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游戏是幼儿必不可少的一项活动，是幼儿追求自由的生活方式，下面是由小编为大家整理的“托班游戏教案：谁来了”，欢迎阅读。
托班游戏教案：谁来了
教学目标：
1、通过活动，使幼儿学会正确使用动词：飞.游.爬.跳.
2、培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪.
教学准备：
1、一幅画有花.草.树.小河.蓝天的背景图.
2、录音机一台，磁带一盒（录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐）.
3、贴绒小动物若干（小动物应准备充足），各种动物头饰若干，与幼儿人数相等.
教学过程：
1、播放音乐，出示背景图.教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中.
师：树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了！它是怎样来的？（逐一出示蝴蝶.小鱼.乌龟等贴绒教具）
2、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞.游.爬等动词.
师：想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的？（幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象）它们是怎样飞的？让我们来学一学.“还有谁会爬？（依次进行下去，方法同上）
3、按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上.
师：大树林里有小动物们喜欢的家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息：再把会游的动物送回家休息.‘’（依次进行下去）
4、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解.
师：小朋友，动物园音乐会开始了.你们看，小动物们跳的多开心呀！我们也来参加它们的音乐会吧！谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作.让我们一起跳起来吧！（音乐起，幼儿自由表演，结束活动）
...
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育的一项艰巨任务。出国留学网小编整理了以下内容“小班幼儿语言活动：谁来了”，供大家参考！
小班幼儿语言活动：谁来了
一、活动目标：
1、在猜猜、讲讲的过程中理解故事，会说常见的礼貌用语“你好，请进！”
2、能根据动物的特征猜出动物，并能“长着长长的XX的XX”的句式讲述。
二、活动准备：
课件
三、活动重难点：
重点：能根据动物的特征猜出动物，了解故事内容。
难点：能用“长着长长的XX的XX”的句式来描述故事中所出现的动物。
四、活动过程
（一）导入环节
师：今天，有一位叫达达的小朋友特别高兴，你们知道为什么吗？（引导幼儿观察蛋糕，知道今天是达达的生日）
师：原来呀，今天是达达的生日，那我们一起祝他生日快乐，好吗？
师：达达还邀请了他的动物朋友来参加他的生日会，会有谁来参加呢？我们一起来看看吧？
（二）结合图片，理解故事内容
1、根据动物特征猜出动物。
（1）（叮咚）咦？什么声音？看看是谁来了。
师：（出示兔子耳朵图片）你怎么知道是小兔子呀？看看，是不是小兔子呀？而且，还是长着长长耳朵的小兔子。是什么样的小兔？（引导幼儿学说“长着长长耳朵的小兔”）小兔子还站在门外呢，那我们把它请进来好吗？“小兔你好，请进！”我刚才怎么把小兔请进来的？说了什么？（幼儿练习）小兔听了夸我们是有礼貌的小朋友。
（2）（叮咚）这一次又会是谁来了呢？
师：（出示猴子尾巴图片）看！这是什么？（尾巴）那这长长的尾巴会是谁的呢？看看！是谁呀？原来呀，真的是小猴，而且，还是长着长长尾巴的小猴。谁来告诉我，是什么样的小猴，我们要不要把他请进来？怎么说？“小猴你好，请进！”（个别幼儿说）
（3）（叮咚）又有客人来了呢，这次又会是谁呢？
师：（出示长颈鹿脖子图片）是谁呀？谁猜出来了？你是怎么猜出来的？这次来的是什么样的长颈鹿，谁来告诉我。（请个别幼儿说“长着长长脖子的长颈鹿，其他幼儿学说）谁来把长颈鹿请进来？应该怎么说？（请个别幼儿说”长颈鹿你好，请进！”）
（4）（叮咚）客人可真多呀，这次又会是谁来了呢？
师：（出示大象鼻子图片）谁知道的？你看到了什么？那我们一起来看看是不是大象呀？而且，还是什么样的大象？（引导幼儿说出“长着长长鼻子的大象”）我请一个小朋友把大象请进来，谁愿意？
（5）师：达达一共邀请了几位动物朋友来参加？我们一起来数一数。都有谁来参加？（引导幼儿用句式“长着长长的XX的XX”）你们发现了吗，达达的动物朋友身上都长着长长的东西，有长长的耳朵、长长的尾巴、长长的脖子、长长的鼻子。
2、食物匹配
师：达达还为他的长长的动物朋友们准备了许多长长的好吃的，看看都有些什么呀？（...
在教学活动中，引入游戏，让孩子们玩中学，学中玩。下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿小班音乐游戏《谁来了》”，欢迎阅读。内容仅供参考。
幼儿小班音乐游戏《谁来了》
【活动目标】
1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。
2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。
3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
【活动准备】
多媒体、三张小动物图片。
【活动过程】
一、导入：
今天来了这么多客人老师，我们回过头向客人老师打个招呼，客人老师说了今天要看看哪位小朋友表现的最棒！今天森林里面也来了三位神密的小客人，他们是谁呢？我们一起来看一看。
二、咱们先请出第一位神密的小客人：
出示图片1（小白兔）
师：这是什么？
长长的耳朵是谁来了？
咱们来看看究竟是谁来了？（唱：长长的耳朵，长长的耳朵，谁来了，谁来了？）
引：咱们来看看第二位小客人是谁！
出示图片2（狮子）
师：蓬蓬的棕发是谁来了？
咱们来看看究竟是谁来了？
唱：（蓬蓬的棕发，蓬蓬的棕发，谁来了，谁来了？）
引：咱们来看看第三位小客人是谁！
出示：第3张图片（大象）
师：长长的鼻子是谁来了？
唱：（长长的鼻子，长长的鼻子，谁来了，谁来了？）
咱们来看看究竟是不是在大象呢？
三、今天小白兔、大狮子、大象给我们带来了一段好看的舞蹈，我们一起来仔细的看一看
（边看老师边做动作）
师：你们想不想学一学？
师：小白兔是怎么走路的？我们一起学一学。
狮子是是怎么走路的？我们一起学一学。
大象是怎么走路的？我们一起学一学。
（指导幼儿排成一纵队，师生一起学习小动物走路）
四、咱们听着音乐一起学一学
五、师：王老师、孔老师也想学一学他们的样子，我们一起来看一看老师怎么做
师：小朋友想做不想？
我们也来学一学。分角色游戏。
结束语：今天小朋友玩的开心吗？我们一起进教师的小朋友一起玩吧！
下面是出国留学网小编为您收集整理的幼儿园中班语言教案《谁来了》。
幼儿园中班语言教案：谁来了
活动目标
1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。
2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。
活动准备
1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.
2、音乐-(活泼欢快的音乐).
3、小动物图片若干。
活动过程
一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。
1、教师：咦，这是哪里?噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，
你们看!谁先来了?
2、出示蝴蝶
它是怎样来的?(教师边指图片边问)
二、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，
启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.
1、教师：想想看，除了蝴蝶是飞着来的，还有哪些动物也会飞着来?
(启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等)它们是怎样飞的?让我们来学一学。”
2、教师：除了有飞着来的小动物，想一想还有那些动物会来，它们是怎么来的?我们来学一学!
三、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。
教师：小朋友，动物表演会马上快开始了，我们也来扮演小动物，
做一做它们的动作，参加它们的表演会吧!
(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)
小鸟儿渴了，小学生来了，带来了清清的水，小鸟儿高兴地笑了， 种子想发芽，但它钻不出去，蚯蚓来了，把土松开了，种子呵呵地笑了。
风筝飞不起来，风来了，把它吹起来了，风筝开心地笑了。
大树生病了，啄木鸟医生来了，尖尖的嘴巴帮他把虫子叼出来，大树痊愈了，
山羊伯伯年纪大了，走不动了，小山羊来了，扶着他去外面看风景，山羊伯伯心情好极了。
小蚂蚁想过河，可是他不会游泳，乌龟来了，把它驮到河对岸，小蚂蚁说：“谢谢您，乌龟叔叔!”
当别人需要帮助时，我们应该热心地去帮助他们，把爱传递给每一个人。这样你就能成为一个充满爱心的人，快乐别人，也会快乐自己!
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《看看谁来了》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。
作文标题： 谁来了
关 键 词： 谁来了 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《谁来了》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，我很高兴，因为我最喜欢的姐姐来了。姐姐有一双大眼睛，她的头发是棕色的。姐姐给我买了很多好吃的，有鸡爪，有薯条，还有对鸡米圈。姐姐来了之后就开始挤鱼，吃完饭，姐姐又把桌子擦了，把碗洗了，又把地擦了，姐姐可真能干。名师点评：文章的标题取得好，设置悬念，让读者迫不及待地想知道究竟是谁来了。你的文章简单描写了姐姐的外貌特征，并将姐姐来之后的一系列动作做了记录，比如“姐姐给我买了好多好吃的”，姐姐“开始挤鱼”，“吃饭”，“擦桌子洗碗”等等，但是你的中心在哪里呢，所有的行为动作你只是一笔带过，这中间姐姐都说了什么，你又都在干吗呢，你可以尝试着多写一点，重要部分要详写，无关紧要的就略写。另外给你一个建议，你漂亮的标题是一个良好开端，那么你的正文可以再延续这个悬念，采用倒叙的叙事手法，将姐姐的外貌描写及一系列事件放在前面，在文章的结尾再给读者点出，“原来是姐姐”！ 作文标题： 谁来了
关 键 词： 谁来了 初中初一 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 初中初一
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小树口渴了，低下了头。 作文标题： 谁来了作文
关 键 词： 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学一年级
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谁来了 四川省成都市 成都市高新三小 一年级二班 赵雯琳 小草干了，大象来了，大象的鼻子像水管，哗哗哗——小草醒了！ 作文标题： 谁来了——仿写
关键词： 谁来 仿写 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《谁来了——仿写》，欢迎大家踊跃投稿。
谁来了
——原文
花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗……花儿抬头笑了。
果子熟了，掉在地上。刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了。
谁来了
——可爱的小孔雀
鸟宝宝饿了，在巢里叽叽喳喳乱叫。鸟妈妈来了，长长的嘴巴是筷子，把虫子送到鸟宝宝的嘴里，小鸟吃饱了，妈妈笑了。
夏天，天气真热，小狗吐着舌头懒洋洋地趴着。风婆婆来了，扯来片乌云，像床大被子，给太阳公公盖起来。汪，小狗乐得活蹦乱跳。
天渐渐黑了，小鸭子迷路了。月亮姐姐来了，给小鸭子照亮回家的路，找到了妈妈，小鸭子笑了。
夏天，蚊子嗡嗡乱叫，吵得小朋友睡不着觉。小青蛙来了，长长的舌头一弹，卷住了蚊子，一口把它吞掉。呱，小朋友安静地睡着了。
妈妈的话：
复习时读到课本中的《谁来了》，小孔雀给妈妈讲了几段，妈妈觉得还不错，记下来权作日记。点点又给文字化妆美容后，短文更加生动了。继续努力。
... 作文标题： 谁来了
关 键 词： 谁来了 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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