出国留学网专题频道雅思听力难点栏目，提供与雅思听力难点相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
对于很多准备考雅思的同学来说，不知道雅思听力准备得怎么样呢？今天就和出国留学网的小编一起来了解一下怎样攻克雅思听力难点？
雅思听力选择题难点之同义替换
同义替换是雅思听力选择题的核心考点，多选题肯定也不例外，同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知，如果没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过。雅思听力多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。
比如，剑桥4 Test2 Section3的第25， 26两题：
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss？
A. the data is sometimes invalid B. Too few people may respond C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
ROSA： No， I’m sure it talked drawbacks as well， didn’t it？ Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. （B）
MICK： Yeah， but we only need data from five subjects anyway.
ROSA： I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected （C）， because it is……
不难发现，问题当中的disadvantage这个词换成了drawback， 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
这些同义替换都是常见且重复出现的，难度不大。对于这样的雅思听力多选题目或者说这样的同义替换，大家肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延伸某一个单词的近义词、同义词。拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说，在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。
当然也有同义替换难度比较大的，比如：剑桥6 Test1 Section4的第38， 39， 40三题：
Which THREE of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the East End？
A. Unsym...
同义替换词是雅思考试中的一个难点，那么在雅思听力里面。同义替换词有哪些常见的形式呢？下面就和出国留学网的小编来看看2018年雅思听力的同义替换词的常见形式。
在雅思听力考试中，同义替换的出现形式有多种，我们主要介绍两种：
①单词或词组的同义替换；
②句式的同义替换。
雅思听力同义替换之单词或词组
单词或词组的同义替换主要是指某个单词或者词组在录音中以一种形式出现，在题目的题干或选项中却以相同意义的另一种形式出现。单词的同义替换主要包括同一词根衍生出的不同词性词语间的替换和异形同义词间的替换。词组的同义替换一般包括两种：一种是同义词组与单词之间的替换，另一种是同义词组之间的替换。下面我们通过具体真题来分析。
In the seminar the work on writing aims to improve
A. confidence.
B. speed.
C. clarity.
录音：
Student： Mm， that sounds good. What are some of the strategies that are presented？ Officer： Well， we try to cover all aspects of of the strategies in writing， for example， wouldbe improving your planning for writing， organising your thinking and building some techniques to help you write more clearly „
解析：
本题的正确答案是选项C。正确答案在选项中以clear的名词形式（clarity）出现，而在录音中却以副词的形式（clearly）出现。有的考生即使在录音中听出了clearly，但因为不熟悉clarity的意思，不知道其是clearly的同义替换，所以最后选错了答案。
Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because （选自《剑7》Test 2 Listening Section 3）
A. he has done his own research in the area.
B. there is geological evidence of this.
C. it is very close to South America.
录音：
Interviewer： How old is Antarctica？
Doctor： We’re pretty sure it was part of a larger land mass but it broke away from the rest of the
continent 170 million years ago.
Interviewer： How can y...
对于很多准备考雅思的同学来说，不知道雅思听力准备得怎么样呢？今天就和出国留学网的小编一起来了解一下雅思听力难点如何攻破？
雅思听力选择题难点之同义替换
同义替换是雅思听力选择题的核心考点，多选题肯定也不例外，同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知，如果没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过。雅思听力多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。
比如，剑桥4 Test2 Section3的第25， 26两题：
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss？
A. the data is sometimes invalid B. Too few people may respond C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
ROSA： No， I’m sure it talked drawbacks as well， didn’t it？ Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. （B）
MICK： Yeah， but we only need data from five subjects anyway.
ROSA： I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected （C）， because it is……
不难发现，问题当中的disadvantage这个词换成了drawback， 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
这些同义替换都是常见且重复出现的，难度不大。对于这样的雅思听力多选题目或者说这样的同义替换，大家肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延伸某一个单词的近义词、同义词。拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说，在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。
当然也有同义替换难度比较大的，比如：剑桥6 Test1 Section4的第38， 39， 40三题：
Which THREE of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the East End？
A. Unsym...
雅思听力对于很多人来说是比较难的，那么如何提高雅思听力成绩呢？首先要知道听力的难点在哪里？那么今天就和出国留学网的小编一起来了解一下2018年雅思听力难点分析。
（图片转自百度）
雅思听力考试难点解析1
“昙花一现”
很多考生抱怨雅思听力考试很难，因为录音只放一遍。而在国内的英语考试中，听力从来都是放2—3遍的。自然而然，大家就都习惯了依赖，在练习的时候，总会放纵自己，听上两遍、三遍。这也就是为什么很多学员关键内容第一遍总听不出来的原因了。
雅思听力考试难点解析2
场景真实，覆盖面大
雅思听力考试涉及国外学习、工作、生活的方方面面，覆盖面之广令人汗颜。碰上熟悉的场景，大家都还能应付，如果碰上完全陌生的场景呢？且不说词汇不懂，就算懂，也未必能反应得过来吧？好比剑桥五第三套的Section1中考的关于买车的场景，很多的学员，尤其是根本一点都不了解汽车的女学员，就觉得一头雾水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres等等这些内容，就算词汇都认识，都完全没办法反应过来。所以说建议大家进行一些雅思听力在线训练来帮助大家备考还是很有必要的。
雅思听力考试难点解析3
题型多样化
目前，雅思听力的题型重点落在填空，选择及地图题这三种题型上。跟阅读的丰富题型比起来，似乎不算什么，但是对考生来说，照样很困难，因为其中的奥秘都在于同义转换，而这恰恰是众多考生薄弱的环节之一了。
雅思听力考试难点解析4
语音国际化
语音也是目前考生抱怨比较多的一块。很多学生不懂音标，在单词发音方面存在很大的问题，更别提有特殊念法的单词或者口音很重的发音了。如 schedule 的发音，大家好不容易记住了这两个发音，有的录音中又突然冒出 [＇ski：djul]的发音，也难怪考生们会丈二摸不着头脑了。偏偏雅思考试的口音又是国际化的，除了英音，美音，澳音，还有其他各地纷繁的口音。这就加大了考试的难度了。
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雅思听力考试出题陷阱：
1. 时间先后
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to， in the past， many years ago， atpresent， now，in the future等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。
2.数值比较
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum,maximum,least,most,upto等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
3.信息拆分
在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。
比如在学校场景中老师说这个班有20男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
4.信息选择
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decideon，don’t want to等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
上面这几点都是雅思听力考试容易给考生“挖坑”的地方，希望大家在平时的雅思听力训练当中着重注意一下。
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一般多选题分为5选2和7选3两种，极偶尔会有7选2这样的情况，2个或3个答案相互独立，且答案顺序不影响评分，即这2个或者3个答案并非算做同1题，不过，也极偶尔会出现2个或者3个选项只算1题的情况。在雅思听力评分中，3题的正确率就可以有0.5分的影响了，所以多选题也是我们每题必争的。下面对雅思听力多选题的解题难点和对策做详细的分析。
一、同义替换
同义替换是听力选择题的核心考点，多选题肯定也不例外，同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知，如果没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过。多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。
比如，剑桥4 Test2 Section3的第25, 26两题：
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. the data is sometimes invalid
B. Too few people may respond
C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
ROSA: No, I’m sure it talked drawbacks as well, didn’t it? Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. (B)
MICK: Yeah, but we only need data from five subjects anyway.
ROSA: I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (C), because it is……
我们不难发现，问题当中的disadvantage这个词，换成了drawback, 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
而且这些同义替换都是常见的，重复出现的，所以难度不大。对于这样的题目或者说这样的同义替换，考生们肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延伸某一个单词的近义词、同义词。就拿上面那个例子当...
出国留学网雅思栏目的小编为您整理“雅思听力备考难点之连读音”，希望对大家有所帮助!
雅思听力考试的连读音辨别方法介绍：
1.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，这样需要连读。
例如read it [ri:dit], check it out等。
2.相邻的两个词，前者以r或re结尾，而后者以元音音素开头，则r或re发[r]，并与后面的单词产生连读。
例如a pair of shoes或 here and there等。
3.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，而后者则是半元音，特别是[j]开头，这样需要连读。
例如Thank-you或 Would you …。等。
4.相邻的两个词，前者以元音音素结尾，后者也以元音音素开头，这样需要连读。
例如too easy等。
5.当英语中的6个爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何两个相邻时要连读，前者发不完全爆破音，而后者则需要完全爆破。
例如：ho(t) day, chea(p) book等
如何处理连读音?
1.多听是首要
因为我们不是以英语为日常交流的语言，在考试中遇到英语中出现的连读情况比较陌生，所以遇到连读时感到有些许不适应。
大家可以通过各种渠道去多听英文，而在英语听力练习中去特别注意当中出现连读的情况，然后很据上面所讲的规则自己归纳总结，时间长了一些经常出现的连读情况就会耳熟能详了。
2.学会模仿音频
连读不光在雅思听力中适用，如果能将连读熟练的运用到口语考试中也会起到绝佳的作用。
通过在平常的英语学习和在日常生活中和外国朋友的交谈中，注意说英文的节奏，语调的升降，重音及停顿等问题。
只要同学们坚持每天定量训练，一定能够制服连读音这个“熊孩子”的。
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相信不少考生在复习雅思听力的时候能认清自己的不足之处，那么要如何攻克这些弱点呢?出国留学网雅思栏目为大家带来“雅思听力复习障碍及应对策略”，希望对大家有所帮助哦!
雅思听力复习障碍一、阅读速度
每个听力section前后都有大约30秒钟的时间读题，考生应该充分利用这点时间快速浏览听力题目和选项。可是还是有学生因为阅读速度太慢，来不及提前看完题目。假如一边听一边读题的话，那是很难专心听听力的，尤其对于选择题而言。
对策: 必须预览题目，不求记住每个题目意思，但求有印象，带着题目有针对性地听，listen for 而不是 listen to。先看section 4， 从后面往前看。利用一切interval time来预览题目，包括每个section结束后的checking time， 不要去check前面听过的题目，而应该preview下面的题目。
雅思听力复习障碍二、发音
因为学生自己的发音不准，导致辨音困难甚至错误。比如company这个词，[5kQmpEni] ，重音在前面，可是有人偏偏读成[kQm5pAni]，结果怎么听都没反应。翻开听力文字一看，company，这个词我明明认识啊，但是为什么愣是听不出来呢? 因为你的发音和标准发音有出入。
对策：建议练听力之余， 平时也练习练习发音。通过模仿和跟读改善发音， 中国学生要尤其注意个别辅音的读法以及重音的位置。另外，还要注意一些特殊的语音现象，如连读，失去爆破和清辅音浊化等。这对于提高雅思口语都是有很大帮助的，可谓一举两得。
雅思听力复习障碍三、语速
雅思听力的平均语速是每分钟220-300字左右。由于我们自己的语速太慢，跟不上听力的速度， 所以经常是反应不过来。有些句子连续replay5次都听不懂，更何况考试时听力只播放一遍。
对策: 提高自己讲英语时的语速， 学习一口气说一句话甚至两句三句话， 研究native speaker讲英语时的节奏和韵律， 另外， 还要注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿剑桥雅思真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力，必须先张开嘴巴，听说不分家。
雅思听力复习障碍四、词汇量
如果听不懂， 看听力文字却看得懂， 那就是听力的问题。如果听不懂，看听力文字也看不懂， 那很可能就是词汇量的问题。雅思听力的填空题(包括填图表题，补全信息题，简答题等)要求学生能spell出所听到的单词或词组， 如果学生的词汇量达不到要求，那是很难对付填空题的。
对策：重点记忆雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个)， 经常看听力机经 。雅思听力75%来自机经题库。听力机经的作用——用来熟悉听力场景，巩固听力高频词汇，对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背，只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。
雅思听力复习障碍五、语法
一个英语考试如果含有听力部分，那么这个考试就是在综合地测试英语能力，因为听力能考察英语的方方面面，包括语法在内。雅思听力是怎么考语法的呢?
对策：平时应该加强用耳朵分析长难句的能力。一方面，可以看一些这方面的语法书，重点复习一下从句的用法。另一方面，在口语和写作中也应该有意识地使用从句，尝试在作文中驾驭一...
为了帮助大家更好的备考雅思听力，出国留学网雅思栏目为大家整理了“突破雅思听力各种难关的方法”，希望对大家有所帮助哦!
第一大难关：词汇量
词汇量是英语考试的基础。假如在听雅思听力时比较困难，很有可能是你的词汇量没有达标。如果词汇量足够大，就是听懂听力的第一步。
此外，雅思听力有个题型是填空题，要求考生能够准确拼写出听到的英语单词，如果你的词汇量达到雅思考试要求，那么做对听力填空题是很简单的事。
第二大难关：注意力
听力考试往往比较枯燥，大喇叭里的人声毫无感情，听一会就特别容易走神。特别是独白，一旦错过几秒，很容易就错过关键性的答案。为了克服注意力不能集中的问题，同学们在练习时要排除一切干扰，把手机或电脑关掉，专心练习听力。
第三大难关：语速
在平时练习时，我们就要注意调节自己的英语语速。如果自己平时练习时习惯的语速较慢，那么真正考试时是很难跟上听力速度的。需要注意的是，雅思听力不会回放只播放一遍。
第四大难关：阅读速度
阅读速度也是影响听力的关键因素。假如一边听听力一边浏览题目，不仅容易错过关键信息，而且选项的大概意思也不见得记得住。听力前后会有30秒的时间，这个时间可不是用来走神的，要充分把握这个时间快速读题，做到对题目心中有数。
第五大难关：语法
一些烤鸭会问，为什么单独拿出来单词来听肯定是能听懂，组成句子就不认识它了呢?这就是语法在作祟。雅思听力考查的点很全面，听力句子常出现长难句。对此，烤鸭们可以挑选有长难句的听力题来听，同时写作时多用一些从句，加强自己的理解。
第六大难关：记忆
联系记忆力的方法有很多，下面说几个大家喜欢用的方法。
方法一：可以一边听对话，一边在选项上标记重点，必要时记录几个单词。但这个方法容易让自己混淆，标记的重点太多就没有重点了。
方法二：练习速记，用符号代替想要有用的信息，方便后面做题。
方法三：在平时练习时，将听力与写作、口语结合，听一句，写一句，直到可以听一段话，就能写出一段话。或者可以听完一段话，尝试自己复述出来。这些都是提高听力的好方法。
第七大难关：发音
在背诵单词时，就把单词发音记错，这也是导致听力听不懂的重要原因。比如一些单词的重音明明是在前面，可是背诵的时候是按照重音在后背诵的，这样当标准读音的听力放出来你却一片迷茫，对答案时才恍然大悟——竟然是自己会的词!所以在练习时，要把发音标准化，切不可忽视音标。
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1.teen与ty
十几和几十的区别大概是学习英语数字最基础的一个门槛。单就发音而言，这两类数字有三个不同点：第一是重音，拿“thirteen”和“thirty”来举例，thirteen的重音在“teen”上，而thirty在“thir”上;第二：长短音，teen发长音的/i:/，而ty是短音的/I/;但是在实际的听力测试中，以上两个区别有时并不明显，这时候第三个区别就很重要了，teen的尾音有鼻音/n/，而ty没有，这个区别在大多数情况下，可以决定是那个词，但是偶尔由于语速过快或者其他因素的影响下，也可能无法听出，一般在这种情况下为ty的可能较大。
2.8的发音
eight是0~9中唯一一个以元音发音开头的数字，这样由于连读和爆破音，往往导致这个数字难以分辨。比如数字58，其中fifty结尾的元音/i/与eight的开头双元音/ei/相连，加上eight结尾的辅音/t/爆破弱化，便使得58和50这两个数字发音相近，在有上下文并且语速较快的情况下很难区分。这时，我们尚可以通过关键的双元音/ei/来区分，但是如果遇上数字和字母的组合，则几乎无法区分，比如58和50A。在这样的情况下，建议考生根据语境的需要做出正确的选择。关于数字和字母组合的情况，后文还会提到。
3.0的发音
“0”在口语中有多种念法，最好区分的当然是zero，但是除此之外，还可以念作：nought，null，nil，nothing以及oh。其中“oh”是较为常见的用法，一般在电话号码和房间号中最为多见，比如Room 102，就可以念作“room one oh two”。而nought用于小数的情况较多，比如0.2可以读作“nought point two”。nill则会用于赛事比分，比如足球赛3:0，可以读作“three nill”。
4.四位以上的复杂数字
在考察数量、重量、长度等等计量数据时，会遇上比较大的数字。四位以内的数字对于中国学生来说，只要基本功扎实，尚不会成为难题，但是四位以上就容易出现问题了。这主要是由于中文计数从四位数开始，是以“万”为单位进数的;但是英文中没有“万”这个概念，10,000念作“ten thousand”，十个一千。所以从这里开始，中英文的数字概念开始发生差异。再比如100,000,000，中文是“一千万”，而英文是“ten million”，十个一百万。要让考生在这样的数字概念中来回换算，在分秒必争的听力测试中，是十分不明智的。在此，推荐考生只要遵循一个最基本的概念，就可以避免数字概念的混淆，即：英文的数字是每三位换一个数字单位的，比如：
1,000=one thousand
1,000,000=one million
1,000,000,000=one billion
而且国际标准写法也是每三位用一个逗号隔开，和英文的念法完全一致。这样我们在听数字的时候，只要抛开中文的数字概念，用国际通用的写法把数字写下来就可以了，记录的时候完全不...
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