雨的随想

汪国真散文：雨的随想

08-25

标签： 汪国真散文名家散文雨的随想

　　在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得奇好。作文网小编为大家精心准备了《汪国真散文：雨的随想》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。

　　不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇；它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。

　　春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。

　　有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为然。或许因为有雨的季节气候不太冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有韵味。有时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。

　　在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德。克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。

　　一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。

　　在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得奇好。

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与雨的随想相关的名家散文

初中初三作文900字：雨的随想

04-23

标签： 随想初中初三 900字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想初中初三 900字
字数： 900字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三900字的作文，题目为：《雨的随想》，欢迎大家踊跃投稿。

雨的随想　　说到雨，最先想起的是小时侯大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。转转小脑筋猜一猜，原来是雨。想到雨，便有了许多的问题：雨是从哪里来的？天干嘛要下雨？雨水能喝吗？雨最后又跑到哪里去了呢？天上的雨会下完吗？大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。
　　长大了的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独念那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我一般，常常感慨，时时洒泪，便有那或大或小、或疏或密、或长或短之雨从天而降，向我诉说他的心曲。
　　细细体会雨之情、雨之韵，不外有两种：诗意和失意。
　　诗意时，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在我的发梢，落在我的面颊，落在我小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。
　　诗意时，是和我最爱的人雨天共撑一把小伞，相拥相偎在伞下，听雨声滴答，让每人都淋湿一半。
　　诗意时，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间狂风暴雨从天而降，无处躲闪，提着高跟鞋艰难跋涉在没膝深的“大河”里，任头发散乱在肩头，为落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。
　　诗意时，是雨天独坐窗前，怀抱吉他，随意地拨弄着琴弦，肆意地放声高歌，听琴声、歌声、雨声和心声。
　　诗意时，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景朦朦胧胧若隐若现，人心舒舒爽爽，念叨着“纵使晴明无雨时，入云深处亦沾衣”，虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。
　　更有那雨水化做漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞。雪花落在睫毛上，便有了无限的诗意。
　　失意时，是亲人不在身边的日子下着无休无止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，那时，思念的痛就会比绵绵雨丝还长。
　　失意时，是我遭遇了挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，满世界都是那么阴暗潮湿，不知何时天光放亮？　　失意时，是不知什么原因而惆怅伤怀、痛苦难耐的日子，“举杯浇愁愁更愁”，只好一个人站在雨中，让雨水冲着自己的脸，让泪水伴着雨水流。
　　失意时，是失去了和朋友的联系，亦或是独处异地，被困在雨天，脑海了一片空白，百无聊赖地对雨长叹。
　　雨中的诗意，其实就是心中的诗意。充满希望的日子，盛着快乐的日子，雨是诗意的；你爱着这个世界，也被人爱着的时候，雨是诗意的；你是诗意的，雨就是诗意的。
　　雨中的失意，其实也是心中的失意。孤独的日子，伤感的日子里，雨是失意的；痛苦的经历，失败...

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高中高二作文900字：随笔之雨的随想

04-22

标签： 随想高中高二 900字

　作文标题： 随笔之雨的随想
关键词： 随想高中高二 900字
字数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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有时外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你口味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。　在小雨中漫步，更有一翻难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙。　来自：作文大全只见层层的雨帘，把我和前面的东西隔开，一片迷迷蒙蒙的世界。　来源：作文网 zw.liuxue86.com 细雨如痴如醉地下着，又轻又细。　春季，往往是新的一年生命周期的复始。“浅草才能没马蹄”、“处处逆子啼鸟”等景象比比皆是。我设想一下，在江南小桥流水人家门前的石桥上，一位江南女子驻足赏景，再配上一阵似雨似雾又似风的蒙蒙细雨。实可入画。　夏雨往往如雷霆，其势如千军万马，给人心里以一种震撼。而雨过之后，天边则常有彩虹高挂，整个世间又静得出奇，偶尔一声鸟鸣打破寂静，整个人，感到神清气爽、清凉无比。　秋雨，一样的像雨像雾又像风，秋雨却给人心灵一种洗涤，你如果在闲暇之时看到下起了秋雨的话，倒不如抛开那天阻碍你纵情自然的雨伞，亲近一回自然。　冬雨总给人一种刺骨之感，然而当你早晨还迷迷糊糊地走在上学的路上时，给你带来一阵冬雨却也能令你醒醒神。　当含有很多水蒸气的空气升入高空时，便凝结成水滴或小冰晶，在一定的条件下，水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时就会下落。在降落过程中，随着气温增高。冰晶融化成了水滴到地面，这便是雨了。　幽暗降临大地了，迅速地赶走了落日最后的霞辉，浓密的云仿佛得到自由似的，突然浮动起来，飘过了天空，雨点落下来了，多么轻柔啊？　雨后的天空总是那么湛蓝透明，东方飘起一道轻柔的彩虹，几条镶着金边的白云在天空中飘浮、消散……尘埃被沉淀到潮湿的地上，空气早已纯洁、清爽，散发着甜蜜而又热膻的气息。树枝上挂满了颗颗水珠儿，宛如一串串银珠儿，光闪闪、油亮亮、喜盈盈。　蒙蒙细雨，细雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、纯朴，有绵绵的诗意；弥漫天空的小雨，没有阴沉、悲凉，只有清新、翠绿。　千丝万缕的银线，密密麻麻地在天地间不停的织着，或横飞，荶斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬。　雨，又一次缠缠绵绵，虽只是细雨蒙蒙，但它却将飞扬的尘土轻轻覆盖，让树叶现出亮丽的色泽，让花瓣又滚动着晶莹剔透的露珠。　《随笔之雨的随想》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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小学五年级作文250字：雨的随想

01-25

标签： 随想小学五年级 250字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想小学五年级 250字
字数： 250字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级250字的作文，题目为：《雨的随想》，欢迎大家踊跃投稿。

不知怎的，今年的天气一直有些奇怪。昨儿个还好好的，但今天老天爷就变了脸。
　　春雨润如酥“。是的，虽然冬天的痕迹尚未完全褪去，春天的脚步才刚刚迈来。
　　听，那叮叮咚咚的声音，春风和着春雨，奏着美妙的自然交响曲。春雨滋润地撒在农田里，撒在房屋上，毫不吝啬他那宝贵的甘霖。
　　看，春雨下的人们，三三两两地打着伞，披着雨披，五颜六色的，为春雨更是增添了几分色彩。校园里，几个大胆的学生，冒着春雨，一路小跑冲出了校门；还有一些，几个人躲在一把小伞里，边走边谈，不时地发出一阵阵欢快的笑声。雨中的年轻是一幅耐读的图画。
　　“春雨贵如油”。雨打在了我的身上，不是淋湿了衣服，而是一阵清凉；雨打在了花草上，花草挺着身子，去接受那大自然的恩赐。
　　雨一直地下。查看所有评论我要评论...

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高中高二作文900字：雨的随想

01-25

标签： 随想高中高二 900字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想高中高二 900字
字数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《雨的随想》，欢迎大家踊跃投稿。

.Itc113 　　说到雨，最先想起的是小时侯大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。转转小脑筋猜一猜，原来是雨。想到雨，便有了许多的问题：雨是从哪里来的？天干嘛要下雨？雨水能喝吗？雨最后又跑到哪里去了呢？天上的雨会下完吗？大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。
　　长大了的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独念那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我一般，常常感慨，时时洒泪，便有那或大或小、或疏或密、或长或短之雨从天而降，向我诉说他的心曲。，　　细细体会雨之情、雨之韵，不外有两种：诗意和失意。
　　诗意时，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在我的发梢，落在我的面颊，落在我小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。，　　诗意时，是和我最爱的人雨天共撑一把小伞，相拥相偎在伞下，听雨声滴答，让每人都淋湿一半。
　　诗意时，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间狂风暴雨从天而降，无处躲闪，提着高跟鞋艰难跋涉在没膝深的“大河”里，任头发散乱在肩头，为落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。
　　诗意时，是雨天独坐窗前，怀抱吉他，随意地拨弄着琴弦，肆意地放声高歌，听琴声、歌声、雨声和心声。
　　诗意时，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景朦朦胧胧若隐若现，人心舒舒爽爽，念叨着“纵使晴明无雨时，入云深处亦沾衣”，虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。
　　更有那雨水化做漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞。雪花落在睫毛上，便有了无限的诗意。
　　失意时，是亲人不在身边的日子下着无休无止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，那时，思念的痛就会比绵绵雨丝还长。
　　失意时，是我遭遇了挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，满世界都是那么阴暗潮湿，不知何时天光放亮？　　失意时，是不知什么原因而惆怅伤怀、痛苦难耐的日子，“举杯浇愁愁更愁”，只好一个人站在雨中，让雨水冲着自己的脸，让泪水伴着雨水流。
　　失意时，是失去了和朋友的联系，亦或是独处异地，被困在雨天，脑海了一片空白，百无聊赖地对雨长叹。
　　雨中的诗意，其实就是心中的诗意。充满希望的日子，盛着快乐的日子，雨是诗意的；你爱着这个世界，也被人爱着的时候，雨是诗意的；你是诗意的，雨就是诗意的。
　　雨中的失意，其实也是心中的失意。...

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小学五年级作文350字：雨的随想

12-10

标签： 随想小学五年级 350字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想小学五年级 350字
字数： 350字作文
本文适合： 小学五年级
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心晴时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，犹如画作般美丽；　　　心雨时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，却是如此的凄凉。
　　　不知不觉，雨已经下了一个星期，躺在床上，仰面看着天空，它是如此的悲伤，悲伤到失去了原本的色彩，仿佛一个失去了一切的孤儿，在向人们宣泄着它所有的不快，吐露出最真实的感伤。
　　　雨滴有节奏般地敲打在透明的玻璃窗上，闭上眼睛，聆听着它的心声，让我的心也安静了下来。不知何时睡了过去，猛然睁开眼时，仿佛做了场梦，却又不记得梦到了什么，不期而至的一场梦… …那一刻让我很失落，却突然让我想起雨是世界上最圣洁的，可以洗刷人心灵的这样一说，于是走到屋外，仰望天空，雨滴打在脸上，每一滴都是滚烫的，敲打在我的心头，使我回忆着那一幕幕的往事… …我想，或许是它在冲洗我内心最深处的世界，蒸发我那些不愉悦的琐事吧！
　　　滴答、滴答声，像跳跃的音符般，弹奏了一曲漫长的悲曲，而我像是一个忠实的听者，意味深长的品位着这一悲伤的演奏。
　　　滴答、滴答… …聆听，雨那神奇的旋律，感受着自然的美。
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小学六年级作文1200字：雨的随想

08-09

标签： 随想小学六年级 1200字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想小学六年级 1200字
字数： 1200字作文
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&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp说到雨，最先想起的是小时侯大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。转转小脑筋猜一猜，原来是雨。想到雨，便有了许多的问题：雨是从哪里来的？天干嘛要下雨？雨水能喝吗？雨最后又跑到哪里去了呢？天上的雨会下完吗？大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp长大了的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独念那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我一般，常常感慨，时时洒泪，便有那或大或小、或疏或密、或长或短之雨从天而降，向我诉说他的心曲。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp细细体会雨之情、雨之韵，不外有两种：诗意和失意。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp诗意时，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在我的发梢，落在我的面颊，落在我小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp诗意时，是和我最爱的人雨天共撑一把小伞，相拥相偎在伞下，听雨声滴答，让每人都淋湿一半。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp诗意时，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间狂风暴雨从天而降，无处躲闪，提着高跟鞋艰难跋涉在没膝深的“大河”里，任头发散乱在肩头，为落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp诗意时，是雨天独坐窗前，怀抱吉他，随意地拨弄着琴弦，肆意地放声高歌，听琴声、歌声、雨声和心声。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp诗意时，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景朦朦胧胧若隐若现，人心舒舒爽爽，念叨着“纵使晴明无雨时，入云深处亦沾衣”，虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp更有那雨水化做漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞。雪花落在睫毛上，便有了无限的诗意。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp失意时，是亲人不在身边的日子下着无休无止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，那时，思念的痛就会比绵绵雨丝还长。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp失意时，是我遭遇了挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，满世界都是那么阴暗潮湿，不知何时天光放亮？&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbs...

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小学六年级作文600字：雨的随想

05-16

标签： 随想小学六年级 600字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想小学六年级 600字
字数： 600字作文
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　　　在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德.克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
　　　一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
　　　　　在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得奇好。
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小学四年级作文450字：雨的随想

03-20

标签： 随想小学四年级 450字

　作文标题： 雨的随想
关键词： 随想小学四年级 450字
字数： 450字作文
本文适合： 小学四年级
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　今日的夜晚，窗外总是滴滴嗒嗒，让敏感的我，带来了几个难眠的晚上。　来自：作文大全　来源：作文网 zw.liuxue86.com长夜漫漫，翻身坐起，去欣赏霓虹灯下寂静的四周。雨还在滴滴嗒嗒，它包围着我的视线所能到达的地方，但是，它的出现并没有让我产生迷惘。
　　雨越下越大，犹如三月的小雨淅沥沥的。远看蜿蜒的路灯，像朵花。由花苞慢慢开放，仿佛给这条金龙披上了锦袍，又不显大红大紫的俗气。凝望眼前的一切，似乎只有我在观赏这道深夜的风景线，不免有些寂寞。低头俯视，漆黑的人行道出现了愈多愈少的闪光，还听到下水道排水的声响，人行道就如乡间的溪流。
　　雨回到了之前的滴滴嗒嗒，它想停止这一切的喧哗，又像想慢慢接受与我的谈话。没有主题，没有内容，更没有中心思想，只富有情感的交杂。霎时，我有欲望想更了解它，伸出手掌，去迎接从屋檐滴下的它。一阵寒意涌上心头，它比我估计的更要冰凉。此时的路摘下了灯冕，一切和刚才一样，只是玻璃窗上，增加了不少雨儿带来的奖赏。
　　我回到自己的小窝，盼望能再次入梦。不理解的是，雨下得更大，它在沙沙，沙沙……　　　　　　《雨的随想》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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