谁为暗香留

　　四月，刚进入雨季。

　　不知为什么，我向来喜欢荷花，漫步在如此唯美的四月，我感慨万分，禅悟颇多，此时的心灵早已在柔软的时光中曼妙轻舞，演绎着人生中最美的诗篇华章，在缱绻的岁月里谛造生命的传奇，在安然的季节里墨守浮华，超越灵魂，释然其中。

　　细数一年四季，所有芳菲缤纷都集中在这诗意般柔情的四月, 春风轻轻软软、丝丝柔柔地抚慰着明媚的阳光，伴随着百花的芬芳慢慢沁入肺腑。漫步在诗情画意的四月，微笑向暖，顺花径缓缓而行，我的心早已飞向远方，让我无从把握。

　　雨已落，窗外的荷叶开始抽蕊。当初买的时候，就看中它的花蕾，所以就特别期待它的绽放。看着枝叶逐渐显露出葱油的绿意，心里就有那么一种满足，碧绿苍翠的荷叶散发着淡淡的清香，沁人心脾。曾忆否，我们相遇的那个午后。曾忆否，我们缠绵交融的时刻。那是人生美妙的季节，让我感觉到那是人生之缘分。可是，好景不长，繁华落尽，曲终人散，我们走过的所有街角在此刻已是海市蜃楼，渐行渐远。我们经历的风雨也被岁月沉淀，落在心底最深处。但我一直感激上苍，让我拥有一份难得的友情，人生得一知己足矣。

　　放眼望去，朦胧的雨雾。此时，安静的出奇，只有淅沥沥的雨声伴着呼吸，我独自一人，把自己安置在寂静的环境中。伸手拾起时光的碎片，轻轻捧上手上，似是时光太长，堆积了太多过往。我翻索旧时篇章，停伫在空蒙烟雨中，似是远在天边，又若近在眼前。在这种静到极致的气候里，出神的让思绪飘渺，而没有一点知觉。生命中，来来往往的，熟悉的，陌生的人，没有谁注定是谁的幸福?也许在经过了沧海桑田，越过了红尘万千后，噙着泪水，回忆起茫然的心事时，才会真正理解幸福的含义。

　　直到有那么一天，你淡淡一句话：“我们，可能，的确不需要说了。”除此之外，便是一片静默。在你转身离去的那一刻，泪水早已滑落在我的脸庞。你空灵的眼神，似乎失去了焦距。曾今的海誓山盟都已成为了过去式，此刻显得那么的无力，那么的脆弱。你幸福的背后，留下我孤独的身影。在灯火阑珊处，独留我一人。夜，总是那么的凄凉和宁静。原以为，有些事情不再提起，久了便会慢慢忘记，原来以为，记忆的菱角会被时光慢慢磨平。我以为我能够放下一切，能够潇洒的走开，可是我做不到，我怎能忘记彼此之间那份感动呢。

　　一缕浮烟，指尖滑过，空气凝固了夜的落寞。窗外，繁星点点，数着心事几合，感慨神伤。有人说，生活在过去，就是对现在的不负责，对未来感到迷茫害怕。是啊，你的离去已让我感到了生活的索然无味，我还期待什么呢?所有的回忆和思念，孤独和寂寞，都像是计划好的。我只好拼命尝试去恨你，恨你的不坚持，恨你的狠心，恨你的一切，可是留给自己的只不过是浮云。只会给自己留下无尽的伤痛。

　　张小娴在《谢谢你离开我》说得好：越想去忘记就越忘不了，既然忘不了，那就不要去忘记，让时间去解决一切。是的，人虽然是生命的主宰，但，这个世界，不会因为没有了谁而消亡，也不会因为没有了谁而停止转动。也许，知足才是常乐。曾经的拥有，就是上苍给予你最好的回报，又何必死死坚持呢?过去的一切，终究无法挽留，生活还得继续，我默默告诉自己，为自己而活，于是，在飘雨的四月，重新整理心绪，放下行囊，踱步于悠悠岁月，让你留在回忆里，随着细...

　　寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装，下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：为有暗香来

　　冬天来了,雪花悠悠扬扬地落下来,落在树梢上,树梢白了;落在屋顶上,屋顶白了：落在大地上,大地白了.这时,脑子里只剩下了一个字“美”.

　　雪花是美的.洁白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来,不是十朵,不是百朵,也不是上千朵,而是成千上万朵.它们形态各异,各不相同,什么“三棱六角”,什么“七棱八角”,谁能说大自然不是最神奇的魔术师呢?雪话似那一群亭亭玉立的小仙女,成群结队从空中飞来,难道这不是大自然给我们的恩赐?

　　最美的还是要数梅花.“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳.”写的梅与雪交相辉映时的情景,远看似一位仙风道骨的老人面对微笑,近来也似仙女穿着七彩霓裳欲要离去.在这梅雪交映的美景,我仿佛就是一棵树,头发长成树冠,胳膊变成树枝,脚下长出跟须,深深扎进冰冷的泥土,冒着风雪,傲然挺立.“风递幽香出,禽窥素艳来”,皑皑白雪中红梅挺立,是不是别有一般境界呢?

　　冰棱也是美的.那些挂在屋檐下的冰棱是最美的,在阳光的照耀下五彩缤纷,光彩夺目.长长的冰棱就像一把把长剑,一块块水晶,这就是冰的无限魅力.

　　墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.这就是美丽的冬天!

　　篇二：美丽的冬天

　　春天一个万物复苏的季节,草儿从梦中醒来,舒服地伸了伸懒腰.它是个充满希望的季节.夏天,烈日炎炎,百花齐放,让世间万物都快速生长,它是个繁荣昌盛的季节.秋天,硕果累累,天高云淡,人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦,它是个收获的季节.可我最喜欢的还是那寒风凛凛的冬天,和那洁白晶莹的雪花.它虽然没有斑斓的色彩,却给世界打造了一个纯洁无瑕的空间,它是一个孕育希望的季节.

　　冬天像个魔术师,它用“雪”这个道具装扮了整个世界.雪落在地上,像是给大地铺上一张银白色的地毯;落在屋顶,像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上,像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条;落在小朋友的身上,像是一个个会跳舞的小精灵.在阳光的照射下,显得格外晶莹耀眼.

　　冬天虽然寒冷,但是可以起到杀菌的作用,冷空气可以把细菌冻死,另外,雪还有清新空气的作用,当雪花从天上飘落下来的时候,空中的灰尘和杂物会依附在上面,跟着雪一起飘落下来,使空气清新,是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”.

　　我们小朋友也喜欢冬天,因为冬天是我们儿童的“天然游乐场”,我们可以在这里尽情的玩耍：堆雪人,打雪仗,累了还可以躺在软绵绵的地毯上,尽情的呼吸空气.我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形,或者在冰上滑冰,虽然有时也会滑倒,但是我们很开心,因为我们能尽情释放自己的快乐,而这些快乐的片段,会永远的珍藏在我们的记忆中……

　　我爱美丽妖娆的雪景,更爱这美好又孕育着希望的冬天!

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　散文标题： 为谁停留
关 键 词： 停留
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??在安睡后抱着枕头，泪不觉间打湿了双眸。不知道为何哭泣，手自然的垂放在胸口，一遍一遍地搜寻着，琢磨着，想找出理由。找出伤了的隐约的忧，找出那一丝令自己忧郁的愁，淡淡的月色淡淡的轻柔，把我混沌的心压得失去了颜色。拉上窗帘，在黑暗中依然能看见自己的泪水，“嗒嗒”舞动着心的旋律。??开始不知道了方向，不仅仅是在黑暗中。即是在明媚的春风里，我的心不知道为谁停留，为谁而忧。像一只在井口停留的蜗牛，小心翼翼的探着脑袋望着蛙的孤单，可不知道自己虽然能看见整片的天，迈出的步子还不及井口的一半。宁愿做一只井底之蛙，不知道世界有多大，不知道井外的世界忧多么的复杂，只知道对着那片熟悉的天重复着单一的曲调。??花开花落的瞬间，散尽一季香后，开始被冷落。褪了的颜色已找不回初衷，随风而朔。被自然遗忘的堕落，在生命的意义中永远是“零”一个，会渐渐的被删除，被模糊，被打磨掉自身的存在。孤灯只能被夜黑所湮没，独舟只能逐形随波，流浪只能在漂泊中居无定所。好像一切都是命运安排的结果，可等醒过来的时候，一切又是那么的洒脱。何必在乎自己的眼泪呢，那只是坚强中流露出的懦弱，喧闹中分离出的孤独罢了。??问自己是否难过，是否悲愤压抑着冲动，才那么的脆弱。也许吧，反正说不出到底是什么样的感觉。芦苇花开的时节，絮花飞落如心的闪烁，在风停后残败昨天的风景。是否因为走过，所有的快乐和悲伤都围绕着固定的轨道，继续着。经然间，不觉得已是过往了。浅浅的哀伤在飞逝中加深了色调，久违的话语在旋转中没了依靠。在灯红酒绿飘渺虚无的岁月中，匆忙的步履为谁而停留。??在同一个终点而同时作为起点，停了的步子在同一刻奔跑。在同一个跑道，都遵守同一规则。然而有人会拼命的跑，有人无心去赛，有人在起步时就摔交……，自然结果各异。为什么公平的条件会有不公平的结果，有人会不劳而获，刻意的去追求反而得不到想要的？这也许就是生活吧，不公平才是“公平”。一直往前走着，延着生命的曲线，收拢心的凌乱。当脱离了重复的轨迹，梦若海市蜃楼，心为谁而停留。

　作文标题： 眼泪为谁留?
关 键 词： 眼泪 小学六年级 300字
字    数： 300字作文
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本作文是关于小学六年级300字的作文，题目为：《眼泪为谁留?》，欢迎大家踊跃投稿。

　作文标题： 眼泪为谁留?
关 键 词： 眼泪 小学六年级 200字
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本作文是关于小学六年级200字的作文，题目为：《眼泪为谁留?》，欢迎大家踊跃投稿。

　　1、花为谁开、花为谁落。

　　2、最初的陪伴、最后的需要。

　　3、找不到一个安慰自己的借口，只能试着让自己遗忘。

　　4、怎么忍心一次又一次选择伤害我。

　　5、在这个叶子离开树枝的季节，你是否也会像叶子一样离开我的世界?

　　6、在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。

　　7、在今后的日子里，我会把你静静地想起，再静静地放下。

　　8、再美的故事，也会有结局的一天。

　　9、有一梦就再制造多一梦，就不怕谁醒来会扑空。

　　10、有些事，明知已经过去了，却仍然固执地去回忆。

　　11、有些人要明白 你是没资格说我的。

　　12、有时候，爱上一个人的原因，也是离开一个人的原因。

　　13、懮伤的灵魂，游走在文字外的心情，谁能看透那莫名的伤感。

　　14、因为能陪在你身边的 总不是我。

　　15、以后要对自己好点!别苦了自己.没人心疼你.只有自己心疼自己.

　　16、醉生，醉死，醉红尘，花开，花落，花无心。

　　17、一个女人的强大不是外表看起来多么强势，而是内心的淡定，只要你内心真正撑起来了，任何人任何事都击不垮你

　　18、阳光被那阴霾掩盖，笼罩了心里的【悲哀】。

　　19、心里装满了水不敢动怕荡出一地的懮伤。

　　20、香烟女人好美，美得让人心碎。

　　21、相爱没那么容易。

　　22、现在我明白，眼泪多了也就变成廉价的东西。

　　23、现实****了过去，留下了孽种叫回忆

　　24、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

　　25、我最深爱的人，伤我最深，进退我无权选择，紧紧关上心门，留下片刻温存，如果还有来生，我爱的依然最真!

　　26、我只要我们在一起，只要在一起，那就是幸福。

　　27、我已经不知道我的心在哪里了，

　　28、我时常怀念，我们那些快乐得日子，然后泪流满面。

　　29、我什么都没有，什么都抓不住，我的心里亦空洞的一贫如洗。

　　30、我傻傻地活在我们的回忆中，不断回味那个有你和我的天空。

　　31、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

　　32、我们的青春即使不言不语，但也到处都是好风景。

　　33、我们爱过不同的人，却很少真的爱自己。

　　34、我们，爱着爱着就淡了，走着走着就散了。

　　35、我没有面具华丽的言语，希望重逢一个同样单纯美好的你。

　　36、我将所有的委屈都化做泪水，而把所有的温柔都留给你。

　　37、我错了，真的很对不起，害的你们这样，希望一切都会好起来~`

　　38、我不会在挣扎，挣扎在你的在乎里。

　　39、我就像是个悲伤容纳器，不断的接受来自你的各种伤害。

　　40、我y1- 开始练习，开始慢慢着急 城市没有n1.

　　41、一个人以为刻骨铭心的记忆，别人...

　 在昆明，赴美留学的人群中，大概有60%的人选择攻读本科学位，超过20%的人倾向研究生学位，超过10%的家庭考虑让孩子出国读高中。但是低龄留学的趋势在这两年慢慢涌现，现在越来越多的家长都在考虑让子女去美国接受高中教育。

留学专家表示，要理性看待美国留学趋势，并分析称，2009—2011年美国留学都将火热如荼。

据介绍，中国本科留学潮凶猛，单是申请2011年秋季留学美国本科的人数，有可能超过5万人。昆明同样如此，本科留学的人数占所有申请留美人数的60%，研究生留学的超过20%，约有10%的学生中学阶段选择出国。但是据统计，现在越来越多的家长都在考虑让学生去美国接受高中教育。

留学有“三境界”

留在专家Mr. Michael Wang，深度分析留学“三境界”，即为：为留学而留学，为留而学，为学而留。

“为学而留”最显着的特点就是，学有所成并学成归来。这些”为学而留”的学生和家庭在申请签证之前就应该有自己的计划或打算， 应该有明确的留学动机和留学目标。这一境界，比较适合那些期望赴美攻读名校研究生或博士，主要学习理工类专业的人群。另外，有家族企业的子女、大企名企或政府官员的子女，也会通过这种途径，选择高中毕业后留学攻读本科。针对该类型，Mr. Michael Wang 建议留学前3—5年开始整体规划。

“为留而学”，主要是为了留在美国工作发展，或定居移民。从留学专业与职业规划来看，”为留而学”的选校选专业的技术含量更高， 他们应该从美国就业市场的需求和中国学生就业竞争力来规划职业。“ 一句话，和 ‘人文’打交道的专业和职业是美国人的优势， 和 ‘数理’有关系的专业和职业是中国人的特长。”

“为留学而留学”，Mr. Michael Wang认为是留学的第三个境界，虽然感觉是充满争议的留学动机，但是在实际每天留学咨询中依然会遇到不少这样的学生或家长，特别是家长尤为表现突出。

Mr. Michael Wang表示，或许这三个境界不能囊括所有留学家庭和留学学子的动机和目的，但仅仅是飞跃万里的旅途就足以改变一个人的眼界。希望父母和孩子在作出留学这个重大人生决定之前，可以想想你们的留学是哪个境界，相信会有所领悟，从而找准留学途径，让异国的经历改变人生的宽度。

留学资金怎么计划

赴美留学，本科一年总费用为15万元—35万元人民币。私立大学比公立大学每年高出三分之一或三分之二的费用。

就昆明而言，更多家庭倾向于年费用在15万元—20万元之间的美国大学。

顾问建议，公务员、教师、医生等家庭的子女比较适合选择费用在20万元左右的公立大学，这些家庭已经形成良好的教育氛围，适宜培养学习型人才。

工薪阶层家庭的孩子，如若选择留美攻读本科学位，可选择相对便宜的公立大学或社区学院，其中社区学院年费用在10万元—15万元，学生在社区学院读完大一、大二后，可转到协议的其他大学继续完成学业，这样最高能节省50万元教育经费。

美国奖学金设置极其丰富，对于有留美意向、家庭条件一般的学生，可以从初三开始做留学准备，提早规划，以便申请高额奖学金，减轻家庭负担。

　作文标题： 作业为谁写？
关键词： 作业 为谁 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《作业为谁写？》，欢迎大家踊跃投稿。

作业为谁写？

我们的作业为谁写？

对于这个问题，之前我从来就不觉得是一个问题，而今天，我迷惑了。

今天是开学的第一天，依照惯例先收缴寒假作业，说起寒假作业，其实也不多，语文，数学，英语三本寒假作业，外加每天的一篇日记。

从数量上看，作业不多，应该很轻松的的完成。

可是看似简单的作业，我们班50名同学40名以上同学的作业，用一个词来形容“惨不忍睹”。

翻着收缴上来的作业，寒假作业相对来说还不错，尽管很多同学做的该三毛四的，但还能看下去，最不忍睹要数日记了，26天假期，26篇日记，我们50名同学，三名同学的合(https://Zw.liuxue86.com)格，其余47名同学的全部在应付，篇幅寥寥不过两三行，还错字连篇，我们已经是六年级的学生了，早已不是一年级的学写话的年龄了。

看着收缴上来的作业，我第一次心里产生了疑问，我们的作业是在为谁做？我们应付的是自己，还是我们老师？

都说，一个学生的学习态度看平时的作业，想必这话真的很有道理，一个学生就连最起码的作业都做不好，我们还指望他做好什么？

一天一篇日记，一篇日记做多不过30分钟，而就这30分钟竟然都不能保证，平时很多同学，只要老师稍布置作业多一点，就会抱怨，殊不知，老师是对我们负责才留作业的，如果我们不写作业，对老师来说没有丝毫的损失，无非老师可以清闲一点，少批改一些作业，可是老师任凭自己辛苦一些，也要每天给我们留作业，为什么？

为的不就是让我们学得更好吗？

而我们的作业到底是为谁而写？

是为了完成作业而写吗？是为老师而写吗？是为父母而写吗？

不。

这不仅仅是不写作业的问题，作为学生不是学与不学由自己，不是写与不写由自己。一个人的态度，从作业上就能看的一清二楚。

不言而喻，我们都知道，作为学生，我们的任务就是学习，而学习的前提就是要认真的完成老师布置的作业，这样通过老师检查我们的作业，才能更好的掌握我们知识的掌握程度，以便于老师可以更好地针对性的给予我们更好地辅导。

我们学习从小的方面来说，不是为了老师，也不是为了家长，而是为了我们自己，从大的方面来讲，我们的学习是为了社会，为了国家，为了民族，只有通过学习，...