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“幼儿园托班健康教案：《跳跳舞》”是为了让幼儿感受一起跳舞的快乐。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
幼儿园托班健康教案：《跳跳舞》
教学目标
尝试说出故事中的句式“跟我……”，愿意跟随老师做动作。
重点难点：
尝试说出故事中的句式“跟我……”，愿意跟随老师做动作。
教学准备
经验准备：模仿有过模仿造句的经验
物质准备：教学大书《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》
教学过程
一、谈话引起幼儿活动的兴趣。
师：“小朋友，你们看看老师做的是什么动作？”
二、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作，请宝宝猜猜老师做的是什么动作？
三、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。
--发出指令时强调“跟我……”的句式。
四、拿出大书，逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作，然后完整阅读故事，请宝宝仔细观察故事画面。
五、请宝宝跟着老师一起表演故事。
师：“我们一起和小动物一起跳跳舞吧！”
...
让幼儿享受跳舞的乐趣。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班健康教案：小小脚印跳跳舞，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
活动目的
1.进一步认识脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.提高自理能力。
活动准备
录像机、舞蹈表演录像带。
红色、黄色和绿色的水彩、海绵。
大卡纸。
录音机、音乐录音带(有快、慢节奏)。
活动过程
1.播放表演舞蹈的录像带，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。
2.提议幼儿一起跳舞，跳舞前，老师在地上铺上几张大卡纸，并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。
3.请幼儿脱下鞋袜，踏在海绵上，当两只脚都沾了颜色后，随着音乐在大卡纸上自由跳舞。
4.跳完舞后，老师帮助幼儿把脚洗干净，引导幼儿自己穿鞋袜。
5.请幼儿说说跳舞的感受，并讨论如果脚受伤了，不能做哪些活动，如何保护自己的双脚。
6.等大卡纸干透后，老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画
7.请幼儿试着找找自己的脚印，然后观察脚印上的纹理。
总结分享
请幼儿说说最喜欢的拼贴画。
活动评价
1.能说出脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.能自己穿脱鞋袜。
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考生们在教师资格证面试说课时，一定要提前准备好说课稿哦！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格证幼儿中班健康说课：小小脚印跳跳舞，希望对您有所帮助!
中班健康活动《小小脚印跳跳舞》
活动目的
1. 进一步认识脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.提高自理能力。
活动准备
录像机、舞蹈表演录像带。
红色、黄色和绿色的水彩、海绵。
大卡纸。
录音机、音乐录音带(有快、慢节奏 )。
活动过程
1.播放表演舞蹈的录像带，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。
2.提议幼儿一起跳舞，跳舞前，老师在地上铺上几张大卡纸，并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。
3.请幼儿脱下鞋袜，踏在海绵上，当两只脚都沾了颜色后，随着音乐在大卡纸上自由跳舞。
4.跳完舞后，老师帮助幼儿把脚洗干净，引导幼儿自己穿鞋袜。
5.请幼儿说说跳舞的感受，并讨论如果脚受伤了，不能做哪些活动，如何保护自己的双脚。
6.等大卡纸干透后，老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画
7.请幼儿试着找找自己的脚印，然后观察脚印上的纹理。
总结分享
请幼儿说说最喜欢的拼贴画。
活动评价
1.能说出脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.能自己穿脱鞋袜。
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作文标题： 我也让鸡蛋跳跳舞
关键词： 跳跳舞 也让 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文350字是关于小学六年级的作文350字，题目为：《我也让鸡蛋跳跳舞》，欢迎大家踊跃投稿。
我也让鸡蛋跳跳舞
今天下午五点多，校讯通教育彩信如约而至，我从作业堆里抬起头，听妈妈给我读优美的开篇小诗——《诗句·诗意·诗情》、亲子共读——《严厉的宽容》、还有英语广场——《摸鼻子》，当妈妈读到科普天地——《鸡蛋“跳芭蕾”》时，我忍不住惊奇地叫了起来，恳求妈妈和我一起做做这个有趣的实验，妈妈爽快的答应了。
要想做这个实验，首先需要把鸡蛋煮熟，因为生鸡蛋是不会快速旋转的。我精心挑选了三个又光滑又漂亮的鸡蛋，接了一些凉水，放在电磁炉上，开了中火，耐心的等待着。（因为煮鸡蛋如果用热水或者火太大，鸡蛋壳就很容易破裂，露出白嫩的肚皮，我们的实验就无法顺利进行）。
我目不转睛地盯着鸡蛋，生怕它们一眨眼的功夫逃跑了似的。水渐渐地开了，围绕着鸡蛋“咕嘟、咕嘟”地吐出一串串白色的气泡，鸡蛋们好像很怕热，光溜溜的脊背上，沁出了许多晶莹剔透的汗珠，它们在锅里不停的跳动着身体，焦急地喊叫着：“好热啊！好热啊！”
大约过了八分钟，妈妈一声令下：“鸡蛋熟了！”我连忙关了火，用小勺捞出一个，用凉水冲了冲，握在手心里，鸡蛋好暖和呀！像个暖水袋。我把它放在光滑的桌子上时，它的身上还在袅袅的冒着热气呐！
第一次，我生怕磕破鸡蛋脆弱的脑袋，就用双手小心翼翼地转动了一下，谁知道它像只鸭子一样不情愿的扭了扭肥嘟嘟的身体就停下了。妈妈笑着说：“使劲儿，妞妞，它又不是宝贝金蛋！怕什么？”
第二次，我深深的吸了一口气，使足了劲儿，猛地转动了一下，没想到鸡蛋竟然横冲直撞地钻出了我和妈妈的包围圈，跳到了坚硬的地面上，“啪”的一声摔了个粉身碎骨。唉！看起来简简单单的一件事，做起来可不那么容易呢！不过没关系，熟能生巧嘛！这一点小小的挫折算什么？爱迪生发明灯泡的时候，为了寻找合适的灯丝材料，曾经实验过六千多次哩！
我从锅里又拿出一个鸡蛋进行第三次、第四次试转，到了第五次，实验终于成功了！这一次，它不再像不倒翁一样左摇右摆，而是飞快的旋转起来，由椭圆形渐渐地变成了一个圆形，像一个“鸡蛋球”，就在这时，精彩的一幕出现了：鸡蛋果然像陀螺一样神气地立起来了，踮起脚尖跳起了优雅的“芭蕾舞”，虽然，它还有些不稳，有些颤颤巍巍的，像一个第一次穿上了足尖鞋的孩子，但是它的舞姿可真漂亮啊！
鸡蛋不停的在桌子上跳着芭蕾舞，脚步越来越轻盈，我也跟着旋转起来，我那颗在期末复习中变得枯燥无味的心，顿时又恢复了往日的光彩。这就是科学的魅力，不仅带给我知识，还带给我轻松和愉快。
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