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09-08
高三是我们十数年寒窗苦读最重要的一年，在这一年里，我们必须好好学习，认真对待每一次大大小小的考试，这样才能取得好成绩。以下是由出国留学网小编给大家整理的“高三月考总结与反思500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
月考是对一个月以来学习的情况及学习方法、学习状态的总结，目地并不在于比较、排名，更重要在于总结这一个多月的学习情况。
这一个多月的整体学习情况都比较忙碌，每天7个多小时的在校学习，进程与速度都比八年级时快了一倍，作业与学习负担都加重了许多。回家的时候，把作业写一写，简单温习功课，一天的旅程就这样结束了。可是有目标就要有改变，这样的学习生活明显是不够的。
这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。平均分连x分都没有上，既没有比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容都不能完成。
经过总结，在以后的学习中，要做到以下的学习方法：
1、巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。当天的内容当天消化，每天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。
2、抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度的训练。
3、调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。
4、多做一些课外提升题，每天有计划有目标。
月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学习效果，又为今后的学习提供了依据。考试结束了，考生该做什么呢？你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷的分析呢？
月考成绩出来后，总体感觉很不理想，具体原因如下：
1.对教材知识不够熟悉，对各种公式记得不牢。
2.平时练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有掌握。
3.英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。
4.数学运算能力不够，计算速度太慢。
对于一个xx生而言，离x本线还有很大一段距离，主要是因为自己信心不够，加上基础太差，厌学情绪较浓。自从听了本年级的x位优秀学生介绍学习方法后，再加上班主任的及时鼓励，后一段时间应注意以下几点：
1.树立信心，找回失落的理想，重树个人形象。
2.抓紧时间，认真看书，多背定理、定义和公式。勤学好问，多向班上成绩好的同学请教。
3.上课认真听讲，不打瞌睡，不搞小动作，不玩手机，不讲小话。
4.多做练习，认真完成作业（独立）。
5.遵守校纪校规，不随意请假，力争在下一次月考中自己与自己相比，总分力争多xx分。
思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。...
高三是我们十二年寒窗苦读的最后关头了，每一个大大小小的考试我们都应该十分重视，在考试后做好总结与反思。以下是由出国留学网小编给大家整理的“高三月考总结与反思800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道x分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“老师没讲到”，原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不过是自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事倍功半。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
面对这次月考成绩，我已经无言以对，创造了一次史无前例的历史新低。面对这样的成绩，我不只在用什么样的语言来安慰自己；面对这样的成绩，我不知该哭自己悲哀还是该笑自己愚蠢；面对这样的成绩，我已经手足无措，不知该怎样铺垫那遥远却又渴求的梦；面对这样的成绩，我不知我还能思考些什么；面对这样的成绩，我不知该如何去面对一直以我为骄的父母......
几乎每科成绩都很差，我甚至害怕到不敢去算总分，我怕去面对。粗一看，卷子满江红，但仔细一看，我愕然发现，原来我把答案都记在笔记本上了，一切都记在笔记本上了，可就是没有装进脑子里。原来，全都是我咎由自取，后悔只是徒劳。 数学——当我做到倒数第二道题的时候，我不禁停笔：“呃，这种题型老师昨天才讲过的，怎么就解不出来了呢？”为什么到考试的时候才发现原来没有掌握好？当卷子发下来的时候，看到一个大大的叉号，才发现原来算错了，为什么考试的时候没有检查出来呢？ 英语——基础太薄弱了。做选择题时，脑海里总是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清晰体现，在徘徊中还是选了一个错误的。练习的少了，没有语感。阅读题总是不能正确理解，无法做到联系上下文疏通文意，最后...
这次月考结束了，我觉得自己确实还是考的不够好，没有发挥出一个好状态，所以今天我的行为是感觉自己需要进一步的复习好，马上就要迎来高考了，确实需要好好的对待每一次考试，今天我的行为确实是非常不好的，现在回想起来的时候我觉得自己还是有很大问题，在很大事情上面，我应该要认真的去维持好自己的状态，今天这件事情我按绝非常的自责，对于这次考试的情况，我也需要反思自己。
作为一名高三学生，现在的学习确实是紧张的，我真的不愿意看到这样的情况发生，继续这样下去肯定是非常不好，这次月考我觉得自己的数学成绩真的是很糟糕，比上次考的还差，所以我真的需要反思自己，我已经很久没有静下心来反省好自己了，在这样的情况下下面，我确实还是需要对自己的行为做出反省，这次高三的的学习情况确实是的不好的，所以真的应该好好的反省自己的行为，我在平时的复习当中，数学这一门确实是疏忽了，总是想着各种办法走捷径，想着骗过自己，我知道这真的是非常不好的，在这一点上面，我希望自己要认真的去做啊好自己的本职工作liUXUe86.Com，所以我反思下来之后也吸取了很多经验。
高三期间的学习，我确实是不希望这样下去的，对于这次的情况我觉得我还是应该要反省好自己，总结一下到现在我还是有很多地方需要纠正的，这次考试我的数学成绩就在及格的边缘，高三阶段的学习，我也一直在认真的保持好心态，这次我的考试除了数学之外，英语成绩考的也不好，这是非常严重的，所以我真的是反省了自己很久，我也需要在这样的环境下面搞好学习，这是最紧要的事情，通过月考是能够直接考验自己的，这次考试考的不好的行为，我也是感觉非常的不好。
所以在以后的学习当中，我需进一步的去做好自己的本职工作，身为一名高三学生，在很大程度上面是需要做出反省的，这次的考试我不得不重视起来，现在我也是真切的体会到了这一点，高中阶段还是有很多事情值得我去做好的，现在回想起来确实是应该要做出正确的判断，月考也是给了我很多启发，让我心态更加的紧张，知道自己的还有哪些方面需要进步，并且在接下来做出相关的调整，这是很重要的，我一定会继续搞好学习。
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高三月考总结：错题应该怎么分析?
虽然月考的重要性不能和高考等同，高考注重的是分数，而月考注重的是考后的分析，只有把错题分析清楚，才是月考的真正收获。
那月考结束后，错题应该怎么分析呢?
1. 从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：
① 这道题考查的知识点是什么?
② 知识点的内容是什么?
③ 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
④ 这道题的解题过程是什么?
⑤ 这道题还有其他的解法吗?
通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。知识不清，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。问题情景不清，就是没有把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。表述不清，就是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。
上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
2. 从数字分析到性质分析
① 统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
② 找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③ 任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
3. 从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思十分必要。就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。
所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。
4. 从原因分析到对策分析
以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行原因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，原因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。
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