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考研数学往往是考研人们在复习过程中花费精力最多的一门考试，对于高数和线性代数的双重折磨，很多考生表示不想再体验第二次，那么接下来小编就为大家带来2023年考研数学线性代数考察方式及考试重要考点内容分析，快来看看吧！
一、客观题（选择题和填空题）
常考查矩阵的性质、计算以及向量的线性相关性等知识点。向量的线性相关性是比较难的一部分内容，大家复习的时候要记住相关的结论并深刻理解，最好是能够自己试着证明结论，这样有助于巩固掌握相关结论。而矩阵的性质及运算，是每年客观题考查的最多的，像初等矩阵的运算、伴随矩阵的性质、矩阵的秩、矩阵合同、矩阵相似等等，非常多而且联系紧密，需要我们在复习的时候总结，做题的时候看用到哪个知识点，把它们摘列在笔记本上。如果做题多了，你会发现有些性质是常考考点，几乎每年都考，而且这些性质是怎么考的，什么时候该用这些性质，在试题或是模拟题中都有着规律的反映。
二、解答题
近几年来看，都是考查计算题的，或者以计算为考查内容的证明题。其中，线性方程组是经常考的，或者考查向量的线性表出问题，实际上也可以归结为线性方程组的问题，一个向量能否或是如何由一组向量来线性表示，也就是考查相应的非齐次线性方程组是否有解或是通解（解）是什么样的。另外，对于解的结构，也需要大家深入理解，给出解的形式，要能够知道相应的系数矩阵的性质。所以，大家复习的时候一定要掌握齐次和非齐次线性方程组的解法，不但要知道如何解，还要能够快速准确的解出来；同时，还要弄清楚解线性方程组和相应的向量问题是如何转化的。而特征值和特征向量，不但是重要考点，同时也是难点之一，也是解答题考查的内容。最近几年考题，不再是简单的给出一个矩阵，然后求特征值特征向量，求相似对角化的问题了。常见的形式，是不给出矩阵，而是给出部分特征值或部分特征向量，让大家反过来求出矩阵，或是相似对角化。这样的问题，就需要我们对特征值的概念、性质有很深的理解，对于常用的性质结论也要掌握的非常熟悉，比如特征值和行列式的关系，特征值和迹的关系等等。只有这样才可能解的出来。二次型的问题可以转化为相似对角化的问题，因为二次型和它的实对称矩阵是一一对应的。这样就归于前面的问题了。
综合来看，线性代数的内容没有高数那么多，但是知识体系相对比较松散，大家容易找不到重点。复习的时候，要对照考试大纲，分析清楚哪部分内容考查大家的方式是怎样的，性质定理该归纳的归纳，该理解的理解。更重要的，一定要强化训练，不但要清楚一道题怎么解，更要实实在在的把它写出来，“眼高手低”是很多复习线代的同学的通病。及时总结，强化练习。
一、行列式部分，强化概念性质，熟练行列式的求法
在这里提醒各位考生，行列式对应的是一个数值，是一个实数，明确这一点可以帮助我们检查一些疏漏的低级错误行列式的计算方法中常用的是定义法，比较重要的是加边法，数学归纳法，降阶法，利用行列式的性质对行列式进行恒等变形，化简之后再按行或列展开。另外范德蒙行列式也是需要掌握的行列式的考查方式分为低阶的数字型矩阵和高阶抽象行列式的计算、含参数的行列式的计算等。
二、矩阵部分，重视矩阵运算，掌握矩阵秩的应用
经...
很多考生在备考证券从业资格考试的时候都非常迷茫，不知道有哪些是高频考点，不知道有哪些是重要内容，因此，小编为大家准备了2022年证券从业考试证券投资顾问科目重要考点6，希望能够帮助到大家备考。
考点一：宏观经济运行对证券市场的影响
考点二：宏观经济变动对证券市场的影响分析
考点三：客户证券投资需求的分类
1、证券投资的作用
（1）提供了筹集资金的重要渠道；
（2）有利于调节资金投向，提高资金使用效率，从而引导资源合理流动，实现资源的优化配置；
（3）有利于改善企业经营管理，提高企业经济效益和社会知名度，促进企业的行为合理性。
2、客户的证券投资需求分类
（1）收入的保护（如预防失去工作能力而造成的生活困难等）。
（2）资产的保护（如财产保险等）。
（3）客户死亡情况下的债务减免。
（4）投资目标与风险预测之间的矛盾。
考点四：客户证券投资目标的内容
客户提出的所期望达到的目标按时间长短可以划分为：
短期目标：休假、购新车、存款等
中期目标：子女教育储蓄、按揭购房
长期目标：退休安排、遗产安排
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证券从业考试时间马上就要到了，为了帮助大家更好的备考证券从业考试，小编为大家准备了2022年证券从业考试证券投资顾问科目重要考点5，有需要的考生可以在考试备考阶段看看，掌握这些考点后，在考场上遇到也就不会慌张啦！
考点一：证券市场的供求关系分析
1、证券市场的供给方和需求方
2、证券市场供给的决定因素与变动特点
3、证券市场需求的决定因素与变动特点
考点二：财政政策分析
1、概念：指政府依据客观经济规律制定的指导财政工作和处理财政关系的一系列方针、准则和措施的总称。
2、财政政策的手段及其对证券市场的影响
3、财政政策的种类
（1）扩张性财政政策：政府积极投资于能源、交通、住宅等建设，从而刺激相关产业如水泥、钢材、机械等行业的发展。扩张性财政政策将刺激经济发展，证券市场将走强。
（2）紧缩性财政政策：政府财政在保证各种行政与国防开支外，并不从事大规模的投资。紧缩性财政政策将使得过热的经济受到控制，证券市场也将走弱。
（3）中性财政政策
4、对证券市场的影响
（1）实施积极财政政策对证券市场的影响：
①扩大财政支出，加大财政赤字；
②减少税收，降低税率，扩大减免税范围；
③增加财政补贴；
④减少国债发行（或回购部分短期国债）。
证券从业考试时间马上就要到了，各位考生准备的如何了呢？为了让大家更好的备考，小编为大家准备了证券投资顾问科目的重要考点，仅供参考。下面就让我们一起来看看小编为大家整理的2022年证券从业考试证券投资顾问科目重要考点4！
考点一：经济周期与行业分析
考点二：公司的基本分析的主要内容
考点三、行业的市场结构分析
1.完全竞争型
2.垄断竞争型
3.寡头垄断型
4.完全垄断性
2022年证券从业考试时间马上就要到了，各位考生备考已经到哪一步了呢？各科知识都已经掌握了吗？下面是小编为大家整理的2022年证券从业考试证券投资顾问科目重要考点3，有需要的考生可以在备考阶段看一看，加深一下对考点印象。
考点一：阻力位和支撑位
1、支撑位和阻力位
2、支撑线和压力线
3、支撑线和压力线的应用
（1）支撑线和压力线的作用是阻止或暂时阻止股价朝一个方向继续运动。
（2）支撑线和压力线有被突破的可能，它们不足以长久地阻止股价保持原来的变动方向，只不过是暂时停顿而已。
（3）支撑线和压力线又有彻底阻止股价按原方向变动的可能。当一个趋势结束了，就不可能创出新低或新高。此时，支撑线和压力线显得异常重要。
（4）在上升趋势中，如果下一次未创新高，即未突破压力线，这通常意味着这一轮上升趋势已经结東，下一步的走向是下跌。
（5）在下降趋势中，如果下一次未创新低，即未突破支撑线，这就发出了这个下降趋势将要结束的强烈信号，股价的下一步将是上升的趋势。
4、支撑线和压力线的相互转化
（1）支撑线和压力线之所以能起支撑和压力作用，两者之间之所以能相互转化，很大程度上是由于心理因素方面的原因，这也是支撑线和压力线理论上的依据。
（2）一条支撑线如果被跌破，那么这一支撑线将成为压力线；同理，一条压力线被突破，这个压力线将成为支撑线。这说明支撑线和压力线的地位不是一成不变的，而是可以改变的，条件是它被有效地、足够强大的股价变动突破。
5、支撑线和压力线的确认和修正
对支撑线和压力线的修正过程是对现有各个支撑线和压力线重要性的确认。
一条支撑线或压力线对当前影响的重要性有三个方面的考虑：
（1）股价在这个区域停留时间的长短；
（2）股价在这个区域伴随的成交量大小；
（3）这个支撑区域或压力区域发生的时间距离当前这个时期的远近。
考点二：技术分析的含义与基本假设
2022年9月份的证券从业考试入口正在开放当中，请各位考生抓紧时间进行考试报名，并做好考试准备。下面是小编为大家准备的2022年证券从业考试证券投资顾问科目重要考点2，希望能够帮助大家更好的备此次证券从业考试，祝各位考生考试顺利！
考点1：道氏理论
| 形成 | 道氏理论是技术分析的基础。（创始人是美国人查尔斯·亨利·道。） 为反映市场总体趋势，它与爱德华·琼斯创立了著名的道—琼斯平均指数。 |
| 主要原理 | （1）市场平均价格指数可以解释和反映市场的大部分行为。 （2）市场波动具有某种趋势： ①主要趋势——持续1年或1年以上的趋势，看起来像大潮。 ②次要趋势——持续3周~3个月的趋势，看起来像波浪，是对主要趋势的调整。 ③短暂趋势——持续时间不超过3周，看起来像波纹，其波动幅度更小 （3）主要趋势有三个阶段 ①第一个阶段为累积阶段。 ②第二个阶段为上涨阶段。 ③第三个阶段为市场价格达到顶峰后出现的又一个累积期。 |
09-05
2022年9月份的证券从业考试时间马上就要到了，各位考生的备考时间已经不多了，下面是小编为大家准备的2022年证券从业考试证券投资顾问科目重要考点，可供各位考生备考时参考。更多考试相关信息请各位考生继续关注留学吧网站！
考点一：证券投资顾问业务的主要风险类别
考点二：证券投资顾问业务风险管理流程
1、风险识别
2、风险计量
3、风险监测
（1）监测各种可量化的关键风险指标，以及不可量化的风险因素的变化和发展趋势，确保可以将风险在进一步加大之前识别出来；
（2）报告证券投资业务中面临的所有风险的定性、定量评估结果，以及所采取的风险管理和控制措施的实施质量与效果。
4、风险控制
考点三：证券投资顾问业务风险管理的主要策略
1、主要策略
2、策略的选择原则
（1）成本最低原则
（2）效率最高原则
文言文是教师资格证考试的重要考试板块，而文言文的词类活用是文言文的必考考点，那么有哪些词类活用呢？现在就请各位考生跟着小编一起来看看吧！下面是小编为大家整理的2022年下教资语文科目重要考点6，可供各位考生参考使用。
一、活用作动词
（一）活用为一般动词
1.名词活用为一般动词。
名词用作动词，是名词在其本义转化的情况下的活用，也就是说，使名词临时具有动词的语法意义。
名词活用为动词，常见有如下几种情况：
（1）名词后面若有代词，则这个名词用作动词。
（2）名词后面连用同一名词或别的名词，如果这个句子没有谓语动词，则其中有一个名词往往用作动词。
（3）名词前面若有能愿动词，则这个名词往往用作动词。
（4）名词前面若有副词，特别是有否定副词“不”，则这个名词用作动词。
（5）名词前面或名词后面若有介宾短语，则这个名用作动词。
2.形容词活用为一般动词。
3.数词活用为一般动词。
（二）活用为使动词
1.名词的使动用法。
（1）表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。如：尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？）
（2）作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友。）
（3）方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。如：故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。（所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了。）
2.动词的使动用法。
所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。动词的使动用法多是不及物动词，及物动词的使动用法比较少。
3.形容词的使动用法。
形容词的使动用法的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如：
（1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）。）
（2）春风又绿江南岸。（春风又使江南岸变绿。）
4.数词的使动用法。
（三）活用为意动词
1.名词的意动用法。
名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。如：今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。（现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）
2.形容词的意动用法。
由形容词活用而来的动词，表示主观上认为（觉得）宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如：滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。（滕公认为其言出众不凡，其貌壮美。）
3.数词的意动用...
文言文是语文教师资格证考试的一大重点，而文言文虚词又是各位考生非常难弄懂的一个考点，下面是小编为大家准备的常见的文言文虚词的考点汇总，希望能够帮助到大家更好的掌握文言文虚词的考点。更多考试考点的内容请继续关注留学吧网站！
考点一：文言文常见的虚词
1.而
（1）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
①表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。
②表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。
③表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。
④表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝。
⑤表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。
⑥表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾恂恂而起。
（2）用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（3）复音虚词“而已”，放在句末，表示限制的语气助词，相当于“罢了”。如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
2.何
（1）用作疑问代词。
①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。如：何者？严大国之威以修敬也。
②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。如：豫州今欲何至？
③作定语，可译为“什么”“哪”。如：然则何时而乐耶？
（2）用作副词。
①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如：何不按兵束甲，北面而事之？
②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
（3）复音虚词，“何如”“何以”。
“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。如：樊哙曰：“今日之事何如？”
“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。如：荣禄遇足下素厚，足下何以待之？
3.乎
（1）用作语气助词。
①表疑问语气。可译为“吗”“呢”。如：欲安所归乎？
②表测度语气，可译为“吧”。如：王之好乐甚，则齐其庶几乎。
③用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。如：呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
④用在句中的停顿处。如：胡为乎遑遑何之？
（2）用作介词。
相当于“于”。如：生乎吾前……
此外，可作词尾。如：恢恢乎其于游刃必有余地矣！
4.乃
（1）用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。如...
2022年教师资格证考试的时间马上就要到了，各位考生准备的怎么样了呢？下面是小编为大家准备的一些语文科目教师资格笔试的重要考点，有在备考语文教师资格证笔试的考生可以参考一下，想要知道更多教师资格证的考点，请各位考生继续关注本网站！
考点一：标点符号
标点符号分为点号和标号两大类。点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
（一）顿号的误用
1.并列词语之间未用顿号
并列词语之间用顿号表示短暂的停顿，这是顿号最基本的用法。有些句子中并列词语之间使用逗号，这是错误的。
2.分句之间误用顿号
顿号停顿时间太短，不能用在分句之间。分句之间，不论何种关系，只能用逗号或分号。
3.连词之前误用顿号
顿号的作用相当于“和”“跟”“及”“或者”等连词。如果并列词语较长，最后一项可用“和”“跟”“及”“或者”等连词连接，连词前可以加逗号。此时的逗号，不仅表示停顿，而且也是为了行文疏朗有间隔。但连词前不能使用顿号。因为在并列词语中，连词的作用等同于顿号。如果在连词前使用顿号，就等于连用了两个顿号。
4.多层次的并列词语之间误用顿号
有的并列词语内部又包含并列词语，形成多层次的并列词语。如果在多层次并列词语之间全用顿号，就使得并列词语之间的层次混乱，不利于理解。
5.概数之间误用顿号。
因为概数是表示约数，所以中间不需要停顿。
6.约定俗成的并列词语之间误用顿号
有些简短的并列词语各项之间的联系很紧密，没有停顿，已成为不可分的整体，其内部不用顿号，并已约定俗成。如“马列主义”“中小学生”等。
7.数字序号后误用顿号
阿拉伯数字作为序数词，如“1”后用点号而不用顿号；汉字“一”后用顿号，“第一”后面用逗号。
8.并列的书名号、引号之间顿号的使用
并列的书名号、引号之间用不用顿号，未有明确规定。
（二）问号的误用
1.非疑问句用问号
整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。
2.选择问句多用了问号
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。
3.选择问句句群少用了问号
由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。
4.倒装疑问句中问号位置未后置
有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
（三）引号与其他点号配套使用时的误用
（1）引文...
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