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同学们复习《心有他人天地宽》时要注意重难点：1.把握平等的内涵;2.知道人在人格和法律地位上是平等的;3.懂得什么是尊重;4.懂得爱护公共环境和设施;5.遵守公德和秩序体现对他人的尊重。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
1.诚信与尊重隐私之间有什么关系?
对人诚信与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应当恪守诚实的品质;另一方面，尊重隐私又是坦诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
2.什么是“善意的谎言”?它违背诚实的道德吗?
在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
| 2014中考各科目复习资料汇总 | ||
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同学们复习《满怀希望 迎接明天》时要注意重难点：1、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。2、知道我国各民族人们的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会而努力学习。3、了解当今世界发展的趋势。知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。树立全球观念，维护世界和平，迎接社会的挑战。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
1.如何传承中华民族的伟大民族精神
(1)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
(2)要立足于建设中国特色社会主义伟大实践;继承和发扬中华民族的优良传统;正确面对外来思想文化的影响，树立正确的荣辱观。
(3)我们要不断增强改革开放以来形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识，求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
(4)青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
2.如何正确面对考试，克服考试焦虑
(1)考试的作用：①考试是学习过程的重要环节之一。面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。②考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。③考试对于每个学习者来说都是无法回避的现实问题。
(2)导致考试焦虑的原因：当我们面临的考试很重要，或者考试难度过大，或者他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力时，都容易导致考试焦虑。
(3)克服考试焦虑的主要途径是提高自己的心理调控能力。
3.正确面对学习压力
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，止步不前;过度的学习压力也会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此，理智面对学习压力，进而化压力为动力，可以帮助我们更好地成长。
4.中学生如何培养创新精神
(1)培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维，多角度思考问题;(3)敢于质疑，善于质疑;
(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力，勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
5.结合自身实际，谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力
(1)我们要与祖国同呼吸、共命运，树立崇高远大的理想。
(2)要勇于承担责任，自觉发扬艰苦奋斗精神。
(3)努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
(4)培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做现代化建设需要的“四有”人才。
(5)积极参加社会实...
二十四、20世纪以来的重大思想理论成果
1.孙中山的三民主义
【主要内容】三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用。
【默写、背诵提示】(1)三民主义的基本内容及其历史作用：同盟会宗旨、三民主义最早提出的标志、三民主义的内涵(民族、民权、民生)及其核心内容、意义。(2)新三民主义的基本内容及其历史作用：提出背景、基本内容、对旧三民主义的发展(比较)、同中共民主革命纲领的异同、意义。
【重点、难点破解】出题的可能性较大，选择题、非选择题都可人题，复习应全面、深入。对三民主义的内涵一定要理解、记准。注意比较新旧三民主义在民族、民权、民生方面的继承与发展关系。民生主义要特别关注(中共十七大提出关注民生)，有可能出材料题。另外还要注意在三民主义指导下革命党人开展的革命斗争(发动辛亥革命，推翻清朝君主专制统治;建立中华民国;颁布《临时约法》)。命题人也可以纵向考查中国向西方学习的思想发展历程(洋务派——维新派——革命派——新文化运动)。
2.毛泽东思想
【主要内容】毛泽东在工农武装割据、新民主主义革命、社会主义革命和建设等方面的论著以及主张;毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
【默写、背诵提示】(1)工农武装割据：论著、内涵、意义。(2)新民主主义革命：著作、思想主张、意义。(3)社会主义革命和建设：著作、思想主张、意义。(4)毛泽东思想的深远影响。
【重点、难点破解】毛泽东思想的深远影响，这是一个只能让学生死记硬背的问题，凶为这一问题原则性很强，不允许学生随意发挥，同时从知识深度和理论高度来看，学生也无法驾驭这一问题。因此教师只需要将教材现有的表述条理化，便于学生识记即可。(1)毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想.是中华民族的宝贵精神财富。(2)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建同的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导。(3)毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。毛泽东思想的精髓是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富，是中国共产党和中华民族奋勇前进的精神动力。(4)毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
3.邓小平理论
【主要内容】邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义。
【默写、背诵提示】邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容：建设中国特色社会主义新理论的宣言书、中共十二大邓小平提出走自己的路、中共十三大提出社会主义初级阶段的基本路线(内容、意义)、邓小平南巡并发表谈话(内容、意义)、中共十四大(内容)、中共十五大(内容)、“一国两制”构想、和平与发展两大主题。(2)邓小平理论的指导意义(与毛泽东思想的关系)。
【重点、难点破解】在复习过程中要注意对“两次历史性飞跃”、“两大理论成果”、“三次历史性巨变”概念的辨析，不要混淆。(中国共产党在90年奋斗历程中经历了三次历史性伟大转变,即从大革命的失败到土地革命战争的兴起;从第五次反"围剿"的失败到抗日战争的兴起;从十年内乱造成的严重挫折和损失到全面开创社会主义现代化建设的新局面。马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果即毛泽东思想和邓小平理论。三次历史性转变孕育了两次历史性飞...
十三、近代中国的思想解放潮流
1.新思想的萌发
【主要内容】林则徐与魏源的主张与实践;“中学为体，西学为用”。
【默写、背诵提示】(1)林则徐的主张与实践：林则徐开眼看世界、《四洲志》的内容和地位。(2)魏源的主张与实践：《海国图志》的编写目的、内容、影响。(3)“中学为体、西学为用”：背景、内涵、目的、实践。
【重点、难点破解】本考点中林、魏的主张与实践，人民与人教版教材呈现的史实大体相同，基础知识的掌握依据教材即可。但要注意思想史的命题多会借助材料来提高考查深度.因此备考要多接触一些原料材料，尤其是《海国图志》。“中学为体、西学为用”人民版教材未涉及，考查的可能性不大。
2.维新思想
【主要内容】严复、康有为和梁启超的维新思想;维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。
【默写、背诵提示】(1)严复、康有为、梁启超的维新变法思想：康有为创办万木草堂、撰写《新学伪经考》、《孔子改制考》等史实;梁启超发表《变法通议》，宣传维新思想;严复翻译《天演论》，宣传进化论。(2)维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：突出思想启蒙。
【重点、难点破解】本考点教材叙述比较苍白，不同教材叙述差异也较大，命题可能借助材料，创设新情景，因此材料阅读、分析能力要求会高。思想史的命题一般会考虑引用材料，如上挂下连结合林则徐、魏源、康有为、梁启超、严复、孙中山、陈独秀等学习西学、寻求变革的思想历程，考查鸦片战争后中国人向西方学习经历了“器物一制度一思想”这样一个不断发展的过程(分析材料、提炼观点、说明认识是最基本的命题思路)。还有可能涉及思想变革指导下发生的重大事件(如洋务运动、维新变法运动、辛亥革命等)。
3.新文化运动
【主要内容】新文化运动的代表人物和主要内容、新文化运动的影响。
【默写、背诵提示】(1)新文化运动的代表人物：写出名称和主要文章、观点。(2)新文化运动的主要内容：三个方面。(3)新文化运动的影响：动摇封建正统思想、思想启蒙、创造马克思主义传播的条件等。
【重点、难点破解】本考点比较明确，理解没有困难。对于新文化运动的内容务必要理解透彻.如新文化运动提倡的“民主”是指民主思想和民主制度;“科学”指科学精神和近代自然科学法则。新文化运动提倡新道德，反对旧道德，旧道德是指儒家传统道德。所以说新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。此处可以出综合题，古、今综合考查儒家思想相关内容，如人们对儒家思想态度和认识的变化：由一家到独尊、由独尊到被质疑(李贽)、由被质疑到被批判(新文化运动)等。新文学革命考查选择题更容易设题。
4.马克思主义在中国的传播
【主要内容】五四运动前后马克思主义在中国的传播;马克思主义对中国历史发展的重大意义。
【默写、背诵提示】(1)五四运动前后马克思主义在中国的传播：李大钊歌颂十月革命的三篇文章、五四运动后马克思主义在中国广泛传播的表现。(2)马克思主义对中国历史发展的重大意义：一批先进的中国人成为马克思主义者、用马克思主义指导中国革命的中共早期组织建立、以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。
【重点、难点破解】本考点主要以选择题命题为主。注意两种教材相交的内容，如李大钊歌颂十月革命的三篇文章;五四运动后，《新青年》杂志出版马...
八、欧美资产阶级代议制的确立与发展
1.英国君主立宪制的确立
【主要内容】 1688年“光荣革命”;《权利法案》的颁布;责任制内阁的形成;1832年议会改革：英国君主立宪制的特点。
【默写、背诵提示】(1)1688年“光荣革命”：背景、实质、影响、涉及的重要人物。(2)《权利法案》的颁布：背景、内容(限制国王的权力，保护议会的权力)、意义。(3)责任制内阁的形成：列举形成过程中的重大事件、重要人物。(4)英国君主立宪制的特点：内阁、首相、女王之间的关系。
【重点、难点破解】复习本考点学生应明确：(1)英国的国家元首：英王。国家元首产生方式：继承。国家元首有无任期：无任期。国家元首有无实权：无实权。(2)英国政府的首脑是：首相。政府如何产生：多数党获得执政地位后，由首相委任各部大臣，组成责任制政府。国家权力的中心：内阁。(3)对英国君主立宪制特点的理解要抓住关键词：议会权力至上，君主统而不治，三权分立和权力制衡。关键提示：英国责任内阁制产生的程序及其议会、内阁、首相之间的关系：①内阁制是指英国国家行政机构的核心，由多数党组成，并对议会负责。“议会至上”或“议会主权”原则是英国内阁制奠定的基石。②首相是内阁的首脑，一个政党成为多数党时就获得执政地位，党的领袖就会被国王任命为首相。首相地位非常重要，他有权提名内阁成员，即各部大臣，决定国家重要政策，掌握国家行政大权。同时，他又能通过议会掌握立法权。这样，首相实际上掌握了国家大权。首相在英国被誉为“无冕之王”。首相领导的内阁成为英国政治权力的中心。③议会与内阁之间的关系：议会是立法机构，内阁是政府机关，内阁需对议会负责。首相和内阁成员即各部大臣都是下议院的议员。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。
2.美国共和制的确立
【主要内容】美国独立之初的严峻形势;1787年宪法的颁布;美国的联邦制以及共和政体的确立。
【默写、背诵提示】(1)美国独立之初的严峻形势：《邦联条例》;美国在政治、经济、外交、军事等各个方面面临的窘境及影响。(2)1787年宪法的颁布：背景(独立之初的严峻形势)、理论来源、时间、地点、内容(确立了美国的共和政体和联邦制国家、加强了中央政府的权力;三权分立的权力机构设置)。(3)美国的联邦制：联邦制的权力结构(立法、司法、行政)。(4)共和政体的确立：华盛顿当选第一任总统、第一届国会选举。
【重点、难点破解】(1)美国宪法规定了美国的政体是总统制共和国。按照“三权分立”的原则.国会、总统和法院分别行使立法权、行政权、司法权，互相制约。根据美国宪法，总统由选民间接选出，执掌美国行政权，并直接对选民负责。总统的权力能使联邦的行政权保持强有力的地位。(2)注意对英美两国政体的比较，如英王与美国总统的产生方式、权力大小;英国内阁与美国内阁的差异：英国议会和美国国会的差异等。
3.法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立
【主要内容】法兰西第三共和围的建立与共和政体的确立;德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。
【默写、背诵提示】(1)法兰西第三共和国的建立：普法战争、第二帝国的垮台、第三共和国的建立。(2)共和政体的确立：国民议会、1875年宪法(立法权、行政大权、确立的政体)。(3)德国的统一：背景、时间、方式(三次王朝战争)。(4)君主立宪制的确立：18...
五、古代希腊罗马的政治制度
1.古希腊的民主政治
【主要内容】希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响;梭伦改革与克利斯提尼改革：伯里克利时代的民主政治;雅典民主政治的意义与局限。
【默写、背诵提示】(1)希腊地理环境对希腊文明的影响：地理位置、地理范围、地理环境特点、地理环境对希腊文明的影响。(2)城邦制度对希腊文明的影响：城邦产生的时间、含义、特点、对希腊文明产生的影响。(3)梭伦改革：背景、时间、内容、对民主政治形成的影响。(4)克利斯提尼改革：背景、时间、内容、对民主政治形成的影响。(5)伯里克利时代的民主政治：公民大会、五百人会议、陪审法庭、十将军、保证公民参政的措施。(6)雅典民主政治的意义与局限：意义、局限。
【重点、难点破解】(1)理解地理环境如何影响希腊民主政治的形成：便利的经济文化交往，宽松自由的社会环境、平等互利的观念，是民主政治产生的基本条件。而希腊海洋性自然地理环境从各方面间接影响了这些民主政治条件的形成。(2)理解城邦制度对希腊文明的影响：希腊城邦的基本特征是小国寡民和独立自主。城邦的狭小使公民能更直接地参与政治。通过表格掌握伯里克利时代民主政治的主要内容：
主要机构
主要职能
代表产生方式
公民的权利
公民大会
国家最高权力机关
代表由抽签产生
每个公民在大会上都有发言权、表决权等
五百人会议
公民大会的常设机构并兼有政府职能
代表由抽签产生
每个成员都有机会担当公民大会轮值主席，执掌国家最高权力
陪审法庭
最高法院兼最高司法与监察机关
陪审员由抽签产生
(师补充)每个公民都可参与法庭审判，有助于培养公民遵守法律和宪法的观念
以雅典为代表的古代希腊民主制度为人类提供了一种集体管理的新形式，它们创造了法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，实现了古希腊人“轮番而治”、既是统治者又是被统治者的设想。希腊民主政治的局限性在于：(1)广大妇女和外邦人享受不到民主。(2)这种民主只适合于小国寡民的城邦。(3)抽签选举和轮流坐庄容易导致国家权力的滥用和误用。
2.罗马法
【主要内容】从罗马共和国到罗马帝国;罗马法的起源与发展。
【默写、背诵提示】(1)从共和国到帝国：罗马共和国的建立(前509年)、平民与贵族的斗争、罗马帝国的建立(前27年)、罗马帝国的疆域。(2)罗马法的起源与发展：习惯法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法。
【重点、难点破解】(1)复习本考点要重点掌握《十二铜表法》产生的背景、时间、内容、意义;《公民法》的概念、适用范围、特点与缺陷;《万民法》产生的背景、适用范围、特点、地位。(2)继希腊之后，罗马成为地中海地区一个有着重大影响的古代文明中心，而罗马法又构成了这一文明的重要内核。从习惯法到成文法，罗马法有着自身的发展规律，罗马法渊源于罗马奴隶制度，仅使用于罗马公民内部，奴隶则被排除在法律的保障和所赋予的权利之外，因此它又被称为“公民法”。而随着罗马对外扩张范围的扩大，罗马法中又逐渐形成了一种适用于各民族的新的共同法律——“万民...
三、中国传统文化主流思想的演变
1.春秋战国时期的百家争鸣
【主要内容】孔子与老子的思想;战国时期的百家争鸣;儒家思想的形成。
【默写、背诵提示】(1)孔子与老子的思想：孔子的思想(仁、礼);老子的思想(世界本原为道、无为而治、顺应自然、小国寡民)。(2)战国时期的百家争鸣：含义、主要流派及其代表人物、影响。(3)儒家思想的形成：孟子的思想观点及其对儒家思想形成的影响;荀子的主要思想观点及对儒家思想形成的影响。
【重点、难点破解】(1)百家争鸣：对于“百家”只要掌握主要流派及其代表人物即可，对于各家的观点不要掌握。百家争鸣的影响，人民版未作介绍，要考只能借助材料。(2)孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成：关注人民版和人教版共同论述的内容，如孔子学说的核心内容“仁”和“礼”。“仁”强调的是处理人与人之间关系的准则，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处，实现的途径在于“己所不欲.勿施于人”。这一观点对于缓解今天人与人之间不和谐的关系，世界不同文明之间的冲突很有借鉴意义。孔子强调的“礼”指的是西周的礼乐制度。孔子主张在人人道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会。关于孟子两本教材都谈到了孟子的“仁政”学说，“民贵君轻”思想，这是相同点。命题有可能围绕“民本”思想展开，要引起注意。荀子对儒学的发展主要在“礼”方面。(3)几点需要说明的地方：儒家思想纵向考，可能围绕先秦、西汉、宋明来考儒学的发展;横向考，可能涉及儒家思想对国外的影响，如对法国启蒙思想家的影响。更有可能结合时事考，如全球祭孔、孔子学院的开办等。十七大提到国家发展的软实力，文化史更应引起重视。
2.汉代儒学成为正统思想
【主要内容】“罢黜百家、独尊儒术”;汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。
【默写、背诵提示】(1)“罢黜百家、独尊儒术”：提出和接受者、目的、内涵、实质和影响。(2)汉武帝兴办太学：时间、性质、目的、影响(儒学教育官方化和制度化)。(3)确立儒学独尊地位的措施：儒经作为国家规定的教科书、天下郡国设立学校。
【重点、难点破解】在诸儒之中，董仲舒是上承孔子、下启朱熹的人物。董仲舒最突出的贡献是向汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张，促进了儒学正统地位的确立。复习时应注意董仲舒倡导“独尊儒术”的一段典型史料(见《汉书·董仲舒传》);还要注意战国、秦、汉以来我国思想界的发展趋向：由自由走向专制。
3.程朱理学、陆王心学
【主要内容】程朱理学;陆王心学。
【默写、背诵提示】(1)程朱理学：理学的内涵、程朱何所指、“二程”的理学主张、朱熹的理学主张、程朱理学对后世的影响。(2)陆王心学：心学的内涵、陆九渊的主要观点、王阳明的主要观点、心学对后世的影响。
【重点、难点破解】(1)程朱理学：此部分内容很难，估计考查会流于表面，不会深挖，重点掌握程朱理学的含义：理学是融合佛道思想来解释儒家义理，并将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”高度，形成的一整套囊括天人关系的严密思想体系。(2)二程和朱熹对理学发展的突出贡献：二程确定了理学的最高范畴“天理”;朱熹是集大成者，全面总结了北宋以来的理学成就，建立理学体系。理解“存天理、灭人欲”这一观点的实质。(3)程朱理学对后世的影响：南宋以后官方哲学、维护专制统治、影响远及周边国家。(4)陆王心学：注意心学与理学穷理途...
一、古代中国的政治制度
1.西周时期的政治制度
【主要内容】西周的建立与灭亡;西周的分封制和宗法制;西周政治制度的特点。
【默写、背诵提示】(1)西周的建立与灭亡：周武王伐商、牧野之战(现今所在地)，周朝的衰落(原因)、灭亡标志(周幽王被杀)。(2)分封制：分封目的、对象，主要诸侯国(结合地图)，受封诸侯的权利和义务，分封制的影响，分封制崩溃的原因和标志。(3)宗法制：含义、目的、最大特点、宗法等级体系、影响。(4)西周政治制度的特点。
【重点、难点破解】 (1)西周政治制度的特点：以血缘关系为纽带形成国家政治结构;周王对诸侯国尚未实现权力的高度集中(属于一种松散的政治联盟关系，周王对诸侯国没有绝对的支配权)：王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制，构成了西周政治制度的主要内容和特征。(2)周王与诸侯之间的关系形态(在分封制和宗法制体系下)：是君臣关系、是大宗和小宗的关系、是等级从属关系。(3)分封制与郡县制的比较(见下一考点)。
2.秦中央集权制度的形成
【主要内容】秦朝的统一;皇帝制度;中央官僚机构与郡县制;中央集权制度的形成。
【默写、背诵提示】(1)秦统一的背景、经过、结果。(2)“皇帝”制度：由来、首创者、特点、影响。(3)中央官僚机构：丞相、御史大夫、太尉的主要职能;设计秦朝官僚机构结构图;“朝议”制度的作用。(4)郡县制：最早实行的时期、秦朝的全面实施(背景、主要建议者)、郡、县所设的主要官职及其职能、意义。(5)中央集权制度的形成：含义、郡县制实行的价值、影响。
【重点、难点破解】(1)秦的统一：从教材相同点来看，主要应掌握秦统一的经过和结果(统一多民族国家的建立)。(2)皇帝制度的特点：皇位世袭、皇权至上、皇位至尊(这也是中国古代专制制度的重要特征)。(3)中央官僚机构的特点：①以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿”分工严密，各司其职，但都是围绕皇权这一中心来设置和运转。②体现“家天下”的特点，“九卿”中一些官职专为皇室所设，为皇帝私家服务。国与家同治，是封建时代的统治特点。(4) 分封制与郡县制的比较：一个强调血缘，一个强调地域;一个官位世袭，拥有封地，一个由皇帝直接任命，不得世袭，为皇帝管理地方：一个带有很强的独立性，容易导致地方割据，一个形成中央对地方的垂直管理体系，有利于中央集权和国家统一(郡县制从根本上否定了分封制)。(4)中央集权制的形成：明确中央集权的含义，是指中央对地方的有效控制，这主要是通过郡县制实现的，这一制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局.为历代王朝所沿用，且不断加强。
3.汉到元政治制度的演变
【主要内容】汉初郡国并行制;汉朝至唐朝的选官制度;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度。
【默写、背诵提示】(1)汉初郡国并行制：含义、封国对中央集权的影响。(2)汉朝至唐朝的选官制度：察举制(实行的朝代、皇帝、含义)、九品中正制(实行的朝代、含义、特点、影响)、科举制度(确立与完善的过程、积极意义)。(3)唐朝三省六部制：“三省”的名称及其职能，“三省”之间的关系，“六部’的名称及其与尚书省的关系，三省六部制在中国古代政治制度改革中的地位和影响，绘制唐朝三省六部结构图。(4)元朝的行省制：结合地图了解元朝所设置的行省分布、特点，行省制的影响。
【重点、难点破解】(1)郡国并行制...
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