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教学准备
教学目标
一、知识目标：
1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位;
2、知道力学中的三个基本单位。
二、能力目标：
培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化;
三、德育目标：
使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想。
教学重难点
教学重点：
1、什么是基本单位，什么是导出单位;
2、力学中的三个基本单位。
教学难点：
统一单位后，计算过程的正确书写。
教学工具
课件
教学过程
...
课后小结
在力学中我们选定长度、质量、时间这三个物理量的单位为基本单位.
由基本单位和导出单位组成单位制，国际单位制是一个比较科学、完善的单位制.
课后习题
抄写本节课的相关概念。
教学准备
教学目标
知识与技能
1.了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位;
2.认识单位制在物理计算中的作用
过程与方法：
1.让学生认识到统一单位的必要性.
2.使学生了解单位制的基本思想.
3.培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化.
4.通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法.
情感态度与价值观
1.使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想.
2.了解度量衡的统一对中国文化的发展所起的作用，培养学生的爱国主义情操.
3.让学生了解单位制与促进世界文化的交流和科技的关系.
4.通过一些单位的规定方式，了解单位统一的重要性，并能运用单位制对计算过程或结果进行检验.
教学重难点
教学重点
1.什么是基本单位，什么是导出单位.
2.力学中的三个基本单位.
3.单位制.
教学难点
统一单位后，计算过程的正确书写.
教学过程
[新课导入]
教师口述介绍 .
在古代，人们常用身体的某些器官或部位的尺度作为计量单位.在遥远的古埃及时代，人们用中指来衡量人体的身长，认为健美的人身长应该是中指长度的19倍.各个国家，地区以及各个历史时期，都有各自的计量单位.仅以长度为例，欧洲曾以手掌的宽度或长度作为长度的计量单位，称为掌尺.在英国，1掌尺相当于7.62 cm而...
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