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07-19
人把白雪公主带到森林里，他正要动手杀死她时，她哭泣着哀求他不要杀害她......我们经常会听到这样的睡前故事，睡前故事虽然简单，也不乏蕴含值得思考的东西，大家是什么时候接触睡前故事的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《音乐胎教小故事短篇（热门7篇）》，希望能为您提供更多的参考。
我是一只小熊兔，本来和爸爸妈妈住在美丽的森林里，过着快乐而幸福的生活。
有一天，我在森林里玩耍的时候一不小心迷路了。这时，一个高大的陌生男子抓住我，把我关进了笼子。从此，我的生活完全变了样，那些快乐的日子没有了：没有了爸爸妈妈，没有了一起玩耍的小伙伴，没有了美丽的大森林……
有一天，主人把我带到一所小学门口售卖。一个扎着马尾辫的可爱女孩瞪大眼睛看着我，看样子她有些喜欢我，我多么期盼她能买走我，送我回森林。于是，我乖巧、温柔地看着她，用嘴巴亲她的小手。小女孩好像明白了我的心思，从主人那里买下了我。但是，我的愿望落空了，小女孩并没有送我回森林，而是和我玩了一会儿就关上了房门，留下我在冷冰冰的阳台上忍受孤独和恐惧。看到从窗户透出的柔和灯光，听着屋里传出来的欢声笑语，我不禁流泪了……我的家在哪里?我的爸爸妈妈在哪里?
第二天是一个阳光灿烂的日子，小女孩喂我吃了白菜后，把我放在一个大大的纸盒子里，带我到草地上玩耍。可是，小女孩玩累了就回家了，却忘记了纸盒中的我。我思量再三，要不要逃离这儿，回到森林找我的家?我终于鼓足勇气跳出纸盒逃跑了。
我拼命地跑啊跑，心里就想着爸爸妈妈和森林里的家。可是，东边是高高的铁门，我转向南、向北、再向西，每一个方向都是我无法跳跃的高墙。天渐渐黑了，风越来越大，我又冷又饿，最终无力地趴在一棵小树下休息。不知道过了多久，一道刺眼的白光射过来，我听到小女孩喊我的名字。
我又回到了小小的铁笼里，我不禁流着泪在心底呼喊：“爸爸……妈妈……你们在哪里啊?”
花园里有一朵奇妙的花，五彩晶莹剔透的花瓣如同流水般柔和、明净;翠绿欲滴的叶子像两瓣合着的玉片，风一吹便发出清脆悦耳银铃般的笑声;雨点打在上面便会奏出一段美的A舞曲;一股淡淡的甜甜的清香扑鼻，引来了无数的蝴蝶、鸟儿。和煦的阳光透过花园里茂密的树叶，斑驳的影子照在周围的草地上，一切是那样的幽静而美丽。
下课了，孩子们潮水般涌出教室，来到花园。阳光轻柔地洒下来，沐浴在孩子们的身上，他们围着奇异的花唧唧喳喳地议论着，不时传出一阵朗朗的欢笑。新进幼儿园的琪琪被这美丽的花儿迷住了，瞪大眼睛瞧不够，一站在花前，她就不想离开了。作操时，她告诉老师肚子疼，留在了教室。
当教室只有她一人时，她飞快跑向了花园，四下瞧瞧，伸手去摘那朵花，费了很大的劲，花儿没被摘下，她发现手里有些红色的汁液，鲜红鲜红的好象血液，轻轻地闻一闻，是一股腥味，仿佛听到一声低低的哀叫声，她头也不抬一声不响地逃回了教室。做完操，小朋友们说说笑笑来到花园。
“花儿流血了!”欢欢大声地惊呼道，大家放慢了脚步，一阵风儿吹来，花儿没有了以往的欢笑声，她的头歪歪的耷拉着，花瓣的外沿已经枯萎、黑掉了，暗淡无光。雪雪的眼睛潮湿起来，眼泪滑过脸庞。兵兵从老师那儿要了一块创可贴，小心翼翼地贴在枝杆处，小朋友一起为他鼓起了掌。
可怕的暴风雨在傍晚...
胎教，是为开发胎儿潜在能力而施行的胎儿教育。以下是出国留学实用资料栏目小编为您整理音乐胎教：胎教曲目推荐，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
从小听音乐的孩子，稳定性会比较高，情绪的表达能力也会比较好，由音乐欣赏，说出心理的感觉，借此抒发孩子的情绪。
音乐智能
多听不同类型的音乐，能够让脑部突触发育的越多，脑部连结也就越密。如果孩子协调性好、语言能力好，当然表达能力及反应也会比较快，人际关系也会好，这些都是相关联的。如果孩子只固定听某种音乐，就只会开发某部分的突触，反映自然会比较慢。可以说，智能是天生的，但不是遗传的，这些是可以启发的，从小只要储存能量愈多，长大后表现得愈好。不要让孩子太晚接触音乐，会容易有排斥感，因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。
贴心提示
音乐选择悦耳的、精致的放给宝宝听，注意录制及播放系统的品质，不要只注意到作曲者的好坏，忘记了演唱、演奏者及录制水准，如果高品质，任何音乐都适合孩子听。
智力启发曲目
1、巴赫：第二号布兰登保协奏曲。
2、巴赫：平均律第一卷C大调。
3、贝多芬：给爱丽斯。
4、海顿：第101号交响曲《时钟》。
5、莫扎特：A大调单黄管协奏曲。
6、莫扎特：《小夜曲》。
7、莫扎特：第二号法国协奏曲。
8、莫扎特：钢琴奏鸣曲。
睡眠音乐
1、巴赫：《耶苏，众人仰望之喜悦》。
2、巴哈：小步舞曲。
3、巴赫：第三号管弦乐组曲，歌调。
4、多芬：月光钢琴奏鸣曲第二乐章。
5、贝多芬：悲伧钢琴奏鸣曲第二乐章。
6、德彪西：月光。
7、舒曼：梦幻曲。
歌唱曲目
1、小小音乐家。
2、娃哈哈。
3、小白船。
4、小熊过桥。
胎教，是为开发胎儿潜在能力而施行的胎儿教育。以下是出国留学实用资料栏目小编为您整理胎教小问答：什么音乐更适合胎儿，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
Q:我现在已经怀孕5个月了，听一位同事说她怀孕的时候每天都给宝宝听莫扎特、舒伯特的音乐，后来宝宝生下来很聪明又活泼。我对此表示怀疑，难道只要听他们的音乐就能让宝宝聪明吗?
A:目前，音乐胎教已为许多国家运用并收获了很好的效果。在孕期给胎儿听音乐可以直接刺激其听觉器官，通过传入神经，促进大脑发育。 而且孕8个月以后如果反复播送一首固定的乐曲，可为出生后的孩子培养音乐爱好，培养孩子以后的想象力，因此，音乐胎教对宝宝的智力发育也是有很大的帮助作用的。
音乐有很多种，并不是所有的音乐都可以作为胎教音乐。胎教音乐有两种，一种是给准妈妈听的，优美、安静，以E调和C调为主;另一种是给胎宝宝听的，轻松、活泼、明快，以C调为主。和谐、悦耳的音乐能激起准妈妈植物神经系统的活动，使其内分泌腺分泌出更多的激素，这些激素通过血液循环进入胎盘，使胎盘的血液成分发生变化，有利于胎儿的成分增多，从而激发胎儿大脑及各系统的功能活动，促进身心健康发育。
古典音乐，因为其节奏感和准妈妈的心跳相近，所以对胎儿有启发和安抚的作用。莫扎特、舒伯特，这些都是很多准妈妈的选择。另外，准妈妈所选择的胎教乐曲要相对固定，不要经常变化，反复听几首曲子可以使胎宝宝易于记忆。若在室内母子同听，乐曲的音量以75分贝～80分贝为宜，时间每次为20分钟～30分钟，每天可在固定时间听2次。
胎教，是为开发胎儿潜在能力而施行的胎儿教育。以下是出国留学实用资料栏目小编为您整理音乐胎教：最好的音乐是孕妈妈的歌声，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。.
最好的胎教并不是高档的音响或CD，而是孕妈妈亲自唱给胎宝宝听的歌，让胎宝宝听到妈妈的声音，感受来自妈妈的爱意。
孕妈妈和准爸爸应多给胎宝宝哼唱歌曲，或者还可以去参加一些高雅的现场音乐会，这样胎宝宝除了感觉到音乐的节奏外，更重要的是来自爸爸妈妈的爱。
孕妈妈唱歌的时候，不能时时唱，刻刻唱，而应是早、晚或早、中、晚限制时间和次数地进行，否则胎宝宝会疲倦。得当的胎教会令胎宝宝出生后有白天、黑夜的概念，而不会成了“夜哭郎”，而且具有良好的情绪自我调整能力。
胎教，是为开发胎儿潜在能力而施行的胎儿教育。以下是出国留学实用资料栏目小编为您整理胎教心得：聆听音乐能使宝宝更加聪明，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
5～6个月胎儿已经有感受音乐的能力，出生后，哭闹的宝宝，当播放胎教乐曲就会安静下来，说明他们已经有记忆能力。新生婴儿在平卧位时，会将头转向音乐发出的方向，2个月婴儿能安静地躺着欣赏音乐，2～3个月时会区分音高，3～4个月能区分音色，6～7个月能区分简单的曲调。以上说明婴幼儿从小接受音乐训练是有生理基础的。音乐不但能使婴儿心情愉快，很多研究显示，音乐还促进宝宝大脑发育，使他们变得更聪明。
研究发现，8～9个月的音乐训练，能明显提高3岁儿童的时空推理能力。这种能力能帮助小孩认识模型、拼图及迷津游戏。
34个幼儿园的儿童接受8个月课堂钢琴训练，比未接受课堂钢琴训练儿童的时空推理测验分提高46%。
26名大学生听莫扎特奏鸣曲连续4天，另外26名大学生听赫里普•格拉斯的音乐，结果前者的时空测验分比后者增加62%。这就是所谓莫扎特效应。神经细胞联系以40Hz的同步振荡作为公共载波子。莫扎特音乐和神经细胞40Hz同步振荡可能有共鸣作用。
上述结果也在动物实验上得到进一步验证，有人把110只大鼠分成4组，每组20或30只。一组从宫内到生后60天听莫扎特奏鸣曲，一组听格拉斯音乐，一组听白色噪音，另一组养在沉静环境中。动物行为测定结果发现，第一组大鼠在完成空间迷津能力上明显快于其他3组，错误也较少，这有力证明了听莫扎特奏鸣曲的功效。
研究还发现，婴儿对莫扎特音乐的节奏、旋律及和谐的特性有无意识反应。这些特性使孩子以后更容易了解时间、空间和序列技能等关系，这些能力对精通科学、数学以及提高问题的解决能力很重要。研究也揭示了对音高的良好区分，有利于区分音素，这可能和朗读和语言能力的提高有关。
音乐可以提高右脑创造能力和加强直觉思维，改善注意力和记忆力。有科学家认为，通过音乐锻炼大脑提高认知能力，如像一个人锻炼跑步，跑步不仅可提高跑步能力，也提高踢足球或打篮球的能力一样。
因此，音乐是挖掘婴幼儿潜能的重要手段之一，有音乐伴随将使人生充满智慧和活力。
音乐胎教的作用
艺术作用
音乐除了艺术上的价值之外，还有各种生理的、心理的效应。心理学家认为，音乐能渗入人们的心灵，激起人们无意识超境界的幻觉，并能唤起平时被抑制了的记忆。音乐胎教能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而改善不良情绪，产生良好的心境，并将这种信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时，优美动听的胎教音乐能够给躁动于腹中的胎儿留下深刻的印象，使他朦胧地意识到，世界是多么和谐，多么美好。
生理作用
在生理作用方面，胎教音乐通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋，改变下丘脑递质的释放，促使母体分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰胆碱等，使身体保持极佳状态，促进腹中的胎儿健康成长。
怀孕4个月以后胎儿就有了听力，尤其是6个月后，胎儿的听力几乎和成人接近，就可以选择胎教音乐，置于腹部或放在距母亲1～1.5米的地方给母子同听。这样，音韵可以直接刺激胎儿的听觉器官，通过传入神经，传入大脑，促进大脑发育。
近年来胎教音乐越来越多的受到人们的关注。与之相关的CD，音乐也相继出版，但是许多操作方式都并非正确与科学。比如，人们通常以为音乐胎教就是把音乐器材放在肚皮上给宝宝听，但是，如果把传声器放在妈妈肚皮上，使声波直接进入人体，这种传导方式对胎儿耳基底膜上的短纤维刺激很强烈，耳蜗底部容易糟到破坏。导致有的孩子生下来就听力缺损。轻者仅能听到说话，重者对高频声音听不到，重者会造成终生耳聋。另外还有现在许多传声器带磁性，对胎儿也有影响，加之许多胎教音乐都是乱选择的，对胎儿身心并没有好的影响。
音乐胎教是一个综合的学科知识，是以音乐治疗的学科专业为基础，以音乐的方式促进孕妇与胎儿健康成长的综合性方法。音乐胎教并不只是一个纯粹的聆听音乐，更不是社会上广泛认为的胎宝宝聆听音乐、听同样的音乐。科学的音乐胎教是一个由音乐贯穿起来的系统而综合的胎教方式，包含有聆听、律动、冥想、、歌唱等不同的形式。在这些不同的音乐胎教方式中，音乐对胎宝宝和准妈妈们在不同的孕期起着不同的作用，我们提倡按照孕早期，孕中期，晚期的不同，合理的进行音乐胎教。
据国外神经学专家研究，胎儿从第5周之后形成神经细胞，因此父母亲希望宝宝有什么样的智力，希望能够在有利的条件下增进遗传中大脑潜力的发展，这在一定程度上是可以预先设计的，其方法很简单，那就是胎教。所谓胎教，是指孕妇在怀孕期间的一切心理、生理状态对胎儿将来的身心、智力发展上产生的一切影响。一般说来，父母身体健康、心情愉快而且营养充足并且有充分的智力刺激环境，所生出的婴儿身体较健康，智力较高。
建议：
1、营养充足--饮食上既重质量，又适量，所有养分，尤其是蛋白质、维生素、糖类、矿物质等都要充足，但在量的方面，不要过度进补，免得造成胎儿过度肥胖，影响生产过程。
2、衣物干净卫生舒适--不要为了怕身材难看而束腰束腹，如此会影响胎儿的正常发展，鞋子也要以舒适为主，不要穿高跟鞋，以免跌倒造成危险。
3、休息与睡眠要充足，不要过度劳累。
4、适当的运动--夫妇通过体育锻炼保持身体健康，能为下一代提供较好的遗传素质，例如散步、慢跑、登山、郊游，这些轻微的活动有助于顺利生产，但切记做太强烈的运动或繁重的体力劳动。
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