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公务员面试考试主要是考察面试者的逻辑观察性以及语言的组织能力，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员面试备考：论统筹协调答题方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
“万军之中取上将首级如探囊取物”，是形容一位将军勇猛的最高评价。关羽单刀匹马闯入敌人阵中，斩杀大将颜良，全身而退，成为一个传奇。能做到如此高难度的要求，因素很多，但核心在于能快速找到主要矛盾，解决核心问题。
在公务员面试中会通过统筹协调类型的题目考察考生的这一能力，通过给出的一系列工作，让考生进行统筹安排，明确是否能够抓住主要矛盾。其实回答统筹协调类题目和万军之中取上将首级的思路是一样的，下面结合一道具体题目分析，明确答题方法。
材料：
小赵在西安市政府某部门工作，春节期间有以下事项需要处理。如果你是小赵，将怎么安排?
(1)在国外工作的大学同学计划春节回国，只在西安呆几天，想和小赵聚聚，该同学曾经对小赵帮助很大;
(2)远在北京的母亲打电话要求小赵回家吃年夜饭，小赵和妻子已有二年没有回家过春节;
(3)正月初一要陪同领导下基层慰问，当天返回;
(4)中学同学正月初五在北京结婚，该同学是全班最晚结婚的人，其他同学都说大家必须参加婚礼;
(5)单位安排小赵正月初四值班;
(6)妻子为了给小赵惊喜，已提前订好两人去三亚5日游的机票(正月初二出发)。
第一、梳理题干，聚焦矛盾点。快速梳理题干中是工作事项，找到有冲突的具体问题，类似两军交锋前要了解对方的情况。
题目中不难看出，此题产生冲突主要是时间和地点。(1)大年三十要去北京陪父母吃年夜饭，初一要陪领导下基层慰问;(2)妻子给的惊喜三亚游与陪大学同学、参加中学同学婚礼、值班之间的冲突。
第二、分析原则，取上将首级。面对冲突点，要有轻重缓急的判断，明确处理的原则，才能快速找到“上将”，解决核心问题。
秉着工作优先、先公后私的原则，初一陪领导下基层慰问需要优先明确，不建议调整;妻子提议的三亚游可以沟通协调。具体如下：
(1)正月初一，先陪同领导下基层慰问，提前和领导了解清楚下基层需要准备的物资，做好慰问物资的检查和发放工作;
(2)当天返回后，带上妻子，准备好年货，坐最早的高铁，赶回北京陪父母过春节。
第三、合理分配，协调所有事。解决主要问题后，其他问题也要有所交代，可以沟通协调，真正将所有问题安排妥当。
题目中，如果陪妻子去三亚，就需要沟通协调处理其他事项，如果不去三亚，处理其他事项，也要和妻子沟通好，进行安慰劝说。具体如下：
(1)和妻子沟通，感谢妻子带来的意外惊喜，同时说明近期事情比较多，看看是否能调整时间，如果能，那么可以提前祝贺中学同学新婚快乐，然后回西安正常安排值班和大学同学聚会;
(2)如果不能，初四的值班工作，可以和单位其他家就在西安的同事，进行沟通，说明情况，争取调换值班时间;恭喜结婚的同学，并对不能出席婚礼表示歉意，让其他同学代交礼金;和大学同学说明情况，争取谅解，约定其他聚会时间。
以上三步是回答统筹协调类题目的关键所在，也是找...
考研面试当中，考生是需要回答很多问题的。因而考生也很可能面临难题，以至于答不上来。那如果遇到这种情况考生该怎么办呢？下面就跟随出国留学网小编一起来看一下面试难题的回答技巧吧！
一、调整自己的心态
面试遇到答不上来的难题是很正常的，毕竟导师提的问题考生可能刚好没有复习到相关内容。那遇上这种情况的时候，考生第一件事就是调整自己的心态，不要让自己太焦急，越着急的时候就越容易出错。考生要善于接受自己的不完美，平和应对。
二、不要立马回答不知道
虽然说面试答题中态度诚实很重要，考生不能编造回答问题。但考生也不能表现的太无知，遇上了难题就立马说自己不清楚，或者是没有复习到这一点。考生应该先思考几秒钟，再回答自己不懂。此外考生知道了自己不了解这个知识点之后，就应该加上一句，说自己面试完之后会好好看看这个问题，掌握其中的知识点，这样也能表明考生的态度是认真且有求知欲的。
三、化被动为主动
考生面对陌生的问题，肯定是没有准备的，自然也无法回答出一个好的答案。那考生就可以去引领导师的提问方向，化被动为主动，让导师提出一些自己已知的问题。例如，在自我介绍中考生就可以说说自己的特长或者是自己喜欢看的书。导师多半都会问考生的特长是什么或者介绍一下喜欢的书。那考生就可以详细的回答了，且准确度通常都很高，既展示了自己的能力，也能让导师听到满意的答案。
四、谈谈自己的看法
如果当考生碰上了难题，且没什么好的办法解答的时候。考生不妨试着谈一谈自己的看法，但在这之前，考生要向导师说明自己不太懂，但可以尝试回答一下。而在回答的过程中，考生可以运用所学知识站在不同的角度分析问题，拓展解析一遍。但切记，不要长篇大论，毕竟是自己不熟悉的问题，说的越多错的也越多。
以上就是考研复试的回答技巧，考生在碰上难题的时候就要调整自己的心态，表明自己的态度，站在不同角度去回答又或者化主动为被动，引导导师提问，回答自己擅长的问题。希望考生们都能尽全力准备复试，不辜负自己的期望。
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现如今公务员考试越来越正规化，不仅笔试的要求严格，面试也逐渐规范化。但对于面试部分考生还是不太熟悉，特别是面试题目的回答没什么头绪。但其实面试答题还是有很多技巧的，特别是名人名言的应用。那如何应用呢？下面就跟随出国留学网小编一起来看一下。
一、不理解名人名言
一般来说，考生在回答问题的时候运用了名人名言就一定得了解名人名言的意思。但有些时候，考生为了语句的优美，就应有了自己不熟悉的名言，连意思也不懂。这也就会造成适得其反的效果，因此考生在应用名人名言时，一定得用自己熟知的，符合语境的，最好连名言隐含的意思都清楚。
二、那要如何正确的运用？
1、适度很重要。古人云：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。也就是名人名言不宜过多，适当的点缀就可以了。那考生答题的时候也是如此，就算自己知道的名人名言很多，也不要求多，一股脑的全部叠加上去。过多的名人名言，不仅显得累赘，考官听了也很不舒服，会有一种在卖弄才华的感觉，给考官留下一个不好的印象。
2、位置同样很重要。一般来说，考生在写文章的时候，对于一些名人名言的都会放在适当的位置。例如放在文章开头、过渡句、或中心论句的部分，有或是文章重点段落，会让人着重关注的部分。那面试答题中，考生也可以做同样的安排，在回答重点的部分就加上名人名言，这样效果也显现出来了。
3、名言名言不宜过度高深。部分考生在回答问题的时候，就会想用一些十分难懂的名人名人，来体现自己的积累。但是却忽略了一个问题，十分难懂的名人名言并不会引起考关的共鸣。真正好的名人名言一定是通俗易懂，被广泛认可的。所以考生面试回答问题的时候一定要想到这个情况，运用通俗易懂的名人名言。、
三、如何积累名人名言？
知道了如何运用名人名言，自然就得知道如何积累。考生可以多关注一下人民网和中华网，对于国家主席和总理所讲的名人名言多了解一下。除此之外，多阅读名著，多多积累。
以上，就是公务员面试正确应用名人名言的技巧，考生需要先理解，再运用适度、简单的名人名言，除此之外还要放入合适的位置。希望考生能理解透彻，巧用名人名言，通过面试。
...03-24
本文“幼儿教师资格2017年结构化面试答题方法”，由出国留学网教师资格考试栏目为大家整理，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
在全国教师资格和教师招聘的面试考试中，一些同学因为没有幼儿教师的相关工作经验，或工作经验不足，专业性不强，在面对一些保教结合类的结构化题目时不知所措，例如下面这道题：
老师在讲游戏规则时，经常有小朋友会把答案说出来，你该怎么办?
这是一道幼儿老师在实际教学活动中很有可能遇到的教学情境，很多同学遇到这道题目的时候，经常会不知所措或三言两语草草了之，然而，作为一位资深的学前教育老师，应该采取科学合理的方式指导幼儿游戏。
答题要点：
幼儿先把答案说出来，说明他已经有了至少这个游戏的相关经验，比较聪明，活泼，语言能力发展的较好。对此，我会这样去引导：
首先，我用眼神表达对这位小朋友的肯定。我会先问其他小朋友他说的是否正确，或者再请其他幼儿再说一遍，鼓励幼儿们多说，更多的去表达。接下来，我会肯定这位小朋友，对他进行鼓励，并请这位小朋友做示范，并顺势向大家强调，做游戏的纪律和规则起到榜样示范的作用。随后，在全面开展游戏的同时，针对这位小朋友适当增加游戏的难度，满足游戏给这名小朋友带来的快乐。
其次，我会反思自己的工作。我会在今后的工作中密切观察班级孩子的举动，多了解他们，关注每个孩子的最近发展区;另一方面，可以开展小组活动，请每一个小组的幼儿说出规则，组织游戏，加强孩子们的沟通与交流。游戏规则的设计和材料的投放应具有层次性，难度和玩法应具有梯度，实现每一个幼儿都参与到活动中，实现“玩中学”。
我们的教育在面向全体的同时也要做到重视个别差异，因材施教，从而促进每一个幼儿的全面发展。
回答完毕!谢谢!
在遇到实际教学中保教类的题目时，请同学们回想学前教育相关理论，以《纲要》和《指南》为出发点，结合幼儿园游戏指导，学前心理学等相关知识回答问题。该题中，幼儿认知发展的特点和游戏指导，也将成为论证题目时所用。因此，我们应秉持一切为了孩子，将自己假象成一位资深的学前教育一线教师，入情入境地回答此类结构化题目，做到有条不紊，条理清晰。
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02-08
各位要参加教师资格考试的考生快来看看吧!出国留学网教师资格考试栏目为大家分享了“幼儿教师资格证面试答题方法：结构化”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
大家一看到“结构化” 三个字可能不太了解它是什么意思，我先给大家解释一下。结构化是现在标准化面试的手段，和传统的面试提问不同，有统一且标准化的程序、时间规则、测评要素、评分标准和问题设置，测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养。我们在教师资格面试中前五分钟考察的两道题目就是结构化。
幼儿园教师资格面试结构化的题型大致可以分为：职业认知、保教实践和综合分析三大类。所谓职业认知类主要是了解考生的基本情况，在提问的过程中考官看重的更多是你是否适合幼儿教师这一岗位，因此在答这一类题型的时候更多要考虑人职匹配的问题，始终要将落脚点落在幼儿教师这一岗位上;保教实践是考察我们在幼儿园遇到一些保育或教育问题时候的应急处理方法;而综合分析这一类题主要问我们对某些现象、某一观点如何理解。
而出题的方式可以大致归为“怎么看”和“怎么办”两大类。“怎么看”其实就是指题目问我们对题干中的现象的看法，而“怎么办”是指题目中出现了某一事件，问你怎么处理。其中职业认知和综合分析以考察“怎么看”为主，保教实践以考察“怎么办”为主。
接下来我们从结构化出题的方式入手，给大家分析一下“怎么看”和“怎么办”类型的题目的答题方式。
一、“怎么看”的答题思路
先提出观点，明确提出你的价值判断或将现象的本质点明，再从事件发生的背景、原因、产生的影响等来论证你提出的观点，最后落实观点，即提出相应的解决措施。
例如：幼儿园放学了，一位幼儿家长迟迟没有来接幼儿，老师很凶地对幼儿说：“你妈妈怎么还没来?”对此，你怎么看?
【参考答案】
放学后家长没有及时来接幼儿，教师因为延误了下班时间，就情绪恶劣的斥责幼儿，如此简单粗暴的做法是不对的【价值判断】，是教师缺失职业道德、没有爱护和尊重幼儿的表现【点明本质】。 【提出观点】
幼师的工作对象是正在成长中的幼儿，他们喜欢模仿，易受别人的暗示和感染。因此，教师的言行举止势必会对幼儿产生潜移默化的影响【原因】。题中该教师的态度和行为，未关注到幼儿的情绪情感、个性品质等心理发展，已对幼儿心灵造成压力和打击，在幼小的心里留下阴影，对日后的生活学习造成影响【影响】。 【论证观点】
我认为作为一名老师，面对家长延误接孩子时间的情况应该这样做： 【落实观点】
首先，尽量安抚幼儿，与其交谈，告诉他不要担心，老师会通过陪他玩玩具、做游戏等方式，度过等待家长的到来的时间。
其次，通过电话、短信、微信等方式，尽快与家长取得联系，询问清楚未接孩子的原因以及来接孩子的确切时间、接送人等信息，并轻声细语告知孩子具体情况，耐心等到家长的到来。
最后，在日常教学和课余时间，要注意保持与幼儿家长的联系，及时了解关注幼儿的情绪，和家庭共同做好对幼儿心理的关爱和建设工作。
06-17
凡事预则立不预则废，做好充足的准备是做好一件事情的前提保障。例如公务员面试，如果没有做好充足的准备，那么就如同无源之水，无本之木，在真正的面试考场之上就会无从下手，毫无头绪，致使面试成绩不理想。下面出国留学网公务员频道就和大家分享有关于公务员面试中，考察计划组织协调能力类试题的答题方法，以便给大家在进入面试考场之前提供一个复习参考。
考察计划组织协调能力类的试题一般分为两类，一类是活动型，另一类是排序型，在此主要和大家分享关于活动型的答题方法。活动型的试题顾名思义，就是让考生组织一个活动，例如调研活动、庆典活动、会议活动等等，从而考察考生的计划组织协调能力，那么如何答好这类试题，在此出国留学网公务员频道为大家提供两种答题方法，供大家参考。
一、流程答题法
该方法就是以时间为标准将一个活动组织过程分为事前、事中、事后三个阶段，每个阶段又可以根据活动本身的特点分为若干个环节。例如：某市交通拥堵日益严重，为了解决交通拥堵现象，领导让你针对本市的交通拥堵问题做一个初步调研，你如何做到数据的真实有效?此题就是一道调研类的活动型试题，面对这样的题目我们就可以按照事前、事中、事后三个阶段来开展活动，事前主要是做好调研之前的准备工作，例如确定调研的内容(包括本市的车存量、不同交通要道的车流量、以及道路的规划设计和交通管理等诸多方面的内容)、调研的主体(也就是调研人员的确定)、调研对象的确定(包括司机、市政建设的政府部门、交通管理部门等)从而制定调查方案，同时准备好调研所需要的物品，例如调查问卷的制作、调查所需要的相机等等。事中主要是搜集资料的过程，例如向司机发放调查问卷、与市政建设以及交通管理部门进行访谈、到不同的交通要道进行拍照、录像了解车流量状况等等，另外数据收集上来之后，我们也要对数据进行整理，去伪存真去粗取精，从而确保数据的真实有效，最后根据整理出来的数据进行分析，并形成调研报告提交上级领导。事后一般是总结阶段，可以就这次调查的情况进行经验的总结，或者根据领导的指示做好下一步工作。
二、要素答题法
该方法就是以要素为标准将一个活动分为活动目的、活动内容、活动人员、活动形式、活动效果，从而按照活动的要素进行展开答题。例如：某市食品安全办打算举行一次有关食品安全的宣传活动，你作为本次活动的负责人，会做哪些准备工作?此题为一道宣传类的活动型试题，面对这个题目就可以采取要素答题法进行解题，例如可以把宣传活动分为宣传的目的、宣传内容、宣传人员、宣传形式。为什么没有把宣传效果加进去呢?主要是由于这个题目问的是“准备工作”，所以事后的效果反馈就没有必要去讲。宣传目的主要是为了能够提高市民的食品安全意识;宣传内容主要围绕市民如何识别假冒伪劣食品以及权益受到损害如何进行维权，还可以包括商家的食品安全意识等等;宣传对象主要包括生产厂家、销售人员以及终端的消费人群;宣传形式可以以拉横幅、发宣传小册子等进行宣传，也可以在社区开展有关食品安全的讲座或者咨询活动等进行宣传，还可以通过电视媒体、网络媒体等进行宣传。这些要素确定了之后，可以形成宣传方案，并准备相应的物品，以确保宣传活动的顺利进行。
上述是出国留学网公务员频道与大家分享的关于考察计划组织协调能力类试题中活动型题目的两种答题方法，希望能够为广大考生朋友提供帮助。
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