飞上天空的小猪

　　“小猪飞上天”主要讲了小牛拉尔夫骑自行车的梦想所作出的努力。下面是出国留学网小编为大家整理的“中班语言活动：《小猪飞上天》”，欢迎参阅，内容仅供参考。

　　中班语言活动：《小猪飞上天》

　　设计意图

　　《小猪飞上天》是体验式教材中下《飞呀飞》主题中的一个活动。活动中通过图片观察，依据线索猜测讲述等，帮助幼儿积累阅读经验，提高幼儿对故事中小牛对梦想的坚持的理解。在欣赏故事中强调“只是现在还不会”这一句式寓抽象的道理于朴实的语言中，反复讲述帮助幼儿提高对故事主题的理解，最后也通过无字画面的阅读与拓展讲述，让幼儿进一步感受梦想的力量。

　　活动目标

　　(一)依据画面线索大胆想象、猜测和讲述。

　　(二)感受小牛为实现梦想所做出的努力。

　　活动重难点：

　　(一)阅读绘本,大胆讲述。

　　(二)难点:理解“只是现在还不会”的含义。

　　活动准备：

　　(一)绘本《小猪飞上天》或PPT。

　　(二)小牛、牛爸爸、小猪、飞行员叔叔的头饰。

　　(三)语言CD(《小猪飞上天》)。

　　活动过程：

　　(一)小牛的梦想。

　　1.认识小牛拉尔夫,说说梦想。

　　——(出示小牛拉尔夫的头饰)这头小牛叫拉尔夫!拉尔夫有一个梦想,你觉得什么叫梦想?

　　——梦想是还没有实现的美好愿望。

　　2.观察图一,发现小牛的梦想。

　　——拉尔夫的梦想是什么?你从哪里看出来?

　　3.倾听图二内容,理解对话。

　　——拉尔夫把梦想告诉了爸爸,爸爸说了什么?拉尔夫是怎么回答的?“只是现在还不会”是什么意思?(教师讲述图片内容后提问。)

　　4.观察图三，感受小牛对梦想的坚持。

　　——爸爸拒绝拉尔夫的要求后,拉尔夫做了些什么?(引导幼儿从上往下阅读,感受小牛一次一次的请求,爸爸一次一次的拒绝。)

　　5.倾听图四内容,理解爸爸回答的潜台词。

　　——为什么爸爸说要“小猪飞上天”才买自行车呢?(教师讲述图片内容后提问。)

　　(二)小猪飞上天。

　　1.观察图五,猜测让小猪飞上天的办法。

　　——猜猜拉尔夫会用什么办法让小猪飞上天。

　　2. 观察图六,猜测小牛与飞行员的对话。

　　——拉尔夫来到了机场,拉尔夫对飞行员比尔叔叔说……你们觉实的语言 中， 反复讲述能得比尔叔叔会对拉尔夫说什么?(幼儿学学飞行员的表情。)帮助幼儿提高对故事主题拉尔夫会说什么?

　　3.观察图七,描绘小牛学开直升机的过程。

　　——拉尔夫怎么学习开直升机的?(幼儿讲述后教师小结画面内容。)

　　4.倾听图八内容,猜测小牛的回答。

　　——当小猪说“我们猪是不会飞的呀”时,拉尔夫会对小猪说什么?

　　5.教师讲述图九至图十一内容,边讲边提问,引发幼儿讨论。

　　——什么...

　作文标题： 飞上天空的蒲公英
关 键 词： 天空 蒲公英 小学五年级 50字
字    数： 50字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级50字的作文，题目为：《飞上天空的蒲公英》，欢迎大家踊跃投稿。

　作文标题： 飞上天空的帽子
关 键 词： 天空 帽子 小学三年级 150字
字    数： 150字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级150字的作文，题目为：《飞上天空的帽子》，欢迎大家踊跃投稿。

　作文标题： 飞上天空的帽子
关 键 词： 天空 帽子 小学三年级 200字
字    数： 200字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级200字的作文，题目为：《飞上天空的帽子》，欢迎大家踊跃投稿。

飞上天空的帽子

浙江省平胡市 乍浦镇中心小学 三（1）班 蒋晓盈

下课了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。这时，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球扔了起来。正好，一只小鸟朝着帽子来，帽子戴在了小鸟的头上。同学们没看见飞来的小鸟，只看见了帽子，他们还以为芸芸的帽子在飞。接着，就像发现吉尼斯新大陆似的呼喊起来。小鸟飞过小溪，小溪里的鱼儿们又新奇，又惊讶，欢快地游起来。小鸟飞过森林，森林里的小动物们奔跑着，跟着戴帽子的小鸟。小鸟飞过城市，城市里的人们为这做广告。

　　早上妈妈给我买了一瓶泡泡水和吹泡泡用的管子，那粉红色的液体就像草莓汁一样，有股淡淡的糖香，会使你神清气爽。我迫不及待地拿起泡泡水和管子吹起泡泡来。

　　“呼”我屏住气轻轻一吹，泡泡们活像一个个小孩子，从管口争先恐后地“蹦”了出来，仿佛在争夺食物似的。小泡泡们一出来，就变得五颜六色，好像穿了一件件的新衣裳，一会穿穿红衣裳，一会穿穿绿衣裳，一会又穿穿白衣裳，调皮极了!我抬起头仰望天空，我突然发现天空中有一个小泡泡在那飘来飘去，白云姐姐用它身体把小泡泡映的白白的，一阵风吹来，小泡泡借着风力继续向上飘着，过了好一阵子，小泡泡停了下来，蓝天把它映的蓝蓝的，白云把它映的白白的，它是多么的好看!我仿佛听到了小泡泡那自豪地声音：“我是第一个登上天空的小泡泡!”

　　在绿树中我也发现了小泡泡的踪影，有一个小泡泡爬在树叶上晒日光浴，有个小泡泡抓着树枝在睡觉，还有个小泡泡在树叶中穿梭着，可是一不小心被带刺的花朵给刺破了，绿绿的叶子映着小泡泡们，让它们变得绿莹莹的。

　　在墙壁上我也发现了小泡泡的踪影。在墙壁上一个小泡泡悬挂在半空中，好像要掉下去似的，还有一个小泡泡想飘到房顶上去，可是却被刚才悬挂在半空中的泡泡给碰到了，没办法两个小泡泡只能融为一体了，灰灰的墙壁映着小泡泡们，让它们变得灰灰的。

　　吹泡泡真是太好玩了!

　　选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1.认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。

　　2.选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。

　　3.积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。

　　【教学准备】

　　物质准备：

　　1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。

　　2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水(28)，白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。

　　3.课件及气球PPT，示范画一张。

　　知识准备：

　　让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。

　　让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。

　　【教学过程】

　　一、情境导入，激发幼儿兴趣

　　师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀，怎么去呀?小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗?

　　幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。

　　师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。

　　二、拿出纽扣，教师示范讲解

　　1.出示范画，仔细观察

　　师：小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?

　　2.教师示范讲解

　　选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，(教案出自：屈老师教案网)我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。

　　师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?

　　三、教师提出作画要求

　　每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。

　　打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。

　　小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导

　　师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。

　　1.提醒幼儿作画时的注意事项

　　2.对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。

　　五、作品展示，师幼共评

　　师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?

　　1.幼儿评价

　　师：我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅?为什么?

　　2.教师评价

　　师：小朋友们的作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，(教案出自：屈老师教案网)如果我们把线再画画好的话，...

　　鼓励幼儿与同伴讨论、交流，并能大胆的想象、表述出来。以下是出国留学网小编为大家整理的中班语言公开课教案《大河马飞上天》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【活动目标】

　　1、在活动中通过观察画面，引导幼儿能准确、完整地描述图片中事情发生、发展的有趣过程。

　　2、鼓励幼儿与同伴讨论、交流，并能大胆的想象、表述出来。

　　【活动准备】

　　实物投影仪，故事图片，大河马图片。

　　【活动过程】

　　一、出示图片并引导幼儿观察，通过提问帮助幼儿感知、理解图片内容，大胆想象。

　　师：“瞧，谁来了呀?今天呀大河马过生日了，它请来了好多的动物朋友，你们看，他们是谁?

　　出示图(1)，咦，他们坐草地上干吗呀?哦!原来他们在想，怎样帮助大河马过一个既有趣又好玩的生日呢!那小朋友来猜猜看他们会想到些什么方法呢?(幼儿讨论)小朋友的办法都很棒，看，小动物门想到了什么?

　　出示图(2)，大河马股起了腮帮子，在吹气球呢，动物朋友在开心的玩耍呢，那接下来会发生什么事情呢?(幼儿讨论，猜想)到底发生了什么事?

　　出示图(3)，原来小动物们都飞到天上去了。

　　出示图(4)，大河马看到了，它心里会怎么样呢?(开心，那为什么会开心?难过，为什么会难过?)大河马呀还在草地上呢，它一定也想飞到天上去看看，那我们一起帮助它实现这个愿望吧!请你跟你的好朋友商量一下，看看有什么好办法。(幼儿讨论)

　　出示图(5)，演示幼儿想到了办法。小朋友的办法都很棒，你们瞧，小动物们帮大河马想了什么办法呀?

　　出示图(6)，揭示谜底，原来吹了好多好多的气球。

　　二、教师小结，幼儿看图讲述，教师从旁加以引导，提醒。

　　大河马用了很多的气球，终于飞上天了，那小朋友，这个故事好听吗?下面我们就一起来把这个大河马飞上天的故事再来讲一遍吧!

　　三、结束活动。

　　刚才大河马有困难了，小朋友们一起来帮助了它，那小青蛙呀也碰到困难了，你们愿不愿意来帮助它呀?

　　【活动延伸】

　　1、将图片放入语言区，让幼儿继续讲述，巩固故事内容。

　　2、请幼儿将他们的想到了方法在美术区画出来。