出国留学网专题频道诺曼底栏目，提供与诺曼底相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 诺曼底（法文：Normandie）是法国的一个地区。在行政上它被分为两个大区：上诺曼底由滨海塞纳省和厄尔省组成，下诺曼底由卡尔瓦多斯省、芒什省和奥恩省组成。诺曼底还曾是法国的一个省。历史上的一个古国。公元9世纪初北欧的诺曼人从海上侵入今法国，于10世纪建立公国。占有诺曼底半岛、塞纳河下游以南、巴黎以东的地区。1066年，诺曼底公爵威廉借口王位继承问题，渡海征服英国，加冕为英王。从此，诺曼底成为英国在法国的一个属领。12世纪末至13世纪初，法国和英国进行长期斗争，1204年法王腓力二世宣布剥夺英国在法国的所有领土，诺曼底及其他一些地区始并入法国。
诺曼底在法国是一个很著名的地方，这里坚守着百年的传承的法国品质与精神，在这里可以感受到最纯净的法国。跟着出国留学网来看看法国诺曼底旅游详细介绍。
诺曼底是法国北部的一座重要城市，诺曼底人擅长建筑，其中最为著名的莫过于圣米歇尔山了。
法国人用了8个世纪的时间，在诺曼底圣马洛海湾的滩涂上建立起近乎神迹的圣米歇尔大教堂。
如果不是亲眼所见，我们很难想象，在没有机器的年代，虔诚的教徒们是如何一砖一瓦将一个小山包建设成这样雄伟壮丽的景观。难怪大文豪雨果说，圣米歇尔山对法国如同金字塔对埃及一样重要。
教堂尖顶上伫立着一座圣米歇尔的雕像，手持利剑直指天空。最神奇的是，每当涨潮时，从大西洋奔涌而来的海水把圣米歇尔山变成一座孤岛。
如果提前预定到小岛上面朝大海的旅馆，打开窗户，就能看见大西洋潮起潮落的变幻，也是一种难得的享受。
来到诺曼底，没有到被称为法国第一梦幻海岸的埃勒塔未免可惜。
比起南法灿烂的阳光与沙滩，埃特勒塔的海更为壮阔辽远，峭立的悬崖，遍布鹅卵石的海滩，变幻的天气与跃动的光线，这里让艺术家们着迷，仅仅莫奈一个人，就留下了近80幅关于埃特勒塔的画作。
白垩岩海岸在海水的冲击下，形成大大小小的海蚀洞，筑成了诺曼底最为著名的象鼻山景象。
爬上象鼻山山顶，眼前是青翠的草原，大奶牛们慵懒而随意地躺在草地上。
碧蓝的海洋、陡峭的悬崖、一望无际的牧场，棕白相间的诺曼底牛慢悠悠在牧场上散步，让人忍不住也放慢脚步。
诺曼底被称为“欧洲乳仓”，来到这里，香浓美味的卡芒贝尔奶酪是必尝不可的，毕竟这是诺曼底独有的美味。
这里的牧农们还坚持着传统的养殖方式，他们中很多人都是世代相传，坚守着祖祖辈辈流传下来对于品质的追求。
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一、教学目标：
教案示例
教学目标：
1.认识本课6个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。
教学过程：
激趣导入
一艘名为“诺曼底”号的邮船在夜晚航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。船上会发生什么呢?我们一起来学习第九课。
板书：9*
二、整体感知
1.看诵读动画，进入意境，感受故事内容。
2.自己读课文，继续感悟。
3.初步交流。
(1)读出自己印象最深的部分。
(2)说出给自己印象最深的人物。
(3)说说还读懂了什么?有哪些问题?
三、深入学习
1.带着问题，再读课文，深入感悟。
2.小组交流。
3.汇报探究结果。
“船长为什么用枪威胁逃生的人”：
(1)船长开始是怎样指挥救助工作的?指名朗读船长的这番话。
(2)船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人?效果怎样?
(3)船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样?
看图，理解“这尊黑色的雕像”：
(l)“这尊黑色的雕像”指什么?
(2)反复读，抓住“钢铁铸成的，纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象;再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形，充分认识船长的人品。
(3)船长是一个舍己救人、临危不惧的人，在被救助的人的眼里，船长则更加可敬可爱，他的形象与品质将永远留在人们心中。
(4)用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。
四、布置作业
1.摘抄最使你感动的句子或段落。
2.将这个故事讲给家长听。
教案点评：
激趣导入 ，抓住相关的段落反复读、感悟，小组讨论“诺曼底”号被碰撞后船长是怎样做的?船长为什么要用枪威胁逃生的人?交流中加上教师巧妙地引导、点拨。学生活动设计丰富：读书、感悟;质疑问难;讨论、交流。
探究活动
在世界地图上找一找英国和法国，再在英国的南部沿海找一找南安普敦。
学生视角
文章题目使人想起那部家喻户晓的电影《泰坦尼克号》。那雄伟壮观的场景，凄美动人的音乐，惊惶失措的人群紧紧抓住了观众的心。那么“诺曼底”号又是怎样遇难的?学生会在好奇心的驱使之下阅读。
难点
大部分学生未经历过海上航行，对文中所述知之甚少，理解上有一定难度。
教师思考
本文以极具震撼力的文字叙述了一个动人心魄的故事，以准确、简短的...
08-20
下面是出国留学网小编为大家整理的《“诺曼底”号遇难记读后感》，欢迎大家阅读。
读完这篇文章后，我深深感受到哈威尔船长是一个有自制力的真正的强者。他临危不惧，即使在船再过二十分钟就要沉没的时候，他也能从容镇定地指挥船员们抢救船只和乘客。哈威尔船长是一个先人后己的人。
这从他的这句话中体现出来：“……船员断后，必须把60人救出去。”因为他的船上有61个人，他把自己忘记了。而且在和奥克勒福大副的一段对话“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他”中又体现了哈威尔船长是一个具有真正男子汉精神的人。哈威尔船长的先人后己的精神值得我们好好学习。虽然哈威尔船长身上具有这种精神，但是先人后己的精神在生活中的反差却非常大，比如说乘坐公共汽车，车子到站后，门一开，下车的人使劲往下挤，上车的人也拼命往上冲。liuxue86.com
这可不是“先人后己”，而是“争先恐后”了。有些小学生挤不过别人，又没人维持秩序，只好乖乖地等下一辆车了。在车上，往往会有一些残疾人、病人、老人或孕妇，当他们慢慢走上车时，一些没有道得的人会漠不关心，甚至当作没看见那样无动于衷。但是有一部份人会马上起身让座(包扩我在内哦)。那些就是像哈威尔船长那样先人后己的好人。大公无私这个精神只有一小部份人身上有。
但是往往掌握大权或当大官的人就会殉私。比如说：一个人开了一个规模很大的公司，不管是应聘财务经理或总经理，成功率往往连50%也不到，因为担任这个职务的往往是老板的儿女或亲戚。他一定想：“儿女亲戚管帐有保证，上了双重保险。”这种心里就会导致人们殉私。接下来说说舍己为人吧。这种精神在一般生活中并不常见，但是在医学上却是常见的，寻常的。
我在一张医学报上看见，一个人临终时写下了遗嘱：他死后，他健康的器官全部捐红十字会的病人。结果，他的眼睛、耳朵、心脏、肝脏、胃和肾分别救了六个人的生命。后来，这六个人以及他们所有的家人都来到了这个好人的墓碑前献花，向他致以深深的谢意，我相信好人来世有好报!
一个人如果有先人后己、大公无私、舍己为人这三种精神，他就是一个伟大的人!
人们悲壮地站在“玛丽”号上，悲壮地看着舰长和船一起慢慢往下沉。就在这时，奥克勒福大副喊道：“船长，虽然船没了，但是你的船员们还在，你的乘客们还在……”就在这时，船沉下去了。人们默默地望着平静的湖面，突然，海面上窜出一个人，人们晴一看“是船长、是船长!”时都欢乎开来。克莱芒抓起一个救生圈朝船长投过去，救生圈一下子落在船长的身边。
船长套着救生圈游了过来。船长上船后，大家就一拥而上，你亲我抱。过了一会儿，船长打电话给他的上级，上级早听说了这件事，嘉奖了他。通完电话后，船长对奥克勒福大副：“克勒福，刚才上级表扬了我，我现在要表扬你，要不是你喊那一句话，让我想通了，我早就死了。”福大副说：“本来就是吗!你是多么优秀的一个船长，如果下一次国家再造艘船，一定还会让你当船长的”这时，几艘轮船赶来，把“诺曼底”号上的人接回去了。
回去后，他的事迹传遍了全国。大家都学他在危急时刻镇定自若、不荒不忙、舍已救人的精神。最后...
要成为一个优秀的讲师，你的说课稿写得如何呢？出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年教师资格证小学语文:诺曼底号遇难记”，欢迎您阅读下载！
教学目标
知识目标
1．了解雨果。
2．复习人物描写、记叙的要素相关知识。
能力目标
1．语言概括力和表达力。
2．想象力和对文章的整体感受力。
情感目标 品读交流中感受船长的形象并体悟高尚人的品质，进面接受熏陶。
重点难点
环节 个人备课过程 集体备课内容
直接入题
1．了解雨果，同学相互交流。 要明确
2．记叙文的六要素复习。
自由读书
1．给学生五分钟时间，展开比赛。 对学生的复述要及时总结、点评
2．读后，请人简述故事，要明确故事发生的时间、地点、人物和 事情的起因、发展、结局。
对换的题目，教师要及进给予点评，并予以概括，明确文章的主题
换标题
1．师生交流文章的标题在一篇文章中的作用：眼睛！
2．文章的题目，一般会从哪些角度起。
3．请学生就自己的理解，给文章起一个题目，并能说说理由。
概括文章
1．用四字短语概括文章中心人物的性格品质。 锻炼学生的概括能力及明确文章的中心
2．用一句话概括文章的内容（结合刚才复述文章的故事梗概）
3．用一句话概括文章的中心（从内容和中心人物两方面）
走近人物
1．复习：描写人物时常用的方法有哪些？ 通过朗读进一步体会人物的性格特征，老师要注意朗读的点评
2．那么本文主要用什么方法？
3．两人一组，分别找几组学生展开朗读比赛，从16节开始。
4．男女生再分别扮演船长进行集体朗读比赛。
讨论交流
1．船长真的是没有办法救出自己吗？那你是如何看待船之死的 师要做好引导与点评呢？谈谈你的看法。
2．师谈一谈泰坦尼克号遇难时的设计师与船共存亡的故事。
归纳小结
1．同学们的学习表现。 师生共同完成
2．这一节课的主要学习任务完成情况。
作业
1．把你今天学习的故事，回家讲给家人听，听一听他们的评价。
2．如果你是船长，你会怎么做？文中还有其它写人的方法吗？
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诺曼底高等商校集团的前身为成立于1871年的法国勒阿弗尔高等商学院。为了充分发挥师资力量，更好的适应社会对高等商业教育的需要，在经过多次合并之后，集团在2004年正式更名为勒阿弗尔管理学院。学院目前主要由三个分校组成，其中两个在勒阿弗尔，分别为勒阿弗尔高等商学院和勒阿弗尔勒港口研究管理学院。一个在卡昂，为卡昂欧洲高等教育中心。以下是出国留学网为大家整理的诺曼底高等商校集团留学费用的相关信息。
生活开销
在诺曼底高等商校集团，你每月的消费平均是 800€。
消费明细
住宿: 350欧到550欧不等。
房屋保险: 1 到 50欧不等。
健康保险: 2014年是213欧(一年或者一学期)
用餐:学校用餐5欧起。
自助餐厅的法国长棍面包: 0.85 €
电影票 :7€
学校团体的会费: 一学期31 €
用餐地：
在当地饭店，午餐供应时间是中午12点到下午2点，晚饭供应时间是下午7:30到9:30。饭店通常会提供« menu du jour »和« formule du midi » (主食加甜点) ，价格从€ 12起。
学校三个校区餐厅和饭店都有午餐供应。
卡昂校区
大学食堂(RU):在卡昂校区有学校食堂，其中一家靠近学校饭店/ 克劳德·布洛赫饭店，一顿三个菜，平均费用是€3.20。(2014年的学生价).
学校自助餐厅(只供应午餐):
你可以再学校自助餐厅用Moneo卡(支付卡)购买午餐。
菜单每日更新
主菜： €5.50 *
XL course = €7.50 *
酒和饮料： €1.50 *
小吃：大约€ 0.80 *
你也可以自己带饭，在学校自助餐厅的自动贩卖机全天有热饮和冷饮供应。
勒阿弗尔校区
自助餐厅在学校里面，周一到周五开放。每天的开放时间是上午八点到下午2:30，午餐供应时间是上午11:30到下午2点。
咖啡：€0.80 *
咖啡+ 羊角面包： € 1.60 *
午餐:主食+ 甜点：€5.50 *
主食+甜点 + 饮料：€7.50 *
多维尔校区
你可以自己带餐来学校。学校为学生提供带有用餐室的休息室，并且配有微波炉。你也可以在学校附近的饭店用餐。
以上内容由出国留学网www.liuxue86.com独家翻译，更多英文原文详见第二页
Cost of living
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11-30
《诺曼底号遇难记》是有着《巴黎圣母院》、《悲惨事件》、《海上劳工》等经典代表作的雨果的作品，下面是出国留学网为大家搜集整理的诺曼底号遇难记读后感，欢迎阅读。
诺曼底号遇难记读后感(一)
今天，老师教我们了一篇由法国著名作家雨果的文章--“诺曼底”号遇难记，它使我感受很深。
这篇文章主要写了“诺曼底”号与“玛丽”号撞船了。哈尔威船长镇定的指挥着，把60人都救了出去，自己却和船同归于尽了。
看完这篇文章，我真佩服船长，他舍己救人，面对危险临危不乱、镇定自诺，我们要学习他呀!如果这种是发生在我的身上，我一定会逞着他们不住意，就偷偷溜掉，不管乘客了，而哈尔威却不这么想，他是将乘客安全送到救生艇上，自己死去了。
我有一个疑惑，当时船长也能逃跑，他为什么不跑呢?经过问老师，才知道船长是因为爱他的船，船在，人在，船亡，人亡。
雨果有一句话：世界上，最辽阔的是海洋，比海洋还辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。
诺曼底号遇难记读后感(二)
当我学了《“诺曼底”号遇难记》之后，文中哈尔威船长的镇定自若、临危不惧和舍己救人的精神使我感动，给我留下了很深的印象。
这篇文章讲的是：1870年3月17日夜晚，哈尔威船长驾驶在 “诺曼底”号行驶在南安普敦到格恩西岛这条航线上（liuxue86.com），由于夜色正浓，大雾弥漫，“玛丽号肇祸撞破“诺曼底”号，人们惊恐万状，一片混乱，哈尔威船长镇定自若、井然有序地指挥大家脱险，船长舍己救人，最后与船一起沉入大海。
我非常敬佩这位伟大的船长，就在船上的一切设备都停止了的时候，海水势不可挡、汹涌湍急，他把自已的生死置之度外，全力以赴地指挥船员和乘客们安全脱险，可自已却与“诺曼底”号同归于尽了，这又让我觉得一个伟大的灵魂出现在我的面前，我还看出了船长是一个具有高度责任感、遇事沉着冷静和机智果断的人。
让我疑惑的是，哈尔威船长为什么要与轮船一起沉入浩瀚的大海里呢?我又细细地读了几遍课文，终于知道了，船长在数人的时候就没有算上自已，在仅有的时间内把逃生的机会让给了别人，自已却英勇献身了。我想，船长应该从救援工作开始就有与船共同存亡的决心了吧!这又体现出了哈尔威船长的忘我精神。
我认为这篇课文里最值得我们学习、最能体现船长的精神和说得最对的一句话就是“哪里有可卑的利主义，哪里就有悲壮的舍己救人!”我以后也要学习哈尔威船长舍生忘死、无私奉献的精神。
诺曼底号遇难记读后感(三)
有的人死了，但他还活着;有的人活着，但他已经死了。
——题记
当我读完《“诺曼底”号遇难记》这篇文章后，我不由得被哈尔威老船长那舍己为人，大公无私的精神深深感动了。
这篇文章讲的是：诺曼底号在行驶过程中与玛丽号相撞，起初人们一片混乱，但是，最终在哈尔威老船长的指导下，把六十人都救出去了，但是船长却随着轮船沉入了大海。
在文中，船长的镇定使我震惊。掩卷而思...
11-07
出国留学网为您编辑整理诺曼底号遇险记读后感，欢迎阅读。
诺曼底号遇险记读后感(一)
今天我们学习了《诺曼底号遇险记》，通过这篇文章让我受益匪浅。
《诺曼底号遇险记》这篇文章主要讲了：再从南安普敦到格思岛的航线上，“诺曼底”号邮船被玛丽号撞上，情况非常危急。在一片混乱中船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他的机智果断是乘客得救，而他自己却和他的诺曼底号一起沉入大海。
读完这篇文章，让我知道了不管什么时候都要头脑保持冷静，沉着。这篇课文也让我深受感动。哈尔威船长他自己舍身救人，遇到危险他能沉着冷静的面对，让原本乱得不可开交的人们变得井然有序，他完全可以先走，然而他却没有，他指挥着乘客让所有的乘客都走了，可他却和轮船沉没了 。这种顾全大局，舍己救人的精神是我所不及的。哈尔威船长将所有的人都考虑到了，却唯独没有想他自己，想起我平时的自私，我非常的内疚，还有他对自己的轮船的爱的程度，船在人在，船亡人亡。哈尔威船长在那次的海滩中他尽到了当船长的职责，他对的起乘客，更对的起自己的良心。
通过这篇文章，让我明白了不管遇到什么是都要沉着，冷静的去面对，我要学习哈尔威车船长身上的优点，争取作一个完美的人。
诺曼底号遇险记读后感(二)
刚学完这篇课文，我的心不由地颤了一下，我有些不甘心，难道这个伟大的船长就这样消失了吗?我有些不相信，以前我看书时，像他这样伟大的人都会有一个好的结果。但事实就是这样：伟大的哈尔威船长随着他的轮船消逝在茫茫的大海中。
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海，正朝格恩西岛开去。突然间“玛丽”号向它撞了过来，“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿。这时候，人们半裸着身子，一片慌乱，争先恐后地向救生艇跑去。哈尔威船长却临危不乱，果断地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说：“哪个男人敢冲在女人的前面，你就开枪打死他。”当人们都被救出去以后，船长却还站在船上，不愿意离开，像尊黑色的雕塑一样，毅然和船一起沉入了大海。 文章读后，我心中涌起了一座丰碑、一个高大的英雄形象—哈尔威船长，他这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗?可能哈尔威船长也曾想过自己，只是但最后他还是下定了死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的太伟大了，要知道人的生命只有一次啊!最使我感动的是最后一段，哈尔威船长一心只为别人着想，把自己的生死置之度外坚守职责，坚守自己的岗位，把船看作是自己的心血，自己的生命，做到船在人在，船亡人亡。合上语文书，这篇课文让我感受到人们遇到危险的时候要镇定，当船被撞破的时候，船长竟然忘了自己的危险，为别人着想。他是那么镇定自若!一想到平时我遇到危险就大呼小叫，惊慌失措，而且有时也只想到自己是否方便，却丝毫没有考虑到他人的利益有没有受损，我不禁惭愧万分。看了船长的行为，我明白了：不管做什么事，总是要先想一想是否伤害他人的利益，是否对他人有利，而不是一味地以自我为中心。哈尔威船长是真正的勇士，他那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，使我懂得了很多，并且不断激励着我，在学习上和生活中不断努力前进。www.liuxue86.com
10-01
在《诺曼底号遇难记》中，老船长哈尔威在大家极其慌乱的情况下，临危不乱，镇定自若地指挥大家逃离现场，逃离危险。
当大家在甲板上奔跑着，一片混乱之时，船长严厉喝道：“必须把六十人全部就出去!”其实，船上有六十一人，但是他把自己给忘了。这是一种多么可贵的忘我精神啊!在这么关键的时候，他只想到别人。最后，哈尔威船长把仅剩的一丝的生还的希望给了克莱芒，自己却与轮船同归于尽。
看着哈尔威船长有着舍己救人，沉着应对，指挥有方的崇高品质，把自己的生命奉献给他人，使我想到了另一个人，那就是他——我们敬爱的周总理!
周总理的一生很辉煌，令我们自豪。
因为担负着国家重任，周总理忘我工作，常常工作几天几夜不休息。为了多用一些时间在工作上面，他每天就只吃一些稠稠的玉米糊糊。
1972年，周总理不幸患上了癌症，但他仍然废寝忘食地连续工作十几个小时，同志们都劝他休息，他却说：“这是全国人民的事，我能放得下吗?”
1975年，周总理刚做完手术，伤口还没包扎，就把医学同志叫到身边，说：“云南锡矿工人肺癌发病了，你们知道不知道，现在赶快去对他们进行治疗!”
1976年1月7日，周总理病情更加恶化了，生命危在旦夕!医护人员日夜守护在他身旁，周总理却说：“我都没什么事了，你们快去照顾其他病员，他们更需要你们。”
在他生命的最后一刻，他想到的还是别人啊!
他们默默地奉献着，鞠躬尽瘁为人民服务，我越来越觉得，他们是我们最敬爱的人! 以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
... 作文标题： 读《“诺曼底”号遇难记》有感
关 键 词： 有感 初中初一 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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读《“诺曼底”号遇难记》有感
刚学完这篇课文，我的心不由地颤了一下，我有些不甘心，难道这个伟大的船长就这样消失了吗？我有些不相信，以前我看书时，像他这样伟大的人都会有一个好的结果。但事实就是这样：伟大的哈尔威船长随着他的轮船消逝在茫茫的大海中。
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海，正朝格恩西岛开去。突然间“玛丽”号向它撞了过来，“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿。这时候，人们半裸着身子，一片慌乱，争先恐后地向救生艇跑去。哈尔威船长却临危不乱，果断地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说：“哪个男人敢冲在女人的前面，你就开枪打死他。”当人们都被救出去以后，船长却还站在船上，不愿意离开，像尊黑色的雕塑一样，毅然和船一起沉入了大海。
文章读后，我心中涌起了一座丰碑、一个高大的英雄形象—哈尔威船长，他这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？可能哈尔威船长也曾想过自己，只是但最后他还是下定了死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的太伟大了，要知道人的生命只有一次啊！
最使我感动的是最后一段，哈尔威船长一心只为别人着想，把自己的生死置之度外坚守职责，坚守自己的岗位，把船看作是自己的心血，自己的生命，做到船在人在，船亡人亡。合上语文书，这篇课文让我感受到人们遇到危险的时候要镇定，当船被撞破的时候，船长竟然忘了自己的危险，为别人着想。他是那么镇定自若！
一想到平时我遇到危险就大呼小叫，惊慌失措，而且有时也只想到自己是否方便，却丝毫没有考虑到他人的利益有没有受损，我不禁惭愧万分。看了船长的行为，我明白了：不管做什么事，总是要先想一想是否伤害他人的利益，是否对他人有利，而不是一味地以自我为中心。哈尔威船长是真正的勇士，他那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，使我懂得了很多，并且不断激励着我，在学习上和生活中不断努力前进。
船长啊，我为你骄傲！
我为你自豪！
您那忠于职守、舍己救人的高尚品质将成为我做人的标准；您永远是我们学习的榜样。
作文标题： 读《“诺曼底”号遇难记》有感
关 键 词： 有感 初中初一 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 初中初一
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六(7)班熊丰指导老师丁丽萍
当混乱来临，又一个伟大的灵魂出现在上空；当危险笼罩时，有一盏永明的灯点亮了心中的黑暗；当恐惧布满各个角落时，有一段苍劲有力的话语震撼着无数心灵；当人们获救时，有一尊黑色的雕像在薄雾中沉入大海……
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