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雅思口语的提高离不开平时的练习，但是练习也是要讲究方法的，不能盲目。出国留学网雅思栏目为大家带来雅思口语part2作答方法，希望能帮到大家哦!
问题分析
首先，you SHOULD say 不是 you MUST say，也就是说 1.我们不是必须按照cue card的四个小问的顺序来说; 2. 个别不影响答案逻辑的小问即便没有答到也不会被扣分;3. cue card上没有问到的，但对你的答案逻辑比较重要的其他核心信息你有必要提及。雅思前考官simon在他的博客里也曾有回答过这个问题，大意也是如此
提示卡，起到的是提示作用，不是考题的作用。
既然我们「不一定」要按照cue card的问题来回答，估计有烤鸭疑惑，为什么一般我们会建议大家根据cue card来回答呢?主要原因有3点。
● 不是所有烤鸭都能够紧扣主题来回答。
● 不是所有烤鸭都能逻辑清晰地回答问题。
● 不是所有烤鸭都有内容说到2分钟。
所以，按cue card来回答，是一种最保险的方法。
无视提卡的答题技巧
但是，对于一些考试时间紧张的烤鸭，如果没有时间彻底练习完全所有话题的话，也不妨尝试一下面介绍的这种“抛开题卡”的答题技巧。
我们在回答PART 2的时候，可以从这几个角度出发来作答。
1) 简单介绍
说明自己要聊到的对象之后，简单解释一下为什么自己要聊这个对象，原因是什么。
2) 恰当的回忆
一般来说，题卡上小问的规律都是这样的：人物类话题，问你们是如何认识的，或是你们的关系; 地点类话题，问你什么时候去的，你和谁去。
即使是问将来，烤鸭同样可以聊过去。就是因为自己在没拥有过某物，才想要将来自己一定要这个东西。就是因为自己没有去过某地，所以攒钱攒时间要去一次!
3) 描述+拓展
毕竟PART 2要聊两分钟，所以烤鸭必要的拓展还是有必要的。在这里，大家可以聊细节，也可以举例子或者是做对比等等。
4) 个人观点/看法/评价
在写作中，我们常常需要描述个人观点。同样的，在口语中，我们也应当加入自己的观点。
既可以聊浅一些的，自己对某物某地的评价，好或者不好。也可以聊深一点的，自己对某个行业或者是行为背后的意义。
5) 畅想未来
歪果仁喜欢在speech中收尾的时候展望一下未来。我们当然也可以。
聊到sport 就说希望自己未来能够坚持运动，保持健康;聊到polluted place也希望在未来这个地方能够有所改变;best friend，希望能够以后多多见面，保持这段关系，等等等等。
能涵盖这5个点，其实2分钟都已经绰绰有余了的。
说明：
Describe a piece of ...
03-12
IELTS口试实际上只包含4个阶段，最后告别不过是一两句套话，整个考试过程的基本特点是：一般从易到难，话题由浅到深，阶段之间无明显的划分。考试重点在第4阶段，这一阶段也是考官判定得分的最重要的参考依据，因为前三个阶段从内容到形式都相对比较简单，且基本可以预见(predictable)，而最后阶段相对较难，更能真实地反映考生的最高水平。
第一阶段主要是为了放松与热身，作为面试的序幕，初步展示考生的英文口头表达能力(talking basically and giving simple information)。其特点是试探性的，考官会用不同的方式问同样的内容(different ways asking the same things)，绝对不会为难考生。第二阶段则进入发展阶段，这一阶段的交谈开始切入话题(talking in more detail)，其特点是要求考生通过描述(describe)、比较(compare)和解释(explain)，使谈话更加深入(more personal)，提供比第一阶段内容更多的回答(longer answers)。第三阶段考查考生通过提问获取信息的能力(getting information)。在此需要特别提醒的是有些人在这一部分表现得差，要引起充分的重视。
第四阶段是整个面试的高潮部分，要求考生在前三个阶段表现了自己的基本交际能力之后，对自己的口语水平作最大的发挥，以让考官探知考生水平的最高等级。因此，考官会有意识地增加难度(try to stretch you)，而且会更加灵活、深入，对问题的回答则要求更加充实、具体(be specific and adequate)。但其难度应在不会阻碍交流继续下去的范围之内，以保证测试的信度(reliability)和效度(validity)。假如考生表现的现有水平为i，那么考官就会把测试难度确定为i+l。在测试过程中，由于i始终由考官主观判断以及考生表现的不稳定性，因而i是一个变量。
第四阶段的话题一般涉及到未来、将发生的事情以及事物的可能性(talking about the future, what may or could happen, and possibilities)。对考生的要求首先是有话可说，向考官申明"My English is very good, but the problem is that I really have nothing to say"是无济于事的，"无话找话"方可能在测试中有良好的表现，因为"说"(talking)才是最紧要的。对问题的回答没有对与错的区分，错就错在回答说"I don’t know"!这一阶段最能表现个人风格，心里有什么感觉就说出来，不可停顿及太久(但停顿一两秒钟进行思考在交谈中正常的)，在交谈中运用"导入"和"回避"的策略，即"导入"自己所熟知的内容，回避"心中所无"或"心中所有而口中所难"的内容，学会了遇难则"出"、遇易则"入"，也就没有什么可害怕的了。必须特别指出的是，在第四阶段不存在简单的"Yes"或"No"的回答，肯定的回答之后须有详细的阐述，否定的回答之后要具体解释为什么。
...03-12
对于雅思口语基础比较薄弱的学生来说，如何去加强才能获得雅思口语高分呢?首先来说，模仿是非常必要的，模仿好了自己才能脱口而出，然后就是要慢慢的用技巧摆脱模仿逐渐让自己变成雅思口语的主角，下面就是天道小编总结的雅思口语高分三个技巧。
雅思口语三部分答题指导 考试第一部分叫做“简介以及问答”;第二部分考试为“个人陈述，考官将给考生一个答题任务卡，卡上有一个相关的话题;第三部分考试为“双向讨论，考生将与考生就第二部分中出现的话题较为抽象的部分进行双向讨论”。
考试第一部分叫做“简介以及问答”。内容涉及生活中的方方面面。其中，hometown, study/work以及accommodation是必考题，并加入其他生活中常见的小话题，比如，birds, meals, language和driving. 虽然考题的话题范围非常的宽泛，可以说是日常生活中的各种可发展对话的话题，可是，任其话题宽泛，却并没有任何会让考生感到陌生的内容。就出题设计而言，是为了考生到国外生活的日常交往能力，可成为’small talk’。Small talk的中文翻译是“小对话”或者“小谈”，其实也真真切切地发生在我们每天的生活中。就其功能而言，small talk的主要目的是语言功能中的“人际功能”，并带有一定的“信息功能”，而不强调其“感情功能”或者“施为功能”等。在英语国家中，人们常用 “small talk”来破冰，维持对话，减少期间尴尬的沉默，来保持人与人之间的礼貌关系。所以，对话的内容深度不不做过多的要求，而是更要求谈话者讲话有一定的长度，从而发展对话，保持对话关系。这也就要求在考试中，能够回答有一定长度的内容。而不是简短的回答问题的信息核心部分。
第二部分考试为“个人陈述，考官将给考生一个答题任务卡，卡上有一个相关的话题。考生有一分钟的准备时间 (如笔记)，然后需就此话题进行1到2分钟的陈述。”其形式已经由双方的对话，变化为考生自己的独白。内容可是生活中可描述的话题，包括人物，事件，地点，物品等。个人陈述，也就是presentation，是国外学习生活不可或缺的一种重要能力，特别是在大学中，常常要做个人陈述，来展示自己论文架构，或者小组活动结果等。其要求是，能够让听众能够清晰地知道讲话内容，并且在听时没有较大的困难去跟上整个陈述的思路。这就要求考试中，除了词汇和语法的正确运用，更加着重提高自己的流利度与连贯度。因为，如果一个陈述丢失了流利度，会很容易让听者失去“听”的兴趣，并造成理解上的困难。同时，一个陈述如果失去了连贯度，很难让听者紧跟演说者的思路，容易失去对整篇文章的把握。
第三部分考试为“双向讨论”，考生将与考生就第二部分中出现的话题较为抽象的部分进行双向讨论”。可以看出，考试形式又变为了互动式，并且在内容上从较为常见、易懂的生活化的话题，变成了难寻规律的、较深奥的话题讨论。这种要求说话者思维敏捷，知识渊博的讨论(Discussion), 也会成为国外生活与学习的重要组成部分。生活中，涉及的上午会谈;学校学习中，常常要参加小组讨论(Groupwork)。这都要求说话者用词要精准，说话要有严密的逻辑性，才能说服听众。其实在实际雅思考试中，这部分考题体面本身也会较难。所以，考生的回答要基于对考官提问的精准理解上。这部分的考试，又对考生的词汇应用有了进一步的要求。考生要掌握的是在讨论不熟悉的话题时，怎样用自己够宽泛，够变化的词汇去参加讨论。并...
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