针车品检

　　　知道自己要挨两针就把裤子褪的多一点，两侧的屁股都露了出来一些。感受到护士来到身边对她说：“两侧各打一针吧。”护士问：“先打那边”我：“随便，都一样，选择权交给你了”说话间感受到右侧屁股传来凉凉感觉。知道是消毒，接下来就是用针扎PP了，但还是很喜欢消毒的感受，凉凉的很舒服。身体一颤，右侧屁股挨了一针。“趴好了被乱动，药液多给你打慢点。”护士说着一边用棉签给我做PP的按摩一边开始推药。起初还不太疼加上按摩感觉挺好的。可随着注射器里的药液一点点进入我的身体，右侧的屁股胀疼不断增加。怎么越来越疼啊，还有多少啊，心里想着。“很疼吗?坚持一下，快好了”听到安慰心里很温馨，但屁股上的疼痛确一点也没减轻，没办法忍着吧。屁股不再感觉胀痛而是单纯的疼的时候拔针了。我长出了口气，可算打完了。护士：“按好，我去准备下一针。”按好棉签，回头看到护士把手中的棉签和注射器扔到一个小桶里，来到先前的地方，从瓷盘里取出棉签和装有头孢的注射器。拔掉针套排净空气，向我走来。我清楚针是头孢曲松钠比刚才那针还要疼。我：“等一下，再按一会，对了明天我什么时候来”(怕护士马上就打第二针，有意和她聊一会，等屁股不太疼时再说)护士：“这些药都是每天肌注两次，你明天早上来就可以，我们现在是早上7点到晚上7点应诊。明天晚上根据你的病情会重新给你开处方的，所以明天得来两次。我：“还得重新开处方啊”护士：“你病的很重，最少也得打3天针。你打的药都很疼，而且药量也大，和医生说说改输液吧。”我：“明天晚上看情况再说吧”护士：“好了，把棉签拿开，可以了。该打左边了”我按命令做着准备，把棉签拿开，露出左边的屁股。左边PP一阵剧痛按摩仍然剧痛，疼痛没有增加是持续的疼。我：“怎么没消毒?”护士：“头孢和酒精有反应，又是消炎的所以就不消毒了。”没消毒还是有点不适应，头孢的疼更让我不太适应。刚才那针是胀痛可现在是放射式的疼。从针眼处向外围扩散的疼，疼痛不断均衡。拔针的时候左边的屁股都不敢动了。这次是护士帮我按的棉签，可能知道我屁股很疼怕我不敢按。按了一会护士看不出血了就收拾输液室里的东西了。当我要离开时护士提醒我：“你明天得按时来打针，我们这个诊所没有注射室，明天最好早点来，8点以前病人少。”我回了一句“好的，麻烦你了。”就离开了诊所。　　第二天早上向单位请好假，心想反正不用上班再睡会儿吧。再次起了已经是9点了，感觉身上又有点不舒服，量了下体温38。2。没办法还得去诊所。洗完脸穿好衣服直奔小诊所。诊所离我家不算远9点半多点就到了。几天诊所的病人还不少，输液室已经有几个人挂上吊瓶了。诊室里还有5个病人再就诊。看到护士和医生都很忙，而且也都不是昨天的，只好再等一会儿。10点多医生和护士才空闲下来，这才注意到我。医生：“有什么事吗”我：“来打针的，昨天晚上看的病。”护士询问完我的姓名后找到我的病历和诊断记录，又问了我的基本情况(昨天的症状等)经核对后说：“不是让你早点来的吗，好了跟我来吧”再次来到配药室，同样的情景再次上演，两支10毫升的注射器准备好了。我：“去输液室打针吗”护士：病人少的时候可以但现在输液室的床位都有人了，你只能在这打针了。”我：“在这，怎么打啊”护士：“扶着点配药操作台或者贴着墙都可以。”我退下左边的裤子双手扶住操作台，做好了打针的准备。我：“先打退烧针是吧，昨左边打的头孢，今天换一下。”护士：“好，先打柴胡针”，护士右手拿着注射器，左手拿出消毒棉签，沾了碘酒，用小指把裤子又往下压了压，才进行消毒工作，转过脸去一看，哇!擦了好大一片呀，打针不就是一个眼么，还不等我调整好，一阵刺穿皮肤的疼痛把我拉回现实...

　  　　一份好的实习报告，能提高你在工作中的竞争力，虽然平时你的努力积极被上司看在眼里，但是他看不到你的心里，这个时候实习报告就能发挥像书信一样传达自己心声的作用，我们可以把自己在工作中的酸甜苦辣以及对未来工作的希望都可以写进实习报告里，这无疑对你未来的工作的顺利进行能起到一定的帮助。

　　在领导的关心，老师的支持下，让我有了这次实习的机会，这次实习也是我们第一次综合实习，实习对我是一个锻炼的好机会，它也将全面检查我各个方面的能力，也检验我能否将所学的理论知识应用到实践中去。紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个星期里也有不少的收获，通过两个星期的学习实践，使我学到了很多实践知识，各方面都有所提高。

　　首先，学校指导老师带领我们到实习的工作单位---湖北省粮油食品质量检测站。湖北省粮油食品质量检测站主要承担授权产品的食品质量安全市场准入的发证检验，委托检验以及社会各界的委托检验和新产品的开发检验，打击不法分子以次充优，参杂造假行为，保护消费者的合法权益，也利用节假日的时间开展“放心粮油”的活动，让消费者吃得放心，他们拥有丰富的检测经验和完善的仪器设备，以保证粮油食品质量安全为目标。

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　作文标题： 空中悬针
关键词： 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《空中悬针》，欢迎大家踊跃投稿。

空中悬针

这个小实验叫“空中悬针”，一般物体受到重力影响，在没有外力牵引的情况下都会掉落到地面上，针怎么会悬在半空中呢？心中带着问号，开始了我的探索之旅。

我把实验用品准备好，需要一块磁铁、一根针和一根细线，然后开始做试验。

先把细线从针孔穿过，绑好，不要让针滑落。一只手拿着线的末端，另一只手用磁铁把针吸起来。当针被吸到直立的位置时，一只手拉住针下面的线慢慢地往下拉，让针垂直地对着磁铁，并悬在半空中，但要保证磁铁离针的距离要近一些。慢慢地转动磁铁，可以发现针和线悬浮在半空中，就在磁铁下方，但却没有落到地面上。

实验成功了，但是这其中有什么科学道理呢？通过读书我明白了：这是一个关于磁力传导的实验，针似乎可以不受重力管制，悬浮在磁铁的下方。这证明了磁力在一定距离内可透过空气传导，从而与重力平衡。

通过做这个实验，既锻炼了我的动手能力，又学到了一个科学道理，真是一举两得呀！

　作文标题： 悬针树
关键词： 悬针树 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《悬针树》，欢迎大家踊跃投稿。

悬 针 树

看到这个题目，你一定会疑惑，听说过“悬针竖”，但这“悬针树”是怎么回事？是不是写错了？当然不是，听我慢慢道来。

假期教儿子练字，儿子第一次这么正儿八经地写字，很新奇，在赞扬声中，兴致愈发高昂，但却差点儿被一只拦路虎打击了积极性，那就是——悬针竖。

儿子会的字不多，能拿来激发练字兴趣的当然更少，写过了以横为主的“二”、“三”、“王”等，我们开始练“十”、“干”、“千”，这三个字最后一笔都是竖，收笔时应该出锋，但是刚上一年级的儿子总是实实在在地、重重地运笔，把竖写得上下一样粗，我就给他讲：书法中如果竖是最后一笔，就要写成悬针竖。“悬针竖？”儿子疑惑。我示范给他看，起笔、顿笔、行笔、收笔，收笔时要出锋，使竖的尾巴尖尖的像针一样。

儿子恍然大悟，但也写了好多次才有几个成功的。击败了这个拦路虎，我们才得以把假期的练字进行到底。

因为那段时间的反复强调，儿子记住了这个新名词——悬针竖。

今天，和儿子经过广场，我惊奇地发现广场里的一种树木有了花蕾，我不知道那是什么树，枝条可能在冬天来临时都被修剪掉了，只留下干干的树干，可是，今天，它们居然就在那干干的树干上，长出了密密的花蕾，还没盛开，但是却已焕发出勃勃的生机。我惊奇地指给儿子看，儿子茫然四顾，然后恍然大悟，说：“哦，我看到了，在悬针树的旁边。”

“悬针竖？这里怎么会有悬针竖？”我也茫然四顾。

好半天，我才醒悟过来，儿子说的所谓的悬针竖其实是雪松，这些冬夏长青的松树，因https://zw.liuxue86.com为没什么变化，我倒没先注意到它们，它们其实就长在这些准备开花的树的旁边，还挺高大的。儿子曾在这些树上练习爬树本领，我们还曾将树下落的松针拿回去当花肥，那尖锐的叶尖，还扎痛过儿子。对于它那针形的叶子，儿子的印象要比这些能开花的树深。但是令我没想到的是儿子将这种树说成是“悬针树”。

看来，是我这个做妈妈的失职啊。我是不是从来没告诉过他这是松树？还是练字时“悬针竖”给他的印象太深了？

呵呵，不过没关系，回家写“悬针竖”，来这儿看“悬针树”，在越来越浓的春意中，让悬针树的快乐永驻。

    何谓“取其精华，去其糟粕”，即选择精华部分加以借鉴运用，剔除糟粕，工作总结也是如此。人们在看一份工作总结时，希望更多看到的是工作中许多值得借鉴和发扬的精华部分，并继续保持扩大这份优势。对于工作中的糟粕部分，更多的是要保持警醒状态。在这里，小编向您推荐出国留学网(www.liuxue86.com/gongzuozongjie/)，里面有许多优秀关于工作总结的报告。
 

　　2013年，××县食品药品监督管理局在州食品药品监督管理局和县委、县政府的正确领导和关心支持下，认真贯彻落实党的路线、方针政策和全国、省、州、县2012年食品药品监督管理工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以科学的发展观统揽全局，以确保人民群众饮食用药安全为中心任务，求真务实，与时俱进，坚持科学监管，不断开创食品药品监管工作新局面，深入实施食品药品放心工程，大力整顿和规范食品药品市场秩序。通过全体干部职工团结协作和共同努力，各项工作取得了显著的成绩。现将我局2012年工作情况总结如下：

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　　实习，可以拓宽我们的视野，进一步巩固了我们的专业理论知识，下面这篇《食品检测专业实习报告》是出国留学网实习报告栏目为你选出的参考范文，如果想要更多的实习报告范文，敬请关注出国留学网。

　　这次实习，我被安排到广西分析测试研究中心，通过实习，我对食品检测分析有了较深入的认识，加强了理论与实际，理论与生产相结合，拓宽了视野，进一步巩固了我的专业理论知识，综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力也有了较大提高，实践和创新能力有了一定体现，已基本熟悉食品检测、分析基本方法，能独立完成相关的检测任务。现将实习单位简介，实习过程，实习心得体会详细分述如下。

　　一，实习单位简介：

　　广西分析测试研究中心的前身广西测试中心是根据广西壮族自治区党委桂发[1978] 26号文成立，隶属于广西壮族自治区科学技术委员会科学院筹建处，1979年划并到广西计量测试研究所，为该所的分析测试研究室，隶属广西区计量局，1983年广西编制委员会以桂编[1983] 35号文，恢复建制为广西分析测试研究中心，隶属广西壮族自治区科学技术委员会。中心主要承担化工产品、食品、保健食品、饲料、冶金、矿产品、建材、土壤肥料、农产品、医药、农药、生物产品、农药残留、药物残留、环境样品等成份分析;燃料、石油产品、金属、非金属理化性能检验;室内装饰、装修材料及室内空气有毒有害物质的检测等。

　　1992年10月，广西壮族自治区技术监督局根据《产品质量检验机构计量认证管理办法》的要求，从影响检验质量的各个环节，对我中心的检验能力进行评审，颁发了《计量认证合格证书》CMA(92)量认(桂)字(Z0155)号，1997年11月和2002年6月又通过了广西区质量技术监督局的复审。1997年8月广西区技术监督局以桂技监函字[1997]116号文批复我中心建立“广西壮族自治区技术监督局保健食品质量监督检验站”，并于1997年12月通过计量认证和机构认可，证号：CMA(97)量认(桂)字(Z0322)号和CAL桂质监认字(36)号。2001年4月广西质量技术监督局又以桂质技监函[2001]108号文批准该站更名为“广西壮族自治区质量技术监督局保健食品及生物产品质量监督检验站”，为自治区法定的具有第三方公正地位的产品质量监督检验机构。2003年4月又通过了广西质量技术监督局组织的计量认证/审查认可复查评审，重新颁发了CAL授权证书[桂质监认字(36)号]和CMA合格证书[(2003)量认(桂)字(Z0322)号]。

　　广西分析测试研究中心和广西质量技术监督局保健食品及生物产品质量监督检验站经中国实验室国家认可委员会评定，于2002年5月29日获CANCL实验室认可证书(№：0706号)。

　　广西分析测试研究中心为全民所有制事业单位，广西分析测试研究中心法定代表人(中心主任)兼任质检站站长，有独立的机构设置、财务帐号，能独立承担法律责任，可以对外行文和独立开展检验业务，是独立于生产和消费部门，具有第三方公正地位的检验实验室。

　　二，实习具体科室简介

　　这次我被安排到生化室，其具体情况如下：

　　有机生物化学分析研究室(简称有机生化室)是中心设立的从事有机、生物化学和微生物分析测试研究的实验室，本室主要分有生化组和有机组。

　　2.1主要职责有：

　　承担全区科研项目的生物化学和微生物检测工作...