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注会学习方法不当的表现与成因
出国留学网注册会计师考试频道为大家整理分享2016注册会计师学习方法不当的表现与成因，欢迎大家前来参考阅读，希望对大家能有所帮助。
一、学习方法的简易自测
既然学习方法对学习具有重要的意义，那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。由于学习方法有很多种，所以也就有很多不同的测量量表，如记忆方法测量，阅读方法测量、听课方法测量，注意力测量等。在这里，给大家介绍一种学习方法的简易自测法，可以先让学生自答，再来评判。花5分钟时间即可了解学生的学习方法是否正确。
下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。
1.学习除了书本还是书本吗?
2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?
3.除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗?
4，你读书从来不做任何笔记吗?
5.除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗?
6.你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗?
7.你能够经常使用各种工具书吗?
8上课或自学你都能聚精会神吗?
9.你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗?
10，你常找同学争论学习上的问题吗?
答案与说明：
第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后计算总分。
总分85分以上，学习方法很好。
总分65-80分，学习方法好。
总分45-60分，学习方法一般。
总分40分以下，学习方法较差。
那么，学习方法较差的学生在学习中有些什么表现呢?
二、学习方法不当的表现
没有正确方法的学生，在学习中常有如下表现：
(-)学习无计划
(二)不会科学利用时间
(三)不求甚解，死记硬背
(四)不能形成知识结构
(五)不会听课
(六)不会阅读
(七)抓不住重点和难点
(八)理论与实际脱离(九)不善于科学用脑
上述表现是中小学生中最常见的。一个学习方法不当的学生，总会有其中的一种或几种表现。针对这些表现，我们才能对症下药，加以指导。
(-)学习无计划
“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
(二)不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然...
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