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04-13
进入下一个学习阶段后，我们不仅在学习新知识，还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选高中高二化学教案设计5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
教学目标
知识与技能：
①掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法。
②了解有机合成的基本过程和基本原则。
③掌握逆向合成法在有机合成用的应用。
过程与方法：
①通过小组讨论，归纳整理知识，培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力。
②通过有梯度的与生活实际相关的有机合成的训练，培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力。
③通过设计情景问题，培养逆合成分析法在有机合成中的应用能力。
情感、态度与价值观：
①培养学生理论联系实际的能力，会结合生产实际选择适当的合成路线。
②通过对新闻资料的分析，使学生关注某些有机物对环境和健康可能产生的影响，关注有机物的安全生产和使用问题。
③通过逆合成分析法的研究，培养学生逻辑思维的能力。
教学重点：
①官能团相互转化的方法归纳。
②逆合成分析法在有机合成过程分析中的应用。
教学难点：
逆合成分析法思维能力的培养。
教学方法、手段：
①新闻材料分析，分组讨论，引导启发、激发思考、情景问题的创设与解决、多媒体
②针对难点突破而采用的方法：通过设置有梯度的情景问题，分三步，让学生由浅入深的进行合成训练，在动手训练中自己体会、掌握逆合成分析法的思维方法
课时安排：1课时
教学过程设计：
教师活动：
学生活动：
设计意图
【引入】
多媒体展示与PVC保鲜膜有关的“新闻链接”以及“资料卡”，创设一个与生活密切相关的合成情景引入新课（资料见后附表）
【情景创设1】
你能够根据已学的知识，利用一些常用的原材料，合成PVC吗？
【教师评价】
让学生把自己的方案写到黑板上，做出评价
【新课】
教师作归纳，以PVC的合成为例，引出有机合成的过程，以流程图直观展现
【过渡】
实际上很多时候有机合成是不能一步到位的，那我们要学会分析比较目标化合物和基础原料之间在骨架构建和官能团转化的联系，这就要求我们掌握一些官能团的引入或转化方法。请同学们以学习小组为单位，共同讨论完成“思考与交流”
归纳内容
【教师引导】观察学生的讨论情况，做出适当的引导
【教师评价】提问不同小组学生的讨论成果，作出肯定与评价，引导学生做好归纳总结
【过渡】当我们掌握了一些官能团的引入或转化方法后，就要学会把这些方法应用到有机合成过程中了
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时间过得真快，转眼一学期已经过去了。作为教师有哪些收获和感受呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中高二历史组教学工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
高中高二历史组教学工作总结
本学期高二历史备课组在段主任的带领下由四位老师组成，负责高二的历史课教学。我教24、25班，杨迪教19班和22班，汪小兰教23班和26班，段湘平主任教20班和21班。我和段湘平主任都经历过高考，具备一定的教学经验，在教学上都能独挡一面，小汪小兰和杨迪刚上高二，尽管没有经历过高考，对教材把握和教学也欠缺经验，但非常认真负责，因此配合相对融洽。面对高效课堂这种新的教学模式、新的教学理念，我们作为新手都在摸着石头过河，必须全力以赴。高二有8个文科班(19、20、21、22、23、24、25、26班)，共约480名学生。教材是人民版，教学内容是历史必修三是思想文化专题史及选修一。总共十一大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。因此每节课的知识容量都非常大，且文化史的内容理论性较强，学习的难度较大。为了让学生能够更好地掌握学习的方法,达到良好的学习效果.我们备课组在学期初就制定了以下计划:首先, 安排好进度,以便在具体的实施过程中能够有计划，有步骤地实施，提高工作的效率。其次，加强集体备课，继续组织全组成员认真学习新课标，领会新课程的理念，推动教学观念、教学方式的转变，以促进学生学习方式的转变。再次，加强“以老带新，以新促老”，鼓励备课组老师间互相听课，取长补短。同时，注重教学的研究，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。开学以来，备课组的计划正有条不紊地实施着取得了良好的效果：
一、期初备课组就统一制定切实可行、内容齐全的教学计划，统一教学进度。在进度的安排上，坚持做到教与学紧密结合，安排好课本每一单元课堂教学节数、讲评练习的节数以及合理地安排考试加强巩固复习。做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。此外,新课程教学需要适当的训练，更需要大量源于学生生活体验和社会现象的、形式多样的其他材料，以引导学生积极参加社会实践，主动参与研究性学习，引领学生在富有个性的学习活动中都能有所收获。因此，在期初我们就重视改造、重建自己的教学资源库,查找文化史相关资料，并做到资料共享，相互帮助，共同提高。为顺利参与课程改革积累必要的知识和素材储备。
二、加强集体备课。备课组每周三、六上午二、三节课为固定的备课组活动时间，每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作精细的课件、提出教学的设想;下一节的导学案;其他人对导学案批改情况进行反馈，大家讨论补充，探究最佳方案，合众人之力精心设计教学过程。在备课过程中,我们注重研究教材，科学处理教材，构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系。此外，能够做到解决教材中的重点、难点问题，通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。
三、鼓励备课组成员积极开展公开课教学观摩活动，探讨可操作情境式教学，实施新课程理念。其中，作为徒弟的杨迪和汪小兰两人几乎是每节必听，包括预习课。在组织教学中，教师尽可能地转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，在向学生传授学科知识的同时，要引导学生建立正确的价...
本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《让红领巾飘起来》，欢迎大家踊跃投稿。
在一年级时，每当看到那些五、六年级的大哥哥，大姐姐们脖子上戴的红领巾，我羡慕极了，每晚都做着红领巾的梦：我站在高高的山头，胸前的红领巾在徐徐的微风的吹拂下，跳跃着，飞舞着。
到了二年级，我如愿加入了少年先锋队，胸前也佩戴上了那火红火红的红领巾。当时，我是多么兴奋。
刚开始的几天，我十分自豪，可好景不长，我发现全班同学胸前都飘着红领巾，那时，我十分沮丧，因为我认为红领巾是优秀学生的象征，而一些表现一般的同学的脖子上也佩戴着红领巾。慢慢地，我开始不喜欢红领巾了，开始不珍惜红领巾了，每次放学回家，红领巾上都是脏东西，左一块油渍;右一块泥巴;上一块帖纸;下一块灰尘……真是脏极了，老师也与我沟通了好几次，妈妈也与我讲了好多有关红领巾的故事，但是都没有很大的作用。
可是去年的那次红领巾义卖活动让我对红领巾有了真正的了解。去年的5月12日，大地震袭击了汶川，当时，学校组织了红领巾义卖队，我不情愿地戴上了红领巾，加入了这场义卖会。
我们把家里派不上用场的东西，统统扛来，做义卖用的卖物。星期天一大早，我们小队在树荫下摆了一个摊位，很快，许多家长带着自己的孩子，来参加义卖，家长手中的小朋友们都等不及了他们撒开爸爸妈妈的手，蜂拥而来。“大哥哥，这套芭比娃娃玩具怎么卖呀?”“大姐姐，这双丝绸手套我要买。”“大哥哥，这个变形金刚多少钱呀?”可不可以便宜点出售该我啊?”一大串的生意把我们义卖五人小队问得晕头转向，家长们也纷纷加入这场义卖会，三步并两步地走了过来，我们捐赠义卖的物品应有尽有，琳琅满目，许多“阔爸”，“阔妈”，来到我们这选购我们的物品，“小弟弟，这个赛车模型多少钱，便宜点卖给我吧，我会多买点你们的物品的。”“小妹妹，你那条漂亮的毛茸茸的围巾，卖给我吧?”“小弟弟，小妹妹，你们长得真好看，这些篮球杂志全卖给我吧。” 那些甜言蜜语让我们浑身充满力量，一滴滴晶莹的汗水从我们的额头顺着脸颊滴到了衣服上，红领巾上，地上……三个小时的义卖活动很快就结束了，我们义卖五人小队的“战利品”十分可观，足足276元。当我们把辛辛苦苦“奋战”三个小时的“战利品”交给班主任老师时，老师弯下腰，在我们的耳边轻轻地说道：“你们都是优秀的少先队员，红领巾会在你们胸前绽放。”
我不好意思地摸了摸头，笑了笑，回想起以前不珍惜红领巾的事情，我的脸上浮现出一丝丝的羞愧之色。我低下头，深情地望着鲜艳的红领巾，心中默默地说：“对不起，红领巾!我以前没有好好地珍惜你，爱护你，是我的不对，请你一定要原谅我，以后，我一定不会糟蹋你，我会加倍地爱护你，加倍地珍惜你，你在我的胸前像一火焰飘扬!请你监督我吧!”
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《幸福的红领巾》，欢迎大家踊跃投稿。
记得一年级我刚加入少先队时老师说过的一句话：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的!
当时我们根本不懂老师说的是什么意思。经过了四年的学习和磨练，我才真正懂得了其中的意义。
记得三月份的一天，风和日丽，阳光明媚，正是放风筝的好天气。妈妈带我和朋友小奕去城市广场玩。来到那里，一看，好热闹啊，到处都是玩的人。我和小奕动作麻利地把风筝准备好，就向前跑去。风筝一会儿上，一会下，像个淘气的小孩，在天空中上窜下跳，好自由啊!
突然，从前面传来了一阵哭声，我循声望去，看到一个三、四岁大的小女孩摔倒在地上起不来，心想：这是谁家的孩子啊?怎么没人管啊?转念一想;管我什么事啊，我还是玩我的风筝吧!
可这时小女孩却哭得越来越大声了，身边又没有其他人，而我耳边仿佛有个声音在对我说：“你是一个少先队员，你应该怎么做啊?”我连忙放下手中的风筝，向小女孩跑去，把她扶了起来，这时她的妈妈回来了，连忙向我道谢，我难为情极了，害羞地说：“没关系，我是一个少先队员，这是我们应该做的。”说完就高高兴兴地和小奕一起继续放风筝去了。这时妈妈看到了，也对我竖起了大拇指，我会心笑了!
还有一次，就是今年暑假，大姨妈和妈妈带我和姐姐、弟弟去泰山看日出，我们一行五人从早上二点出发，向泰山进发。泰山的台阶又陡又多，游人更多，再加上我们是凌晨去的，光线很暗，大家爬得都很小心，也很辛苦。中途我们感到很口渴，妈妈就给我们买了红牛饮料喝。过了一会，我们突然听到了连续的“乒乓”声，好像是什么东西在石阶上跳舞，同时还听到了下面的游人在大声尖叫，嘴里还说着：“这是谁丢下来的，想把我们从悬崖上摔下去啊?”我心想：这肯定是小弟弟干的好事!
于是我就轻声地问他：“是不是你干的?还不赶快道歉?亏你还是少先队员?换作是你在下面，受到这样的危害，你会怎么想?”小弟弟不好意思地低下了头，可是就是不肯道歉。于是我鼓起勇气，向下面的游人大声说：“对不起，我代表我的小弟弟向你们道歉，我保证以后再也不会发生这种事了，希望你们原谅他。”这时我听到好多游人都发出了“啧啧”的赞叹声，我开心地笑了。
在现实生活中这样的事情太多了，有些小朋友正是因为忘记了红领巾所代表的意义，才会发生这样那样的不良行为。虽然现在已经没有战争，但和平年代更加需要我们自律。只有大家自觉了，社会才会安定。相信只要我们大家心中有爱，就会明白红领巾真正的意义所在!
红领巾是我们的好伙伴、好助手!
它引领我们奋发进取，不断前进;它鼓舞着我们要努力学习，考出好成绩。
我是红领巾，我是幸福的，更是快乐的!
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《红领巾伴我成长》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天，今天，明天。日历毫不留情地翻转着，日子一天一天地流逝，我对儿时的情景也变得模糊起来。今天，当我想起“红领巾”这个名词时，又重新把我的思绪拉回到了童年，至今记忆犹新。
在那亦梦亦幻的年代里，每个人都会留下美好的回忆，也许是一件幼稚而做出来的蠢事;或是一次难忘的教训……。而留在我记忆中的是一次甜蜜的记忆。
那是五年前的一个春天，我上一年级。有一天，老师让我们去操场参加入队仪式，我也不知道怎么回事，六年级的哥哥姐姐给我挂上了红领巾，鲜红的红领巾挂在胸前，真漂亮!
我问班主任老师它是什么?班主任老师轻声地对我说：“她是红领巾，是红旗的一角，只有优秀的少年才配得上她。努力吧，用实际行动来证明自己!”她的话我至今未忘，想起五年前上学时，因为没有上好学前班，拼音成了难题，落在了全班同学的后面，为了这，每到放学后，老师也没少“关”我，我也不曾一次地哭过，流了许多眼泪。在那半年里，老师总是不断的鼓励我，她的话，总是像春日里的阳光一样温暖着我的心，同学们也热情地帮助我，加上自己的努力，终于进步了，没有给班主任抹黑，也没有给红领巾抹黑。
还有一个故事，跟红领巾息息相关。那是发生在五年前的事了，是我挂上红领巾的第二天，我们打算去老家祭祖，我挂上漂漂亮亮的红领巾，准备给舅舅看看。小车缓缓地行驶在乡间的小路上，风是暖的，阳光灿烂却不刺眼，偶尔一丝薄云在天空中拂过，给湛蓝的天空缀上朵朵白花。一切是那么美丽，一切都那么美好。我的心情也很愉快。，哦，到了上坟的山上喽，我和舅舅，外公，外婆一块爬山，走在羊肠小道中，甭提多高兴了，突然，我听到前面的山窝里传来哭喊声，舅舅和外公风风火火地跑了过去，我也跟上了他们，原来一个小姑娘在拔笋的时候不小心摔倒了，夹进一块巨大的石头下面，上面还压了一根毛竹，满身都是泥巴，两只手使劲的拽着脑袋，鲜血不停从指缝中冒出来。外公急忙把她抱上来，我的心想揣着只兔子一样，砰砰乱跳，而且鲜血还不停地在流。怎么办?我急中生智，迅速抓下红领巾，紧紧围在她的头上，然后就把她送到了医院，告诉了她的爸爸妈妈……
到了春节，我又去舅舅家拜年，一跨进家门，就看到了小女孩的爸爸妈妈和奶奶，阿姨把一块洗的干干净净，叠得方方正正的红领巾还给我了，还满口感谢的说：“谢谢你，小姑娘，幸亏你的红领巾，避免出了太多的血，伤口也很干净，没有感染，我女儿马上就恢复了健康，太谢谢你们了!”只见小女孩躲在妈妈的背后，偷偷地笑着。而我，没有把红领巾收回，而送给了她。两个人都很开心。
红领巾是友谊的彩绸，让我们共剪绚丽的衣衫;红领巾是友谊的花种，让我们共播五彩的花蕾;红领巾是友谊的油彩，伴我们共绘祖国壮美的山河!
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《鲜艳的红领巾》，欢迎大家踊跃投稿。
“起来不愿做奴隶的人们......”每当听到这熟悉的歌声在耳畔响起，我便感到无比自豪;每当看着五星红旗迎风飘扬，我便感到无比兴奋。作为一个中国人，一个少先队员，红领巾给予我的是向前冲的勇气，是鼓舞我奋发向前的动力。它是那样鲜艳，戴着它，我感觉我的面颊也变成了粉红色。
记得自己第一次佩戴红领巾时，我还是个满脸稚气的小毛孩，看着大哥哥、大姐姐们都端端正正地戴着红领巾，以为戴上了红领巾就是大人了，满心欢喜，整天爱不释手。就连睡觉都要把它放在枕头下，生怕谁会偷去。
那段时间里，一直天真的把红领巾看作自己的护身符，见到比自己小的弟弟妹妹就向他们炫耀着说：“我可是大人了，什么事都要听我的，明白吗?”他们还把头点的像拨浪鼓一般。我开心得不得了，赶紧给他们分配工作：搬石块、捡树枝、找杂草。看着他们忙得“热火朝天”，自己却逍遥自在，很是满足。只听“啪”地一声，我赶紧前去探个究竟，原来是砸坏了人家的坛子。这时一个老婆婆走过来说：“呀!
我的坛子怎么碎了。”她看了看那些幼儿园的小朋友，顿时明白了，可当她看见我戴着红领巾时，很是生气，对着我说：“他们还小就算了，你可是少先队员了，竟然还这么不懂事，你怎么对得起这红领巾!”我低着头，盯着红领巾，没有说话。此刻似乎是因为红领巾太鲜艳了，就连我的脸也与它一样了。也正是这件事让我意识到了作为一名少先队员真正应该做的事，真正应该担当的事。
现在回想起来总觉得自己很无知。作为一个少先队员，拥有红领巾是一份荣誉，同时带来的也是一份责任。身为少先队员我理应以身作则，做好带头作用。可我只是把它当作一种工具，一种来满足自己虚荣心的工具，虽说我当时还不懂责任的重要性，可这件事依旧深深地刻在了我的脑海中。每当我烦躁、失败时，看到那红领巾，我就会提醒自己，告诫自己要冷静对待。
再大些时，我了解到了红领巾的历史，它是五星红旗的一角，是用千千万万的革命战士的鲜血塑造的，戴着它就像时刻告诉自己“勿忘国耻，开创祖国美好的明天!”少先队员要为祖国的明天奋斗，也要有一颗感恩的心。在去年汶川地震时，一个被救出的少先队员，给救出他的人们献了个队礼，这不正是我们对社会的关爱的感谢吗?不正是少先队员应该做的吗?不正是对红领巾致以最高的敬意吗?
如今的我已是初中生了，当我再次面对鲜艳的五星红旗，听着国歌，看着国旗时，我终于可以在心中默念：红领巾你将不再只是一个装饰，你已经渗透进了每个少先队员的心里，在鼓舞、激励着我们奋发向前。红领巾依旧是那样鲜艳，我的面颊也变成了深红色。
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《我和红领巾》，欢迎大家踊跃投稿。
风起了。海棠树在风中摇曳，摆动着多姿的身材。枇杷叶随风摆动，发出哗啦啦的响声。低矮的冬青叶上布满了喇叭花。它们开得多么热烈!
多么旺盛!
有白、玫红、莹蓝的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，尽情开放。墙角边的五星花也不甘落后，过来凑热闹，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，教室楼的后院简直成了一个花团锦簇的世界。
秋天的早晨真美啊!
但我不敢留恋。戴上红领巾，背起书包，赶紧上学去，开学第一天可不能迟到，因为我是一名光荣的少先队员。迎着秋风，胸前的红领巾像一团火，热烈舞动。我的心中荡起一层层的涟漪。
记得一个炎热的下午，爸爸和妈妈到幼儿园来接我回家。我一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，一路唱着跳着。经过了一所小学门口，我发现：校门外的大哥哥、大姐姐们的脖子上怎么都戴着一条红色的“围巾”?我瞪大眼睛，脑袋好久都没转过来，直到他们消失在我的视线为止。我特别好奇，问爸爸：“爸爸，这么热的天，为什么大哥哥、大姐姐要在自己的脖子上挂围巾啊?”爸爸笑着回答我：“傻孩子，这个叫做红领巾，只有优秀的学生才配得上。等到你上小学后就明白了，你也可以带上红领巾。”年幼的我不知道红领巾有什么意义，但却在我心里播下一颗种子：我要快快长大，我也戴上红领巾。
时间过得很快，转眼间，我已经上小学一年级了。我学习认真，工作积极，成绩在班级里一直都很突出。有一天，我们的班主任李老师高兴地对我们说:”学校要在班级里挑选一批表现良好、成绩优秀的同学加为少先队。“我一听可兴奋了，我多么希望能成为一名光荣的少先队员啊!
老师接连在班级宣布几个同学的名字。怎么还没有我的名字，我的心怦怦地直跳，紧张极了。我用期待的眼光看着老师。我的名字怎么还没有出现。李老师故作神秘，微笑地对我们说：“同学们，还有最后一个精英，猜猜会会是谁呢?”我心里想：只有一个名额了，这回轮不到我了。”我开始有点沮丧，但我又希望老师能报到我的名字。如果让我当上少先队员，我一定会更加努力!
“王子涵。”老师终于报出我的名字。期待的心快要跳出来了，眼里含着的泪花不由自主地掉了下来。
“六一”前夕，学校举行了少先队入队仪式。国歌高高响起，五星红旗迎风飘扬。大哥哥、大姐姐们，拿起了鲜艳的红领巾，庄严地系在我们的胸前。我感到特别自豪我是个光荣少先队员了，那时我心情激动极了。老师告诉我们: 红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
那一刻起，我才明白红领巾的真正意义，我深深地感悟到做为一名少先队员的责任和义务，我们更应该为了祖国的美好明天而努力!
... 作文标题： 尘缘若梦
关 键 词： 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《尘缘若梦》，欢迎大家踊跃投稿。
这里到处是漫天飞舞的黄沙，寂寞的大风呜咽着呼来转去，天是高的，透过沙雾，恍惚中的那缕阳光像是幻境中的执着，而地是宽广雄厚的，载着无边的荒凉和悲泣。也许这里是我最好的终点，追寻了许久的答案，或许就在这里。这里无关风月，一切浮华和虚幻的东西都在这里变得陌生而又遥远。在这里，所有的不是自动放弃，而是被残忍的剥夺了，当一切想念都只是虚妄时，在我的心里只留下了最纯粹的东西，那就是这纸笺墨。这是种真实而又残酷的超脱，就这样自顾自的安而真实，身侧却仍拖着一份恍惚着的执着，看不清模样。
（快...
作文标题： 宝石之泪（三）
关 键 词： 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《宝石之泪（三）》，欢迎大家踊跃投稿。
面前出现了一个大约三四岁的幼女，脸上还绽放着未干的稚气之花如一。她向玄雨和老人笑了笑，扭头向身后的蓝发男孩说道：“哥哥，我成功了！
我杀死了第一个坏蛋！
”男孩也笑着说：“恩，如儿，你很棒，以后还要多多杀坏蛋噢！
”玄雨惊了一下，美丽的眼睛不停的上下打量着这两人：男孩和女孩长得很像，都是蓝发，身上有种与生俱来的贵族气质，男孩大约13、4岁。老人起身致谢：“多谢二位出手相救，请问二位尊姓大名？”“如一。”女孩子调皮的眨了眨眼睛。“茕斯。”男孩也笑着答道。“这两人......”老人情不自禁的想，“麟缘之后！
”玄雨第一次看到老人这么紧张过，脸上的肌肉的全都紧绷着，完全僵硬了。“老前辈，你怎么了？”如一问。老人还在掩饰着内心的恐惧，“没甚么。”“那最好。”茕斯不再微笑，木然的告诫。
玄雨感到很奇怪，这一切，怎么回事？
“嗖”蝙蝠魔不见了，茕斯握紧了手中的冰弓冰箭，如一也拔出冷月剑，掌心透出了晶莹的汗珠，“快躲开！
”蝙蝠魔从玄雨身边飞过，他差点受伤。蝙蝠魔的移动速度甚是快，年幼如一和茕斯根本跟不上节奏。“刷！
”刹那间，蝙蝠魔又来到了较弱的玄雨旁边，刚要出手，如一马上挡在他的前面。一道剑光，如一的双眼渗出了血，但是她支撑着没有倒下，反倒紧握钢爪。“雷来闪电！
”如一用尽了最后一丝力气，“呀！
”
玄雨是眼睁睁的着如一倒在地上的，但他武功尚浅，根本无法与蝙蝠魔相敌。他惊恐的望着如一，以为她死了，但事实并非如此，如一只是瞎了双目，身体上的伤没有大碍，只是中了之中叫做做“寒冰”的剧毒，如果过分的使用体内的能量就会发作。玄雨一直都误认如一已经死了，在他的心里从没停止过自责，从没忘记过那件让他下定好好练功的事。直到今天，他仍然念念不忘，九年，九年啊，他自责了九年！
如一友好的给老人鞠了一躬。老人很热情的接待了她，心里却在想：这次有这么强的一个后盾，不怕打败不了嬴政！
“师傅，快走啦！
”玄雨见老人愣在那里，不禁催促道。如一勉强一笑她知道老人心里在想什么。因为她有全知之眼，事实飞眼万物皆知，全知之耳，万里之外声音全输。“谢谢，不过我们要走了，后会有期。”如一又笑了笑，“嘘”她吹了一个口哨，阿黄闻声跑来。“老、、老虎，那是......”那些壮士吓得不知所措。“这是我的好朋友，你们不用害怕。”她捂着嘴又轻轻笑了，她笑起来总是那么好看，像淑女一样，一点都看不出来是个武林女侠。如一向这一群人挥了挥手，“再见哦。”
玄雨感到很纳闷，为什么这个少女身上带有一种那么熟悉的味道，好像，很久就认识？算了，最好什么都不...
作文标题： 和谐，爱的世界
关 键 词： 和谐 世界 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《和谐，爱的世界》，欢迎大家踊跃投稿。
——读《走进和谐的春天》有感“和谐”包含着多钟意思，是歌、是鲜花、是笑脸，但我最欣赏和谐的意思是：“和谐是助人为乐的精神，是人们之间相互的关爱”，因为它提醒我们要多帮助别人。其中另我感觉最深的是《牵手你我，与爱同行》中的每一个故事，例如：一名从未出过远门的20岁女大学偶然从网上得知，贵州有一名和她的血型——稀有的AB型RH阴型，相同的孕妇大出血，生命危在旦夕，她立即以最快的速度奔向了贵州。到了那儿以后，她立即跑向黎平县人民医院，立即给病人输血。医生见她身体单薄，又没有休息好，勉强同意抽100毫升血，可她坚持献400毫升血，可是抽到100毫升的时候，她出现了昏厥。医生立即停止抽血，给她喝了一点甜开水，等她醒了以后，医生觉得她应该多休息一会儿，可她还是坚持要献血。抽到240毫升的时候，她的脸色苍白，又出现了虚脱反应，但是她坚持着说：“救人要紧！
（快乐学堂特聘教师：顾老师）...
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