出国留学网专题频道镇关西栏目，提供与镇关西相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 镇关西，本名郑屠，古典名著《水浒传》中的人物，是一个地主，因欺压金老汉父女，鲁达为此打抱不平，三拳将镇关西打死。
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我们要学习鲁智深的嫉恶如仇、见义勇为精神，但也要学会注意保护自己不受伤害，在与恶人斗勇时还要学会斗智，运用法律武器来维护自己。以下是出国留学网为您整理的《鲁智深拳打镇关西》读后感，欢迎阅读。
每当我读《水浒传》时，总会被鲁智深的义气、慷慨和智慧所吸引。就拿大家耳熟能详的故事——“鲁提辖拳打镇关西”来说吧。
一天，鲁智深(那时还是鲁提辖)约史进和李忠到酒楼喝酒。正喝得高兴，却听见隔壁有人在小声啼哭，他就叫酒保把哭的人叫来。原来，哭的女子姓金，她被郑屠强骗后抛弃，还让她还三千贯钱，那女子没钱，只好在酒馆卖唱。可这些天，酒馆里客人少，无法还钱，因此和父亲在房里哭。
鲁智深听了，立刻起身，说要杀死郑屠，被劝住后，就给了那父女俩十五两银子，并嘱咐他们第二天动身回家。第二天天刚亮，鲁智深就大踏步地赶到父女俩住的小店，打跑了监视父女俩的店小二，害怕店小二中途阻拦或是给郑屠报信，他又在店门口坐了两个时辰，思量父女俩走远了，才回过头去找郑屠，结果竟然三拳将郑屠打死了。他想：如果死了，须吃官司。就说：“你这厮诈死，洒家慢慢与你理会。”然后收拾东西出南门而去。
从这里可以看出鲁智深不仅好打不平而且胆大心细。此外，他还特别直率，有什么事情，不埋在心底，这一点非常值得学习。
因为，我们的生活中，有些人不愿意把心里话讲出来，导致事情越来越想不开，最后郁闷到自杀或伤害他人的地步。当然，我们今天生活的社会已经不像《水浒传》中描写的社会那样黑暗了，遇到问题可以寻求帮助或是通过法律解决，决不能操刀杀人。
《水浒传》把鲁智深等梁山好汉描写得栩栩如生，故事讲得有头有尾，合情合理，这不愧是中国四大古典名著之一。
史进上了少华山后，不想落草为寇，便辞别朱武等人，下了山往延安府去寻找师父王进。他一路上饥食渴饮，走了半个多月，来到了渭州。恰巧这里也有一个经略府，史进想师父也许在这里，于是便走进城里。
史进走进了一个茶楼，向店小二打听王进的消息。这时一个军官模样的大汉走了进来。店小二说：“打听王进就问鲁提辖就可以知道。”史进抬头一看原来是鲁智深，鲁智深看见史进身材魁梧，十分欢喜。答道：“洒家是经略府的提辖，姓鲁名达。敢问阿哥尊姓?”史进回答：“本人华阴县史进，我有个师父名叫王进是十八万禁军教头，不知是在此经略府?”
后来，鲁智深请史进去酒店喝酒，这时，鲁智深听见有人在哭啼鲁智深就非常扫兴，就吆喝店小二：“怎么回事，何人在此哭啼?”店小二赶紧回答：“是卖唱的父女在这里哭啼，官人息怒!”
后来，鲁智深问清了怎么回事，就去找卖肉的郑屠，他故意为难郑屠让郑屠给他切臊子，郑屠也耐不住性子拿起屠刀找着鲁智深砍，鲁智深只用了三拳就把郑屠打死了。之后鲁智深为了不被官人捉住，所以逃到了五台山。
今天我在家里拿了一本《水浒传》看了起来，其中第三章“鲁智深拳打镇关西”让我感受深刻。
村里乡亲父老反映有一号称“镇关西”的地方恶霸，在这一带到处敲诈勒索，强占民女，欺压百姓。鲁达听后大怒，结果立下决心，第二天就去找镇关西的麻烦。
第二天一大早，鲁达就去镇关西的小店，先是巧妙地将“镇关西”当众难堪一番，使其恼羞成怒，而...
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《鲁提辖拳打镇关西》是语文版八年级上册的一篇课文，这篇课文讲述了鲁提辖勇于除暴安良的正义行为。以下是出国留学网小编为大家整理的《鲁提辖拳打镇关西》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网.
一、教材目标
1. 本课教材的地位和作用
《鲁提辖拳打镇关西》是浙教版初二册第四单元第二篇讲读课文，是学生进入初中阶段初次接触小说阅读。新《语文课程标准》认为，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。依据此标准，通过本课教材的学习，应教会学生体会小说描写中刻画人物的方法;在本单元中，本课教材应完成的目标是：使学生了解小说中外貌描写和行动描写的特点和作用，提高阅读、欣赏小说的能力;同时，学习这两种描写方法，训练记述人物的能力。针对以上分析，设计了本节课的教学目标。
2. 教学目标
① 了解《水浒》的时代背景和作者。
② 理解两种描写方法对表现小说人物的性格特点的作用。
3. 教学重点、难点
① 本课教材后半部分是重点。
② 鲁达三拳打死镇关西这部分是难点。
二、教法阐释
新《语文课程标准》中强调，语文课程应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。根据本课教材篇幅长，难度大的特点需指导学生进行预习。按照小说特点(三个要素：人物、故事情节、环境)，简要复述故事情节，尤其是对课文前半部分在检查时要祥于前因，将前半部分的内容理清;略于后果，因后半部分还要深入学习。
处理好教学的重点与难点。小说中的难点，教师需要做适当的讲述;重点部分，易于理解，侧重引导学生思考，以学生分析为主;小说中既是重点又是难点部分，教师应把启发与讲述结合起来，引导学生深入体会。
三、学法指导
教学活动中，教师的教和学生的学历来是一对矛盾。教师的教是为了学生的学，是为了以后的不教，是让学生掌握学习的方法。根据新《语文课程标准》，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本课教材的特点，重要的是通过分析人物的行动，培养学生筛选重要信息、归纳思维的能力。通过体现学生认知主体的作用，增加学生的参与机会，增强参与意识，教给学生获取知识的途径和思考问题的方法，使学生真正成为学习的主人。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。
四、教学程序
1. 导入新课
播放电视连续剧《水浒传》主题歌。
同学们对这首歌都非常熟悉，那么你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗?(明确：《水浒》)教师板书《水浒》。请同学介绍这部名著。(明确：是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名章回体小说)《水浒》这部著作塑造了许多摇曳生姿的人物形象，你们最喜欢哪个人物?(林冲、武松、鲁智深)顺势导入鲁智深。你们都知道关于花和尚鲁智深的哪些英雄故事?(拳打镇关西，大闹五...
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出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“初中语文教师资格证面试说课稿：鲁提辖拳打镇关西”，欢迎阅读!
初中语文教师资格证面试说课稿：鲁提辖拳打镇关西
一、教材目标
1.本课教材的地位和作用
《鲁提辖拳打镇关西》是浙教版七年级下册第19课的讲读课文，是学生进入初中阶段初次接触小说阅读。新《语文课程标准》认为，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，……对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。依据此标准，通过本课教材的学习，应教会学生体会小说描写中刻画人物的方法;在本单元中，本课教材应完成的目标是：使学生了解小说中外貌描写和行动描写的特点和作用，提高阅读、欣赏小说的能力;同时，学习这两种描写方法，训练记述人物的能力。针对以上分析，设计了本节课的教学目标。
2.教学目标
①了解《水浒》的时代背景和作者。
②理解两种描写方法对表现小说人物的性格特点的作用。
3.教学重点、难点
①本课教材后半部分(10——21段)是重点。
②鲁达三拳打死镇关西这部分是难点。
二、教法阐释
新《语文课程标准》中强调，语文课程应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。根据本课教材篇幅长，难度大的特点需指导学生进行预习。按照小说特点(三个要素：人物、故事情节、环境)，简要复述故事情节，尤其是对课文前半部分(1——9段)在检查时要祥于“前因”，将前半部分的内容理清;略于“后果”，因后半部分还要深入学习。
处理好教学的重点与难点。小说中的难点，教师需要做适当的讲述;重点部分，易于理解，侧重引导学生思考，以学生分析为主;小说中既是重点又是难点部分，教师应把启发与讲述结合起来，引导学生深入体会。
三、学法指导
教学活动中，教师的“教”和学生的“学”历来是一对矛盾。教师的“教”是为了学生的“学”，是为了以后的不教，是让学生掌握学习的方法。根据新《语文课程标准》，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本课教材的特点，重要的是通过分析人物的行动，培养学生筛选重要信息、归纳思维的能力。通过体现学生认知主体的作用，增加学生的参与机会，增强参与意识，教给学生获取知识的途径和思考问题的方法，使学生真正成为学习的主人。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。
四、教学程序
1. 导入新课
播放电视连续剧《水浒传》主题歌。
同学们对这首歌都非常熟悉，那么你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗?(明确：《水浒》)教师板书《水浒》。请同学介绍这部名著。(明确：是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名章回体小说)《水浒》这部著作塑造了许多摇曳生姿的人物形象，你们最喜欢哪个人物?(林冲、武松、鲁智深)顺...
在教师上课时，老师们要先一份优秀的说课稿，才能更好的上好课哦！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格证语文说课：鲁提辖拳打镇关西，希望对您有所帮助!
《鲁提辖拳打镇关西》说课稿
一、说教材、学情与教学目标
（一）说本课教材的地位和作用
《鲁提辖拳打镇关西》是语文版八年级上册第四单元的讲读课文。课文以学生喜欢的小说形式出现，通过鲁智深为解救金老父女，打死郑屠，流落天涯的事，把一个行侠仗义、嫉恶如仇的形象展现在学生面前，引导学生在文学殿堂中感受真善美，鞭苔假恶丑。
《语文课程标准》提出，要使学生能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操的熏陶，丰富自己的精神世界。而本课恰是选自四大名著之一的《水浒传》。因此，我决定以此为契机，在掌握文章内容的基础上，调动学生课外阅读《水浒传》乃至其他名著的积极性。
作文标题： 《鲁提辖拳打镇关西》续编
关 键 词： 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《《鲁提辖拳打镇关西》续编》，欢迎大家踊跃投稿。
林浩瀚著
话说鲁达三拳打死镇关西之后，畏罪潜逃，从小种经略相公处拿了推荐信，投入少林寺。方丈看了看信，不禁一怔，心中叹道：好一个正气凛然的凶神恶煞！
鲁智深剃度完毕，吃着寺里的馒头，怒道：“没酒没肉，嘴里快淡出鸟来了！
”说完把馒头一扔，走出寺门，径往山下奔去。
晚上回来时，他手里提着一壶酒，左摇右摆，来到寺门前，瞪着醉眼一看，寺门紧闭，只好上前拍门，叫道：“快开门，洒家回来了！
”看门的小和尚听了，叫道：“方丈吩咐了，不能给酒肉和尚开门！
方丈闻讯赶来，指着鲁智深叫道：“劣徒，可记得我的3个条件？一、不准喝酒，二、不准吃肉，三、不准拆屋。你这下全部违反了，休怪我将你逐出寺门！
”鲁智深怪眼一翻，说：“我当时就说了：NOT！
NOT！
NOT！
你怎么就听不懂呢？”
众和尚一齐晕倒在地。
作文标题： 《鲁提辖拳打镇关西》后感
关 键 词： 小学三年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
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本作文是关于小学三年级1000字的作文，题目为：《《鲁提辖拳打镇关西》后感》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:《鲁提辖拳打镇关西》后感》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！ 作文标题： 从“拳打镇关西”看鲁达其人
关键词： 拳打 其人 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《从“拳打镇关西”看鲁达其人》，欢迎大家踊跃投稿。
从“拳打镇关西”看鲁达其人
我认为，“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》里写得最精彩的一回故事。看了几遍，我已经能够把整个情节详细地讲出来。我被鲁达的几个性格特点感动着。
鲁达是一个嫉恶如仇、仗义勇为的人。他深深同情金家父女的遭遇，更痛恨作福作威的镇关西郑屠。所以，他毫不犹豫地救父女俩逃出了虎口。然后来到郑屠的肉铺，设计激怒镇关西，让这个恶人先对自己动手，最后为民除害。真是让人称快。
鲁达是一个慷慨大方、重义疏财的人。他与金家父女没有任何关系，可是，听了金家父女的控诉之后，毫不犹豫地掏出身上仅有的五两银子，送给金家父女，让他们作为盘缠。但是觉得自己的钱少，又向李忠借钱，李忠不情愿地掏出二两银子，鲁达嫌他不仗义，便把银子丢还给了李忠。真是让人敬佩。
鲁达是一个勇而有谋，粗中有细的人。鲁达送走了金家父女后，怕店小二向郑屠报信，就在店里的凳子上坐了两个时辰，直到算计着金家父女走得远了，才去找郑屠算账。找到郑屠，也不是挥拳就打，而是先用计谋把郑屠激怒，并且把他引到大街上，当着众人斥责郑屠的罪恶。大家看到的是郑屠掂着刀追杀鲁达，听到的是郑屠干尽了坏事，这样，鲁达“拳打镇关西”就有了充分的理由。最后，他不小心打死了郑屠，机智的鲁达为了顺利脱身，马上喝骂镇关西：“你这厮装死，以后慢慢和你算账！”便借机逃跑了。真是让人拍手叫好。
比起李逵来，鲁达称得上是大英雄！
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