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06-22
化学作为高考理综的一部分，在理综当中占据着不少的分数，而化学因为知识点繁杂且在答题过程中需要书写步骤，因此有着不少的考生会在此处丢掉不少的分数，为了让考生减少这种不必要的丢分情况，下面出国留学网小编就高考化学备考全面解析和大家说说。
一、基础概念要掌握
化学这门科目基础概念一定要掌握，化学这门科目有着比较多的专业名词和分解方程式，对于这些理解透彻了对于下一步复习才能够更加的顺利进行，毕竟以下无论是复习还是在做题上来说大多需要围绕这些，对于这些基础概念考生可以编写一些口诀什么的来辅助记忆。
在记忆的过程中，考生要有意识的分辨这些知识点之间是否存在着相同点和不同点，这样对于之后的复习和答题有着不错的帮助。
二、题型分析
在考试当中，命题人对于出题上来说并不是毫无规律可循，其实很多题型在解题思路或多或少都会出现一些大同小异的情况，往往是一类型题型可以共用一种或者一类型的解题思路，因此在备考的时候分析这些题型的解题思路往往能够有着意想不到的收获。
三、训练自己的答题技巧
化学是一门实操的课程，虽然在高中并没有过多要求考生能够动手解决一些问题，但是在答题上面却会要求考生如实的写好操作步骤、实验目的、原理等等，如果细心发现在以往平常的答题当中，不少的题目都是围绕着这些方面进行出题，往往就是询问该实验的目的、原理以及其中缺少的某一个步骤等等，如果平时在答题过程中考生注重自己对于化学实验过程的梳理，或者在时候注重对于这些实验过程记性梳理和记忆，那么考生在之后在遇到化学题时，自己的答题技巧一定能够得到质的飞跃。
四、分析错题
作为高三的学子，想必会遇到各种大大小小的各种测试，对于这些测试试卷，很多考生在老师讲解之后就丢掉了，这其实是一件浪费的事情，因为这些试卷其实一个不错的“宝藏”，因为其中的错题往往代表自己的薄弱处，对于错题的分析和针对性的训练能够帮助考生有一个不错的提升，这是一个比较便捷的提分机会，大家一定不要进行错过。
...05-19
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2018高考化学冲刺方法：梳理主干知识形成立体网络
距2018年高考剩余时间不多了，高三师生也进入了复习最关键的时期，最后的时间里如何冲刺才能让之前的复习成果巩固并提升甚至逆袭提分?如何帮助考生获得高效率的复习?
高考试题立足基础，因此，复习必须要回归课本，借助课本构建完整的知识体系，借助课本实现查漏补缺。对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳，逐条清理知识点，要求能在不看课本的前提下，将所有的知识点进行回忆、总结和概括。冲刺阶段复习要紧密联系高中化学教材主干知识根据自己的理解，对教材主干知识进行归类、总结。要认真分析每次模拟考试试卷的得分和失分情况，对错解题要仔细推敲、研究、对比，重新整理解题思路，找到失分点，以免以后再出错。同时还要注重答题的规范性，特别是叙述性的题目，训练时必须培养学生思维的严谨性、语言的准确性和解题步骤的规范性。
总之，在高考化学最后冲刺阶段复习中，既要重视课本基础知识，弥补知识盲点，又要兼顾知识网络的构建，在训练过程中不断提升灵活运用知识解决化学问题的能力和综合分析的能力。只有这样，才能在高考中取得优异的成绩。
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高考化学冲刺：精练高考真题 摸清问题所在
在吃透考纲的前提下，化学复习还学要注意精练高考真题，明确方向;摸清问题所在，对症下药;切实回归基础，提高能力。
在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是除了这种方法还有没有其他方法，这些方法中哪一种最好;五是如果这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目，又该如何做。
建议：
化学重点在课本，理清思路好作答。最后阶段，要回归课本，从课本的基础知识出发，理线索、清思路、观大势，摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，形成科学的知识网络和能力结构。
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2017高考化学冲刺攻略
化学减少无谓失分
每位同学都要有一个坚定的“抢分”意识，那么如何做到“抢”分?做到题不错二。对于曾经做错的题，要再次重温，认真反思，再次总结知识点，沉淀精华。
反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原因、语言规范、思维的优化等方面进行，而且要将该知识点所考察的内涵和外延都要有一个反思，如果下次遇到同样考查此知识点的题目，但是换了另一种方式来设问，那么就要尽量避免自己以前错误的思维方式，另辟蹊径，才能柳暗花明。
这样的反思和积累对解决难度较大的信息迁移题特别有帮助，这类题考查学生通过阅读，提取信息和进行信息加工、处理的能力，也考查学生灵活运用基础知识分析问题和解决问题的综合能力。
减少无谓失分。在答题时，一要“细心看要求”：要抓住题目中的关键字，例如“正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由弱到强，名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式”等，即使题目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成失分。二要“准确看条件”：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。三要“全面看问题”：知识整合，周密思考，全面判断，滴水不漏，特别提醒碰到“气体”题，注意温度和压强;碰到“字母”题，注意含义及单位。
注意各量的单位。物质的量浓度(mol/L)，摩尔质量(g/mol)，溶解度(g)、溶质的质量分数和物质的量浓度互换时的体积单位等。题目中隐含性的限制条件如：(1)酸性的无色透明溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水电离出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。注意常见符号的应用如“=”，可逆符号、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、气体符号，写电子式时“[]”的应用、物质的聚集状态、特殊的反应条件等。
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2017年高考化学冲刺备考辅导
一、专业课复习
抢时间，抓基础。敢于交流、不耻下问。理综科目要复习的知识点很多，紧抓课本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，如果对概念原理都不熟悉，那么只要出题老师挖个陷阱，同学们就掉进去了。
化学科目，夯实基础、揣摩例题、重做实验、查漏补缺、精练习题、总结提高。复习过程是掌握知识的高级阶段，对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。认真研究课堂上老师讲解的额例题并深刻理解，学习分析问题的思路、解决问题的方法。此外，化学有很多实验题，在复习实验的原理和做法的同时，对一些重要的实验，要亲手重做，以提高观察能力、分析能力和操作能力。
二、坚持良好的日常习惯
临考100天，所有的科目都要强化解题训练。高考是以解题为考查方式，如何呈现一份完美答卷是每一位考生必须思考和强化训练的问题。必须把完善解题思维、提高解题规范、提升解题能力和总结解题规律与技巧纳入复习规划。
知识复习中，要心有全局，着眼局部。复习知识的最终目的是用于解题，要紧扣考纲要求，从每一具体考点发散，“窥一斑而见全豹”，快速联系、系统梳理知识体系，构建知识网络，解题时才能快速调动，灵活应用。
保持身体健康，身体才是革命的本钱。不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，提高学习效率，绝对有事半功倍的效果。另外，高三，即将面临人生的重要挑战，考生不应在此时谈恋爱。
不管作业有多少，都要按时完成，而且都要有质量的完成。切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷有用的多。
三、保持积极向上的心态
平时生活中要保持积极向上的心态，相信自己、相信老师和学校，相信家长。
简单的事重复做，你就是行家;重复的事用心做，你就是赢家。比你厉害的人都在努力，你还有什么理由不努力，即便到了最疲惫的时候都不要放弃，否则就是前功尽弃了。
千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
总之，高考要以课本为本，以考试大纲为纲。“一分耕耘，一分收获”，高考是通往高等学府的“升学决战”。高考的决战是何等的波澜壮阔，高考的竞争又是何等的激烈，只有付出艰苦劳动和辛勤汗水才可能在高考中取得胜利。
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2015高考化学冲刺：必背化学公式
一、非金属氢化物(HF、HCl、H2O、H2S、NH3)
1、还原性:
4HCl(浓) + MnO2 === MnCl2 + Cl2 + 2H2O
4HCl(g) + O2 === 2Cl2 + 2H2O
16HCl + 2KMnO4 === 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O
14HCl + K2Cr2O7 === 2KCl + 2CrCl3 + 3Cl2 + 7H2O
2H2O + 2F2 === 4HF + O2
2H2S + 3O2(足量) === 2SO2 + 2H2O
2H2S + O2(少量) === 2S + 2H2O
2H2S + SO2 === 3S + 2H2O
H2S + H2SO4(浓) === S + SO2 + 2H2O
3H2S + 2HNO(稀) === 3S + 2NO + 4H2O
5H2S + 2KMnO4 + 3H2SO4 === 2MnSO4 + K2SO4 + 5S + 8H2O
3H2S + K2Cr2O7 + 4H2SO4 === Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 3S + 7H2O
H2S + 4Na2O2 + 2H2O === Na2SO4 + 6NaOH
2NH3 + 3CuO === 3Cu + N2 + 3H2O
2NH3 + 3Cl2 === N2 + 6HCl
8NH3 + 3Cl2 === N2 + 6NH4Cl
4NH3 + 3O2(纯氧) === 2N2 + 6H2O
4NH3 + 5O2 === 4NO + 6H2O
4NH3 + 6NO === 5N2 + 6H2O(用氨清除NO)
NaH + H2O === NaOH + H2
4NaH + TiCl4 === Ti + 4NaCl + 2H2
CaH2 + 2H2O === Ca(OH)2 + 2H2
2、酸性:
4HF + SiO2 === SiF4 + 2H2O
(此反应广泛应用于测定矿样或钢样中SiO2的含量)
2HF + CaCl2 === CaF2 + 2HCl
H2S + Fe === FeS + H2
H2S + CuCl2 === CuS + 2HCl
H2S + 2AgNO3 === Ag2S + 2HNO3
H2S + HgCl2 === HgS + 2HCl
H2S + Pb(NO3)2 === PbS + 2HNO3
H2S + FeCl2 ===
2NH3 +...
距离高考不到2个月，目前高三学生们已经进入第二轮复习，对于大部分学生来说，这也是他们在高考前的最后一轮复习。接下来这段时间，考生如何更好地复习、提高效率，才能让自己的成绩“更上一层楼”？出国留学网高考频道小编也为考生整理了一些资料，仅供参考。
江西高考化学复习攻略——限时做题不让问题过夜
最后50多天的时间里，大部分学校都会安排考生每周做一张理综卷，考生平时还可以每天做几道化学选择题和大题，一方面保持手感，一方面发现薄弱的知识点。选做题目要有针对性和代表性，但不需要做太难的题目，这会让自己压力很大，难度控制在和高考差不多就行了。
现在开始，考生要练练答题的速度了，一定要限定时间做题。碰到有疑问时要及时反馈、马上解决，让老师进行个别指导，不要让问题过夜。到了备考的最后阶段，则要回归课本。
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高考化学冲刺阶段怎样复习
1.利用好考试大纲，明确备考重点，缩小复习范围
《考试大纲》和《考试说明》是在参照课程标准的基础上，进一步对高考的考试性质、内容、要求、形式等作出具体的规定，其中既有对能力测试的要求，也有对知识点要求的列举。由于考试大纲是高考命题的直接依据，因此在备考过程中，对不同教学内容的复习应有主次，即考纲要求的内容要作为重点进行复习，对考纲不要求的内容可以不复习。
2.抓主干知识，注重综合理解运用
由于理科综合试卷中的化学科题量有限，选择题一般为8道，非选择性的大题应该在4道左右，因而，能考到的知识点要比前几年减少，这样在考点安排上会更集中在主干知识上。在此，建议把握好三点：
①在学习、备考中对重点、难点的把握需明确方向，即基础知识的学习重点是扎扎实实学好典型的理论性与事实性知识，特别是对基本概念与理论等主干知识、重要物质的结构与性质等核心内容，从不同的角度、不同层次进行理解、运用。
②平时复习时需要将应掌握的内容融会贯通，既做到概念准、规律明、物质结构性质应用记忆牢，又能将知识横向和纵向统摄整理形成网络化，在头脑记忆中有序贮存;复习时需要自己主动将主干知识重新梳理、记忆，同时辅以以点带面的复习方式。
③在复习与做练习题时，注意寻找一些学科内知识的综合、联系性较强的试题，以便锻炼自己结合相关实际问题灵活运用知识的能力。
3.平时练习应注意联系实际应用的题目
新课程高考试题测试内容问题设置呈现出两个显著趋势：
首先，应充分体现化学学科的特点，如利用化学在生产生活中的实际应用、化学研究前沿问题等作为教学情境。在落实化学基础知识与基本技能的基础上，突出化学科学方法、相关思维方法的教学重点。利用物质的鉴别及分离与提纯、物质的制备、物质组成测定、物质结构分析、环境污染的防治等化学具体问题解决培养学生的探究能力。
其次，基础知识的教学重理解与灵活运用。例如相关高考试题中对化学反应速率、化学平衡、化学计算、化学用语(方程式)等重要知识的考查，都是在具体问题情境中进行的。
这些方面的命题变化，要求平时在进行习题训练时，应有目的地找一些与生产、生活相联系的试题，常见如化工生产、环境保护与污染治理、新能源与新材料的开发利用等社会热点问题。
4.实验探究题应注重思维的科学性、规范性
实际操作和练习的探究性实验数量不一定多，关键是要真正理解实验探究的各环节，具体要求建议如下：①能最终独立完成一些简单的实验方案设计与实施;②实验方案及过程，要求实验思路应科学，实验方法、操作应规范、严谨;③实验结论得出证据充足、合理。
5.提高信息获取与应用能力是关键
培养信息的分析、加工处理及应用能力是提高科学素养的一个重要基础。信息的形式可以是文字叙述，也可以是数字、物质模型、实物图、坐标图、物质组成或结构图谱等图形或表格等形式。
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想要高考取得好的成绩，高考的冲刺是至关重要的，在这里，出国留学网小编为大家整理了高考化学冲刺训练题，希望能够帮各位高三学生取得好成绩，如果觉得本网站内容有用，欢迎收藏(Ctrl+D即可)。
物质性质的比较
1. 以下表述不符合元素周期律的是 ( )
A.酸性：H3PO4>HNO3>HClO4
B.热稳定性：HF>H2O>NH3
C.离子半径：F->Na+>Mg2+
D.还原性：HI>HBr>HCl
答案 A
解析 由于氮、磷同主族，氮的非金属性强于磷的，故HNO3的酸性强于H3PO4的，HClO4的酸性最强，故A错;氟、氧、氮的非金属性依次减弱，HF、H2O、NH3的热稳定性依次减弱，故B正确;F-、Na+、Mg2+的电子层结构相同，F-、Na+、Mg2+的半径依次减小，故C正确;氯、溴、碘属于同主族元素，且其电子层数依次增多，故其非金属性依次减弱，HCl、HBr、HI的还原性依次增强，故D正确。
2. 依据元素周期表及元素周期律，下列推断正确的是 ( )
A.元素的非金属性越强，其单质的活泼性一定越强
B.P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应的水化物的酸性均依次增强
C.第ⅦA族元素从上到下，其氢化物的热稳定性逐渐增强
D.若M+和R2-的核外电子层结构相同，则原子序数：R>M
答案 B
解析 元素的非金属性越强，其单质的活泼性不一定越强，例如N的非金属性比C强，但氮气的活泼性比碳弱，故A错;P、S、Cl均属于第三周期元素，且原子序数依次增大，非金属性依次增强，得电子能力和最高价氧化物对应的水化物的酸性均依次增强，故B正确;同主族元素从上到下，非金属性逐渐减弱，其氢化物的热稳定性逐渐减弱，故C错;若M、R的原子序数分别为x和y，由M+和R2-的核外电子层结构相同可得
x-1=y+2，因此x>y，即原子序数：R
3. 根据元素周期律判断，下列递变规律不正确的是 ( )
A.Na、Mg、Al的金属性依次减弱
B.HCl、HBr、HI的稳定性依次增强
C.HClO4、H2SO4、H3PO4的酸性依次减弱
D.Li、Na、K分别与水反应的剧烈程度依次增强
答案 B
解析 元素的非金属性越强，气态氢化物越稳定，HCl、HBr、HI的稳定性依次减弱，故B项不正确。
4. 下列说法正确的是 ( )
A.ⅦA族元素中氢化物最稳定的其沸点一定最高
B.ⅠA族元素一定比ⅡA族元素的金属性强
C.非金属元素只能形成共价化合物
D.短周期中，同周期元素的离子半径从左到右逐渐减小
答案 A
解析 A项中F的非金属性最强，其氢化物最稳定，HF分子间易形成氢键，故其沸点最高;B项中ⅠA族元素除碱金属元素外还有H元素;C项中NH4Cl为离子化合物;D项中如Na+、Cl-为同周期元素的离子，但Cl-的半径大于Na+。
5. 下列说法正确的是 ( ...
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