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08-25
老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教师需要不断优化教案追求卓越。以下是出国留学网为您准备的“融化教案”详细全面的分析报告，只供参考的文章内容！
【活动目标】
1、感知、发现冰块的特征。
2、发现冰块预热会融化。
【活动准备】
1、课件：观察冰块
2、小冰块每人一块，水
【活动过程】
一、将小冰块分发给宝宝，让宝宝感知在手中冰凉的感觉。
1、请宝宝观察冰块的颜色、味道，感知透明的特征。
2、引导宝宝感知冰块凉凉的，握一会手就湿湿的。
二、观察冰块消失的过程，发现冰块会融化的特征。
1、把冰块拿到太阳底下晒一晒，观察小冰块的变化。
2、将活动前放在冰箱里的水，拿出来让幼儿观看，已经冻成冰块。
三、趣味练习：观察冰块
引导宝宝知道，冰块的形成和融化的条件。
1.知道冰的特征，了解冰的融化过程。(重难点)
2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。
冰块、ppt课件
一、情景导入发幼儿的学习兴趣。
1.冬天到了，今天冷吗?今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。
2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。
3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。
二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。
1.冰是什么样子的?
2.它摸上去是什么感觉?
3.闻声去去有什么味道?
4.它是什么颜色的?
5.集体小结：原来冰是物色无味的，(教案出自：教案网)是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗?
三、通过讨论，了解冰融化的过程。
1.今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。
2.通过比较、实验，知道冰融化的过程。
(1)要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢?
(2)请幼儿猜想。
(3)通过实验让幼儿知道融化的时候温度越高，冰融的越快。
(4)你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。
(5)冰融化了变成了什么呀?(水)
(6)你们觉得那个融化的最快呢?
3.小结：
师：原来温度越高冰就融化的越快!
四、经验拓展，知道冰的作用。
1.提问：
(1)在你们的生活中冰有什么作用呢?
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