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书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法社团活动稳步发展。
在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第三节和星期四下午第三节两节课的时间进行教学辅导，同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组同学的努力，我校的学生书法水平有一定的提高。
二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成竹。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像杜陈雅婷、简诗思、简文婧等学生进步更为明显。
三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在教室后面的展示台展示，起着带头调动作用。本学期举办了“庆元旦。迎新春”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览，受教师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，就是学生数不多只有20人，到位的情况也不是很好。社团小组活动时间在星期二、星期四下午的第三节课进行，学生的精神状态不是很好。有待进一步提高。
书法对我来说病史很陌生，但书法的教学工作却是第一次接触，刚开始对书法教学是怀着满腔激情和热情，接受了学校安排的一至五年级23个教学班的书法教学工作。当我真正踏入书法课堂之后，发现并不是自己想的那么简单，普遍性的存在问题。
一、书法基础知识缺失
学生对书法的陌生，知道的书法基础知识常识比较浅薄，例如基本的正确坐姿和握笔姿势没有掌握，每个班几乎达到90%以上的孩子的握笔是错误的。这一方面的问题并非是一时半会能改变，高年段的学生几乎形成了这样的书写习惯，由于长期不规范的动作影响了孩子的书写。
二、学习环境氛围不足
环境是改变和直接影响孩子学习和成长的重要因素，良好的学习环境有助于孩子培养积极的学习态度和习惯养成的前提条件，环视校园每个角落，能体现书法这种书香墨意的事物少之又少，也没有足够孩子展示书法作品的空间平台，更缺少各种书法方面的活动交流，我记得，孔校长经常说，我们展示...
04-23
猝不及防地，今年我们就走到了年末。我们要认真制定一份全面的岗位的述职报告。述职报告需要自己对自己的认知能力从客观上进行判定，你遇到过哪些印象深刻的岗位述职报告呢？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“述廉述法述职报告”，有需要的朋友就来看看吧！
20xx年，在上级领导的正确领导和社会各界的大力支持下，在全校教育教学工作者的共同努力下，学校育人环境进一步改善、教师素养进一步优化、教学质量进一步提升，教学教学工作均取得了较好的成绩。现将本年度个人工作、思想状况报告如下：
一、以新的教育理念引领学校发展
我们提出了“让学生站在学校正中央”，“让每个孩子都拥有精彩而幸福的童年”的办学指导思想，并制定学校“一二三四五”中长期发展战略，即：(1)构成一个共识：全面提高教育教学质量。(2)实现两个结合：课堂教学与常规教研相结合;教育科研与教师培训相结合。(3)落实三个带进：把微笑带进课堂;把激励带进课堂;把和谐带进课堂。(4)做到四个关注：关注班级建设;关注困难学生;关注科学教育;关注学科整合。(5)加强五项工作：加强执行力建设;加强队伍建设;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建设。一年来，我们带领全体教职员工，按照这条思路更新理念，扎实工作，在学校发展方面取得了一定成绩。
1.优化育人环境，提升校园文化品味。
借我市创建文明城市之机，学校对校园文化进一步做了提升。一是进一步美绿化校园，建设花园式学校，完善图书角落，使校园处处花箱，随处可读书。二是进一步提升楼层文化，实行开放式管理，所有文化的创意及制作均来自师生。使校园文化成为活的受学生欢迎的文化。三是开展丰富多彩的校园活动。尤其是六一创意手工体验活动、校园吉尼斯活动等，丰富了学生生活，提升了眼界，也提高了综合素质。开展校园志愿者活动，师生及家长志愿者参与学校各项管理及活动，参与校外社会实践活动，助力创城，倡导文明举止。
2．办学特色更加鲜明。
通过多年的努力，我们初步打造出“三化”的办学特色。一是学校管理人性化：努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园；二是课程建设校本化:研究统编教材，加强校本研究，推进校本选修活动，拓宽教育途径；三是教学科研常态化：立足草根课题，科研管理下放到教研组，推进半天无课日，狠抓常规教学，使学校教研科研扎实推进。
3．办学效益显著提高。
20xx年度学校被评为省级交通教育示范校。在“小实验家”活动中，再次取得优异成绩。在办事处运动会比赛中荣获团体总分第一名。多位教师获得市区级优质课和教学先进个人称号。两位教师在区教材培训做报告或提供课例。3位教师参加为期一周的贫困地区支教活动。
二、以新的管理策略促进教师发展
教师的发展是学校可持续发展的关键，学校的根本任务之一就是促进教师的发展。我们采取“奖励启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”的管理策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研潜力强”的师资队伍，教师队伍整体素质明显提升。
1．树正气、刹歪风，师德建设成效好。
学校落实师德教育，完善师德管理制度...
12-20
眨眼之间，这一阶段的工作进入了尾声。这个时候我们不妨仔细思考一份合理的岗位述职报告。述职报告，顾名思义，是工作人员陈述自己在任期内的工作情况。岗位的述职报告有什么要求呢？以下“述廉述法述职报告”由小编为大家收集整理，相信你能从中找到需要的内容！
各位领导、老师们：
大家辛苦了！
转眼间，一年又过去了。下面我代表学校领导班子和个人做述职述廉报告，对我校xx年度党风廉政建设和班子履行职责的情况做一个全面总结，并简要地向大家汇报一下我本人在xx年度里履行岗位职责和廉洁自律方面的情况。这里谈的很多工作都是在座各位做的，是全体老师辛勤工作的结果，是学校各部门通力协作的结果，是学校整个领导班子集体智慧的结晶，在此，我一并表示衷心的感谢！
xx年学校在市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，完成了各项工作任务，实现了年度工作目标，整个学校工作是务实的，教育教学成绩是显著的。目前学校正处于健康、和谐、有序的发展阶段，呈现出“一心两翼”协调发展、“三个常规”并驾齐驱的发展格局，积极深化学校管理体制机制建设，最终取得“九个方面”的显著成绩。
一、突出“一个核心”，端正办学思想。
学校始终坚持正确的办学理念，牢固树立为人民服务的思想，切实规范办学行为，进一步提高教育教学质量，努力创办让人民满意、让家长放心、让学生向往的学校。“群众满意”包括家长、学生和教师三个层面，从家长层面来讲，就是要切实规范办学行为，杜绝乱收费现象，同时要提高教育教学质量；从学生层面来讲，就是扎实开展素质教育，平等地对待每一位学生，杜绝体罚和变相体罚现象，使全体学生都能得到生动、活泼、健康地发展；从教师层面来讲，就是进一步改善办公条件，进一步改善福利待遇，努力创设一种和谐、宽松的专业发展环境和人际交往环境，使大家在这个环境中获得一定程度的专业成长和职业成就。为了实现“群众满意”这个根本目标，学校全体教职员工勤奋工作，务实进取，做了一些艰苦的努力，我们的辛勤工作得到了社会的尊重与认可，得到了家长的充分肯定与高度赞扬。
二、加强“两翼建设”，夯实发展基础。
要创办人民满意的学校，人的发展和物的建设是推动学校健康发展的两个重要支撑，我们始终把教师干部队伍建设和硬件条件建设作为推动学校中心工作的“两翼”抓实抓好。
1、重视教师队伍建设和干部队伍建设。
学校各项工作都是靠全体教职员工来完成的，人的因素是整个学校发展要素中最为活跃、最为积极、最具创造性的因素，同时也是关系到学校生死存亡的关键因素。多年来，学校始终坚持“以人为本”的管理理念，推行“人性化管理”战略，努力抓好教师队伍建设和干部队伍建设，充分发挥教师和干部的主观能动性和创造性，努力激活内部发展潜力，从而使学校不偏离和谐、健康、有序的发展轨道。
我们感到很欣慰：我校教师具有爱岗敬业、无私奉献的光荣传统，具有强烈的社会责任感，都能为人师表、教书育人，都能顾大局、识大体。全体教师能自觉抵制有偿家教等有损教师形象的行为，不断提高“文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性，切实维护教师的尊严，努力构建民主、平等、和谐的新型师生关系。在加强师德师风建设方面，我们开展了政策法规学习活动和“百名教师访千家活动”；在教师培养方面...
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