出国留学网专题频道送别诗栏目，提供与送别诗相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 送别诗，是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。清代著名诗人袁枚对此深有体会：“凡作诗，写景易，言情难。何也？景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”此段话把情和景截然分开说得不确，但就“言情难”而言，还是有道理的。送别诗要想“感动激发人意”，必须采用一些手法来“言情”。
作文标题： 送别诗
关 键 词： 送别诗 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《送别诗》，欢迎大家踊跃投稿。
再见拉，我的友我们在一起已6年与你共度这美好时光是我一生中最美好的现在却要分别不舍，我的友但世界上没有不散的宴席我们始终要分别让我们为对方拭去眼角的泪再说一声再见送上自己对对方最美好的祝福让我们话别再见拉，让我们握手分别虽然不见拉但仍要想念 作文标题： 送别诗四首
关 键 词： 送别 小学六年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级100字的作文，题目为：《送别诗四首》，欢迎大家踊跃投稿。
送别诗四首
—在07届六年级毕业晚会上
文/邓璞
送别（一）
勤勤苦苦共六年，
离别母校在眼前。
坎坷路上小心走，
一帆风顺到永远。
09-19
为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考：
诗歌鉴赏与送别诗精讲
一. 本周教学内容：
诗歌鉴赏
1. 写什么：
也就是鉴赏作品中的形象，包括景物形象、事物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
2. 怎样写：
(1)鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的比喻意义、隐含意义、暗示意义;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
(2)赏析表达技巧
分析古典诗歌的写作技巧一般侧重于从以下方面进行：体会各种修辞方法的作用;分析诗歌采用的表达方式;分析诗歌的结构技巧;分析其他写作技巧等。
修辞方法：主要涉及比喻、借代、拟人、对偶、夸张、反复等，还要注意象征等手法。
表达方式：主要运用叙述、描述、议论、 抒情种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合，虚实结合等的不同;抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分别。
3. 抒情方式 ：
抒情方式
(1)直接抒情，直抒胸臆。
(2)寓情于景，情景交融(赋)
(3)借景抒情，托物言志(比)
(4)触景生情，情随景生(兴)
(5)乐景写乐情，哀景抒哀情(正衬)
乐景衬哀情，哀景写乐情(反衬)
例如：(6)“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”
(7)“月出惊山鸟，时鸣春涧中”
4. 为何写：
抒发……的思想感情;反映……的社会现实;表现……的情趣;寄托……的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达……的追求;流露……的倾向;发出……的感慨;袒露……的心迹;造就……的情致。
5. 诗歌题材类型：
送别诗，怀古诗，咏物诗，羁旅诗，山水诗，边塞诗，登临诗，游仙诗，闺怨诗等
(1)怀古诗：借古讽今，抒发怀古之幽情
(2)山水田园诗：抒发脱俗，清高的生活理想，向往一个高远的理想，往往有对俗世的批判，表示自己清廉节操，不与世俗合流。
(3)边塞诗：写边塞绮丽风光，赞卫国勇战，有的揭露战争灾难，反战精神。
(4)闺怨类：抒发女子闺中怨情，弃妇的哀怨，思念远方无音信的丈夫。有的含比兴，写怀才不遇。
(5)送别类：表达对友人的思念和自己离开朋友的寂寞，以示友谊之深。
(6)咏物类：用一个事物的特征来象征某种精神，或某种哲理。
(7)登临类：登高远眺，抒发日月飞逝，世道艰难，家国忧患，人生苦辛的感慨。
(8)羁旅类：写旅途奔波的艰辛，大多抒发遥想亲人和家园的温馨，旅途中的孤寂。
(一)送别诗
古人一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常...
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