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做老师容易，做一名优秀合格的老师是非常难的，设计出符合客观规律性的教学方案，并根据教学规律进行有针对性的教学。教案是教师备课时辛苦的结果。经过整理，我们为你呈上认识计算机教学反思简短，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
主要内容及其地位与作用本单元是整套教材的“开篇”，信息技术学科的启蒙阶段，担负着引导学生入门的任务。要充分考虑到信息技术学科的特点和学生的认知特点，通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生了解信息技术的基本常识，快速掌握Windows的基本操作，熟练鼠标的操作从而为学生深入学习更多的应用软件以及信息技术的相关知识打下基础。本套教材以Windowsxp为操作系统。学生应该对Windowsxp操作系统有一个初步的了解。Windowsxp是目前PC机上使用比较普遍的一种操作系统，但它并不是唯一的、毫无缺点的操作系统。在教学过程中，要注意引导学生通过观察和实践掌握Windowsxp系统的桌面、窗口、开关机等基本操作，了解用计算机处理信息的基本思想和方法，并能在此基础上融会贯通，为今后学习在此操作系统上使用应用软件打下扎实的基础。
熟练操作鼠标器是学生学习计算机操作的基础和关键，在本单元教材详细的介绍了鼠标器的五种使用方法，安排学生通过玩游戏练习鼠标操作。教师在教学时应加强对学生鼠标操作的训练，使用各种方法让学生反复练习，帮助学生形成操作鼠标器的手感。特别是双击的节奏，初学者掌握起来比较难，教师要重视训练。
本课是一年级学生学习电脑的入门课。在这之前，许多学生不知道什么是显示器，什么叫主机，可以说这一节课的能否上好关系到以后学生对电脑是否感兴趣，是否愿意学。所以，我做了大量的准备工作，努力把第一课上好。
091的学生到了电脑教室后，有不少学生都是把腿盘在椅子上，有的学生甚至是跪在上面，所以，本课的第一个内容便是操作电脑的姿势。我向学生展示了电脑操作姿势图，然后让学生互相看一下，哪位同学的坐姿跟刚才讲的不一样，之后所有的学生都很认真地坐在自己的座位上，虽然在之后的课堂中个别学生不自觉地又盘起了腿，但当我提醒的时候学生下意识地知道了错误，并及时改正了过来。
在授课中，我做了多媒体教学课件，介绍了显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、打印机这些电脑主要组成部分的作用和特点，并让学生听完后自己总结。总结时，学生们都争先恐后，说得非常好。
接下来就是讲解鼠标的操作了。首先我出示了一张老鼠的图片，学生们的情绪高涨起来。我又出示了一张鼠标的图片，不少学生已经知道了这叫鼠标。然后我问，哪位同学愿意说一下你认为老鼠跟鼠标有什么相似之处，其实我是想引导学生说出老鼠有左右耳朵，相应地鼠标有左右键。然而学生的回答却是五花八门，有的说名字里都有个“鼠”字，有的说都有尾巴，还有的学生说都是白色的……看着时间一点点过去，而学生的回答又不尽人意，我又让每位学生摸一下自己的耳朵，同时问学生刚才用手摸的是身体的哪个部位，学生当然知道是耳朵。我又问每个人有几只耳朵，分别是什么？这样学生终于说出了左耳朵跟右耳朵。然后趁热打铁，讲解了鼠标的左右键。然后是鼠标的操作，鼠标操作是计算机操作的基础，入门容易，基本的操作是：指向、单击、双击、右击、拖动等，学生很容易学会，但是，要使学生能熟练地、有技巧地操作和使用鼠标，需要进行大量的练习。针对许多学生喜欢游戏的特点，我指导...
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