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人教版八年级信息技术下册《认识几何画板》教案

 

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  人教版八年级信息技术下册《认识几何画板》教案一

  教学目标

  知识与技能:

  1、熟悉几何画板的启动与关闭。

  2、熟悉几何画板界面的组成以及工具的使用。

  3、初步了解几何画板的功能和特点、能够画出简单的几何图形。

  过程与方法目标:

  1、通过对点、直线、圆规工具的使用,熟悉几何画板的基本作图的方法。

  2、通过简单的构造工具的使用,画出平行四边形及三角形的“心”。

  情感态度与价值观:

  1、通过简单的几何图形的制作,培养学生想象力、创造力。

  2、培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神。

  教学重点

  1、几何画板界面的组成、各种工具的使用方法。

  2、启动、保存几何画板文件、会画出简单的几何图形。

  教学难点

  构造三角形的“心”。

  教学方法

  任务驱动、合作学习、探究学习。

  教学教具

  1、多媒体教学软件。

  2、多媒体演示课件。

  教学资源

  1、参考资源:

  http://anxz.com/down/3540.html

  http://www.xfyz.cn/down/2007/1103/dow_6.html

  2、硬件环境:

  多媒体电子教室

  3、软件环境:

  联想传奇多媒体演示软件

  Windows xp IE8.0

  winrar

  几何画板4.06

  教材分析

  几何画板就是一个用于辅助几何、代数、物理等学科学习的软件。利用它可以方便地把点、线、园等基本图形组合起来,构成复杂的几何图形、函数曲线等,用来帮助探究、发现学科规律,认识、理解抽象的原理,学习、掌握相关的知识和方法。

  学情分析

  本节课是几何画板的第一节课,在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”在本节课中,考虑到学生对新软件的接受情况,积极地创造条件,力求通过几个实例的演示,让学生亲身感受此软件所带来的帮助探究、发现几何规律,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。通过制作与交流不仅能提高学生的操作技能,还能培养学生的想象力和创造力。

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  教师活动:

  扼要介绍几何画板学习背景,引出主题,展示课题

  用几何画板打开已准备的素材点线面体.gsp文件,通过课例让学生感受几何中的点、线、面、体。

  设计意图:通过亲身感受激发学习兴趣。

  二、展现目标,引入任务