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01-20
想要了解高三历史怎么学的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“高考听力怎么才能提高”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！
1、自身准确的发音
自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
2、阅读应与听力练习同时，同比重的进行
很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
3、专心听
我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
1、阅读法
指通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，用功夫，彻底弄懂记牢。强调重点，并不是说通读可以随便应付，相反，需要认真仔细。教材中有很多不被我们注意的地方，却包含着丰富的内容，常常是出题人抓住的要点。因此，必须在有所侧重的同时抓好全面通读。
2、图表法
指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。一位已考上重点大学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表；我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。
3、联系法
是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。采用联系法复习，既可单独进行（即通过回忆和思考），也可以结合阅读法或图表法进行。
4、解题...
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2018江苏高考听力残疾考生申请获批可免考听力
近日，江苏省教育考试院发布了《关于做好2018年普通高校招生体检工作的通知》，2018年依旧取消乙肝项目检测，明确要求各体检站对考生所做的“不合格”结论，须经市中心体检站核准。从2018年起，有条件的地区可选择使用新版体检信息管理系统，在线录入体检信息。
2018年高考体检
明年继续取消乙肝检测
《通知》要求，2018年继续取消乙肝项目检测，即取消乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等，俗称“乙肝五项”和HBV-DNA检测。继续保留丙氨酸氨基转移酶(ALT，简称转氨酶)检测作为体检项目。
报考军队院校、公安政法院校考生的身体基本条件详见省教育考试院印发的《普通高校、军事院校、公安院校招生体检工作手册》以及《军队院校招收学员体格检查标准》中相关内容。
2018年军队院校军检、面试和公安院校的面试、体能测试工作仍在高考结束后进行。凡符合军队院校和公安院校招生身体条件的考生，按下列相关要求，自行前往参加军队院校的军检、面试，或公安院校的面试、体能测试(时间、地点另行通知)。未参加面试、体能测试者，一律不予录取。
“不合格”结论
须经市中心体检站核准
《通知》要求，在体检过程中，必须组织专家巡视和抽查，发现问题及时纠正，及时处理。体检站要有专人负责引导考生参加体检，并负责体检卡(表)的移交和保管。整个体检过程中，考生不得接触体检卡(表)。体检站应设立举报箱，并公布举报电话。考生须如实填写既往病史和残疾状况。体检时，体检医生应当场告知考生的视力、校正度数、血压，考生若有疑义应当场复检，体检结束后不再进行上述项目的复检。
各科检查完毕后，须由负责检查的医生签字或盖章。主检医生要负责综合各科检查结果，进行全面审核，确保各项目体检结论与总结论相符。对疑难问题要组织专家会诊，并报市中心体检站审定，必要时上报省教育考试院，由省中心体检站仲裁核定。
各体检站对考生所做的“不合格”结论，须经市中心体检站核准。如考生仅军队院校、公安院校(含政法院校招收的公安类专业，下同)受限，在普通高校招生考生体格检查外科项目的医生意见一栏，应填写为“合格”。
听力残疾考生
申请获批可免考听力
为保障残疾人平等参加高考的合法权益，江苏省教育考试院将为符合规定的残疾考生参加高考提供合理便利。残疾考生参加高考，申请提供合理便利的，须提交申请及相关证明材料的原件和复印件，经所在中学(报名点)初审，并于3月15日前交县(市、区)招办，经县(市、区)招办审核(复印件须审核人签字)加盖公章后报市招办，由市招办审核汇总后于3月31日前交省教育考试院，逾期不予受理。
江苏省教育考试院会同省残联、卫计等...
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2017英语高考听力题型及常见词汇
对于高考听力，把握考查测试点和相关技巧是非常重要的，下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结。
一、数字。数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。
提示1:如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。
提示2:对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。
提示3:对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。
二、地点。地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。
提示1:熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山川河流的名称等。
提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
提示3:根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。
由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。
三、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。
提示1:平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。
提示2:熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。
提示3:认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。
四、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句，根据所获得的关键信息，进行分析概括主题。
补充资料：听力常见词汇及句型
一级重要词汇： reserve/reservation， reception/receptionist/reception ，desk，register/registration/book
名词：rent， style， reservation， conference， grades， return flights， accommodation， details， destination， flat/apartment， section， a king’s room， shower， deadline，
动词：reserve， spare， register， sign， appreciate，
形容词：available， amazing， ...
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甘肃高考听力应试技巧及训练策略
一、听力应试技巧
考生具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：一是能力因素。考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。二是心理因素。高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没等听出个头绪就结束了。一旦开头有听不懂的部分，有的考生马上就会心慌，导致后面的问题也听不懂。答题思路不对也是丢分的重要原因。高考听力并不是重在细节，更不重在语法，而是重在对应(matching)，只要听懂对话的大概内容，就能根据常识和逻辑分析，运用排除方法得出正确答案。为此，听力考试必须听、读、记结合进行：第一步迅速阅读题干和选项，第二步静听录音、记住要点，第三步结合人物、时空、话题及背景推出正确答案。此外，听力能力测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应，决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系，领会其大意，抓住其重点。当然，听力测试也有一些应试技巧，以求得考试状态最佳、应试更娴熟。因此，考生应掌握以下几种听力应试技巧：
1)安定情绪，集中注意力。
听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
2)掠读题目，预测听力内容。
利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的5—10秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项;根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词汇，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的关键(重复词以外的信息);这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
3)听准关键词，把握整体意义。
听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。前面遇到听不懂的地方可暂时放过，听好后面的内容，集中精力抓住后面的信息，坚持“弃前保后、弃小保大、弃车保帅”的原则。
4)眼耳并用，动笔记录。
听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，如在听第六到第十段长对话或独白时，考生不可能记住录音材料中涉及到的全部信息，特别是一些...
02-20
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2017江苏高考：听力残疾考生可申请免考外语听力
2017年江苏高考体检即将启动。江苏省教育考试院昨日公布了高考体检的相关事宜。扬子晚报记者注意到，残疾考生可申请提供高考便利，比如听力残疾考生可申请免考外语听力。
高考体检工作原则上于4月15日前结束。 取消乙肝项目检测，即取消乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等，俗称“乙肝五项”和HBV-DNA检测;继续保留丙氨酸氨基转移酶(ALT，简称转氨酶)检测作为体检项目。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测;如果转氨酶在100单位以上，则进行乙肝项目检测，如表面抗原阳性，体检一个月后复检，复检结论仍不正常的考生，体检结论为不合格。体检时患有肝炎、肺结核等传染病或先天性心脏病的考生，经治疗符合体检标准的，在体检信息上报后，如需申请修改体检结论，须经市中心体检站复检后作出最终结论，于6月30日前报省教育考试院高校招生处审核、修改。高考录取期间，考生体检结论一律不得修改。
2017年军事院校军检、面试和公安院校的面试、体能测试工作仍在高考结束后进行。凡符合军事院校和公安院校招生身体条件的考生，须按要求自行前往参加军事院校的军检、面试，或公安院校的面试、体能测试(时间、地点另行通知)。未参加面试、体能测试者，一律不予录取。
残疾考生参加高考，申请提供合理便利听力残疾考生，经申请批准后可免考外语听力。外语听力免考的残疾考生，听力考试部分作答无效。其他考生进行外语听力考试期间，外语听力免考的残疾考生可以翻看试卷，但不得答题。听力考试结束后，方可答题。其外语科目成绩，按“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”计算。
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2016天津滨海新区7615名考生参加高考听力考试
今天(3月18日)上午，滨海新区7615名高三学生将在7个考点参加2016年普通高等学校招生全国统一听力考试。为提供安静的考试环境，上午8：30-10：16考试期间，交警部门将对各考点门前的道路实施交通管制。途经塘沽三处考点及周边区域的101路、102路、103路、104路、105路、107路、108路、109路、113路、124路、133路、501路、502路、507路、515路、517路、518路、617路、816路、821路、822路、825路、833路、834路、844路、880路、936路、937路，共28条线路公交车将限制鸣笛。
2016年普通高等学校招生全国统一听力考试，滨海新区共分塘沽、汉沽、大港、油田4个区域，设置7个考点，256个考场，共有考生7615人。其中，塘沽3个考点、108个考场;汉沽1个考点、41个考场;大港2个考点、68个考场;油田1个考点、39个考场。
为保障考场周边交通秩序，交警塘沽支队分别在塘沽一中、塘沽二中、塘沽十三中3个考点实施交通管制。其中塘沽一中考点门前烟台道段8：30-10：16、草场街段9：20-10：16机动车禁行。塘沽二中考点门前浙江路段8：30-10：16、南侧宁波道段9：20-10：16机动车禁行。北侧上海道段9：20-10：16机动车低速慢行，禁止车辆鸣笛。塘沽十三中考点门前桂林路段8：30-10：16机动车禁行，福州道段9：20-10：16机动车减速慢行，禁止鸣笛。考场周边路段禁止车辆鸣号，严格控制大型货车驶入禁行区域。
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英语备考：善用技巧突破高考听力
纵观英语试题种类，听力、单选、完形、阅读、改错、书面表达虽各有技巧，但听力通过技巧来提高分数却是耗时最短和效率最高的。如能通过提高听力分数达到提高总分的目的，对考生和家长都是一件大好事。
高考听力测试会要求考生能识别语段中的重要信息并进行简单的推断。测试的重点放在理解，而不是往年的辨音。另外，在部分省份，可能会出现主观题，譬如听力填空题或问答题等。听力语速的提高是今后发展的必然趋势，估计语速一般在120―150wpm之间。
听力词汇会涉及大纲所列出的41项日常交际用语的范围，以电影场景为例，重点词汇为：comedy/tragedy/romance /action /war/horror /science fiction /western /modern drama/soapopera/TVplay/sit-com 等。学生听到相应词汇，会第一时间作出条件反射，以词汇对应场景，形成正确的答题思路。不仅如此，了解一些英语国家的风俗习惯，尤其是和41个交际项目相关的背景知识，也可以消除考生由于文化差异所形成的听力障碍。语音方面，2005年以后，高考就转为美音。对一些美式英文的习惯发音，应该进行总结练习。譬如kilometer，英音会读/'kilYmi:tY/，而美音会读成/ki'lTmitYr/，类似的单词还有像schedule，garage，cop，news等，所以，美音音变的问题要特别注意。
其实，虽为听力，但实际一半的信息靠听，一半的信息靠读。没有听到原文之前，已经可以排除错误选项，降低难度，导出答案。
以2006年高考为例：
10.What is the relationship between thespeakers?
A.Fellow clerks.
B.Boss and secretary.
C.Customer and salesperson.
11.What does the man like abouthis job?
A.Living closeto theoffice.
B.Chances to go abroad.
C.Nicepeopleto work with.
第10题，考两个人之间的关系，通过和第11题的联系，发现两人的话题和工作有关，基本确定了第10题A、B选项的可能性，从而降低难度，作出听力前的正确判断。但一定要杜绝形而上学，技巧是用来双保险的，不是作为不听原文就选选项的万金油，考试时一定要认真听，再配合技巧，高质量作答，切不可本末倒置。
在考场上，要注意以下几点：
1、不要奢望听懂每一个字，要做到对内容的整体理解。
2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题，预测谈话大致内容。
3、短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，主旨题要先抓住开头的几句，中部往往是细节题。
4、抓中心词，两次以上连续重复出现，一定要提高警惕。<...
09-02
英语作为国际语言越来越受到人们的追捧，而且出国留学热也一直在持续中。考好英语对于以后的工作学习都很有帮助。在高考英语听力考试中，应做好如下几点：
一、学会控制情绪
考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。
二、学会预测是提高听力的有效手段
听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。
三、学会抓关键词和主题句
考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。
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...07-23
届时，高考听力试题将通过北京人民广播电台新闻台(AM828千赫和 FM100.6兆赫)或磁带播放。昨天，北京教育考试院公布了外语听力考试考场八类偶发事件的处理办法。记者从部分考点校获悉，明年本市有可能取消高考英 语科目的听力测试，将其放在平时进行。市教委新闻发言人线联平表示，高考英语听力“一年多考”仍处于论证阶段，尚无明确时间表。
听力·应急预案
遇雷电干扰可播备用磁带
昨天下午，在北京师范大学第二附属中学考点，18个考场进行设备调试，通过教室里的广播统一播放北京人民广播电台新闻台的节目内容。记者注意到，在考务 室的桌子上，整齐摆放着18台收音机，全部调到新闻台的播出频率，英语考试当天，每个考场将有配备一台收音机和备用电源。
相关负责人表示，近年来，高考的操作程序逐渐简化，如拆分试卷、收回试卷等环节，越来越易于监考员和考生操作，但是，“听力考试是考务过程中最紧张的环节，一旦有突发事件，就要立即处理。”
今年，北京教育考试院公布了外语听力考试考场八类偶发事件的处理办法，包括听力考试开始时、考试过程中出现无声或不清楚等情况。
据悉，高考期间，北京将有一次明显降雨天气过程，主要降雨时段将出现在8日。降雨天气过程中可能伴有雷电，当日下午的英语听力考试如果以无线电传送，或 许受到雷电云层干扰，对听力考试可能会产生影响。收听广播电台播音时出现停顿、电磁干扰等情况，监考员要记录下出现问题时的题目及停顿、电磁干扰时间。请 示主考启用备用磁带。在其他部分考试结束后，立即从出现问题时的前一道题开始播放，直到广播恢复正常为止。
新政·权威说法
英语听力一年多考在论证
高考英语听力考试是考务过程中最紧张的环节，容易发生意外。记者从部分考点校获悉，明年本市有可能取消高考英语科目的听力测试，将其放在平时进行，“一年考两次，取最高成绩，纳入高考英语科目总分中。”
记者注意到，高考有关科目“一年多考”其实已酝酿多年。2011年1月，教育部部长袁贵仁在《学习时报》上撰文，提出高考改革路线图，其中“探索有的科 目一年多次考试”的改革就颇受关注。今年3月，教育部发布《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，明确提出2013年将研究提出高考英语科 目一年多次考试实施办法。在改革意见中，首次明确提出今年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。市教育考试院表示，本市年内将启动四项高考改革， 其中将拟定高考英语科目考试改革方案，适时开展试测。
据悉，针对“高考英语科目考试改革”的消息，本市部分中学已经积极开始在高二年级 学生中进行准备。有中学负责人透露，学校现在已经有针对性地对高二年级的英语学习进行改变，比如在考试中将听力单独进行，不再统一归入英语考试当中。同时 会对英语听力进行多试卷测试，并将最高分记录在平日的考试当中，提前适应高考英语的变化。
昨天，北京市教委新闻发言人线联平表示，目前高考英语科目听力测试“移除高考、一年多考”的方案仍处于论证阶段，至于具体实施时间，尚无明确时间表。
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寻准考证失主反被当骗子
网上招领信息被疑骗局 好事多磨准考证终“回家”
“高考前丢了准考证得多着急啊，帮转。”昨天，也就是高考首日前一天，一条内容为“陈女士在18中学附近捡到一个...06-21
2013年06月21日 感谢您阅读由高考频道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)编辑、收集、整理的《钦州高考听力考生称听不清官方回应设备正常》资讯,liuxue86.com高考资讯来源于中国广播网！
中国广播网讯：近日，有广西钦州听众向中国之声新闻热线反映，6月8日下午，钦州二中高考考点内，在英语听力考试过程中，播放异常，影响了考生正常答题。再过一两天，就要公布考试成绩了，相关部门怎么处理这个事件，引来了各方的关注。
据钦州二中办公室副主任王女士介绍，二中考点共有考场20多个，但不清楚具体有多少考生在这里参加高考。据考生们介绍，钦州二中每个考场30人，在这里参加高考的考生约七百人，英语听力考试部分的分值是30分。钦州二中办公室副主任王女士强调，反映问题的只是个别学生。
王女士：就是个别学生反应而已，广西区教育厅已对这件事情做出了调查研究和鉴定了，听力设备是一切正常的。都已经经过专家的鉴定没有什么问题。
但考生们告诉记者，从第63考场到第82考场，听力考试都存在播放异常的情况。
考生1：放大听力都听不出来在说什么。
考生2：真的听不清楚它的英文单词是什么。
考生3：当时什么都听不清楚，基本上是乱选。
考生4：我是在71考场，刚开始放的时候还可以听清一点点，然后就完全听不到了。噪音很大，像是连在一起一样，我完全听不到一个单词。
考生5：我是在第72考场考的，那声音沙哑沙哑的根本就听不清楚。
考生6：真的非常非常非常的模糊，听出一个单词都难。我的手都是抖的。
记者在广西招生考试院网站上看到，一则名为《钦州二中一考场听力考试鉴定情况》的公告上写到：6月8日下午17:20，自治区招生考试院高考值班室接到报告：钦州二中一考场有考生反映当天下午进行的英语听力考试录音不清楚，影响作答。
当天晚上，自治区招生考试院派出专家组，前往钦州二中考点相关考场鉴定英语听力录音。专家组在原考场，使用原光盘、原设备，坐在考生位置，模拟考场环境，完整复听检查了英语听力录音。专家组给出最终鉴定意见：该考场英语听力播放内容正常，不影响考生作答。自治区招生考试院采取专家组意见，认定本次考试有效。面对专家组做出的结论和即将公布的高考成绩，考生们提出了质疑。
考生：专家在听的时候，设备是不是被修过了？还是什么原因？我觉得它没有做到公开透明。在专家听的过程中，也没有要求我们学生代表去听。那专家听的，和我们学生听的，到底是不是一样的呢？我就觉得，很疑惑。这么多人都强调说听不到东西，可是为什么专家说正常？不就把我们全部否定了？我们真的听不到啊！
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