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2018年全国高考作文命题分析
每年的高考作文，因分值较高，都成为全社会关注的热点和焦点。从考生到家长，从学校到社会，无不对本年度的作文题津津乐道。而各种媒体的竞相报道和各位语文专家的竞相解读，更增加了高考作文的热度。
记得我读高中的时候，到高考前夕，语文老师总喜欢在作文方面猜题押宝。还真别说，有时还真能猜个八九不离十。因为那时政治比较突出，时事热点也远没有今天多，出题人围绕当时形势出题的几率较大，题目形式比较单一，所以猜起来相对容易。
进入改革开放时期以来，高考作文命题在内容主题上渐渐拓宽范围，凡弘扬社会主旋律、具有积极意义的内容，都曾进入命题人的视野。在题目形式上也更加灵活多样:先是话题作文，接着是新材料作文，近几年又推出任务驱动型材料作文。作文材料不仅有文字材料，也有漫画材料。在这种情况下，猜中作文题的可能性越来越小。
然而这并不等于说，全国高考作文命题完全无迹可寻。特别是最近几年，作文命题明显有突出大事热点和主旋律的倾向。譬如2017年高考前，不少有经验的语文老师都特别关注“一带一路”，给学生补充了不少相关材料。结果当年高考作文题目中的21个中国关键词，其中就有“一带一路”。
基于这种情况，现对2018年高考作文命题方向作如下分析：
首先，要关注党的十九大精神。这种关注不是机械的政治图解，是要让学生理解其主要内涵，积累相关素材和知识。特别要关注新时代我国社会主要矛盾，注意以人为本、改善民生、满足人民对美好生活的需要等方面的内容。
其次，要关注习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其主要内容:坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党。让考生围绕这十四条基本方略加深理解，积累素材，熟悉语言。
第三，要关注实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟构想，理解把握其深刻内涵和伟大意义。尤其要加深对中华民族进入新时代内涵的理解。
第四，要继续持续关注“一带一路”战略，把握其合作共赢经济发展理念和构建人类命运共同体思想。引导学生适量阅读有关论述，积累语言等相关素材。
第五，要关注反腐败斗争和党风廉政建设形势，熟悉一些重大典型案例，理解其重大意义，做到有话可说。
第六，要关注互联网金融形势，了解移动支付相关背景、知识。
第七，要关注教育改革特别是高考改革、课程改革等教育热点，了解国家推进教育公平的政策和措施。
第八，要关注党和国家精准扶贫政策和形势，了解地方政府扶贫的基本做法和典型事件，理解其现实意义，能做出体现个人观点的评价。
第九，要关注国家...
高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。出国留学网高考网为您提供的高考作文命题应摆脱“形而下”的干扰，更多高考资讯请关注我们网站更新。
最近，有中学教师在中国青年报上发文称，今年高考全国课标Ⅰ卷的作文题，要求学生从“移动支付”“共享单车”“高铁”等12个关键词中选择两三个来写一篇文章呈现中国，但农村学生大多对这些词缺乏亲身体验，该题的命制对农村考生不公，他们只能靠想象力加以拼凑，必然导致“假大空”泛滥。
这位中学教师对今年高考作文题的批评，未免有些偏激。在新农村建设方兴未艾的当下，不少农村早已旧貌换新颜，对于作文题中列出的12个关键词，相当一部分农村学子会对其中2个以上的关键词有所接触，甚至有较深刻的感受。
一刀切地说“他们只能靠想象力加以拼凑，必然导致“假大空”泛滥”，或失之偏颇。换个角度想，如果以农村学生熟悉的生活为素材，可能对城市考生又会不利。但无论如何，这种貌似刺耳的批判声音，无疑给今后的高考作文命题工作提了个醒。所谓“良药苦口”，对于今后高考作文命题工作的积极意义也相当明显。
在笔者看来，该老师的批评涉及了更深层次的作文命题的公平导向问题。作为一种选拔性考试，高考作文命题者也许很难做到“雨露均沾”，但也要尽可能地消除因为一些不当的外在因素给选拔工作带来的消极影响。高考作文命题不仅要考虑到城乡差别，还要考虑贫富差别、工农差别甚至性别差异，要尽可能摆脱太过具体的“形而下”干扰，尽可能让全体考生站在材料面前，都是平等的。
其实，做到这些也不难。作文命题者要立足于考查学生的思辨力和表达力，高效利用统编的语文教材和要求中学生必读的相关书目，或者提供一些在考生理解能力范围之内的经典著作中的材料，让学生谈认识体会，激发不同考生的个性和思维锋芒。如2017年全国卷II高考作文题，要求考生就“天行健，君子以自强不息”等名句谈感触与思考。对于这样的的材料，不管多难，对于考生都是公平的，考好考差，考生都会心悦诚服地做到“愿赌服输”。
法国2017年高考作文文科考生试题或许也能给我们一些启示。它的材料是这样的：1、我们的道德伦理观是建立在经验之上的吗？2、无尽的欲望是人的本性吗？3、评述美国政治理论家汉娜阿伦特在其1964年著作《真理和政治》中的一段话。要求学生三选一。平心而论，法国高考作文题的难度不低，但显然超越了“形而下”的“器”之层面，做到了一视同仁，直指学生的思辨力和表达力考查。
当然，从更大范围来看，更要紧的，还是要大力发展经济，消除城乡、工农、贫富等差别，推动经济和教育均衡发展、全面发展，让所有的学子都能过上同样品质的生活，接受同样品质的教育。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。为这一天，我们准备了太多年。无论结果如何，过程中的成长收获都值得你我珍藏。下面是出国留学网高考栏目为你整理的“高考作文命题也应关注农村考生”，希望对你有帮助！
高考被视为最公平的竞争。这不仅是因为它制定了严格的规则，而且在分数面前人人平等。但这种平等有一个前提，那就是保证命题的公正性。高考试题应该让不同地区、使用不同教材的考生都能正常发挥水平；而不能对部分考生有利，对另一部分考生不利。就拿作文命题来说，必须让所有考生都有话可写，命题者所提供的材料和提出的要求不应该有偏向性(无论是有意还是无意)。但看了今年高考全国课标Ⅰ卷的作文题，笔者不能不为广大的农村考生鸣不平。
这道“任务驱动型”作文题列出了12个关键词：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。命题者要求考生“从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国”。
这12个关键词虽然涉及众多的事物，但对于农村考生来说，却大多缺乏亲身体验。如有些地方根本不见广场(在偏远山区只有羊肠小道)，何谈广场舞？再说，农村大妈也没有这种爱好。许多农村孩子都未进过大餐厅，何曾了解中华美食？在他们看来，可口的家常菜就算美食(这显然不符合命题者对“中华美食”的定义)。他们家在农村，很少有人使用或不会使用移动支付，尤其是贫困地区的孩子甚至不知其为何物。他们很少出远门，有的连普通快车都未坐过，遑论高铁？而共享单车只是出现在大城市和部分中等城市，农村孩子也无法“共享”。他们大都未曾亲眼见过大熊猫和长城，对于京剧也知之甚少。
可以说，许多农村考生对上述事物都缺乏真正的了解，即便在报纸和其他媒体上见过与之相关的报道，但怎能和有亲身体验的城市考生相比？虽然以这些关键词“来呈现”并不一定要写得那么具体，但写文章必须以自我感受和体验为基础，谈论自己不熟悉的事物焉能发自内心？他们只能在“任务”的“驱动”下，不懂装懂地去“帮助外国青年读懂中国”。这怎能写出好文章？
其他的关键词中，“一带一路”不宜空谈大道理。而“食品安全”和“空气污染”也不宜以之为写作重点。如此看来，最值得一写的就是美丽乡村了，但如何与别的关键词搭配并写出新意亦非易事。尤其是尚未脱贫或虽已脱贫但并不富裕的农村家庭的考生，面对某些关键词，非但没有写作的冲动，反倒会产生一种自卑感，只能硬着头皮“唱高调”。
笔者以为，这道题看起来具有较大的写作空间，实际上是在让考生用给定的配料做一道“拼盘”。命题者是以自己的人生经历和认知为出发点，根本未能设身处地地为考生着想。题目虽然提供了不少关键词，但对于农村考生而言，无异于设置了一道道障碍。由于农村考生写作的范围十分狭窄，因此不利于正常发挥自己的水平，难以表达真情实感。这便造成了语文考试的不公平。
教育应该以人为本，同样，高考命题也要以人为本。然而，这道高考作文题的命制却是目中无“人”的体现，尤其对农村考生极为不公。不仅如此，由于这道题很难让考生有感而发，只能靠“想象力”加以拼凑，必然导致“假大空”泛滥。
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高考可以说是人生的转折点，能够顺利参加高考已经是人生的一种胜利。出国留学网高考频道以最快的速度为大家呈现“2016年高考作文命题最高境界”，如果您需要查找的真题及答案没有显示，请按ctrl+F5刷新。
随着语文科目的结束，各地高考作文题迅速在网上集结流传。北京卷《“老腔”何以让人震撼》与《神奇的书签》二选一，一如既往 “文青范”十足。上海卷“评价他人的生活”，假如结合网络时代的人际互动，倒也能写出一些新意。广东卷以漫画的形式，话题可沿着“评价标准的相对性”来展 开。而今年被一些媒体誉为最接地气的浙江卷，涉及当下颇为火爆的“VR”和虚拟现实议题，据说得到很多考生青睐。
请注意，假如你是 刚参加完语文科考试的考生，切勿拿以上分析归纳当标准答案;如果你昨天不是按以上“套路”写，并不意味着你“跑题”或“没写好”，集中精力准备好下面的考 试才是关键。每年高考作文题一出，媒体和各方教育专家以至于普通百姓，都喜欢对比不同地方作文题的“好坏”。从38年高考作文命题的变化，可以见证时代与 思想演变的过程，在这个意义上，高考作文不仅是学生语文训练的检验，而且是意涵丰富的“社会文本”。
大家都是过来人，高考作文最怕 啥?两个字，“跑题”。若是哪个学校哪个班级押对高考作文题，老师和学生欢呼雀跃，有中奖之感。但如此重视命题，我以为正是高考作文的“短板”。这与其说 是为考验学生，不如说是为方便评卷。论点、行文思路不离命题者既定的“套路”太远，不同的评卷者打起分来，才能尽量做到有所“归依”、一碗水端平。高考作 文命题这一技术性的考虑很明显，但对考生却不一定有利。一来，套路一多，运气的成分就上升，考生平时写作再牛，一旦高考中审题失误也会遭遇滑铁卢，二来， 依高考“指挥棒”而形成的高中语文教学，容易落入一个最致命的陷阱———重写作量而轻阅读量。
高中三年科目太多、课业压力沉重，只 重写而不重读，尤其是缺乏对经典著作的海量阅读和深读，容易产生很多问题。写文章说道理好像头头是道，写出来的东西却没什么价值，日常写作训练出来的娴熟 表达，很容易变成一种“浮夸的善辩”。事实上，到了大学，诸如认识上排除复杂性和异质性，写作上只找对己有理的观点和角度，以及不自然的抒情方式，缺乏个 人独立见解和批判性思考能力，以及一些学术规范上的问题(引用观点不注明来源)，或多或少都能在高中写作训练那里找到苗头。作为高考过来人，我自己就花了 很多年时间克服高中作文训练带来的惯性和限制。
高考作文太过看重命题和立意的思路，我以为的确是造成高中训练“轻读重写”的原因之 一。新加坡高考给出12个作文题，涵盖历史、社会、文化、经济、政治、哲学、语言文化、地区利益和国际关系，考生只需选择一题写500- 800字文章， 我感觉就是摆脱应试过程命题审题太过重要的尝试。如果平时阅读量够、肚子里有料，考题选择范围大，才容易考出真水平，因为“跑题”而哭晕在考场的考生，也 才有望越来越少。
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06-08
各位同学，你们知道高考作文题目的最高境界是是什么?那就是想跑题都难。让我们一起来看这篇评论栏目推出的《高考作文命题最高境界》。
昨天是今年高考第一天，随着语文科目的结束，各地高考作文题迅速在网上集结流传。北京卷《“老腔”何以让人震撼》与《神奇的书签》二选一，一如既往“文青范”十足。上海卷“评价他人的生活”，假如结合网络时代的人际互动，倒也能写出一些新意。广东卷以漫画的形式，话题可沿着“评价标准的相对性”来展开。而今年被一些媒体誉为最接地气的浙江卷，涉及当下颇为火爆的“VR”和虚拟现实议题，据说得到很多考生青睐。
请注意，假如你是刚参加完语文科考试的考生，切勿拿以上分析归纳当标准答案;如果你昨天不是按以上“套路”写，并不意味着你“跑题”或“没写好”，集中精力准备好下面的考试才是关键。每年高考作文题一出，媒体和各方教育专家以至于普通百姓，都喜欢对比不同地方作文题的“好坏”。从38年高考作文命题的变化，可以见证时代与思想演变的过程，在这个意义上，高考作文不仅是学生语文训练的检验，而且是意涵丰富的“社会文本”。
大家都是过来人，高考作文最怕啥?两个字，“跑题”。若是哪个学校哪个班级押对高考作文题，老师和学生欢呼雀跃，有中奖之感。但如此重视命题，我以为正是高考作文的“短板”。这与其说是为考验学生，不如说是为方便评卷。论点、行文思路不离命题者既定的“套路”太远，不同的评卷者打起分来，才能尽量做到有所“归依”、一碗水端平。高考作文命题这一技术性的考虑很明显，但对考生却不一定有利。一来，套路一多，运气的成分就上升，考生平时写作再牛，一旦高考中审题失误也会遭遇滑铁卢，二来，依高考“指挥棒”而形成的高中语文教学，容易落入一个最致命的陷阱———重写作量而轻阅读量。
高中三年科目太多、课业压力沉重，只重写而不重读，尤其是缺乏对经典著作的海量阅读和深读，容易产生很多问题。写文章说道理好像头头是道，写出来的东西却没什么价值，日常写作训练出来的娴熟表达，很容易变成一种“浮夸的善辩”。事实上，到了大学，诸如认识上排除复杂性和异质性，写作上只找对己有理的观点和角度，以及不自然的抒情方式，缺乏个人独立见解和批判性思考能力，以及一些学术规范上的问题，或多或少都能在高中写作训练那里找到苗头。作为高考过来人，我自己就花了很多年时间克服高中作文训练带来的惯性和限制。
高考作文太过看重命题和立意的思路，我以为的确是造成高中训练“轻读重写”的原因之一。新加坡高考给出12个作文题，涵盖历史、社会、文化、经济、政治、哲学、语言文化、地区利益和国际关系，考生只需选择一题写500-800字文章，我感觉就是摆脱应试过程命题审题太过重要的尝试。如果平时阅读量够、肚子里有料，考题选择范围大，才容易考出真水平，因为“跑题”而哭晕在考场的考生，也才有望越来越少。【出国留学网 liuxue86.com】
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出国留学网高考作文频道讯：上海高考作文命题改革 材料作文转思辨文
上海高考作文命题改革 材料作文转思辨文
高考作文“华而不实”现象是反对，还是宽容对待?上海高考作文未来命题会有哪些新趋势?昨天，第十一届高考与语文教育研讨会举行。
该研讨会由上海市语文教育教学研究基地作为第三方学术团体对上海的中高考做学理性研究，邀请教师、教研员作为“教方”、命题专家、审题组、阅卷组作为“考方”以及学术研究专家作为“研方”，并邀请外省市专家用“第三只眼睛”看上海的试卷，这一做法全国罕见，研讨会的内容对优化高考命题、促进教学具有重要意义，而2015年这一研讨会则首度对新闻晨报独家公开。
作文语言“新三假”冒头
上海市语文教育研究基地副主任王意如在会议上公布了一份由众多沪上资深语文教师、教研员、专家共同完成的《2015年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷评析综合报告》。报告透露，近年来学生习作语言虚浮仍是常见现象，只是有了一些变化，被成为“新三假”：
首先是“假文采”。乍一看文采斐然，细读却什么都没说;或者每个句子都很漂亮，但是放在一起组成段落却不知所云。
其次是“假思辨”。过去学生堆砌古诗文被批华而不实，现在有些学生就用外国人举例，类似《查拉图斯特拉如是说》这类引经据典，如果没有足够清醒的判断力，容易冲动地给出高分。
第三是“假读书”。为了装读书多，部分学生在作文里把杨绛称为季康，把钱钟书称为默存，矫揉造作、极不自然。
会议上有专家透露，近年来上海语文教学中鼓励“言而有物”的朴实文风，起到了明显成效，但2015年却出现了“华而不实”的高考作文多于往年的现象，个别华而不实的文章因其貌似文采斐然、初看往往会让人有种眼前一亮的感觉，但认真审阅就会发现逻辑混乱，有句无篇、内容思考都明显单薄。
专家激辩“华而不实”现象
不过，对于学生作文“华而不实”现象的增多，与会专家却产生了激辩。
在高考作文阅卷中心组组长周宏、苏州第十中学语文特级教师徐思源以及不少语文老师看来，此风不可助长。
而上海师范大学人文与传播学院副院长詹丹则认为，应该对高中生作文“华而不实”持宽容态度，“首先，应该允许学生有自己的想法，不能因为文章中体现不出对生命对青春的积极态度，就认为内容空洞;其次，堆砌辞藻也是学习写作的过程，高中生追求文笔华丽是正常的”。
在曹杨二中语文特级教师王伟娟看来，十六七岁的学生阅历有限，很难写出非常有思想深度的文字，而在这个年龄阶段追求文字的华美、浪漫是很正常的现象，所以很容易出现文字“华而不实”，这也符合学生的成长规律。
对此，周宏认为，如果对“华而不实”文风持宽容态度，很可能导致部分有投机心态的考生听说语言优美可得高分，便着力堆砌华丽辞藻、丢弃内容的构建和逻辑框架的构思，这种做法也纯属舍本逐末，必须反对。
上海作文题注重联系生活
近年来，上海高考作文命题的“思辨”主题也得到了与会专家的热议。尤其去年上海作文题“自由与沙漠”被网友拿...
06-10
出国留学网小编为大家提供2014高考作文命题：关注时代与思辨，大家可以关注一下具有时代意义的文章，说不定2015高考作文题就是某个时代热点。希望大家喜欢我们的文章!更多高考作文范文在出国留学网，大家可以继续关注。
2014高考作文命题：关注时代与思辨
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”一部高考作文史，就是一部浓缩的中国当代史。
从1952年到1977年，全国高校统一招生制度断断续续地走过了25年。在不多的记载中，一些高考作文题目，都鲜明地打上了时代的烙印。
比如，1953年，高考的作文题目是“写一个你熟悉的革命干部”;1956年，题目则是“我生活在幸福的时代里”。1960年的“我在劳动中受到了锻炼”、1963年的“‘五一’劳动节日记”、1964年的“读报有感——关于干菜的故事”，1965年的“给越南人民的一封信”，每一道作文题，都彰显出时代的特色。
1977年，中断了11年的高考制度在邓小平力主下恢复。自此，对高考作文的关注就从未离开过人们的话题和视野。
恢复高考后的最初几年，作文题目的政治指向性较为突出。比如，1977年，北京市的作文题为“我在这战斗的一年里”，上海的作文题为“在抓纲治国的日子里”，西藏的作文题则为“我的革命理想”。1978年，全国统一的作文题目则是缩写“速度问题是一个政治问题”。
进入改革开放的20世纪80年代，高考作文题目中的政治色彩逐渐淡化，对社会的关注则逐渐上升。比如，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一北宋政治家范仲淹的名言，就成为1982年的高考作文题目，而环境与生态问题，则连续出现在1985、1986两年的高考作文中。
20世纪90年代以后，高考作文题目的内容则更为广泛，其中对辩证思维、创新思维的考察，成为新的趋势。比如，1990年，作文题是对“花与刺”问题的思辨，1991年则是关于“近墨者黑”与“近墨者未必黑”的探讨。到了1999年，一道“假如记忆可以移植”的题目，更是一时间激起社会热议，人们发现，高考这根“指挥棒”中，又增加了思维的开放性、趣味性和想象力的内容。
类似的高考题目成为社会舆论焦点的例子，还有2001年的“诚信”。这道题目讲述了一个故事：一个年轻人在乘船必须抛弃一个行囊时，把“诚信”丢入水中，留下了“美貌”、“才学”、“金钱”等背囊——这道用寓言引出的古老价值命题，也激发出许多满分名篇。
2004年起，高考作文放开各地自主命题，关心社会热点、鼓励多元思考等共同成就了高考作文命题多元化的趋势和走向。
最近几年，各地的高考题目也越来越“接地气”。比如，2013年的江西作文题“学生有三怕”，2011年全国卷的“代买彩票”，都与学生生活相去不远。2011年的浙江作文题“我的时间”，2010年全国卷的“浅阅读行动”，则都与学生的个人体验有关。
在形式上，高考作文题目则经历了由命题作文、话题作文、材料作文“三分天下”到材料作文成为绝对主流的演变。分析人士指出，在这种变化背后，事实上也体现出高考作文提倡思维、表达创新与多样化的内在要求。
高考作文虽屡经变迁，但依然有不变的内涵。
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作文标题： 2009年江苏高考作文命题传出教育重要信号
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字 数： 2050字作文
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本作文是关于高中高三2050字的作文，题目为：《2009年江苏高考作文命题传出教育重要信号》，欢迎大家踊跃投稿。
.Shn424 随着高考第一天的结束，各地高考作文题也纷纷浮出水面，其中不难看出，不管各地题目如何千差万别，大家都始终紧扣着“话题作文”这一中心不变。有专家指出，今年各地的作文题都由过去一味地讲究“诚信”等道德灌输，转为现在强调学生内在的人生反思，强调学生多角度地观察生活、理解生活、表现生活，从这个角度上说，这标志着话题作文已经进入一个成熟期和全盛期。 作文标题： 2010年江西省高考作文命题提示及例文
关 键 词： 高考 高中高三 1200字
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《2010年江西省高考作文命题提示及例文》，欢迎大家踊跃投稿。
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