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04-25
距离2022年高考仅剩下不到两个月的时间了,小伙伴们要继续坚持完成最后阶段的备考。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高考化学考前一个月应该如何进行复习”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一、继续读好课本、用好课本,正确处理好课本与练习题的关系
在多年的高考化学复习中,发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系,不在课本的知识点和重点知识上下功夫,而是盲目地练了大量的练习题,但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。大家都知道:课本是复习的依据,更是教师编、选一切练习题、测试题的依据。因此在高三复习阶段,仍然要继续读好课本、用好课本,还要正确处理好课本与练习题的关系,因为任何练习题、任何参考资料都不能完全代替课本。
二、对化学知识进行系统的梳理,使普遍的知识规律化、零碎的知识系统化
高三复习的主要目的就是对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,从而使自己掌握的知识更为扎实、更为系统,更具有实际应用的本领,更具有分析问题和解决问题的能力。
三、把握复习备考的重点和方向
化学课程标准和《考试说明》是中学化学教学的基本依据,也是高考化学问题的基本依据。研究课程标准和考纲,对照近五年的高考试题,有目的地找出课本上的知识点和考点,把课本知识进行适当的深化和提高,有针对性地选适量的不同类型题进行精练,切忌搞题海战术。许多教师的经验表明,高考复习阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满意的训练效果,最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”,学生整天泡在“题海”中疲于奔命,过后却收获甚微。
1.极端假设法
主要应用:(1)判断混合物的组成。把混合物看成由某组分构成的纯净物进行计算,求出最大值、最小值,再进行讨论。(2)判断可逆反应中某个量的关系。把可逆反应看作向左或向右进行到底的情况。(3)判断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的变化。把可逆反应看成向左或向右进行的单一反应。(4)判断生成物的组成。把多个平行反应看作单一反应。
2.状态假设法
状态假设法是指在分析或解决问题时,根据需要,虚拟出能方便解题的中间状态,并以此为中介,实现由条件向结论转化的思维方法。该方法常在化学平衡的计算中使用。
3.过程假设法
过程假设法是指将复杂的变化过程假设为(或等效为)若干个简单的、便于分析和比较的过程,考虑等效状态的量与需求量之间的关系,进而求解的方法。该方法在等效平衡的计算中使用概率非常高。
4.变向假设法
变向假设法指在解题时根据需要改变研究问题的条件或结论,从一个新的角度来分析问题,进而迁移到需要解决的问题上来,从而得到正确的答案。
02-22
有很多学生在复习高考化学时,因为之前没有掌握科学的备考技巧,导致复习时整体效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高考化学考前一百天的备考技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
重视课堂,回归教材
在繁忙的学习生活中,并不是所有同学们都能将课本在课前预习一遍,但是在上课前的几分钟里浏览一下本节课需要学的内容,建立起对这一节知识的总体印象还是十分重要的,在课堂上也能更好地跟上老师节奏。
在课堂上,一定要认真听老师讲课,注重对知识的理解与消化。在这最后的冲刺时间里,老师对于知识的梳理与总结每一条都十分宝贵,我们也要分得清轻重缓急,不能为了多做几道题而不去重视课堂上的内容。在这段时间里,对老师带领的二轮三轮复习和自己在做题看书中得到的体会,可以用一个本子记录下重要的知识点、易错点,时不时拿来翻翻,相信能起到一个很好的查缺补漏、夯实基础的作用。
而对于课本,我们也不能掉以轻心,甚至要更加重视。高考化学出题的来源是课本,万变不离其宗,只要我们对于课本上的内容烂熟于心,高考的各种题型都能找到对应的原型。从必修到选修,从重点到容易忽略的边角,我们都要多加以熟悉。建议大家在最后的时间里找出自己所有的化学教材,集中放在身边易于拿取的地方,在做题的时候多多加以翻看。
合理刷题,取法有道
不少同学都自嘲自己是“小镇做题家”,只会不断地刷题。有耐心和能力刷题是好事,不过掌握合理的方法能让你的刷题效率更高、刷题效果更好。
要有自己的错题本。平时在练习过程中要记录下自己的错题和一些经典的、反复出现的题目,着重加深对自己短板和知识重难点的理解。难题不是多做几遍就会了,而是有了坚实的基础和成熟的分析经验才能成功破解。错题集对于每一个人来说都是独有的宝藏,考试之前做做错题集也是一个很好的复习方法。
有计划、有侧重地刷题。刷题不能成天刷,也要考虑的自己多科目学习的时间分配和自己的状态与效率问题,要保持自己在一个较高热情、较快思维的状态下的刷题,也能很好地保持自己对学科的兴趣。同时,根据自己的实际情况,可以分专题突破,多做做自己不会的专题,就能提升得更快。
端正态度,有疑必问
对于一门学科学习的积极性,并不完全取决于你本人最开始的兴趣如何,也可以是一个不断的正反馈过程。对待化学学习一定要端正好态度,不用想太多其他无关的事。对于老师、对于同学都要保持一种波澜不惊的大格局、好心态,也许就会发现你的学习生活简单、轻松了不少。
无论老师教授的知识怎样、同学取得的成绩怎样,我们应该首先保持对于自己的关注。有了疑惑一定要寻找解答方法,有了畏难情绪一定要寻找宣泄的途径。可以找老师、找好友、找家人,不要怕批评,老师和同学一定更喜欢积极向上的人而非什么都憋在心里的人。
有问题就解决是最简单也是最有效的思路,但却需要勇气。请相信自己,在任何时候都不要否定自己,自己永远是最可靠坚实的伙伴!
1.书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”...
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