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社区党总支是党的基层组织的重要组成部分，是社区各种组织和各项工作的领导核心。XX社区全面贯彻街道党工委的总体部署，认真开展科学发展观宣传教育活动，在党的基层建设、经济和社会事业发展等各项重点工作中做出了明显成绩，尤其在充分利用现有的土地资源搞市场建设的一些创新型做法得到了各级领导的充分肯定。下面我把近阶段XX社区开展科学发展观教育活动情况作一简要汇报。
一、建立组织网络，落实领导责任
1、成立XX社区深入学习科学发展观活动领导小组，以社区党总支书记XXX担任组长，社区党总支副书记XXX、社居委主任XXX担任副组长，其他班子成员担任成员，落实领导责任。同时，制定了第一阶段学习实践活动的方案，以及第一阶段学习实践活动计划表，将第一阶段学习实践活动分三个部分在全社区开展各项学习、建设、宣传活动。
2、确立活动主题为“五抓五促一推进”
3、制订实施方案
二、学习实践活动的总体要求和目标任务
我社区的学习实践活动，经党总支会议研究，学习实践活动的重点确定为：“高举一面旗帜,突出一个主题，围绕一个总要求，把握一个重点，明确三个着力点”，一面旗帜,那就是“高举中国特色社会主义伟大旗帜;一个主题;就是以经济建设为中心，建设特色社区;一个总要求就是使全体党员受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠;三个着力点即着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约社区科学发展和群众反映强烈的突出问题，加快特色社区建设步伐，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。
三、学习实践科学发展观活动工作进展情况。
我社区学习实践活动分三个阶段进行。每个阶段大体40天时间，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大实践学习活动成果。第一阶段进展情况：
1、广泛发动，扎实推进。
从我社区实际出发，采取多种方式，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习中央有关重要会议和文件精神。充分利用市、区编写的辅助教材，宣传普及科学发展观。并在此基础上积极开展活动：
①9月28日召开社区党总支党员大会，XXX作动员，街道XXX领导参加讲话。并发放社区科学发展观征求意见表。
②组织全社区党员观看《崔学选同志先进事迹报告会》及观看1949-1999国庆大阅兵活动。
③结合庆祝新中国成立60周年活动，组织开展“抓管理、重教育、增投入、促宜居”的环境卫生整治活动
④积极参加庆贺新中国60华诞文艺演出，结合实际编演文艺节目情景剧《XXX》并组织观看“歌盛世、颂党恩”红歌会和优秀节目展演
⑤组织开展“追忆激情岁月共贺国辉煌60年”大型系列活动。
⑥组织开展“四个一”学习活动，即：对社区党支部主要负责人进行一次集中培训，举行一场学习实践科学发展观专题辅导报告会，党员领导干部到联系社区上一堂党课，举行一次学习心得座谈交流。
⑦针对我社区党员实际，对年老体...
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教师落实科学发展观心得体会
通过学习，使我明白了科学的发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。落实科学的发展观，是贯彻三个代表重要思想的具体体现，也是实现建设全面小康社会目标的根本要求。在当前复杂多变的国内国际形势下，落实科学发展观，构建现代发展模式，促进社会的全面发展无疑具有深刻的历史意义。
科学的发展观在教育中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。所以，要把教育纳入科学的现代发展体系，教师这种资源的挖掘与利用就是最关键的突破口。那么，在这样的时代背景与要求下，教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色，对传统教育观下的教书匠要辩证反思，重新思考自己的角色定位。
一、教师在传播科学发展观中的双重身份
首先，教师自身是传播科学发展观的受众。科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又是自上而下的演绎。作为个体，教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有着明显的缺陷的。作为受众，教师在接受科学的教育发展是要面对一些传统理念的挑战的，这些传统的东西根蒂是比较牢固的，这也正是禁锢教师的思想、吸纳新事物的主要原因。作为受众，教师要结合教育实践，将科学的发展观内化成自己的教育理念，形成立足学生终身发展的教育指导思想，冲破单一评价模式，构建多元化的评价体系，始终用赏识的眼光来认识我们的教育对象，对待学生坚持做到关爱、尊重、理解、宽容、激励，让学生在阳光下成长，在表扬中成才，在和谐的氛围中全面发展。这样的理念才是教师对科学发展观的准确、深入的理解。
其次，教师本身也是科学发展观的传播者。一所好的学校就象是一台高效的播种机，传播科学的思想，并辐射到社会的方方面面。在这项工作中，教师这个群体扮演着十分重要的角色，承担着重大的历史使命。就中学而言，教师作为施教者其教育对象主要是涉世未深的青少年，他们既是缺乏科学辨别能力的弱者，又是善于接受新事物的强者，恰当地利用这个特点，是我们在青少年当中传播科学发展观的前提。
社会的发展最终依赖并体现为人的发展，这是在科学发展观中坚持以人为本的根本原因。所以，教师在传播中应慎重地引导学生认识到自身对于社会全面发展所肩负的责任，从而对自身的发展产生强烈的欲望。当我们把问题归结为人的时候，学生也将汲取科学观念的营养，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观、成长观、发展观，这也就是我们在青少年中传播科学的发展观所要达到的最直接的目的。
二、教师是倡导终身学习的模范
科学的发展观强调的是一种可持续的发展。教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么，靠终身学习，而教师就是倡导终身学习的模范。终身学习，准确地说是人的一种内涵和修为，终身学习不是急功近利的学习，不是糊弄别人也糊弄自己的一种学习形式，如函授班、研修班等，终身学习也不是限定于某种内容的学习，它就是人的一种需要，一种终身的需要。
教师模范作用的具体表现:
(1)在倡导终身学习的同时，始终以身作则，在自身的教育特点上由单纯的灌输型转变为学习型、探究型，在学校浓...
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全面贯彻落实科学发展观，实现又好又快的发展，需要解决许多“两难”的棘手问题，把握和处理好以下几个重大关系尤为重要。
一、经济发展与社会发展的关系
发展经济，不断增加物质财富，是整个社会赖以生存和发展的基础。历史上有各种各样的发展理论，尽管具体内容千差万别，但都有一个共同点，就是强调经济发展。离开了这一点，就不可能成为一种科学的发展理论。胡锦涛同志指出：“科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了。发展首先要抓好经济发展。”所以，科学发展观强调全面协调可持续发展，决不意味着经济发展已退居次要位置，更不是通过抑制经济发展来平衡别的发展。无论现在还是将来，经济发展始终是发展的中心内容，是社会发展和人的发展的基础。以经济建设为中心，任何时候都不能动摇、不能放松。
但也必须看到，经济发展不是发展的全部内容，发展还包含社会发展。社会发展和经济发展密切相关，社会发展为经济发展提供必要条件和重要保障。经济发展代替不了社会发展，物质文明水平的提高不等于政治文明、精神文明水平的自然提高。随着改革的不断深化，我国社会组织形式、就业结构、社会结构的变革加快，城乡、区域和社会群体发展不平衡的矛盾日益突出，社会组织和管理面临许多新问题。在这种情况下，如果单纯追求经济增长，一些社会矛盾长期得不到解决，就可能导致社会冲突加剧、社会动荡不安。如果产生这样的结果，现代化建设就可能走入误区，而且反过来会制约经济、政治、文化的发展，甚至毁灭经济发展的成果。
因此，在推进经济发展时，必须关注财富怎样分配，利益怎样协调，矛盾怎样化解。要让社会的创造活力竞相迸发，让人们普遍分享发展的成果，使人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐相处。这就要求我们在促进经济平稳较快发展的同时，更加注重社会全面进步，切实解决好经济社会发展中的不协调问题，不断加强社会主义民主法制、精神文明与和谐社会建设，提高现代文明程度。既要坚持各种生产要素按贡献参与分配的原则，又要着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重。以积极扩大就业、健全社会保障体系、理顺收入分配关系、加快社会事业建设为着力点，促进经济发展与社会发展的良性互动和协调并进。
二、市场机制与宏观调控的关系
我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经济。把市场经济与社会主义结合起来，这是我们党的一个伟大创举。既要充分发挥市场机制这只“无形之手”的作用，自觉按市场经济规律办事，同时，又要加强和改善宏观调控，改进宏观调控方式，切实发挥政府这只“有形之手”的作用。实践证明，市场机制在配置资源中的作用广泛而有效，对于增进经济社会活力，提高经济效益和效率，推动社会经济发展和技术进步，具有基础性作用。但是，市场机制在促进生产要素的合理流动和配置中，也存在着自身无法克服的缺陷，价值规律和供求关系的自发调节具有一定的盲目性和滞后性。市场调节的这种盲目性和滞后性，如果发展到一定程度，就有可能产生严重的后果。上个世纪头四十年，美国经济运行曾发生过八次剧烈波动，导致经济衰...
尊敬的党组织：
党课是我获取我党理论的重要途径，通过党课学习，我学会用科学的方法思考。科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。
青年大学生很遥远，应该脚踏实地地从自身做起，树立和落实科学发展观，研究学习科学发展观中蕴含的世界观、方法论，全面地审视自己，反省自己，让自己真正成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。
为什么我们要从自身来做起落实科学发展观呢?首先，科学发展观是中国共产党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”而提出的一种新型发展观，我们作为当代青年大学生应当积极拥护党的领导，响应党的号召，认真学习科学发展观，领会科学发展观的内涵和意义，并以实际行动来落实科学发展观。并且科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去30多年的教训和经验提出来的，是否落实科学发展观关系到国家事业的兴衰，青年大学生作为21世纪的主人，未来国家建设的中坚力量，更应该学习和落实科学发展观。 其次，“科学发展观内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。”，我们通过学习和落实科学发展观，能够自我反思，自我培养，自我改善，自我提高，不仅对自身的成长有益，更利于我们青年大学生更大程度地发挥才能，为全面小康、和谐社会的建设作出更好更多的贡献。最后但不可或缺的一点，作为一名还在读书的青年大学生，我必须要结合自我的生活实际，从现实的日常生活中去落实科学发展观。只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来，才能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。 从而能够做到“增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”在我们青年大学生中，还有一部分人认为党的政策离我们很遥远，可以置之不理，学习贯彻更无从谈起。 这种想法显然是不正确的。党的政策和我们的日常生活息息相关，我们应该认真学习和落实。比如科学发展观就要求我们全面、协调地进行自我发展，对于青年大学生来说，不仅仅是要全面地学习课本知识，完善协调知识的系统结构发展自我，还要用有一个健康的心态，健全的人格。今天我们所做的努力，就是为了将来能成为一名优秀的、对社会有用的人才。而人才人才，先做“人”，后成“才”。我们必须在拥有健全的人格和良好的道德修养基础上来进行自我发展，学习知识技能。要做一名人格健全的大学生，就要拥有一个健康的心态，能够客观地认识自己，乐观地接受自己，勇敢地超越自己;也能够从容地应对周围发生的变化，尊重他人，宽容他人。当然少不了的是正确的人生观与价值观和积极向上的生活热情，能够感染他人，给别人带来欢笑和前进的力量。更重要的是对生活充满着探索的激情，乐于创新，乐于感悟，发现生命的意义，选择有意义的生活，实现自我的价值，为他人奉献自己的一片爱心。相信这样的一个大学生，我们一定乐意与他交往，他也一定会成为帮助你的好朋友。相信我们都想成为这样一个自己快乐又能给别人快乐的青年，科学地发展自己，从而能更好地利用科学发展观，将之贯彻落实到更多方面，让更多人从中获益。...
敬爱的党组织：
距离XX年的1月，我成为一名正式党员已经有半年了。这半年的时间里，我时刻以"优秀党员"的身份严格要求自己。回首过去的几个月，对党员先进性教育活动的深刻学习，使我的思想认识达到了新的高度，对党员先进性有了更深刻的认识，了解的更具体。
我深刻认识到，党员要保持先进性，就是要在学习和工作中与党中央保持高度一致，永远跟党走，永远听党的指挥。党中央的新的精神，新的会议精神，新的指示，都要认真反复地学习，要深刻的理解，并且要在实践中深入贯彻。
时代的发展需要先进理论的指导，在我国改革开放的30年中，我们所取得的巨大成就就是在一代代领导人所提出的先进的理论中进行的。科学发展观，其要义是通过科学发展、和谐发展、和平发展建设和谐社会、建设和谐世界。科学发展观是在继承创新前人发展思想的基础上形成的，是中国特色社会主义理论体系中的最新成果。党的十七大报告指出，科学发展观是与时俱进的科学理论。
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学习实践科学发展观，学习是前提，实践是目的。在实践中深入贯彻落实科学发展观活动中，我们就要不断的思考和完善，要积极要求进步，认真的思考可以让人更加明智。我想要通过自己的努力一点点让自己更加接近优秀的党员。
一要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。
二要积极构建社会主义和谐社会。科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
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市环保局党组组织开展“继续解放思想贯彻落实科学发展观”学习实践活动，是因为解放思想是促进经济社会又好又快发展的“金钥匙”，环保局贯彻落实科学发展观学习实践心得体会。解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质，更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。
解放思想不是一劳永逸的，必须坚持不断地解放思想、实事求是、与时俱进——因为新的形势和任务，对解放思想提出了新的更高的要求。解放思想的关键在哪里?有位领导在一次会议上的讲话一语破的：“关键在主席台，根子在第一排。”言下之意，解放思想，领导干部是关键。的确，各级领导干部、尤其是各部门各单位的党政“一把手”，在继续解放思想贯彻落实科学发展观学习热潮中理应打“头阵”，理应率先垂范。然而，各级领导干部要研究分析干成事的心得，学习别人干成事的方法，独创自己干成事的窍门，这样才能真正有本事，才能真正做到率先垂范。
作为领导，就要全心全意为人民服务，要通过不断学习，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性，充分考虑各方面需求和期盼。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
一、解放思想要正确处理“争与等”的关系，做到主动发展
发展靠机遇。在机遇面前我们只能争、不能等。我们要瞄准形势，主动对接，用“敢想、会想、敢干、会干”的主动实践，诠释我们抢抓机遇的灵气、争先恐后的锐气和攻坚破难的勇气，展示新一代建设人的超前思维，超越胆识和超常举措。党的十七大会议提出贯彻落实科学发展观、构建和谐社会这个主题，我们环境监察部门就要紧紧把握这一机遇，切实加强现场环境执法。
我市是一座50年代依矿而建的城市，当时主要是以开采煤矿为主业，地处蒙宁交界，在自治区境内又与阿盟、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市相邻。因历史原因，有些企业存在互相交叉、地界和管理不清，境内存在其它盟市批办企业，这些企业分布面广，大多处在偏远地区，给环境监察带来了一定的难度，甚至是被动。在此情况下，我支队不等不靠，利用当前重视环境保护好的政策方针，积极争取国家、自治区环保专项资金、减排专项资金10多万元，在车辆、执法设备等方面加强了配奋，基本做到每个队室都有照相机、摄像机等取证设备，人人都有电脑等现代化装备。还积极参加国家、自治区举行的各类和环境监察有关的培训，采取“走出去，请进来”的方针，切实加强我们的环境监察的队伍。
二、解放思想要正确处理“舍与得”的关系，保证科学发展
我们要坚持用辩证唯物主义观点来认识工作中的舍与得的问题。科学发展观要求建设资源节约型、环境友好型社会，党的十七大报告中也明确了建设生态文明是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
因此，我们在以经济建设为重点的工作中要正确处理经济发展与环境污染和生态破坏的关系，增强可持续发展能力。对符合国家产业发展方向的项目，要千方百计给予支持，优惠政策要舍得倾斜，发展要素要舍得满足，服务的精力和时间要舍得付出;对能源消耗高、环境污染大的项目，要坚持有所为、有所不为，科学规划、从严控制，绝不能盲目地以牺牲环境代价实现经济增...
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第三单元 科学发展 振兴中华
3.1 以人为本 科学发展
一、深入贯彻落实科学发展观
1、科学发展观的地位(作用)：是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国特色社会主义建设的重要指导思想。
2、科学发展观内涵：第一要义是推动经济社会发展(也是党政兴国的第一要义)，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、如何贯彻:
①解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
②坚持“发展是硬道理”的战略思想，坚持以经济建设为中心，坚持把发展作为党政兴国和科学发展观的第一要义。
③转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的。
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党的“十七大”报告明确提出：“科学发展观第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展。”
辨题：只要以经济建设为中心，就能落实科学发展观。
答：(1)观点错误。
(2)落实科学发展观，需要以经济建设为中心。科学发展观第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，现阶段我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。只有以经济建设为中心，才能解决我国现阶段的主要矛盾，提高人民生活水平，增强综合国力。
(3)落实科学发展观，还必须坚持以人为本。以人为本是科学发展观的核心。坚持以人为本，就要促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(4)科学发展观的基本要求是全面协调可持续。它要求经济社会的方方面面必须全面、协调、可持续地发展。
(5)科学发展观的根本方法是统筹兼顾。做到五个统筹，即统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放的要求。要兼顾不同方面群众的利益，调节并处理好各种具体的利益关系，促进整个社会协调发展。我们要切实把握科学发展观的科学内涵和精神实质，着力转变不适应符合科学发展观的思想观念，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
我们党提出的科学发展观，根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。我们一定要深刻认识科学发展观的重大理论意义和对于发展实践的重要指导意义。
一、树立和落实科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的本质要求
贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持立党为公、执政为民。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。只有牢固树立和认真落实科学发展观，才能根据时代的变化，更新发展的观念，丰富发展的内容，加深对发展规律的认识，更好地体现与时俱进的创新精神，才能用新的观念、新的机制和新的办法来谋划和促进发展。党的十六大指出：“贯彻‘三个代表’重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。”只有坚持科学发展观，在积极发展先进生产力和推进物质文明建设的同时，加快推进政治文明和精神文明的建设，提高人的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义民主政治和先进文化的发展，才能体现党的先进性。科学发展观强调以人为本，促进人的全面发展，把提高人民的物质文化生活水平作为发展的归宿，强调要实现经济社会的全面发展，促进城乡、区域、人和自然的协调发展，坚持可持续发展，都鲜明地体现了我们党始终代表中国最广大人民的根本利益的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。因此，只有认真落实好科学发展观，我们党才能真正做到立党为公、执政为民。
二、树立和落实科学发展观是顺利推进社会主义建设的前提条件
我们党对社会主义建设规律的认识，是随着实践的发展而不断深化的，早在新中国成立初期，我们党就提出要探索社会主义建设规律问题。1956年，毛泽东同志发表了著名的《论十大关系》，着眼于调动一切积极因素，提出一系列关于社会主义建设的重要理论观点，初步探索了符合我国情况的发展道路。党的八大在全面分析国内外形势的基础上，指出我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。这些重大判断和指导思想是正确的，对发展的实践起到了积极作用。但是，后来由于种种复杂的原因，我国的发展走了弯路。1978年，党的十一届三中全会深刻总结了过去20多年的经验教训，果断地把党和国家的工作重点，由“以阶级斗争为纲”转移到社会主义现代化建设上来，做出了实行改革开放的重大决策。邓小平同志和我们党明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义，提出并实施现代化建设“三步走”发展战略，强调社会主义的根本任务是发展生产力，“发展才是硬道理”，并制定了社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线和一系列重大方针政策。这是对我国社会主义现代化建设规律认识的一次飞跃，有力地推动了我国改革开放和现代化建设事业的迅速发展。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体提出“三个代表”重要思想，强调发展是党执政兴国的第一要务，坚持用发展的办法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系，提出科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等重大战略，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论和实践。以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，按照党的十六...
欢迎阅读公务员考试申论的《2008北京公考申论热点最终预测 深入贯彻落实科学发展观》考试资料，关键词为热点 申论 贯彻落实，本文发表于2012年08月21日 16时22分53秒。
现象：
（一）科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（二）经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
分析：
（一）原因：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，主要是：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。
（二）对策：1、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
2、必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走...
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