出国留学网专题频道踩气球作文栏目，提供与踩气球作文相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
作者：李明珂
年级：五年级
指导老师：任萍
六一儿童节的最后一节课，我和几个同学玩了一个游戏——踩气球。
我们分成了两个小组，一个小组有两个人。第一轮，我们组是一个瘦小的人参赛，而对方派出的则是一个又高又强壮的人。到了挑选气球的环节了，我们组挑了一个蓝色的气球，体形很小。而对方挑了一个红色的气球，体形很大，像圆溜溜的脸蛋一样。裁判说：“准备——开始！”我们组那个人捂住耳朵，使劲一踩，球飞了。而对方那个人像是使了“洪荒之力”来踩自己挑选的那个球，用力一踩，球竟飞到了屋顶上方，又落了下来。最后，两个人同时踩爆，打成了平局。目前比分一比一。
第二轮，我们组派出剩下的一个人——我，和他们组仅剩的一个人对抗。我看见对方组那个人高大又强壮，他是我们班最高最强壮的一个人。裁判说：“比赛开始。”一上来，我使劲踩气球，气球乱飞。不知不觉，气球跑到了我身后，我尝试了好几次，结果都没爆。眼看对方快踩爆了，我心想：不行，我一定要赢。我换了一种方式，想用脚尖将气球搓爆，可是气球还是不爆，气球仍然到处乱飞。最后，我用了独门绝技把气球踩爆了——就是用两条腿将气球夹住，用一只脚脚尖把气球踩爆。最终，我先把气球踩爆。随后，对手也踩爆了气球。因为我抢先一步，所以我们获得了胜利。可是输的那个人不服气，说要再和我们比一场。我们毫不犹豫地答应了……
一切准备就绪，裁判又响起了他那洪亮的声音，说：“比赛开始。”这局，我被推选参赛。一上来，我见气球停稳，便跳起来，双脚一踩，“砰！”气球被我踩爆了。这次，他输得心服口服。
这几轮比拼，让我明白了：干什么事情都会有最好的方式，只要找到了最好的方式，就一定会成功！
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作者：孙若婷
年级：五年级
指导老师：任萍
星期天，我和小区里的朋友们一起在我家玩“踩气球”的游戏。
我们一共吹了12个气球。每组有6个人，分成两组，刚好够两个人各拿一个。刚开始，我们为对方拿气球，由弟弟当裁判。因为弟弟非常怕气球爆炸，于是我用棉花暂时性地堵住了他的耳朵。我们先从组长开始游戏。“预备——开始！”弟弟稚嫩的童音刚发出，一场激烈的战争便开始了。“加油！加油！”伴着队员的加油助威声，对方组长拼得更卖力了。再看看我们队的组长，他不慌不忙地等待着气球停止“飞”。“啪”的一声，气球被踩爆了，我们组长赢了。
下一轮游戏是周辉和赵新硕对决。他们一开始就迫不及待，还没等说“开始”，就把一只脚放到了气球上面。“开始！”他们两个同时向各自的气球踩了下去。可气球就是不听话，一溜烟，就飞了起来。我们这些旁观者急得直跺脚，真想上去帮他们踩。周辉急得两只脚都踩了上去。可气球却不听使唤，还不炸。见状，我们笑得前仰后合。终于“嘭”的一声，气球炸了。
我和李郝是最后一组出战，我们两个女生都激动不已，因为此时我们两个组已经打成平手了，现在“生死”掌握到了我们俩手中。“开始！”我一心只想赢，便等到气球停下来时，一脚就踩了下去。“啪——”我们组赢了。
通过这个游戏，我明白了：不仅生活中要学会总结经验，学习中也是如此。
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作者：黄家鑫
年级：五年级
指导老师：任萍
星期天，我和一些朋友在家里玩了一个游戏——踩气球。
游戏开始前，我们先是找八个人吹气球。只见朋友从柜子里拿出了八个气球，这些气球五颜六色的。很快，气球被吹好了。我们分了组，先选两个人当各组队长，然后由队长挑选各组组员——每个组有八个人，我被选进了二组。选好组员之后，两个组长又各自挑选了一个气球。裁判宣布说：“第一轮两个组的气球交换，使用对方的气球。”两个队的队长听了裁判的话，就把气球交换了。裁判又说：“第一轮由两个组长先比试。请听好我的口令，预备——开始！”两个队长就激烈地踩起了气球。只见队长们每次踩气球时，气球都故意跟他们作对似的，飞上飞下，一会又不知道飞哪儿去了。突然，对方队长的气球爆炸了，这一局对方组获胜了。他们组都欢呼雀跃了起来，而我们组的队员都垂头丧气。
“第二轮即将开始，有请我们两个队的二号同学出场。”在我们队的哀声叹气和对方的欢呼声中，裁判又发话了。第二轮，是我和对面的一位朋友比赛。队长为我们选好球之后，裁判又说：“这一轮，队长所拿的球给自己的队员踩。”我和对面的朋友站在自己要踩的球的旁边，眼神牢牢地注视着气球，等着裁判说“开始”。如果裁判说“开始”，我就一脚踩下去，想必就会分出胜负，我暗自想着。这时候，裁判又发话了：“预备——开始！”一听口令，我和那位同学就用力地往下踩。旁边时不时发出两队同学的激动的欢呼声和尖叫声。我先把脚轻轻地踩在它的身上，又用力一踩，它就爆炸了。我们组的队员见状都欢呼起来……
“第三轮比赛即将开始！”在裁判的宣布完后，我们又玩起了第三轮游戏。第三轮……最后，很遗憾——我们组输了。但是我们并没有因此而气馁，而是又高兴地谈起了刚才踩气球精彩的过程……
从踩气球这个游戏中，我知道了踩气球时要想取胜，必须等它停在地上，用力一击，那样它才容易爆炸。
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作者：胡婧欣
年级：四年级
指导老师：任萍
“用力踩！在这边，它跑到你后面了。”你们猜猜我们在玩什么游戏？对，我们正在玩踩气球呢！
今天，任老师带我们玩了一个游戏，叫踩气球。老师先讲了游戏规则，再把我们分成两组，每组三人。每队商量好出场的顺序——1、2、3号。各组的1号先上场，拿一个气球放在地上，等老师发号口令。我们队选出了邵婉婷作为应战代表，第二队选出了一个小男生作应战代表。这一轮，我们把自己队的球交给对方踩——看谁先踩破气球。先踩破气球的组就能先得一分。
比赛开始了，邵婉婷双手捂住耳朵，可见她胆子特别小。而对方的对手却胆子很大，用力踩上一脚。尽管邵婉婷用力踩气球，可是最终没有踩破。另一队，暂时领先一分。
第二次，我们队选出王子越应战，另一队选出一位爱笑的小男孩。老师开始喊口令了，王子越听到老师的口令后，淡定地把脚伸出来，不费一点力气，就把气球踩破了。“这次可是我们两队平局了。”我得意洋洋的。最后一场比赛，我们队派我出场，而另一个队派出了一位高个子男生出战。“开始！”我听到口令，立即开始踩气球。气球就像一条淘气的小鱼一样，冲过脚心逃跑了。我紧握双拳，在心里说：“我一定要把气球踩破。”这时候，我听到王子越说：“要用脚后跟踩。”这时，又有一位同学告诉我：“把气球挤在一起，用一只脚压住气球，用另一只脚把气球踩破。”于是，我按照他讲解的办法，尝试着这样做。“砰——”我们队的队友们十分高兴，一下子蹦了起来，因为我把气球踩破了。这场比赛我们队胜利了，我很高兴！
这个游戏十分有趣，同时也让我懂得了一个道理：做任何事情不要用蛮力，有时智取才能成功！
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作者：褚夫栋
年级：五年级
指导老师：任萍
今天，我在学校里和同学们玩了一个游戏，叫做踩气球。
第一轮游戏开始前，老师说：“五号选手出来。”我赶紧走了出来。游戏开始了，我紧皱眉头，双手捂住耳朵，走到场内。同学们挑了两个气球，我选了一个放在地上。老师说：“预备！”我们比赛双方调整姿势，准备应战。当老师说“开始”时，我们都快速进入比赛状态。一开始，我用手去抱气球，同学说是用脚。我又赶紧纠正。
比赛双方开始向气球发出猛烈的攻击，生怕输掉比赛。结果气球并没有被挤爆。我们的气球都在空中悠闲自在地享受着毫不费力地旅行。但它们的念想没过多久就被毁灭了。我抓住气球放在地上，用脚慢慢地向下压。我把气集中到一点，用双脚将它踩爆。我们队的队友脸上露出了胜利的喜悦。
第二局开始了，老师又挑选了两个队员，又让同学选了两个气球，这回我们队参赛的人比另一个队参赛的人明显瘦。他们一听到老师说“预备”，立马把脚伸到气球上，等待老师说“开始”。游戏开始了，我们队的气球到处乱飞，像跟她玩捉迷藏似的。对方把球挤到墙角，用力一踩，只听一声巨响，气球炸了。尽管对方获胜，但我们并不泄气。
第三局开始了，我们将自己的经验告诉队员。我们队这回被选中的是一个胆小的队员，但对方是个胆大的女生。开始比赛了，女生信心十足，她直接将气球稳住，双脚齐上将它踩爆。
三轮比赛结束了，我们队输了，尽管如此，但我们并不生气。
玩完这个游戏后，让我感悟最深的是凡事要细心，不要心急。能把事情做多好，就做多好。过程比结果要重要。
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作者：赵新月
年级：五年级
指导老师：任萍
元旦那天，我们学校举行了元旦联欢会。老师带我们做了一个有趣的游戏——踩气球。
游戏前，老师带来了两篮吹好的气球。老师把气球都倒了出来，教室就像气球的海洋。
游戏开始了，同学们按老师分好的组依次排列。我们被分成了两组——男女混合。每个组选出第一轮的参赛者，我们组选了我，对方组选了他们的队长。
第一轮游戏开始了，老师让我们为对方挑一个气球。我给对手挑了一个蓝色的气球。她为我挑了一个红色的气球，这个气球圆圆的，大大的。当老师宣布游戏开始时，我怀着忐忑不安的心情急忙去踩气球。我心想：气球炸了会不会有危险。可气球像一个调皮的孩子，一会儿窜到这儿，一会儿跑到那儿。正在我找气球时，只见对方组把一只脚轻轻地放在气球上，用另一只脚的脚尖轻轻一压，随后一声巨响，我吓了一跳，回头一看，原来对方组已经把气球踩炸了。当我找到气球要踩时，老师说：“对方已经胜利了，就不用再踩了。”我失落极了。
第二轮游戏开始了，双方都挑了一个气球，又选了两位队员参加这次的比赛。老师这次长心眼儿了，故意让同学们激动。当老师说“预备”后，没有着急说“开始”。同学们急得就像热锅上的蚂蚁。当大家刚想放松一下，这时只听一声“开始”，两队的队员连忙用脚踩气球。这次，没有像上次那样很快就决出胜负。同学们都急得直跺脚。这时，气球爆了。但是这次没有决出胜负，因为双方同时踩爆了气球。
第三轮开始了，双方为自己队挑了一个气球。当老师一声令下，双方都认真对待比赛。大家吸取第一二轮的教训，总结经验，仔细地踩气球，因为这次是决出最终胜负的环节。我们队参加比赛的是一位女生，只见她按照我们组内总结的方法，对方组也不容小觑，他们组内也总结了取胜的方法。由于他们组选的气球太小了，不容易踩爆，最终我们组获胜了。
通过玩踩气球这个游戏，我感悟到：做事要多动脑筋，不要着急，要吸取教训，多总结经验，这样才会取得成功。
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作者：王子越
年级：五年级
指导老师：任萍
“用力踩呀！把它堵到角落里使劲踩……”你们猜猜我在干什么？对，我们正在玩“踩气球”。
今天我来上作文课，一进教室我就看见地上放着许多五颜六色的气球，它们形状各不相同，有西瓜般大的，有足球般大的，还有篮球般大的。上课铃响了，老师走进来告诉我们今天要玩踩气球。说完，他把我们分成两组，每组三个人，又让我们组内决定出场顺序。
一号，二号，三号队员们全部准备就绪，游戏就开始了。
第一轮我们队派出邵婉婷，另一队派出一位胆子大的男生，他们看起来很有取胜的把握。开始踩气球了，邵婉婷用力一踩，本以为气球会背踩爆，结果气球跑了。另一队的参赛选手把气球逼到角落里，用力踩爆了气球。这一轮，我们输了。
第二轮我们派出了胡靖欣，只见他用力一踩。“砰——”气球被踩爆了，我们赢了。
第三轮也是决胜局，我们队派三号上场——也就是我。我用力一跺，气球跑了。我们队的队员为我出谋划策，大声说：“用脚踩住气球一端，用脚呀！用脚尖压气球。”我按照他们的做法使劲踩，可气球还是跑走了。另一队的队员看到了我的气球，他竟然跑过去踩了起来，还说这个气球是他的。最后，我把气球抢过来，踩住它的一端，另一只脚轻轻地向下压，终于气球爆了。游戏结束后，我们队以3：2的结果赢了对方，我们欢呼起来。
玩完这个游戏，让我懂得了做任何事情都要学会智取，不能单纯使用蛮力。
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作者：肖扬
年级：五年级
指导老师：任萍
元旦的时候，我和同班的一些同学在学校里玩了一个游戏——踩气球。
我们被分成两个组后，大家都在讨论派谁上场？结果，让我上场了。我刚上场发现对方指派的是一个有高又壮的同学——曹凯杰。我心想：叫我上来干嘛？我能获胜吗？一连串的疑问在我脑中徘徊。
游戏开始前，裁判让我们给对手挑选一个气球。他给我挑了一个又大又圆的红色气球，我从五颜六色大小不一的气球堆里也给他挑了一个大气球。
在接过他给我挑选的气球的时候，我心想：有点太看不起我了吧，竟然给我挑了一个这么易破的气球。我气冲冲地把气球接了过来。当听到裁判说：“3——2——1——开始！”曹凯杰就发了疯一样的跺着气球，我刚用手拿住气球，就被裁判发现了。他提醒我说：“同学，不能用手，只能用脚。只有在接球和定住球时才能用手。”我只好把手松开，也踩了起来。我们两个人的气球，一会儿飞上天，一会儿冲下地，一会儿又找不到了，不知钻哪去了……现场一片混乱。这时候围观者们激动起来，有人说用脚压，有人说使劲跺，还有的人说用脚尖儿和脚跟踩……最终，我采用了我们组刘佳琪的办法——用脚压。最后，我轻而易举地将气球踩爆了。
第二轮，曹凯杰也想用这种方法爆球。我心想这又是一场硬仗。不知是他不幸运还是没有掌握好方法，总是踩不到气球——看来他忘了可以用手固定住气球。这一局，我改善了脚压式爆球法，我先用一只脚踩住气球一边，站稳后，又用另一只脚尖一跺，气球就又爆了。
第三轮我既吃惊又失望，因为曹凯杰在听到开始的号令时，眼疾手快地把气球压炸了。胆大的人站在一旁欢呼雀跃，胆小的人却躲在一旁捂住耳朵……
三轮比赛结束了，最终胜利的天秤倾向了我——我以二比一的成绩赢得最终的胜利。
在这场游戏中，我知道了做任何事情我们都要虚心听取别人的建议，还要学会总结经验。在一遍遍的努力和尝试下，最终我们一定会取得成功。
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作者：赵新硕
年级：五年级
指导老师：任萍
周六，我在辅导班里和同学们体验了一把有趣的游戏——踩气球。
早上刚到教室，我就看到老师在组织同学们吹气球。我很好奇：吹这么多的气球是用来干嘛的呢？这里不是学知识的地方吗？吹这么多气球干什么用呢？当我走到位置旁边坐下时，老师环视了一下四周，见人都来齐了，便说：“老师最近新发现了一个有趣的游戏踩气球，大家想玩吗？”“想！”正在吹气球的同学们把气球放到一边，异口同声地说。接着，老师给我们分了队，又选了裁判。吹好气球，待到一切准备就绪的时候，才说了一声：“游戏开始。”
第一轮比赛即将开始，友军和敌军各自选了参赛者，裁判员看人员已经到位，就一声令下：“开始。”人员出动了，只见敌方选手和我方选手跑来跑去，而气球呢，也不配合他们，只要他们用力一蹬，气球那滚圆的身体就一气冲天，任他们怎么追也追不上。场面越来越混乱，加油声，呐喊声不断涌出，分不清谁是他？他是谁？随着“砰”的一声，我们都知道游戏结束了。这场比赛，敌方获胜，我们也不甘心，激烈而又小声地讨论着下一步作战计划。
第二轮比赛即将开始，这局比赛我毛遂自荐上了战场，对方选出一个大块头与我对决。我捂着耳朵，生怕气球的爆炸声把我的耳膜震破。裁判员一声“开始”，我就使出浑身的劲儿踩气球，气球好像要逃跑似的往左一闪，哎呀，我踩偏了，气球往左滚。我跟着气球后面穷追不舍，一边追一边踩，可它就是不爆炸，它那红色的脸蛋好像在嘲笑我，我生气了，干脆把捂着耳朵的手放了下来，追着气球使出吃奶的劲儿踩。我脸上露出呲牙咧嘴的表情，心想：今天要是不踩爆你，我决不罢休。我回过头去望望敌方选手，只见他用一只脚压着气球，另一只脚一踩，气球就“砰”的一声炸了。敌方队再次胜利。
正当我们玩到兴处时，楼下邻居突然跑上来敲门，你们太吵了，令人鸡犬不宁啊。我们若有所思地点了点头，只好暂停这个游戏了……
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作者：周羿辰
年级：五年级
指导老师：任萍
星期天的下午，我和七八个同学在公园里一起玩了一个很好玩的游戏，名字叫做踩气球。
第一轮是我们队的队长和对方队的队长对决，这两个队长先是去拿球放在中间，我们站在两边观战。裁判说：“预备——开始！”游戏开始了，两位队长“战”得很激烈，他们像打了鸡血一样。我们队长用脚使劲地踩，不过这个气球太不听话了，飞来飞去。又过了很长时间，终于气球被我们队长踩炸了。我们队赢了，获得了一分，然后裁判去给我们队加分，我们十分开心。
到了第二轮是我出场，我心想：这局我一定要赢。裁判说：“预备——开始！”我一直在使劲地踩气球，但一直都没有把它踩爆。后来，我想到了一个好方法，我先是用一只脚把气球给固定住，然后我再用另一只脚的脚尖踩。虽然没有成功，但是队员们一直在给我喊“加油”。我心想：我不能输。于是，我又用了刚才的方法，没有想到这次竟然成功了。气球成功的被我给踩爆了，我们队又赢得了一分，我们高兴极了。
到了第三轮，因为要面对的敌人太厉害了，我没有来得及使用制胜的方法，他们队的气球就爆了，所以我们输掉一分。不过没有关系，在后面的游戏中，我们十分努力，最终还是赢了比赛。
通过玩这个游戏，我知道了：做事不能只用蛮力，要有智慧和技巧，才能赢得最终胜利。
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