邹城孟庙孟府

　　同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网高考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

　　孟庙的树

　　孙继权

　　远远地，一片浓重的黛色镶在楼群中，像汪在大地上的苔壁深潭，那就是孟庙了。

　　未见飞檐画栋的建筑群，你先看到的是孟庙里的树。得了一圈红墙的荫护，孟庙的树生长得恣意盎然，而且，出现了许多罕见的生物奇观。

　　“藤系银杏”是孟庙中的一景。一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着铠甲的壮士的银杏，周身攀满了柔韧绵长的紫藤，可谓你中有我，我中有你，不分彼此，不相上下。四五月间，紫藤结出一串串花穗，使银杏像个“菊花插得满头归”的佳人，而秋冬季节，繁叶落尽，银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒。

　　焚帛池内，一株老槐枯朽得只剩下一绺带状的树皮，缓慢地向枝头输送着养分，高处裂透出一个锅盖大小的树洞。某年某月的某一天，一个孟子后裔在祭祀完先祖后，昂头望天，惊喜地从这个树洞中望见了西沉的橘红色的月亮。从此，孟庙中又添一景———“洞槐望月”。

　　殿前长有两棵古老的桧树，其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞，这便是孟庙中著名的“桧寓枸杞”了。每年秋末，枸杞结出红彤彤的果实，摘几粒放入杯中，可品咂出枸杞的甘美和桧树的陈香。另一处奇景在孟庙东墙外，叫“古柏抱槐”。一株经年古柏苍老得树身只剩下一个外圈儿，恰巧在这个“圈”内茁壮地生长着一棵槐树，柏和槐紧密得没有一丝缝隙，像一对紧紧拥抱长久不分的恋人。柏和槐共生共荣，又各自葳蕤，谁知道这柏中可有槐，槐中可有柏。 孟庙里最多的就是松桧和侧柏。这些柏和桧遍植孟庙的各个角落，给孟庙带来一派森然气象。这些老树有的枝柯干朽，只有顶梢一片苍绿，像擎着一面旗。有的枝叶繁茂，而树顶却枯干了，像舞着一杆戈。再看树身，周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上，可是它猛然用力留下的创伤?

　　我去孟庙是一场大雪后的上午，庙墙的黑瓦上，还残留着没有化掉的雪。众多花喜鹊、灰喜鹊在树上盘旋、鸣叫。地上落满柏子。潮湿的草皮上钻出几朵黑褐色的野蘑菇。阳光透过树隙照射过来，给弥漫寒气的孟庙注入几分温暖。游人很少。在庙中做了多年导游的张慧女士告诉我：孟庙中各种树木共四百三十余株。这些树的树龄大都在八九百年以上，年岁远远大于孟庙内的所有建筑物。她还告诉我，孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着三四千只灰鹭。这些鹭在这儿不知生活多少年了。它专吃活物，以微山湖中的鱼虾为食。成鹭每日往返庙与湖之间，衔鱼叼虾，哺育幼雏，繁衍生息。夏日，游客会不时在柏树下发现一些从树上掉下来的鱼虾，那是灰鹭在饲喂幼鹭时不慎落下的。

　　在这片树林的中央，端坐着孟子。孟子彩塑安放在亚圣殿内，气宇轩昂，双目如炬。平缓有力的话语仿佛从飘动的髭须间吐出：“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民事不可缓也。”“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”“贤者以其昭昭，使人昭昭。”“我知言，我善养吾浩然之气。”……

　　这时，我觉得这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟...

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评， 请广大考生家长关注。时光飞逝， 暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否， 无论准备与否， 我们已走进高三， 走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　孟庙的树

　　孙继权

　　远远地，一片浓重的黛色镶在楼群中，像汪在大地上的苔壁深潭，那就是孟庙了。

　　未见飞檐画栋的建筑群，你先看到的是孟庙里的树。得了一圈红墙的荫护，孟庙的树生长得恣意盎然，而且，出现了许多罕见的生物奇观。

　　“藤系银杏”是孟庙中的一景。一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着铠甲的壮士的银杏，周身攀满了柔韧绵长的紫藤，可谓你中有我，我中有你，不分彼此，不相上下。四五月间，紫藤结出一串串花穗，使银杏像个“菊花插得满头归”的佳人，而秋冬季节，繁叶落尽，银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒。

　　焚帛池内，一株老槐枯朽得只剩下一绺带状的树皮，缓慢地向枝头输送着养分，高处裂透出一个锅盖大小的树洞。某年某月的某一天，一个孟子后裔在祭祀完先祖后，昂头望天，惊喜地从这个树洞中望见了西沉的橘红色的月亮。从此，孟庙中又添一景———“洞槐望月”。

　　殿前长有两棵古老的桧树，其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞，这便是孟庙中著名的“桧寓枸杞”了。每年秋末，枸杞结出红彤彤的果实，摘几粒放入杯中，可品咂出枸杞的甘美和桧树的陈香。另一处奇景在孟庙东墙外，叫“古柏抱槐”。一株经年古柏苍老得树身只剩下一个外圈儿，恰巧在这个“圈”内茁壮地生长着一棵槐树，柏和槐紧密得没有一丝缝隙，像一对紧紧拥抱长久不分的恋人。柏和槐共生共荣，又各自葳蕤，谁知道这柏中可有槐，槐中可有柏。 孟庙里最多的就是松桧和侧柏。这些柏和桧遍植孟庙的各个角落，给孟庙带来一派森然气象。这些老树有的枝柯干朽，只有顶梢一片苍绿，像擎着一面旗。有的枝叶繁茂，而树顶却枯干了，像舞着一杆戈。再看树身，周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上，可是它猛然用力留下的创伤?

　　我去孟庙是一场大雪后的上午，庙墙的黑瓦上，还残留着没有化掉的雪。众多花喜鹊、灰喜鹊在树上盘旋、鸣叫。地上落满柏子。潮湿的草皮上钻出几朵黑褐色的野蘑菇。阳光透过树隙照射过来，给弥漫寒气的孟庙注入几分温暖。游人很少。在庙中做了多年导游的张慧女士告诉我：孟庙中各种树木共四百三十余株。这些树的树龄大都在八九百年以上，年岁远远大于孟庙内的所有建筑物。她还告诉我，孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着三四千只灰鹭。这些鹭在这儿不知生活多少年了。它专吃活物，以微山湖中的鱼虾为食。成鹭每日往返庙与湖之间，衔鱼叼虾，哺育幼雏，繁衍生息。夏日，游客会不时在柏树下发现一些从树上掉下来的鱼虾，那是灰鹭在饲喂幼鹭时不慎落下的。

　　在这片树林的中央，端坐着孟子。孟子彩塑安放在亚圣殿内，气宇轩昂，双目如炬。平缓有力的话语仿佛从飘动的髭须间吐出：“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民事不可缓也。”“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”“贤者以其昭昭，使人昭昭。”“我知言，我善...

　　孟非的主持机智幽默，金句频出。节目里大家都叫他孟爷爷。出国留学网特意为您带来了“孟非语录”，希望您喜欢! 更多名人语录请关注出国留学网实用资料栏目!

　　【孟非语录】

　　1、命运给我生命中一个低谷，我会用它来创造巅峰。

　　2、美女就是每一个女人。

　　3、女人真的有时候搞不懂。比如和她说甜言蜜语这件事情，如果你对一个女孩嘴很甜，那个女孩会说，一看这种油嘴滑舌，就会说甜言蜜语的男人就特别靠不住，很花心;如果你不这样说，那个女孩就会跟你说，哪个女孩不喜欢听男人说点甜言蜜语，你连这点都做不到，我怎么跟你过日子呢?

　　4、很多人都是活在别人的眼中的，但是也有很多人是活在自己的世界里，这都是不同的生活方式。

　　5、有时候容易受骗是一种善良的表现。

　　6、不把过去的伤痛彻底厘清，将永远生活在抑郁氛围中。

　　7、当你的能力不够巨大时，过早狂妄会付出惨痛代价。

　　8、更重要的是，我们一直可能活在一个不属于我们自己的世界中，用那个世界的套子和模式来自我暗示‘我们应该如此这般’，现在我们把这个不属于我们自己的莫须有的帽子摘掉，我们没有了压迫，我们可以自由呼吸，我们开始知道自己是谁，我们拥有了真实的力量。

　　9、我们每个人一生中发展的局限和性格有关，我们的停滞不前和性格有关，我们所犯的人生错误的代价和性格有关，重复的人生代价和性格有关，我们无法突破的自我瓶颈和性格有关，我们自以为是以为我们全部都知道了其实什么都不知道和性格有关。

　　10、孟非：你要的女朋友最好你唠叨的时候她作倾听状，你沉默的时候她又能说话为你解闷，这样你还是找个收音机吧。

　　11、男人就是在这样一个过程当中成长起来的，就是在抛弃别人和被人抛弃的过程当中成长起来的。

　　12、成熟与不成熟的区别,就是自控力的强弱

　　13、人生的态度是什么呢，不是一味的低调，也不是一味的张扬，而是最恰好的不卑不亢!

　　14、在我们的记忆当中，每一段过去的恋情都会成为一段往事和回忆，无论你带着什么样的心境去回忆它，希望你在开始下一段感情的时候，都能把这些回忆彻底地遗忘掉;如果你还活在那个阴影 当中，或者你还带有对它的某种回忆，这样的话，对你的下一个恋人可能就不够公平。

　　15、教育者和被教育者不在乎有没有体魄和想象力，责任和担当，懂不懂宽恕和悲悯，规则和道义，会不会敬畏和质疑，爱和独立思考，如果唯一关心的和全力以赴事情就是出人头地，那么培养出 来的是许多崇尚残酷竞争和自然法则的考试机器。

　　16、我们中国人总是急急忙忙把事情都赶着做完，先是赶着赚钱，然后赶着找对象，接着赶着生小孩，再赶着操心小孩念书。。为何不慢下来边做事边生活?我想愿望的体验也一样，不用赶着把所有想做的事都一下子做完。

　　17、为什么有些恋爱能简单到老，而有些恋爱却始终遇人不淑?因为你没有搞懂爱对人和值得爱的区别。值得爱，是看对方的条件，而爱对人却是看对方的人品。

　作文标题： 师者老孟
关键词： 师者老孟 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《师者老孟》，欢迎大家踊跃投稿。

师者老孟

阿弥陀佛，上帝保佑！但愿孟老师看到这个题目后千万不要对我产生看法哦……

我所见过的老师每人都有自己的风格，而班主任老孟是其中的集大成者：口若悬河如政治老师，见识广博如地理老师，严厉认真如数学老师，风趣幽默如英语老师。激情澎湃更是无师能比，以至于我在心中深深的佩服他…

老孟严厉。作为班主任的他面对我们这群捣蛋鬼不得不严厉一些，只要他的身影出现在教室的门口或窗口，哪怕沸腾得像开水一般的教室也能静的像每人一样的静，马上把目光投向讲台上的老师，聚精会神的听讲，若是下课也立马回到自己的座位上，拿本书或是写作业。有几次晚自习前，正与好友在海阔天空的谈得起劲，忽然大家都不做声了，我一看，原来是老孟正站在教室门口，表情严肃的注视着每一位同学。老孟会在早上上课前或是下午上课前很早来到教室，不知不觉，我们都把他的来到当作是否迟到的标准，同学们都在争取赶在他之前，当我硬着头皮轻声向他叫一声“孟老师”，他只点点头，我便不安地回到了座位上。

老孟与我们关系融洽。尽管我刚刚才说了他的严厉，但课下与我们的接触却还是像朋友，我也敢于和他开轻微的玩笑。在课下很少批评我们，说活也少了几分严厉，多了几分和蔼。在春游时，我们都希望老孟到我们的车上，那样一路上一定很有趣。我们要从岳飞庙走到羑里城，路很长，但有了老孟别出心裁的玩笑，我的疲倦渐渐消除了，我不禁感叹到“老孟果然是老孟！”

老孟见识广博。自然他的课也生动有趣，虽不是上知天文，下知地理(那是诸葛亮)，但幽默的比喻，那些我们不知道的名人轶事，名言警句为他本来就很精彩的课又添加了与众不同的“魅力”他的语文课是我所听过的最精彩的，很引人入胜，当我们沉浸在他的激情澎湃的语文课之中时，相信他也一定陶醉了。老孟对我们没有枯燥的说教，“晓之以理，动之以情”老孟用一个个蕴含哲理的故事把他所想告诉我们的道理完整、充分的表达出来，让我们听得心服口服。

我要感谢孟老师，感谢他精彩的语文课，感谢他那些影响了我的故事，感谢他对我们的严格要求，感谢…太多的感谢，也许说上几天也说不完，然而，最应该做的是珍惜以后的二年与孟老师共处的日子，用我的努力来回报孟老师！

　　在中国的古代传说里，孟婆是地府中专司掌管将生魂抹去记忆的阴使，以下是出国留学网小编为您整理的孟婆的由来，供您参考，更多资讯请点击(https://www.liuxue86.com)查看。

　　孟婆的由来

　　关于孟婆的由来，民间出现最多的通常有三种说法：

　　一说鸿蒙初开，世间分为天地人三界，天界最大掌管一切，人间即所谓的阳世，地即为阴曹地府。三界划定，无论天上地下，神仙阴官，俱都各司其职。孟婆从三界分开时便已在世上，她本为天界的一个散官。后因看到世人恩怨情仇无数，即便死了也不肯放下，就来到了阴曹地府的忘川河边，在奈何桥的桥头立起一口大锅，将世人放不下的思绪炼化成了孟婆汤让阴魂喝下，便忘记了生前的爱恨情仇，卸下了生前的包袱，走入下一个轮回。这种说法最早出现在春秋时期的道家典籍里，颇有中国传统思想中“人死如云散”，“一死百了”，“莫记已死之人恩怨”之类的意味。

　　二说所谓的孟婆就是孟姜女，昔日孟姜女哭倒长城之后，眼见长城之下尸骸无数，再也找不到丈夫的尸骨。为了能忘记这些痛苦万分的记忆，就熬制了能使人忘记记忆的孟婆汤。后来上天念她思夫之情感天动地，就免了她的轮回之苦。让她在奈何桥畔熬制孟婆汤，让参与轮回的阴魂们忘记前世的一切。即所谓：“前世已了，今生善恶唯本心所念。”之意。这一说从元朝开始广为流传，到明清时期多见于文人笔记之中，亦是至今民间流传最广的一种说法。在关于孟婆的诸多传说中，倒是这个说法颇具某种现实主义色彩。

　　三是孟婆生于西汉时代，自小研读儒家书籍，长大后，开始念诵佛经。她还在世时，从不回忆过去，也绝不想未来，只是一心一意地劝人不要杀生，要吃素。一直到她八十一岁，依然是处女之身。她只知道自己姓孟，于是人称她为“孟婆老奶”。后来，孟婆老奶入山修行，直到后汉。因为当时世人有知前世因者，往往泄露天机，因此，上天特命孟婆老奶为幽冥之神，并为她造筑驱忘台。

　　在这个传说里，孟婆其实不是什么老奶奶一类的人物，是一位绝世美女，孟婆初制孟婆汤的原因是为了忘记自己的过去，孟婆的唯一记忆是给在奈何桥上来来往往的幽魂送上一碗孟婆汤。

　　敢问书虫在何方?远在天边，近在眼前。没错，俺就是大名鼎鼎的书虫——孟冠宇。

　　俺是一条又肥又壮的小书虫。书，就是俺的能动源。“书是人类进步的阶梯”这句名言是我的座右铭。如果我有一天不读书，我就会觉得这一天过得很乏味，很无聊。换句话说：书是我的命根子!

　　昨天，妈妈在熬豆汁，因为老家有事，就回老家了。临走前一再叮嘱，要看好豆汁，别让他溢出锅来了。妈妈走后，我就在锅前看着锅里的豆汁，越看越无聊，正当我急得团团转时，眼一斜，就盯上了桌上的那本书。我二话未说，就一把拿起，津津有味地看了起来。过了许久，我觉得站的有些疲惫，于是就坐在餐桌旁埋头苦读起来，完全把锅里那香甜美味的豆汁给抛到九霄云外去了。直到妈妈回来，我才发现锅外、炉上、地上全是豆汁。这让妈妈苦笑不得，只好说：“哎，真拿你这个小书虫没办法呀!”

　　这就是我，爱书如命的小书虫。

　　【作者：孟冠宇 指导老师：任 萍】

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　作文标题： 环孟州骑行（二）
关键词： 孟州 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《环孟州骑行（二）》，欢迎大家踊跃投稿。

环孟州骑行（二）

过了柴河水库，我们的兴奋之旅才刚刚拉开帷幕。后面全是上坡、下坡，我在前面骑着。哇——，一个45°的坡，长度少说也有100米。

“卡卡”的声音此起彼伏，大家都在将后车轮档调小（前面齿轮和显示器一样，数大齿轮大，后面是数大齿轮小），上大坡省力。大家的车像蜗牛一样爬行，仍然使劲骑着，爸爸对我说：“慢点，要保持一个节奏。”我慢了下来，就在快到坡顶时没劲了，爸爸让把档调回一点，然后又是“卡卡”，大家都换回来了。

到了一个不知名的桥前，大家骑过去，“哇——”我喊了一声。那坡100米左右，65°以上，我第一下冲上去没成，又拐下来。这次我冲上去就换档。

我发现其他人都在推车，只有我和爸爸、一个阿姨在骑。我因为慌蹬得很快，差10米到顶时真没劲了，我咬咬牙，一用劲骑上去，车子差一点就倒了，我索性不再向前蹬了。

真是天无绝人之路，我没劲了，但正好后面的是超大下坡，让我的体力得以补充。可我还没下一半呢，有人一蹬，一边骑一边吹口哨！“刷——”好几个人就过去了。那坡下的可真爽，耳边的风“呼呼”地响。后面上坡不大，我借着下坡的劲，冲了上去。

到了大槐树（因为那里有一棵很大的槐树，大槐树这里因此得名），我说：“从赵改到现在，没歇一下啊，终于可以休息了。”大部队一集合，吃了几个西瓜后，领队说去吉利吃饭。很多人有事走了，我们就又开始向前骑。

嗬，不骑不知道，一骑吓一跳。前面最少2000米是45°下坡，我们一路下到，顺涧湖。大家又在这里歇了一会儿。一看前面，又有一个上坡，大家都没劲了，在这里歇开了。

鼓足了劲，大家也就开始冲刺，“嘿嘿”我们一个劲向上冲，终于上去了。上去了也就快到吉利了，我们好不容一看到“欢迎下次再来”我才知到我们为了蹬坡，绕了一大圈。

自评：第一次写连续剧，还希望广大博友支持、帮助修改。我骑到这里，码表显示骑60多公里了，后面还有30多公里等待着骑呢！