重庆普高学考考试形式

下文是重庆市普高学考日语俄语德语法语考试形式及试卷结构，详细的考试形式及试卷结构已整理如下，要参加此类考试的重庆考生们来看看吧！下面是出国留学网整理的“重庆普高学考日语俄语德语法语考试形式及试卷结构”，欢迎大家参考阅读。

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　　重庆普高学考各科试卷结构（2022年版）

　　实施新课标高考方案。

　　使用教育部统一命题。

　　采取“3+x”高考方式(“3”为语文、数学、外语，“x”为文科综合或理科综合)。

　　文史类：语文、数学(文)、外语、文科综合(政治、历史、地理)。

　　理工类：语文、数学(理)、外语、理科综合(物理、化学、生物)。

　　语文、数学、外语每科满分各为150分，文科综合、理科综合满分各为300分。

　　外语分英、俄、日、法、德、西班牙六个语种，由考生任选一种。

　　对口高职：考试科目为语文、数学、英语，本省命题，每科满分各为150分。

　　艺术类、体育类专业考试未合格的中职毕业生(中专、职业学校、技工学校毕业生，原称“三校生”)，文化课考试按“对口高职”编排。

　　藏汉双语考生的数学、综合科目试卷提供藏、汉对照试题，由考生自行决定用藏文、汉文答题;藏语文由本省命制，满分为150分。

　　蒙文考生除英语、民族汉考(MHK)外，其余科目提供全蒙文试题并用蒙文答题。

　　民族汉考(MHK)由教育部命制，满分为150分。

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　　下面是出国留学网小编为大家收集整理的2016重庆中考考试说明，欢迎参考!希望能对大家有所帮助!

　　2016重庆中考考试说明

　　2016年重庆中考考试说明出炉，总的变化不大，贴近时事热点是几大学科的共同特点。此外，老师们特别提醒，4月份中招体育考试结束后，家长们依然要督促孩子进行体育运动，保证体育锻炼时间。

　　近日，2016年重庆中考考试说明出炉，总的变化不大，贴近时事热点是几大学科的共同特点。此外，老师们特别提醒，4月份中招体育考试结束后，家长们依然要督促孩子进行体育运动，保证体育锻炼时间。

　　不同学科稍有变化

　　市教科院中学语文研究室研究员级教师王方鸣昨天在重庆市语文中考复习研讨会上，解读了《2016年重庆市中考语文考试说明》。

　　今年，古诗词重点掌握篇目由过去的20首增加为24首。人教版的学生要特别关注鄂教版的《满江红》，她强调，以后古诗文重点掌握篇目的数量或将增加。同时，作文评分标准有部分调整，对有些要求适当降低了难度，使之更符合《课标》要求和教学实际。

　　南开中学初三语文备课组组长吴亚男说，古文部分调整新增了两篇古文，《湖心亭看雪》和《答谢中书书》，今年还将新增病句修改题。南开中学初三数学备课组组长梁大胤说，选择题9—12题将适当增加难度，最后两个大题最后一问，难度会有所降低。

　　重庆八中初三思想品德备课组组长罗明刚说，今年新增了“城乡协调发展”和“网络”两个考点，同时，中考题型中会涉及到漫画题和表格题，提问也有创新。八中初三英语备课组组长曹官钰强调学生在作文复习中，要多关注与中学生有关的话题和发生在身边的时事话题。

　　重庆一中初三物理备课组组长晏福勇说，考试说明上有小变化，滑动摩擦知识点，以前知道就行，今年要求层次提高。

　　另外，根据安排，4月1日—30日进行中招体育考试，考试项目包括立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳和中长跑。中长跑成绩虽然不计入总分，但考生必须参加女子800米和男子1000米项目的测试后，方能参加其它三项的测试。

　　家长做好后勤工作

　　今年中考具体政策要下月底前公布，家长们此时主要是要做好后勤工作。

　　孩子平时忙于各科学习，没有太多时间看课外读物，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的热点形势，还可帮孩子搜集作文素材。

　　此外，家长要及时关注孩子各科的学习情况，以便找到孩子的薄弱环节，家长要帮孩子分析哪些科目还有提升空间，并对下一步的学习目标进行调整，同时对升学目标家长也要有清醒的认识。

　　同时，为保证孩子的营养，家长可适当给孩子加餐。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要少吃淀粉类食物，以防肥胖。日常饮食应该多换花样，有利于增加孩子食欲，保证营养丰富均衡。

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　　出国留学网高考频道讯：凡报考艺术类专业的考生，须于2014年11月28日至12月5日到区县(自治县)招生考试机构设置的报名点参加普通高考报名，进行指纹采集(用于在专业考试过程中进行考生身份核验)。并于2014年12月10日上午9：00时至下午18：00时，使用本人姓名及身份证号码登录重庆市教育考试院门户网站http://www.cqksy.cn/或招考信息网http://www.cqzk.com.cn/进行专业考试报名，确认专业考点及专业(美术类专业设三个考点，考生在网上自主选择考点，实行先登录先选择的原则)。考生根据网上报名确认的考点及专业在规定时间持二代身份证到各相关专业考点办理专业考试有关手续，签定《专业考试诚信承诺书》，领取专业考试《准考证》并参加专业考试，没有在网上确认考点及专业的考生不得参加专业考试。

　　原则上考生不能同时兼报美术类和艺术其他类，确有兼报者，录取时将按先美术类后艺术其他类的投档原则进行投档录取，普通高中考生不得报考对口高职艺术类。

　　现场确认考点及考试时间地点安排如下：

　 　　参加2013重庆高考的考生请注意：2013年重庆高考时间为6月7、8日，重庆高考时间及科目安排具体如下：

　　按照教育部规定，2013年普通高校招生全国统一考试于6月7-8日举行。考试具体时间及科目安排已经确定。

　　一、考试时间

　　(一)普通高考科目及时间安排(北京时间)

　　出国留学网高考网为大家提供2018广西音乐类、舞蹈类统考考试形式与方法，更多音乐高考信息请关注我们网站的更新!

　　2018广西音乐类、舞蹈类统考考试形式与方法

　　考试形式分为笔试与个别面试两种形式。

　　一、音乐类

　　(一)听音记谱、乐理采用笔试的形式，并且两个科目连考，安排在一个时段考试，先考听音记谱，后考乐理。其中听音记谱是由考场统一播放钢琴弹奏的录音，考生边听边记，考试时间为50分钟;乐理考试时间为120分钟。只能用黑色字迹签字笔答题，铅笔答题无效。

　　(二)视唱考试科目采用一次性个别面试的形式进行，由考生当场按试题进行考试。

　　(三)演唱、演奏、舞蹈三项为音乐类专业技能考试科目，采用一次性个别面试的形式。三项科目考试的曲目或作品均由考生自选。演唱、演奏、舞蹈考试所需的乐谱、乐器及伴奏碟等由考生自备(钢琴除外)。

　　音乐类专业对考生音乐素质和条件的了解随演唱或演奏考试进行。

　　二、舞蹈类

　　基本功、民间舞、古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种(现代舞、芭蕾舞、国标舞)科目的考试均为一次性个别面试形式。对考生的专业素质考核和条件的了解随专业面试科目进行。

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　　重庆2016中考考试说明：总体变化不大

　　近日，2016年重庆中考考试说明出炉，总的变化不大，贴近时事热点是几大学科的共同特点。此外，老师们特别提醒，4月份中招体育考试结束后，家长们依然要督促孩子进行体育运动，保证体育锻炼时间。

　　不同学科稍有变化

　　重庆市教科院中学语文研究室研究员级教师王方鸣昨天在重庆市语文中考复习研讨会上，解读了《2016年重庆市中考语文考试说明》。

　　今年，古诗词重点掌握篇目由过去的20首增加为24首。人教版的学生要特别关注鄂教版的《满江红》，她强调，以后古诗文重点掌握篇目的数量或将增加。同时，作文评分标准有部分调整，对有些要求适当降低了难度，使之更符合《课标》要求和教学实际。

　　南开中学初三语文备课组组长吴亚男说，古文部分调整新增了两篇古文，《湖心亭看雪》和《答谢中书书》，今年还将新增病句修改题。南开中学初三数学备课组组长梁大胤说，选择题9—12题将适当增加难度，最后两个大题最后一问，难度会有所降低。

　　重庆八中初三思想品德备课组组长罗明刚说，今年新增了“城乡协调发展”和“网络”两个考点，同时，中考题型中会涉及到漫画题和表格题，提问也有创新。八中初三英语备课组组长曹官钰强调学生在作文复习中，要多关注与中学生有关的话题和发生在身边的时事话题。

　　重庆一中初三物理备课组组长晏福勇说，考试说明上有小变化，滑动摩擦知识点，以前知道就行，今年要求层次提高。

　　另外，根据安排，4月1日—30日进行中招体育考试，考试项目包括立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳和中长跑。中长跑成绩虽然不计入总分，但考生必须参加女子800米和男子1000米项目的测试后，方能参加其它三项的测试。

　　家长做好后勤工作

　　今年中考具体政策要下月底前公布，家长们此时主要是要做好后勤工作。

　　孩子平时忙于各科学习，没有太多时间看课外读物，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的热点形势，还可帮孩子搜集作文素材。

　　此外，家长要及时关注孩子各科的学习情况，以便找到孩子的薄弱环节，家长要帮孩子分析哪些科目还有提升空间，并对下一步的学习目标进行调整，同时对升学目标家长也要有清醒的认识。

　　同时，为保证孩子的营养，家长可适当给孩子加餐。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要少吃淀粉类食物，以防肥胖。日常饮食应该多换花样，有利于增加孩子食欲，保证营养丰富均衡。

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　　重庆2018年中考考试新变化

　　一、考试范围

　　由以前的三维目标(知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的交融、整合)变为向核心素养靠近的体现语言、思维、审美、文化的交融、整合

　　二、考试内容

　　(一)语文知识的应用

　　1.增加名著考察阅读。了解课标推荐的名著《水浒传》《骆驼祥子》的内容，熟悉其主要情节和人物形象。

　　①考察题型：

　　人物形象的考察主要故事情节名著名称及作者名著主旨名著内容、艺术特色

　　②名著阅读考察导向

　　基于关键内容，考察“量”与”质“，指向有效积累。呈现原著内容，考察真实阅读过程，指向”整本书“的阅读。设置真实情境，关注阅读策略，指向核心价值。采用读写结合，考察思维品质，导向深度阅读。

　　2.能结合具体的语言环境和相关现实生活，理解材料、筛选信息、提出问题，能运用语文知识和语文能力进行实践性探究，能采用恰当的思路和方法解决问题。

　　在考查非连续性文本阅读之后，综合性学习的考查也有了一些变化，把更多的阅读任务交给了非连文本，所以综合性学习不再考查探究材料以得出结论的题型，而是会集中考查实践性探究，能采用恰当的思路和方法解决问题的能力。

　　(二)古诗文积累与阅读

　　1.古诗文的考查在以前的基础上增加了”学以致用“，使语言和思想类化，对古诗文语句，除了理解记忆之外，还要能运用在平时的表达之中。

　　2.能理解文章的基本内容，概括文章的中心，新增了对内容和形式进行分析、评价。

　　①重点掌握的古诗词篇目调整(20篇)

　　关雎(关关雎鸠)、观沧海(东临碣石)、送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)、次北固山下(客路青山外)、行路难(金樽清酒斗十千)、黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)、茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)、白雪歌送武判官进京(北风卷地白草折)、酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)、钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)、赤壁(折戟沉沙铁未销)、无题(相见时难别亦难)、渔家傲(塞下秋来风景异)、浣溪沙(一曲新词酒一杯)、登飞来峰(飞来峰上千寻塔)、水调歌头(明月几时有)、破阵子(醉里挑灯看剑)、游山西村(莫笑农家腊酒浑)、过零丁洋(辛苦遭逢起一经)、已亥杂诗(浩荡离愁白日斜)

　　②重点掌握的文言文篇目调整(10篇)

　　《论语》十章、《礼记》一则(虽有佳肴)、邹忌讽齐王纳谏、桃花源记、答谢中书书、陋室铭、岳阳楼记、爱莲说、醉翁亭记、湖心亭看雪

　　(三)现代文阅读

　　1.理解文中重要词语、句子在语言环境中的含义，体味其作用。

　　2.阅读由多种材料组合而成，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。

　　注：

　　非连续性文本相较于连续性文本的两个不同点(核心特点)加入了图表与文字的转换增加了对跨文本能力的考察

　　新：中考视野下的非连续性文本阅读能力