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雅思听力想要获得高分,既要不断的练习,也要掌握一定的技巧与规律。出国留学网雅思栏目为大家带来“雅思听力获取高分的关键点”,希望大家能有所收获!
近年来,中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,随之,越来越多的家庭选择把孩子送出国继续深造。听力作为雅思的“开门”考,对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。本文中将重点探讨如何提高预备阶段学生的听力能力的问题。
(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点,在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想,如果学习者面对的是一个遥不可及的目标,那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此,在预备阶段的第一堂课上,笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大,由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同,所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分,制定与自身相符的努力方案。最后,笔者还会指明,由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同,所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战,以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
如前文所述,相对于雅思的其他三门单项而言,听力考试对于单词的要求最为严格。因此,这里的“掌握”,包括对一个单词声、形、意三者的把握:能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是,听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此,笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生),在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外,还要背好《高考(精品课)英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业,并在下次课上抽查,对认真完成的同学予以褒奖,完成情况不佳的学生作小小的惩罚。
(三)跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的,但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语(精品课)句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此,笔者的做法是:首先,《热身听力》的每一个Chapter中,都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则,笔者会在课堂上为学生讲解,领学生大声朗读,或者让学生互练,使其体会英语句子的各种发音特点;其次,每当在录音中听到相关的读音现象时,笔者会刻意暂停,让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时,笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会,学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然,光靠课堂上的那几个小时是远远不够的,笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是,寻找一段自己感兴趣的英语听力文章(时间长短控制在15分钟之内,必须有听力原文的文字,可以选择剑2至剑6中的听力段子),利用3至5天的时间反复听读,听写,直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段,学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
(四)了解场景是重点
众所周知,雅思听力考试是以场景为展开的,因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的,具有很大的指导与...
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