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06-07
出国留学网为你精心整理了江苏高考作文题点评：贴近生活容易上手，希望对你有所帮助，更多资讯请持续关注本网站高考栏目的更新。
江苏高考作文题点评：贴近生活容易上手
今年江苏作文题为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。“花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。”
江苏省特级教师、教授级中学高级教师、南京市第十三中学语文教研组长王夫成介绍，材料的核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。以“语言”为关键词，能够引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。
而围绕“语言”这个核心概念，材料的文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。
首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。
接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。
最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。
王夫成介绍，从材料的关键词看，由2015年的“智慧”到2016年的“个性与创新”到2017年的“车”到今年的“语言”，江苏作文命题循着平正厚重的路子走，考题贴近考生日常生活，容易上手，选择空间广。
“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言;“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。
不过，王夫成也强调，需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立意空泛粗浅;二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写;写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。总之，不“选”失之空泛，不扣失之“跑偏”，审题不难把握，立意见出高下。
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06-08
7日上午，高考语文科目考试已经结束，今年的作文再次成为了人们关注的焦点。为此，本网记者采访了石家庄市一中的裴芳老师，就今年的作文题目做了点评。
今年高考作文题正如事先预测的那样是材料作文题。材料是一则故事，涉及到众多切割师、老切割师、年轻徒弟等人物。从年轻的切割师入手分析，他因为有闯劲而成功，所以可以写“勇气”“胆量”等话题。众切割师在材料中是陪衬，他们不愿冒风险，原因可能是没有能力，更可能是有所顾虑。相比之下，老切割师并不是没有能力，而是因为有所顾虑而不愿动手，因此从老切割师的角度可以写“谨慎”，过度的谨慎会失去良机。如果再深入追问勇气从哪里来，则可以写“价值”，现实生活中，很多时候，我们正是顾及到了“价值”才会迟疑不定，不敢行动。
审题时我们要多关注提示，准确立意。材料中已经告诉我们了，年轻切割师成功的原因不是“经验”“技术”胜过其他的切割师，而是具有超出他人的“勇气”，之所以能有这样的勇气，关键原因在于他忘记了“价值”，不惧怕“风险”。所以我们可以围绕其中任何一个要素来立意，也可以综合把握，写“成功的条件”。当然，如果口子小一点，更容易写得深刻。作为这道作文题，考生可以联系“改革开放”，“我们的学习”等，以体现考生对时代对现实的关注。
...06-07
材料：
我仰望着夜空
感到一阵惊恐
如果地球失去引力
我就会成为流星
无依无附地在天宇漂浮
但，我不能
我要拒绝这种“自由”
我愿意做一段树根
深深地扎入地里
这段材料给你哪些联想和感悟?请就此写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。
诗意是如何流逝的
——2013年高考福建卷作文题简评
福州一中 王兆芳
这是一道典型的材料作文。福建已经连续四年出这种题型，可见该题型有一定的生命力，能在一定程度上检测出学生临场审题的能力。
这道题以一段浅显的现代诗为材料，先表达诗人担心失去引力的“惊恐”，再以漂浮在天宇的的流星和扎根土地的树根作对比，得出诗人自己的观点：拒绝自由，扎根实地。语言浅显，主题不新，考生可以不必“惊恐”。
不过，从题目所选用的这段材料来看，有几个问题尚需斟酌：
其一，流星是失去引力而成为流星吗?首先，任何物体都受引力所制，地球失去引力，允许假设，但流星恰恰是某优游状态下的星体受到另一星体的引力牵引而脱离原有轨道，划过天空，为我们所见，才称为流星的，所以“如果地球失去引力/我就会成为流星”一句不合事理，甚至语义相反。
其二，在天宇中漂浮的自由，和扎根土地的扎实，并非一对相反的概念。“自由”和“限制”相对，如诗中的“引力”的牵制所示;而“扎实”和“轻浮”相对，如诗中的“漂浮”所示。这样本诗的主题就包含了是自由与限制、脚踏实地和轻浮漂浮两组关系，而“我要拒绝这种“自由”/我愿意做一段树根”一句就逻辑不清了。
其三，假如有考生认为，我就是要追求没有引力、没有限制、无牵无挂的生活，不可以吗?虽然这种生活难以达到，但不能羡慕、不能追求吗?庄子不就在追求一种“无所待”的“御风”境界吗?所以，本诗“我要拒绝这种自由”的立意指向让那些不苟同材料观点的考生畏葸不前，有强人所难之嫌。
等等。
本题选用一段现代诗为作文材料，本来可以使国人为之一亮，希望在无趣、无情的高考试卷上留下一点久违的诗意，不料，这段不知出自哪位名家高手的诗歌，不仅极其浅白、缺少诗味，而且还有学理上的缺陷，令人难以卒读，哪里还能写出什么诗意呢?
...06-07
【题目】阅读下面的文字，根据要求作文:
有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助
一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：
1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围
3、不少于800字
4、不得套作，不得抄袭。
【点评】
去年广东高考作文，我作了个点评，称之为“奇怪的作文”：新材料作文的形式，却加了个话题作文的要求。
广东今年高考作文仍以新材料作文形式命题，要求却更接近全国高考作文卷对新材料作文的要求(尽管有些许不同)。
这则材料意思显豁，通过贫困三家对“捐助”的不同态度，引出“如何对待慈善事业”这一论题。
我向来认为“关系”在审题中特别重要，以今年广东作文题相例，我们可以把立意角度建立在“慈善”与“报恩”“偿还”“施舍”的关系中来理解，也许更能开掘此次作文审题的内涵。
今年作文审题难度虽然不大，可作文写好并不容易。写好这一作文，显然需要我们考生有足够生活濡染的养分，需要对生活有分寸而又思辨的理解力。
...06-07
点评
这是一道典型的材料作文题，材料引用的是英国现代杰出的现实主义戏剧作家、世界著名语言大师萧伯纳说的话。其实是两句话：一句是说“有的人”的思考，一句是“我”的思考;“有的人”的思考是关于已知现实的思考，“我”的思考是关于对未知事物的思考。二者思考的角度、方式和时间维度完全不一样，前者从“已知“出发，直面现实，对已经发生的或大或小或好或坏或成或败的事情进行考问，企图找出事情发生的因过关系。后者是对”未知“领域，进行想像(包括设想、假想、梦想、幻想)和逻辑性思考。
根据 “选好角度，确定立意“的要求，可以分别从前者、后者中任选一个角度去阐述，也可以对二者进行比较性的论述。材料提供者尽管对立意角度未作任何倾向性的暗示，笔者以为作为高考作文的立意角度，当以联系现实社会生活为上;从萧伯纳的“我”是对未知事物的思考来立意，就比较容易在大脑中搜寻最贴近现实生活的材料进行说理。普通人看到的是现实中已经发生的事情，而萧伯纳却把思考、思路放在梦想上，放在对没有出现过的事物的遐想上，放在为什么不去追求与现实不一样的梦境和理想上。这和习近平总书记所提出的“中国梦”有某种契合点。延伸下去就是不要只盯着眼前的现实，要敢于做梦、追梦、圆梦;当然这就需要改革创新的勇气和智慧。
另外，关于文体要求的文字表述耐人寻味：“明确文体”这一表述和往年高考“文体不限”的要求虽然只有两字之差，却分明有较大的区别。“明确文体”有两层含义：一是告诫考生必须掌握基本的文体知识，具备基本文体的写作能力，不管是写哪种文体的作文，必须符合文体规范，不能写成“四不像”的文体。二是提醒考生认真仔细深入的研读所给材料的本质内涵，“不要脱离材料内容及含义的范围作文”，笔者以为当以选择议论文体为宜。
关于“自拟标题”，标题的拟定是开放的自由的，但必须从所给材料的本质内涵出发进行命题，甚至可以直接引用材料的原话做标题。比如：在“为什么会这样?”或 “为什么不能这样?”前面加上诸如“我、我们、他、他们、人生、社会”等语词，当然这并不是很好的命题，囿于时间和能力，笔者在这里只是提供一种借鉴思路。
文章千古事，寸心自得之。笔者匆匆写来，思考不周，措辞不严;姑妄言之。有待方家和读者不吝指正。
...06-07
6月7日，今年的高考第一场考试语文考试结束后，作家十年砍柴对湖北省的高考作文题进行了点评。
一个题目是：“它”往上飞，旁边一个声音问它： “累不累?”说理，有人愿意飞翔，他的飞翔就是他的快乐，给思辨能力强、逻辑能力强的考生能发挥优势。另一个题目是，父亲在剪报纸，孩子抱着父亲说，我愿意这样陪着你，感觉很幸福，这个题目让我想到了德国著名漫画《父与子》。
这个命题对善于说情、善于感情表达的考生能发挥优势，让各有所长的考生展示自己最好的一方面，非常人性化。因为如果是单一选择，如说理，有的考生善于说情，散文很好，但让他说理不行。相反，有的考生文字表达能力不怎么样，但读过一些书，或者恰巧度过类似的文章，就能把一些大道理阐释清楚，这样他的分数反而能超出平时作文好的同学，这种的题目反而是不公平的。
我认为，湖南省的这种命题方式应大大的推广，即一个命题注重说理，一个命题注重说情。
06-07
美丽的蝴蝶，煽动了生态的翅膀
——2013年江苏高考作文题的新气象
南京金陵中学河西分校 钮勤章
江苏作文洋溢着的一贯的人文情怀，在今年依旧上演，朴素的故事，并不起眼的细节，展示出了人文大爱与生态情怀。
今年江苏作文有着三点明显的变化：一是从关注生活走向关注自然，二是从关注主体走向关注客体，三是从关注自我走向关注生态。而这三者流变中有一个不变的人文情怀的贯穿。
一群探险者来之人类，走向自然，而且是自然的深处，那里有着未曾涉足的纯净，他们止步了，没有惊扰另一群地球公民，等蝴蝶飞走了，飞向了更深处，探险者再来此地的时候，方才大悟，没有想到一只小小的蜡烛也会有这么大的破坏!可一切已经改变，蝴蝶已经煽动了翅膀，煽出一处失衡的生态。
探险者可贵之处在于发现蝴蝶之时戛然而止，并迅速后退，给蝴蝶留下了足够的时间与空间迁徙，这就是人文大爱!蜡烛是人类向自然进军的一个道具，别以为小，一样地改变着世界，倘若我们站在高处看，那巨大的挖掘机也不过是一只弯头的蜡烛，要是非得问问蜡烛有什么特别，我倒以为，蜡烛对于蝴蝶生存空间破坏的同时，也给人类带来了光明，这个光明不仅仅是让人类找到了探险的路;更重要地灼照着人类的对于生态依旧迷惘甚至无知的心灵。蝴蝶是我最喜欢的一个意象，不仅仅是因为庄周梦的浪漫与美丽，也不仅仅“蝴蝶效应”的神奇与不可思议，而是因为蝴蝶是美的化身，它不伤人，怕人，缘何美丽的东西疏离人呢?
我们一提到生态，往往理解为环保;其实，真正意义的生态不是简单的保护;反之，保护起来的地方，生态基本都出问题了。深度理解生态，需要人文情怀，从人文视角，切中生态的核心：人类的一个小小的举措，都会破坏生态。何况是当下处处可见的翻天覆地所谓的开发与发展?
这样分析看来，江苏高考作文的立意主要在三个维度：一是，人文大爱;关爱自然，哪怕是一群微小的蝴蝶，人类都得给他们让路，说得更加严重点，给他们活路。二是，生态情怀;蝴蝶迁徙，微弱的翅膀煽动着生态的不安与无奈，我不知道这柔弱的翅膀能否煽醒人类越来越物质化的大脑，人类还能不能从蝴蝶的迁徙中真正醒悟过来，被破坏的生态留给了人类，人类要不要停滞贪婪的脚步?能不能维修这失衡的生态?三是，人文与生态的交织;生态的维修离不开人文情怀，蝴蝶是见证者，见证着代表良知依存一族的人类反思自身对于自然的破坏;此种维度入文，文章比较容易写充实，以人文为视角，透视生态破坏的可怕与现实，立足当下，从生态情怀的高度观照社会开发与发展，一定能写出深度。
材料选择很好，可结尾一句话明显画蛇添足，何必那一句小小蜡烛破坏了蝴蝶的生活环境之类的感慨呢?这对于学生的思维是一个极大的束缚，材料的多义性，需要学生去体悟，命题人是不能给定的，否则又回到了给定题目的套路上了。
...06-07
2013的北京高考作文并未出格，只要心态沉着，有一定的应变能力，就足以迅速转化到熟知的作文资源上去。当然，真正有良心的语文教师不应该聚焦于题目的“可操作性”，而应注重更为长远的将来。这样说来，这个题目未必不是一个明确的宣告或信号，高考作文改革的路途虽然漫长，而今迈步从头越，亦未为迟。
05-12
2011年高考新课标卷作文题目：中国崛起的特点
（适用于：河南 黑龙江 吉林 宁夏 陕西 海南 山西 新疆）
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外); 不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
2011新课标作文点评：指点江山 激扬文字
山东枣庄三中 时均琪
全国新课标作文题是新材料作文，本材料提倡学生关注国家大事，引导学生关心国计民生，是一个很好的导向，也是一个值得重视的趋势。
不过本次材料作文的审题表面看起来比较宽，但是实际上写作角度不太多，考生容易出现泛泛而谈的毛病。第一段材料告诉考生中国作为经济和政治大国崛起成了二十一世纪十大新闻之首，这是一个事实，表面看起来可以写“中国崛起”，但是这个题目太大了，如果不加限制，考生写出来，往往非常宽泛，空洞无力。
第二段说明中国崛起值得称道的和值的关注的特点：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。这是说明中国怎样崛起的，这才是写作的主要角度。考生可以写其中的一点，也可以写其中的两点，或者三点，甚至三点以上。
因此，全国新课标作文题角度相对狭窄，容易导致作文空洞，夸夸其谈，大家要注意。
06-08
《高考:2011年湖南语文高考作文题点评[1]》由出国留学网liuxue86.com编辑在高考期间特别更新，文章更新时间为:2011年06月08日 10时21分.
高考作文题点评1
开口小巧，意蕴幽深
黄耀红（《湖南教育》编审，教育学博士）
“大家好，我来了”与“谢谢大家，你们来了”，脱口而出的一句问候，你是否意识到话语里的变化？是否意识到这种微妙变化所悄然传达的微妙心态？更是否意识到这种心态所暗示的人生视角之转换、人生姿态之改变、人生境界之理解？
是兴奋而张狂地报告“我来了”，还是虔敬与谦卑地致谢“你们来了”？这远远不只是话语方式的选择问题，也不是话语讨好的世俗与精明，这个不易为人觉察的变化，凝聚着太多的人生历练、生活顿悟与生命感慨。
一个细节，见证着一条心路。当歌手回首过往，记得的便是这个细节。
歌手何曾想到，她的这个细节，成为2011年湖南高考作文的一个话题。这样的关注，显然并非指向流行文化下炫目的“星们”，而是在行走与思索中成长的“人们”。
题中关键词为“我与你们”。你可以将其理解为两种主体，两个视角，两个出发点，两条路径，两种维度，两种人生姿态，两种生命境界。
“我”的价值从何而来？“你们”的价值根在哪里？我与你们，自我与他者，个体与群体，甚至我与我们，种种思索都可以从此开始。同样，种种叙事也可由此启程。
开口小巧，意蕴幽深。似牵一发，实动全身。这就是今年湖南高考作文题的命题思路。经由这个不经意的“细节”，每个人会看到不一样的风景。正如经过“初极狭，才通人”的秦人古洞，前面有“屋舍俨然”“豁然开朗”的桃花源。
今年的湖南高考作文题，与去年的“早”一样表现出色。纵向看，个人以为，非“踮起脚尖”“草色遥看近却无”之类可以企及。横向看，今年湖南的考题在全国各套试卷中亦有出水芙蓉的纯正气质。
高考作文题点评2
从“我来了”到“你们来了”的转身
张世程（雅礼中学高级语文教师）
可以设想，许多考生或者颇为关注高考作文的人士，乍一看到这个题，都会有些傻眼：这题怎么写？这“感受和思考”，从何写起？确实，和前两年一样，今年的高考作文题具有很强的反猜题性，甚至还超过了前两年。对于考生来说，不仅似乎原来准备的素材全然派不上用场，而且此次不像前两年的命题作文，改为了材料作文；更要紧的是还真不知怎么下笔。
于是，阅读材料，审清题意，从材料中生发立意显得尤为重要。首先，最要关注的是，这不是一个简单的跟观（听）众见面打招呼的变化，而是一种对自己的认知和对观（听）众态度的转变，也是歌手事业人生之境界的蝶变：过去，歌手是“高姿态”，而现在，歌手是“低姿态”了，于是她感激自己的观（听）众的到来，应该是懂得受众需要什么、欣赏什么，她的演唱也就会受到欢迎。这样想来，最方便的立意应该是放低自己，放弃自我中心，感激他人，尊重他人，为大众服务，让自己融入公众之中等等，从而实现自己人生与事业的华丽转身。要特别注意的是，这则材料不仅表明了“从过去到现在的变化”，而且隐含着“歌手”与“观（听）众”的关系，即自我与他人的关系。那么，我们的立意应该着眼于任何人都需要处理好自我与他人的关系，要了解自我、认清自我、知晓他人对自我的生存、发展、成功的重要性。
说至此，我们会觉得，这次作文题远不像前两年高考作文题的简洁平易，感觉要难写多了；再说可写的范围狭窄局促了些。
其实，我们围绕着“也许类似 的变化...
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