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在这个喧嚣的时代，越来越多清醒的教育者呼吁，教育要回到原点，遵循常识。出国留学网小编今天就来讲讲那些被冷落的教育常识。
所谓“常识”，我认为简单地说，就是人所共知的真理。百度上的解释是：“普通的知识，众所周知的知识，一般的知识，与生俱来、毋须特别学习的判断能力，或是众人皆知、无须解释或加以论证的知识。”当然，认真推敲，这个解释也不绝对严密，因为任何“无须解释或加以论证的”可能会随着时代的发展而需要“解释或加以论证”甚至成为“非常识”。比如，过去“太阳围绕地球转”是常识，而现在“地球围绕太阳转”才是常识。但我这里说的“常识”，当然是指相对正确而且得到公认的真理性教育命题。
那么，教育有哪些常识呢?
“没有爱，就没有教育。”这是老得不能再老的常识了，但往往被人遗忘。教育是师生双方心灵交融的过程，充满着浓浓的人情味。但现在许多人越来越把教育仅仅当做“技巧”的操作或“艺术”的施展。我们不是否认智慧和专业能力的重要性，但是，爱是必不可少的前提，没有了爱，“水平”再高，没用。
“只有爱，也没有教育。”缺乏爱的教育是伪教育，但用爱取代一切，也不可能有真正的教育。教师还要有职业精神，要有民主与平等的现代意识，要有渊博的学科素养和厚重的文化底蕴——一句话，要有不可替代的专业能力。虽然对学生的爱能够促使教师不断提升自己的专业水平，但爱本身不是专业水平。对孩子的爱，教师超不过家长，但家长不一定都能搞好教育。
“一分耕耘，一分收获。”这话的意思就是做什么都得付出艰辛劳动，只有勤奋，才有成功。但我们现在不少教育者恰恰喜欢“发明”捷径。一些校长或专家时不时会宣称自己创立了什么“模式”或什么什么“几步法”之类的“科研成果”，从而“迅速提升了教学质量”，“创造了教育的奇迹”云云。对此我嗤之以鼻。方法无论多么科学，都需要刻苦精神。“梅花香自苦寒来”永远都不会过时。
“最好的教，就是让学生学会学;最好的学，就是让学生给别人讲。”现在各种名目的自主学习课堂，被冠以这样名称那样名称，并都以改革创新的面目出现在媒体。但在我看来，其实这些都是常识的胜利。从孔子与弟子的对话，到陶行知的“教学做合一”“小先生制”，再到八十年代上海育才中学段力佩校长的“茶馆式教学”，一直到今天山东杜郎口中学的“小组合作”……贯穿其中的都是对学生的尊重，只要学生动起来了，教学自然“高效”;否则无论表面上多么热闹，都是“搞笑”。
“一把钥匙开一把锁。”这话的意思就是教育没有“万能钥匙”。任何一个孩子都是独一无二的世界，任何班级都是一个与众不同充满个性的集体，任何学校也都有属于自己的地域文化、社区环境、办学传统、生源特点，因而成为一个具有鲜明独特性的“精神共同体”。所以，无论一个人，还是一个班，或是一个学校，都不可能用什么“放之四海而皆准”的技巧、方法、模式去“搞定”。教育当然有着普遍的原则，但所有的“绝招”都具有“针对性”、“现场性”、“临时性”甚至“一次性”。
“任何一个孩子首先是其家庭的产物。”我们常常不切实际地夸大学校教育的作用，夸大教师对学生的影响。其实，一个孩子能否成才，和其父母有直接的关联。最起码孩子的智力就取决于其父母的遗传基因，这点我们始终不愿意公开承认。我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育...
出国留学网高考网为大家提供8所容易被冷落的报录比较高的211大学，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
8所容易被冷落的报录比较高的211大学
211、985似乎成为了重点大学的标签，可是有这么一批学校，也有着211的名头，却常常颇受冷落，没有得到其应有的光环。其中，有的学校报录比几乎是1:1，还有一些小众专业更是接收调剂的常客。今天给大家盘点一下最容易被人忽视的8所211重点大学。
北京工业大学“群星闪耀遮光芒”
北京工业大学创建于1960年，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。1996年12月学校通过国家“211工程”预审，正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。
河北工业大学“家在他乡人不知”
河北工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，并于今年入选河北省“国家一流大学建设”一层次学校。
太原理工大学“漫天飞煤阻断路”
山西是煤炭大省，在传统观念中，产煤地区一定环境恶劣，尘土飞扬，这一固有偏见也反映到考生和家长对高校的选择，太原理工大学也许深受其害。太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一，是山西省唯一一所国家“211工程”重点建设大学。
长安大学“疑似民办毁前程”
长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家"211工程"重点建设大学，是国家 "985工程"优势学科创新平台建设高校。校本部毗邻西安大雁塔，渭水校区位于国家级西安经济技术开发区。60多年来，长安大学逐步发展成为以工为主，理工结合，人文社会科学与基础学科协调发展，以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色，在国内外有一定影响的高等学府，已为国家培养各类毕业生21万余人。
福州大学“北燕南飞路途远”
福州大学是国家“211工程”重点建设高校，福建省人民政府与国家教育部共建高校。创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。
合肥工业大学“家贫难聘金凤凰”
合肥工业大学地处安徽省会城市——合肥市，应当说是经济欠发达地区，经济的落后加上中国科技大学的光芒覆盖，很难吸引同样是经济欠发达地区的考生。尽管该大学是教育部直属高校211大学，但在各地录取分数不是很高，对希望上名牌大学、分数不是很有竞争力的考生应当是一个不错的选择。
江南大学“太湖水美菜不鲜”
坐落于太湖之滨的江南名城无锡，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。是以轻工、食品为主的高校，专业的设置是其一直以来没有“火...
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医学被冷落并非全部真相 广东过半家长希望孩子从医
据媒体发布的广东全省公民科学素质调查结果，50.3%的受访者表示最期望子女从事的职业是医生，位列“最期待”职业榜首。有意思的是，据公开资料统计，今年内地22个省份的36位高考“状元”中，无一人选择医学专业。有至少20%的医学院毕业生选择放弃自己的专业。
前几天，有媒体报道了今年的高考“状元”无一报考医学专业，并采访医疗行业的相关人士，陈述这个行业有多苦多委屈，以佐证因为行业的困境，仿佛医学专业已经被冷落了。可是，“状元”不报考医学专业能说明什么呢?
从我个人的经历看，这个结论十分不靠谱。以我所在的华中科技大学(分数线,专业设置)为例，医学属于我们学校的强势学科，每年招收医学生的分数都非常高。比如临床医学专业，学制八年，学生需要投入大量时间来学习，但该专业在很多省份的分数线都位列第一。由此，仅仅因为几个“状元”没有报考，就说医学专业被冷落了，还真有些危言耸听。
广东的公民科学素质调查，却呈现了另一番结果，让我们看到了医疗行业并没有那么糟糕，至少是正常的。比如，“至少20%的医学院毕业生选择放弃自己的专业”，这个数据其实是很令人欣喜的，因为这意味着有将近80%的医学院毕业生在从事医疗行业，这比很多专业都好太多了。
至于报道中所说的“超七成医生不愿子女学医”，这更多是一种情绪表达，不足以说明医学不讨人喜欢。假如我们多加留意，就会发现这种情绪其实存在于各行各业，比如媒体人不希望子女学新闻，律师不愿意子女学法学，教师不愿意子女以后当教师……但这些话，又有多少是真实的意愿表达呢?
所以，不愿意让子女从事自己所从事的行业，更多是在发牢骚。现实中，很多行业都是因为家族从事的人多了，反过来鼓励子女学习相关专业，并在将来从事这个行业。因为自己有很多资源，以后可以帮到孩子，让他们省点劲儿，教师、记者、医生、公务员，等等，不都有这样的案例吗?
在这样的语境下，医学被冷落，更像是人为制造的话题，至少不是全部真相。当然，这些话题之所以容易引起关注，是因为存在孕育它们的现实土壤。就像医学专业被冷落，就与医生的职业困境有关，比如暴力伤医事件的发生，学制长、起薪低等行业状况……但不得不说，即便如此也上升不到医学专业被冷落的高度。行业的困境、群体的权利当然需要去正视和解决，但因此就去制造一些伪命题，倒也没有必要。
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随着时代的发展，人民生活水平的提高，穿在身上的衣服也不断地更新，被丢弃冷落的衣服连绵不断`````` 那是一条深粉色的连衣裙，夺目的珍珠整齐的镶在领口上，格子花纹布满了裙子全身，几粒黑色“糖豆”悄悄地爬上了裙边。开学第一天，我穿着它满足地来到学校，一进教室，同学们都投来了赞美的目光。 到了第二年的九月一日，那条裙子却下了岗。因为我嫌它颜色不够鲜艳，式样不够时尚。代替它的是天蓝色的吊带上衣，水蓝色的迷你短裙。格子花纹不见了，珍珠消失了。耀眼的钻石围成了两颗爱心一支箭。再配上雪白的，像纱一样薄的披肩。胸前还有一个白色的蝴蝶结，似乎在翩翩起舞。短裙上泛着水波，只要你仔细看，还可以发现一个美丽的小蚌壳，就像一把掉落水中的扇子。我这一身打扮，乍一看，就像一个小天使。 作文标题： 被冷落的他们
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在街头巷尾，他们穿梭；在城镇的尽头，他们蜗居；在我们无视的棚户里，他们生活。我如何称呼他们，仿如人们称他们“安徽人”？我如何看他们，仿如人们用异样的眼光看他们？我如何能够无视他们？他们离我们的生活多么近，但又有多少人把目光投向他们？即使投去了目光，又有多少人的眼神流露的是厌恶，鄙夷？他们的孩子本该享受这个年龄应该享受的乐趣，但他们可爱的脸蛋却偏偏是脏兮兮的。他们比其他孩子黑一点的皮肤，比其他孩子矮一点的个子，比其他孩子脏一点的脸，似乎就标志着他们天生就该受其他孩子的讥笑，人们的鄙夷。我们不知道他们从哪里来，却赠送给他们一个冰冷的名字：“安徽人”。当厨房里飘进一点刺鼻的烤味时，有人说：“准是那帮安徽人！ 作文标题： 被冷落的兔子
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长长的耳朵，红红的鼻子，红红的眼睛，一个三瓣嘴，毛绒绒的身子，白白的胡子。你知道我是谁吗？你肯定说我是一只兔子，哈，你只答对了一半，其实呀我是一只玩具兔。还是说说我长什么样子吧：我左边的耳朵是绿色的，右边的呢是红色的；左脚红色的，右脚又是绿色的了；屁屁后面是一个长长圆圆的小尾巴，长得有点奇怪吧。 作文标题： 被冷落的香蕉皮
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