出国留学网专题频道阅读障碍栏目，提供与阅读障碍相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍，约占学习障碍的4/5。在临床上，阅读障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍(developmental dyslexia, DD)。获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视听觉障碍造成的阅读困难。DD 是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤，而阅读水平却显着落后于其相应智力水平或生理年龄的现象。本文中所说的阅读障碍指DD。
阅读外文书籍，对外语能力有极高的要求。对海外学子来说，过了日常用语的语言关还不够，还要尽快熟悉相关的专业用语。下面出国留学网小编为你整理了一些外语阅读的经验，供大家参考。
如何解决“书好贵”的难题
买不起书，但可以免费借阅
出国留学后，学子最先的感受就包括：妈呀!书好贵。
在许多留学目的地，书籍价格比国内普遍高很多。而且受限于书本版权等一系列因素，一些图书不允许被复印流通。
“不少中国学生买不起书。”孙同芯在英国曼彻斯特大学留学。她说，“书相当贵。买一本很普通的书，都要至少相当于几百块人民币。”张羽乔现在英国利物浦大学。她表示，“原版书价格很高。一本市场类的专业课本售价能到70多英镑，按照现在的汇率就是几百块人民币了。”
张弘弛在澳大利亚新南威尔士大学主修机械工程专业，也有着同样的感受：“不论是专业书还是课外书，每本书都价格不菲。至少我是买不起。”
但是，“买不起书”这件事在很多学子眼中似乎并没有那么严重。孙同芯说：“学校图书馆都有相应的图书资源。如果没有纸质版的书，也会有电子版的。学生一次可以借阅一学期，而且全部是免费的。”
不仅图书馆的图书资源免费共享，一些学校还设立了读书角，把捐来的书免费发放给有需要的学子。实际上，这种只拥有图书使用权的读书方式让价值不菲的图书更为持久地流传下去，也让很多学子更加珍惜手中的书本，更加懂得知识的宝贵。
“读不懂”怎么办
捅破语言“纱”，打通理解“路”
相比书籍价格的昂贵，“读不懂”才是海外学子在阅读时遇到的最大困难。
“搞清楚作者要说什么才是最重要的。”张弘弛说，“我刚开始读专业书籍时，每读几句就会碰到不认识的单词，感觉很艰涩。如果在文中遇到难一点的语法、看不懂的句子，需要一一地去查，就更耽误时间了。”
“看天书。”这是宋元刚到意大利时对于阅读的直观感受：完全看不懂，不知道作者在说什么。回忆起当初，宋元说：“书拿在手上，仿佛是做梦一般，只能看懂插画。那种崩溃的感觉没有经历过的人是难以想象的。”
学子要想快速“读懂”文中究竟讲了什么，借助译本不失为一种办法。但是，由于语言的差异，译本很难原封不动地展现原著所要表达的意思。张弘弛举例说：“就像中文中的双关语，英文中也有大量的双关语。不同语言之间的互译不论如何高超、如何接近原著，都会与原著的意思有出入。”
另一个现实情况是，大量的外文书籍，特别是一些专业书籍没有中译本。这就要求学子首先要通过专业语言关。这一点尤为重要。
宋元说：“在意大利，有很多优秀的文物修复领域的专著，它们都没有中文译本。这一层语言的‘纱’挡住了很多中国学生学习意大利修复技术的道路。当你历经千辛万苦真正读懂书中的这些内容时，才能体会这门科学的独到之处。有时我也感慨，要是这些书都有优秀的中译本该多好呀，那样就会让更多的人了解文物修复，从而关注文物保护。”
因此，解决“读不懂”这个难题成为学子读书时最为关注的问题之一。
笨鸟先飞的“笨办法”
记读书笔记，做段落摘抄
孙同芯算了一笔账：写一篇论文至少要参考10本书，每门课预习还要看一定数量的参考书。这意味着她在学校期间每一门课至少...
10-09
新托福阅读中的文章都是科普文章，结构特征和内容特征是比较明显的，所以在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。下面小编给大家带来一篇托福阅读的速成秘籍。是网友提供的自己出现的问题以及解决方案，希望对大家有所帮助。
分数要求
想得28分以上，一般就是错3个左右，也就是不含加试一篇一个。我给自己的要求：不能错词汇题以外的任何题
阅读时间：
15分钟一篇，一篇13/14道题。(官方要求是20分钟一篇)
13道题中除了4道词汇题(30‘’)1道多选题(1’30‘’)之外，其他题目基本(1‘)一般是在第三段/第四段，大概第8题/第9题的样子，是一段会出2道理解题的段落。题目编排，近几年的TPO一般第一篇第二篇文章偏难，生词多，第三篇简单难度类似早期TPO。
在题目上一般是(细节 词汇，细节 作用， 细节 词汇， 细节 词汇 改写， 细节 词汇， 黑点 大意)规律就是每一段都会出细节题(In paragraph n...)再加一道其他题，早期一段只有一道题的情况几乎不存在了。
简单的文章可能会出比较难的大意题，尤其是对比型的简单文章。用上面的标准控制时间，用下面的方法去读的话，20分钟一般都是够用的。
我的阅读障碍：
速度：1’大概150-170字，生词量一般而且前后不出现感觉自相矛盾需要停下来想的情况下。
选项：词汇量一般，有时词汇题的相似词汇不造句都感觉不出区别。
新托福阅读真题训练技巧：
1，粗看下文章的段数，对每段大概几道题有个预期。(比如只有5段，那长段肯定是3道题)粗看每段第一句话，对文章的整体意思心中有数。
2，每段段首变成中文理解，以迅速的进入状态，并记忆主要意思。(就算只有一道词汇题，这段的段首也要读)
3，每读一段整理一次逻辑，A支持的观点是，A的观点的问题是B的观点是。。。(记忆法，图像帮助理解，逻辑帮助记忆，生成图像来理解含义，对逻辑部分用色彩记忆红黄绿记忆法，每一段的第一句作为逻辑中心标记黄色，这段如果讲倒推如原因，在脑中的逻辑框架就在红色的区域生成记忆，如果正推将后果等就在绿色区域生成图像，读完全文留下来的会是每一排都是红黄绿三色的逻辑关系，每一段都纵向罗列，如下)红——黄——绿
红——黄——绿
4，鉴于每段都会出细节题，如果有词汇题等先只看一句话，做完了要看到细节题问的什么再看文章，鉴于有四个选项，选一个对的或者不对的，看的时候自己要边看边总结，比如总结出三个步骤， 解释了三个方面的问题，或者其他。5，要检查，每个不确定的题都标上guess回来看，我不确定的题错的概率还是非常高的。如果不走神的理解全文，一般15分钟是够的，还能剩下几分钟检查。
新托福阅读真题做题策略：
词汇题、句子改写题——只读该句不读完整段(30‘ *4 + 1’* 1)耗时3分钟
词汇题看好单词的词性、发出者(是人，是物)，保持一致的最对，看这一句即可。
In the past,whole cities grew from the arduoustask ...
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