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小班科学活动教案《认识马兰头》

07-19

 

  让幼儿初步认识马兰头的特征及作用,培养幼儿热爱生活,热爱大自然的情感。以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学活动教案《认识马兰头》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  一、教学目标:

  1.让幼儿初步认识马兰头的特征及作用,培养幼儿热爱生活,热爱大自然的情感。

  2.让幼儿初步学会拣干净马兰和拌马兰的技能,从小培养幼儿爱劳动的好习惯。

  二、教学准备:

  马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀

  三、教学过程:

  1.请幼儿品尝拌马兰头,引出主题。

  老师今天给小朋友带来了一盘菜,请大家品尝,然后猜一猜这是什么菜?

  2.认识马兰头

  (1)认识马兰头的特征及作用。

  刚才小朋友告诉我吃的是马兰头,是我们建山特有的野菜之一。谁能说说春天的马兰头是什么样的?(引导幼儿说出马兰的外型特征,教师把幼儿的回答作简单的小结。)那马兰头在什么地方有呢?(引导幼儿说出马兰是一种野菜,不需要种植,田野里到处都有,它的生命力很强。)马兰头有什么用呢?(引导幼儿说出马兰头的实用性和药用性,幼儿回答教师小结)

  (2)学习拣马兰头马兰头是一种野菜,田野中还有许多野菜。老师今天给小朋友带来了几种野菜。请小朋友在这些野菜中找到马兰头,把它拣干净,拣的时候注意:要先找对马兰头,然后左手拿住马兰头,右手拿住剪刀,把马兰头的根和黄叶去掉。拣干净的放到筐里。(幼儿动手拣,老师指导)

  (3)学做拌马兰头。(事先准备好调味品和小碗)我们拣了很多的马兰头,现在我们来作一盘凉拌马兰头吧!老师负责把马兰头焯过水切好,小朋友负责拌马兰头,拌好了请大家品尝,好吗!

  3.结束部分

  我们今天认识了春天的马兰头,还自己动手做了一道凉拌马兰头,下面请小朋友一起品尝自己做凉拌马兰,好吗?

  教学反思:

  幼儿在认识马兰头、捡马兰头、品马兰头的过程中,对马兰头留下了深刻的记忆,对家乡的热爱又加深了一层。我觉得开展这样的活动非常有意义,幼儿在参与活动的过程中,不仅认识了马兰头,还学会了怎样捡菜,对做凉拌菜的制作方法也有了一定的了解。在以后的教学活动中,要经常开展一些接近幼儿生活,又具有浓郁地方特色的实践活动。

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初中初一作文700字:采马兰头真有趣

04-28

标签: 初中初一 700字

 作文标题: 采马兰头真有趣
关 键 词: 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《采马兰头真有趣》,欢迎大家踊跃投稿。

星期六下午天气很凉爽。我和妈妈、小狗旺宝骑着电动车,来到外婆家去采马兰头。一路上发生了许多有趣的事情。一来到田地里,我、妈妈和外婆就开始采马兰头,旺宝一边跟着我们一边自个儿玩,只要我们看到马兰头蹲下来采的时候,旺宝就在周围的野草上趴着,津津有味地吃着野草,那惬意的样子实在太可爱了。不过,它有些时候也会有困难。我们走着走着,中间有一个宽宽的田坑,我们一下子就跳过去了,旺宝可就跳不过去了,可是它仍然跃跃欲试,试图跳过去。于是我和妈妈在田坑的另一边鼓励旺宝,叫着"加油,加油,旺宝,快跳......。”我和妈妈向后退了几步,让出了一大片空地,等着旺宝跳过来。只见它后退了几步,猛地一冲,不过坑好像宽了点,只听见“扑通”一声,旺宝掉了下去,我赶紧跑到田坑前去看,只见它一骨碌翻了个身,抖了抖身上的菜籽,又连滚带爬地从田坑的边上爬上来了。我们一行人继续走着,看见马兰头就摘起来,正当妈妈专心采马兰头时,听见“啪”的一声。妈妈转头一看,原来是我掉进了草堆里,摔了个屁股蹲,篮子也被打翻在地。我也学着旺宝一骨碌起了身。站在田野里。这时,我才发现,好一幅美丽的景象。微风吹过,油菜那沉甸甸的果荚频频点头,叶子发出“沙沙”的声音,仿佛在说悄悄话。还有那田埂边上的狗尾巴草也弯腰对你笑。原野上散发出清新、潮湿的泥土气息令人陶醉。不知不觉已近黄昏,我们跨着装满马兰头的篮子,踏着春天的小草,满脸笑意地回家了。到了家,旺宝和我因为摔了跤,所以浑身脏兮兮的,妈妈赶紧给我和旺宝洗了个热水澡。大家都变得干干净净的,别提有多开心了。名师点评:真是一次有趣的经历!
小作者描写了和妈妈一起去田野去采摘马兰头的经历,期间描写了可爱的小狗旺宝以及田野里大自然的美景。小作者的语言描写非常到位,在描写小狗旺宝时充满了喜剧效果,而在描写田野的美景时又充满了诗情画意。文章叙事清楚,表达流畅,不禁让人对田野产生了向往之情。(学乐中国特聘教师:高丹丹老师)2009-9-14 22:51:00...

小学六年级作文600字:剪马兰头

04-23

 作文标题: 剪马兰头
关 键 词: 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
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剪马兰头“嘀,嘀嘀,嘀,嘀嘀!
”有人在门外按喇叭。我跑去一看,原来是小舅妈叫我们去剪马兰头,我高兴得一蹦三尺高,一溜烟就窜到车上。汽车用闪电般的速度“嗖”的一声就到了民丰村。我们准备上竹山,一上去就看到了一片无边无际的“马兰头”,我连忙叫:“快来看呀,快来看呀!
这里有好多的马兰头啊!
”当我正在高兴时,却引来了一阵嘲笑声,“奥丽,这些都不是马兰头,是一些杂草!
”“啊——”我彻底崩溃了。这儿没有马兰头,只好到下面去找了。到了那儿,有许多马兰头,有的才展开两三片叶子,有的叶子全展开了,变得绿油油的。我便开始剪了。只要把马兰头的茎给剪掉,就可以了。不一会儿,我就剪了很多马兰头,突然,我看见了两个小小的蘑菇,也没太在意,就想拿回去玩,就把它给放进袋子里了。谁知,小舅妈看见了,对我说:“这两个是毒蘑菇,不能吃!
” “哦,那我不要了!
”这时,程莹提出拍几张照片,我同意了。“咔嚓。”“咔嚓。”几张美丽的照片就拍好了。晚上,吃着自己的劳动成果,这滋味可真好!
名师点评:小作者这篇文章讲述了自己和舅妈她们剪马兰头的经历,文章内容与题目比较相符。小作者对剪马兰头的过程描写得也比较精彩,展现出了这个活动的有趣。小作者开始还把杂草误以为是马兰头了,闹出了个笑话,从中也展现出了小作者的天真可爱。这篇文章叙事生动,层次分明,条理也比较清楚。但有一点要指出,就是小作者没有介绍马兰头是什么东西,连小作者都把杂草误以为是马兰头,那没见过马兰头的读者就更不清楚了。建议小作者介绍下马兰头,以及要把马兰头的茎给剪掉的原因。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-3-21 13:52:00...

小学五年级作文450字:采马兰头

04-23

 作文标题: 采马兰头
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字    数: 450字作文
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今天,我和爸爸妈妈去奶奶家,吃过中饭后,奶奶领着我们去田野里采马兰头。刚开始,我不知道马兰头长什么样子,爸爸就告诉我:“马兰头一般长在田间小路边,叶子的形状呈锤子形,头是尖尖的,而野草的叶子一般是呈椭圆形,头是圆弧形的。”听了爸爸的话后,我就在小路边仔细地找起来,很快,我就找到了一大簇马兰头,和爸爸妈妈一起剪起来。过了约半个小时,我们就采了一篮子,其中有一小半都是我采的呢!
回家后,我和爸爸一起把马兰头洗干净。奶奶烧开了水,把马兰头煮了煮,捞出来,用自来水一冲,放在一个大盆子里让妈妈用力揉,直到把泡泡揉出来冲掉。然后,奶奶把马兰头切碎,和嫩笋丝放油锅里炒热,放上调料,就成了一碗美味可口的菜了。小朋友,采马兰头做菜是不是很有趣啊?名师点评:该文叙述了小作者一家人去田野采马兰头的一次经历,通过爸爸的叙述,我们了解了马兰头的形状,在小作者细心地寻找下,终于满载而归了,接下来叙述了煮马兰头的步骤,真是篇洋溢着浓浓生活气息的作文哦!
作文表达的中心明确,条理清晰,语言流畅通顺,这点很好!
“马兰头一般长在田间小路边,叶子的形状呈锤子形,头是尖尖的,而野草的叶子一般是呈椭圆形,头是圆弧形的”简练的语言,形象地描述出了马兰头的外形。(学乐中国特聘教师:徐亚萍老师)2010-4-11 23:46:00...

小学五年级作文500字:挑马兰头

01-25

 作文标题: 挑马兰头
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《挑马兰头》,欢迎大家踊跃投稿。

挑马兰头 浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学 五(2) 朱玲敏 春天到了,春雨沙沙地下着,小草从地里钻了出来,各种野菜也从地里钻了出来。
星期天天气晴朗,田野里一片翠绿。于是,我对奶奶说:“奶奶,今天天气这么好,我们一起去挑马兰头吧!
”“好呀!
”奶奶爽快地答应了。
于是,我和奶奶拿了小刀,提着篮子出发了。
来到一条窄窄的田塍上,我看到这条田塍上到处都长着马兰头,简直是马兰头的世界。我就和奶奶一起蹲下身子挑了起来。这一些马兰头一个个显得那么娇滴滴的。清晨的露水还在马兰头的身上滋润。我和奶奶从田塍的一端挑起,不一会儿,我们就挑了一大片,篮子里放了大半篮。
这时,我的耐心渐渐没有了,看到篮子里的马兰头有那么多,就不想挑了。我想反正还有奶奶在挑,而且我觉得手酸腰疼,浑身不自在。于是,我站直身子,伸了一个懒腰。奶奶立刻对我说:“玲玲啊,不管做什么事情,都要有耐心,否则是做不好的!
”我听了奶奶的话就又回到原来的地方继续去挑马兰头。
我和奶奶两个人不停地挑。终于,我们一个人挑了满满的一篮马兰头。简直快要装不下了,我们才停手。
在回家的路上,我想奶奶说得对,只要有耐心,我们就挑了这么多的马兰头,不管做什么事情,只要有耐心,就一定能够做成功的。我以后一定要有耐心,不管做什么事情,都要坚持着做到底。指导教师:冯永康投稿:2005-3-31 8:55:39挑马兰头...

小学五年级作文450字:马兰头

01-25

 作文标题: 马兰头
关 键 词: 马兰头 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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今天是个好天气,我和奶奶上山去剪马兰头。我们拎了篮子,拿了剪刀,就出发了。一路上,鸟语花香,溪水欢唱,小树挥着手,绿油油的田野带来了春的气息。
   我们到了山上,瞧去,马兰头一大片一大片满是的。它们正偷偷地从土里钻出来,又嫩又绿,像给大地披上了一层绿色的外衣。奶奶喜出望外地说:“别呆呆地站在那里了,快点剪吧!
这么多,有你剪的了。”我拿起剪刀,对准马兰头的叶子,“喀嚓”一下,就剪了几片叶子,随手抓起叶子就扔进篮里。
   正当我熟练地做着这些动作的时候,被奶奶发现了,她连忙过来,惋惜地说:“喏,看你剪的,都被你搞成这样子,多可惜呀!
”说着,她又开始了她的唠叨,“瞧你那样,如果说到吃,你就很专业了,连这点小事都做不了,真是个猪脑袋。”我嘴撅得老高,很不服气。奶奶好声好气地说:“来来来,我的小祖宗,我教你。看,按住马兰头的根蒂,然后用剪刀在根上面剪一刀,这样,马兰头就不会只有几片叶子了,它的茎才好吃呢。如果光是几片叶子又有什么吃头的。”说完,她咧开嘴笑了起来,活像个“老顽童”。我点点头,似乎听懂了。我按照奶奶教的方法做,虽然开始不太习惯,但慢慢地也就学会了,我真高兴。本文内容 摘 自中_国 教‥育文摘    时间过得真快,转眼两个小时过去了,看着竹篮里满满的收获,奶奶开心地笑了,她的笑像篮子里的马兰头一样满出来,连皱纹也淹没了。
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小学六年级作文550字:挑马兰头

11-07

 作文标题: 挑马兰头
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字    数: 550字作文
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大家应该都吃过马兰头吧!
那翠绿的马兰头不仅鲜嫩,而且营养价值极高。春天的野外,马兰头如雨后春笋般争先恐后地从地里冒出来,让人看见了馋涎欲滴。
   这不,今天下午我叫上"参谋长"——奶奶一块到田间地头去挑马兰头,毕竟我也是第一次去识别马兰头的庐山真面目呢!
   好了!
我和奶奶向田野开始进军。穿行在菜间林旁,我睁大了眼睛找呀,找呀。终于找到了一棵马兰头,我惊喜的把它掘起来拿给奶奶炫耀。"呀!
啥孩子,这是一棵野草,哪是马兰头!
"奶奶好气又好笑地说。唉!
马兰头和野草真是难以辨认呐!
哼!
我就不信找不到!
我又开始了我的"马兰头搜寻之路".不一会儿,再次发现了一棵。我心想,这棵应该不会是野草了吧。我一边想着马兰头的模样,一边细细地打量着这小家伙。对!
就是它了!
不知是激动过度还是什么,一棵好好的马兰头被我挖得"皮开肉绽".唉!
算了,重找吧。我又开始了搜寻。过了好久,好不容易又找到一棵,我学乖了!
先用铲刀在它周围轻轻地挖下去,等挖深了再连根一起往上撬。呀!
一棵马兰头"新鲜出炉"了!
我小心翼翼地把马兰头身上的泥土拍干净,让它躺在竹篮里。这可是我的第一个战利品啊!
后来在一棵果树旁我发现了一丛马兰头,茂密的马兰头一棵挨着一棵像熟睡的大头婴儿,可爱极了!
我一阵狂蹦乱跳,真是"踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫"!   时间过得真快,转眼间,看看身边的竹篮里卧满了碧绿的马兰头。该收工了!
我心里特别高兴,为什么呢?因为这都是我自己的劳动成果哦!
   晚饭吃着奶奶凉拌的马兰头菜,我吃得特别香,特别甜,饭也吃得特别多。
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小学六年级作文300字:挑马兰头

10-13

 作文标题: 挑马兰头
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春风吹过了大地,唤醒了万物。
  在乡下最受欢迎的莫过马兰头了。天气一转好,家家户户,老老小小都提着篮子来到田野里,弓着腰挑起了马兰头。马兰头的叶子是深绿色的,茎又细又长,爱生活在田埂上,土坡上。
  我也挑了个好日子,约上朋友,拿着小刀,来到田野里挑起了马兰头。别以为挑马兰头是件轻松的事,这里也挺讲究个学问。就说怎么挑吧。你要是小刀切浅了,叶子就会脱落,只剩下又细又长的茎;要是切深了,就连泥也一并进了篮子,清理起来特费劲。
  我们在一个毛竹堆边停下来,只见一大片的粗壮的马兰头在向我们点头哈腰,随风飘动的嫩叶向我们招手。看了,我们不禁心花怒放。有的蹲着挑,有的趴着挑,不一会儿我们便挑了满满一篮子。这时,太阳已到了西边,染红了半边天。我们高高兴兴地提着篮子回家了。
  一回到家,我们便清洗马兰头,放进锅里抄着吃了。那味别提有多棒了,简直是菜桌上的美味佳肴啊!
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小学六年级作文550字:马兰头

08-15

 作文标题: 马兰头
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小学二年级作文450字:挑马兰头比赛

07-31

 作文标题: 挑马兰头比赛
关 键 词: 比赛 小学二年级 450字
字    数: 450字作文
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听见喊声,同学们都飞奔过去,有的拿着剪刀“喀嚓喀嚓”不停地剪;有的拿着小刀埋头挑;有的帮助同学提袋子。
  春天来了,花草树木复苏。田野里,到处一片绿油油。
   今天班队课上,老师组织我们进行一次挑马兰头比赛,同学们听了,高兴极了!
老师把我们分成八个小组,每组五人。各组自己推选一位小组长。准备完毕,我们就兴奋地排好了队伍,带着争夺第一的信心出发了。很快,我们就来到了“战场”——学校东边的桑树林里。    在组长的带领下,我们便迫不及待地忙开了,开始寻找“猎物”——刚刚探出脑袋的马兰头。有个同学发现了一块翻松的地,那里的马兰头又多又嫩,于是他就叫起来:“大家快来呀!
这儿有很多很多马兰头!
”听见喊声,同学们都飞奔过去,有的拿着剪刀“喀嚓喀嚓”不停地剪;有的拿着小刀埋头挑;有的帮助同学提袋子。一分钟,两分钟......时间过得飞快,同学们都热得满头大汗,但大家都顾不上擦一把汗,这边挑挑那边挑挑。不一会儿,马兰头都乖乖地进了我们的塑料袋。    带着满载劳动成果的喜悦,我们回到了教室。每个小组把“战果”堆放在一起,择理干净。然后,老师给每个组打分评奖。虽然我们组没有评到奖,但我们也同样很开心,因为在这次比赛中,大家体验到了劳动的快乐,体验到了合作的快乐!
           指导老师   祝林华...