长与短

小学五年级作文500字：长与短

04-28

标签： 长与短小学五年级 500字

　作文标题： 长与短
关键词： 长与短小学五年级 500字
字数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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生命的意义，不是以数量来计算，而是以质量来计算的。
——题记有的人追崇一种婴花精神。
樱花是日本最美丽的花，但，樱花的美丽仅如县花一现，短暂的绚丽灿烂后，樱花便会凋零。但，仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那，便让人永生难忘。
有的人认为，人生就要像樱花那样，生命短暂，但灿烂辉煌，轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。
是的，生命并不于长短，短暂的一生，却充实、有意义，不枉费光阴，那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子，如“鬼才”李贺，“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝，但却能在困厄中奋斗，为后世留下宝贵的精神财富，得以青史留名，无愧于短暂的一生。
从来没有想过，自己到老时候的样子，既然活得充实，活得快乐，活得有意义，无愧于自己，无愧于天地，那生的长度已经失去了意义。
有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为，生活要像很细的水一样，这样才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略，它不及樱花那样霎间的耀眼，很平凡，但若是以绵长的生命细水长流般，常常滋润着自己，滋润着别人，那样的生活，同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等，他们就是最好的例子，他们一生默默无闻，却如溪水般涓涓不息地奉献，一辈子都在灌溉着他人的生命。
这样绵长的一生，若是在蹉跎中度过，那只是枉对生命。只有不断灌溉，才对得起这细水长流的一生。
生命不论长，抑或短，都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命，只要愿意奋斗，那都是灿烂的生命。作者:佟子小山作文...

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初中初一作文550字：长与短

01-25

标签： 长与短初中初一 550字

　作文标题： 长与短
关键词： 长与短初中初一 550字
字数： 550字作文
本文适合： 初中初一
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长与短广东省广州市广州市育才实验学校初一班佟子生命的意义，不是以数量来计算，而是以质量来计算的。
——题记有的人追崇一种婴花精神。
樱花是日本最美丽的花，但，樱花的美丽仅如县花一现，短暂的绚丽灿烂后，樱花便会凋零。但，仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那，便让人永生难忘。
有的人认为，人生就要像樱花那样，生命短暂，但灿烂辉煌，轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。
是的，生命并不于长短，短暂的一生，却充实、有意义，不枉费光阴，那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子，如“鬼才”李贺，“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝，但却能在困厄中奋斗，为后世留下宝贵的精神财富，得以青史留名，无愧于短暂的一生。
从来没有想过，自己到老时候的样子，既然活得充实，活得快乐，活得有意义，无愧于自己，无愧于天地，那生的长度已经失去了意义。
有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为，生活要像很细的水一样，这样才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略，它不及樱花那样霎间的耀眼，很平凡，但若是以绵长的生命细水长流般，常常滋润着自己，滋润着别人，那样的生活，同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等，他们就是最好的例子，他们一生默默无闻，却如溪水般涓涓不息地奉献，一辈子都在灌溉着他人的生命。
这样绵长的一生，若是在蹉跎中度过，那只是枉对生命。只有不断灌溉，才对得起这细水长流的一生。
生命不论长，抑或短，都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命，只要愿意奋斗，那都是灿烂的生命。收稿时间:2006-2-14 23:12:12长与短...

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小学三年级作文1200字：长与短

04-13

标签： 长与短小学三年级 1200字

　作文标题： 长与短
关键词： 长与短小学三年级 1200字
字数： 1200字作文
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　　在人们的生活中，不免有一些挫折，但是每个人，面对挫折的态度都是不一样的，也就因为这样，我们看出了生活中的长与短了。
　　　那是上个星期五在放学的路上，我路过了彩虹桥，看到了这样的一幕，让我陷入了沉思。我看到一个穿着红汗衫的四肢健全的中年男子，跪在了地上，我很好奇我就走近去看看。原来是这个男子，在乞讨，嘴里不停的对周围过往的行人说：“各位大哥大姐们，你们可怜可怜我吧，我已经几天没吃过饭了，施舍的钱吧。”我听了不禁起了怜悯之情，我想：“算了吧，就给他点钱吧，反正这个月的零花钱还有很多呢，这样还可以帮助他们！
”于是我走到了，他的面前，攥着手中的10块钱对他说：”叔叔这是我的一点点心意，给你去买饭吃吧！
”他却微笑着对我说：“你是一个学生吧？算了，学生的钱我不要，你还是留给自己花吧！
”说着又把手里的钱塞到了我的手上，这时的我不免有些感动。正当我准备走时却让我看到了不愿意看到的一幕。他坐起身来，慢慢的站了起来，快步的跑到了桥边上的小卖部对那位老板说：“嘿嘿，我今天不错，赚到了200块，先买包烟抽抽。”接着他还跑回到刚才那个地方抽完了烟又在那儿叫了起来，站在一旁的我看到了一切，我也明白了一切，我真后悔刚才自己的举动，我，我在他面前真是给自己丢了面子，居然上了他的当，真笨啊！
我一边想着一边走着，突然听到了一阵无力的声音：“卖报纸，卖报纸.......”我的思绪也被他打断了，我寻找着声音的来源，我四周巡视着，到最后我的目光锁定在了他的身上。啊？我惊讶的叫了一声，这让我惊叹也让我一阵佩服之情由然儿升。我看见一个没有下肢的残疾人，在卖报纸，他无法象正常人一样的走路，也就只能在地上行走，他整个人躺在一个有轮子的木板上，一个手撑着地借助身体的力量往前移，他也只能用这种力量往前行走。另一个手高举着，不停的挥动手中的报纸，“爬”向一个个过桥的人喊着，嘴里还不断的呻吟。我看到了这一幕，我愣住了，我走上前去对他说我要一张报纸，我试图想多给他一点钱，于是我把5元钱递给了他，我拿了一份报纸，转身就走了。可是他并不接受，一直追在了我后面，这时我只好停下来等他，他微笑着对我说：“你的好意我心领了，但是我不能要，他说完找给我4元钱就走了，过了一会儿我想再和他说上几句话的时候，他已早就消失在人群中了........　来自：作文大全　　看到了这一切我陷入了沉思：这两个，一个是一个完全健全的人，一个却是需要人们照顾的人，一个健康的人，他不去用自己的双手去劳动来赚钱养活...

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小学六年级作文600字：长与短

03-18

标签： 长与短小学六年级 600字

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字数： 600字作文
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生命的意义，不是以数量来计算，而是以质量来计算的。——题记有的人追崇一种婴花精神。樱花是日本最美丽的花，但，樱花的美丽仅如县花一现，短暂的绚丽灿烂后，樱花便会凋零。但，仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那，便让人永生难忘。有的人认为，人生就要像樱花那样，生命短暂，但灿烂辉煌，轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。是的，生命并不于长短，短暂的一生，却充实、有意义，不枉费光阴，那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子，如“鬼才”李贺，“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝，但却能在困厄中奋斗，为后世留下宝贵的精神财富，得以青史留名，无愧于短暂的一生。从来没有想过，自己到老时候的样子，既然活得充实，活得快乐，活得有意义，无愧于自己，无愧于天地，那生的长度已经失去了意义。有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为，生活要像很细的水一样，这样才能长流。生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略，它不及樱花那样霎间的耀眼，很平凡，但若是以绵长的生命细水长流般，常常滋润着自己，滋润着别人，那样的生活，同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等，他们就是最好的例子，他们一生默默无闻，却如溪水般涓涓不息地奉献，一辈子都在灌溉着他人的生命。这样绵长的一生，若是在蹉跎中度过，那只是枉对生命。只有不断灌溉，才对得起这细水长流的一生。生命不论长，抑或短，都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命，只要愿意奋斗，那都是灿烂的生命。
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初中初一作文500字：长与短

02-15

标签： 长与短初中初一 500字

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关键词： 长与短初中初一 500字
字数： 500字作文
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——题记
人追崇婴花精神。
樱花是日本最美丽的花，但，樱花的美丽仅如县花一现，短暂的绚丽灿烂后，樱花便会凋零。但，仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那，便让人永生难忘。
人，人生就要像樱花那样，生命短暂，但灿烂辉煌，轰轰烈烈。这所谓的樱花精神。
是的，生命并不于长短，短暂的一生，却充实、有意义，不枉费光阴，那么这便是灿烂的人生。历史上有无数的例子，如“鬼才”李贺，“音乐神童”莫扎特。一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝，但却能在困厄中奋斗，为后世留下宝贵的精神财富，得以青史留名，无愧于短暂的一生。
从来想过，到老时候的样子，既然活得充实，活得快乐，活得有意义，无愧于，无愧于天地，那生的长度失去了意义。
人追崇的是“细水长流”。人，生活要像很细的水一样，才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略，它不及樱花那样霎间的耀眼，很平凡，但若是以绵长的生命细水长流般，常常滋润着，滋润着别人，那样的生活，同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等，最好的例子，一生默默无闻，却如溪水般涓涓不息地奉献，一辈子都在灌溉着他人的生命。
绵长的一生，若是在蹉跎中度过，那只是枉对生命。灌溉，才对得起这细水长流的一生。
生命长，抑或短，都有它的意义。绵长的生命短暂的生命，只要愿意奋斗，那灿烂的生命。
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