出国留学网专题频道重庆教师资格证成绩查询网址栏目，提供与重庆教师资格证成绩查询网址相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
12-15
参加了2016教师资格证考试的考生朋友们，出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享：2016下半年重庆教师资格证笔试成绩查询网站，希望能帮大家查到成绩。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
重庆2016年下半年中小学教师资格考试笔试成绩于12月16日公布，考生可登录教育部中小学教师资格考试网查询本人的考试成绩。
考生可通过输入姓名和身份证号在教育部中小学教师资格考试网查询本人本次中小学教师资格考试笔试成绩。
考生如对本人成绩有异议，可自12月16日起，5个工作日内本人持身份证到海南省考试局社会考试处(海口市红城湖路东27号)提出复核申请，由我处报送教育部考试中心统一复查。复查时仅查询登记分数是否准确。
延伸阅读：中小学教师资格证面试答辩六大原则
一、仪表得体、举止大方的原则
面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
第一，一定要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。
第二，着正装，教师面试是很正式、很严肃的，务必穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士最好穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。
第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量避免中英文夹杂，尽量少用助词，例如“啦”、“喽”、“呢”等，不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感……
教师资格证考试栏目为您推荐：
10-20
出国留学网教师资格证考试频道为您整理：2016下半年重庆教师资格证成绩查询网址，希望考生们能及时查询成绩，继续为教师资格证面试做准备!
2016下半年重庆教师资格证成绩查询时间为12月13日起。
| 2016下半年重庆教师资格证成绩查询入口 |
考生可登录中小学教师资格考试网站查询笔试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向区考试机构提出复核申请，由区考试机构集中报送市教育招生考试院，再报送教育部考试中心统一复查。复核时仅查询登记分数是否准确。
延伸阅读：2016教师资格面试试讲技巧
1.合理安排时间
我们统考地区试讲的时间为10分钟，要想利用这么短的时间将45分钟的内容完整讲完是不可能的。那么，就需要我们考生合理的安排时间，抓住重点，主次分清。抓住题纸上面给出的知识点，将呈现出来的知识点讲解清楚即可。考生不应该为了过于表现完美的自己，为了面面俱到，最后导致不能在规定的时间内上完一节完整的课。超时会对考生的面试成绩有影响，而且影响很大。
2.至少有两处互动环节
新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。
怎样才能体现学生的主体地位呢?一定要设计互动环节，而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中，让学生能够充分的表现自己。
3.充分发挥主观能动性
在上课过程中，大多数情况下会用到一些教学用具。但是在我们面试的过程中基本上是没有的。那么，大家要在面试中利用实际物体进行讲授。比如讲长方体正方体……
11-04
出国留学网教师资格证考试频道： 2015下半年重庆教师资格证考试成绩查询入口，参加本次考试的考生可凭姓名、本人身份证号码登录教育部中小学教师资格考试网查询笔试成绩。也希望广大考生都能通过此次考试!点击查询入口直接进入成绩查询系统：
2015下半年重庆教师资格证考试成绩查询入口：
| 2015年下半年教师资格证考试成绩查询入口 |
温馨提示：教师资格证改革之后，难度将加大，希望每位报考的考生查询完成绩之后认真备考面试的相关内容，出国留学网教师资格证考试网与您一起备考。
教师说课指导：复习旧课，导入新课的方法和要求是：
1.从总结旧课入手，导入新课
教师在提出要讲授的新课题之后，首先对上一节所讲的内容，概括的小结一下，扼要地复述出旧知识之后，进而提出与此有关的新知识，讲课时使学生把新旧知识连贯起来思索，这样既起到承上启下的作用，又起到巩固旧知识的作用。
2.从检查提问旧课入手，导入新课
教师在讲课之前，先面向全班学生，提出几个前课所学过的问题，引起全班同学回忆和思考，再找几个学生回答问题，在个别学生回答、教师给以订正和补充的基础上，全班学生复习了旧课，为导入新课创造了条件。
3.通过学生听、写、练等活动，导入新课
教师在讲新课之前，可先叫学生以听、写、板书、朗...
重庆教师资格证成绩查询网址推荐访问
