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03-27
上海市教委上周对外公布《2013年上海市普通高校招生考试工作办法》，今年上海市属高校安排在沪招生规模约4.65万人，与2012年相比减少约5500人，创近年来新低。今年上海将延续2012年的高招政策，没有大的变化。上海纽约大学招生安排在提前批次进行。
上海市教委同时公布了2013年上海市普通高等学校招生录取加分表，考虑到稳定和政策连续性，上海市2013年高考加分政策不作调整，维持2012年高考加分政策。值得注意的是，2014年高考学生将适用新加分规定，奥赛获奖者不再具保送资格。具体来说，除入选奥赛国家集训队的学生继续具有保送资格外，对在全国奥赛决赛、科技类竞赛中获奖的相关学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档，不再具有原先的保送资格；奥赛省赛区一等奖的学生不再具备保送和高考加分资格，若参加试点高校自主选拔录取考核的，在同等条件下高校应优先考虑给予参加考核资格。
虽然山东省2014年起奥赛、青少年科技创新大赛等获奖学生不再具备保送资格，只增加20分投档，但目前高校自主招生仍将奥赛获奖作为学科特长的重要标准。
29日，记者从济南市多所高中了解到，奥赛取消高考保送的消息公开以来，奥赛热确实开始持续降温。
不保送致奥赛降温
近年来，通过奥赛获奖取得名校“入场券”或是加分照顾，被很多高中学校和家长视为升学“捷径”。但对很多人而言，奥赛不过是他们上大学的“敲门砖”。为此，有些家长不惜一切代价，把孩子送进奥赛辅导班。一些中学为了升学率，也举全校之力举办奥赛辅导。社会上一度掀起“奥赛热”。
当然，并不是所有学生都适合走这条“捷径”。而一些地方组织的应试型奥赛培训，已让奥赛失去了本真。“奥赛本是为考察学生的创新精神，而不是让学生把所有题目都准备一遍再去考试。”中国科学院院士、山大泰山学堂堂主彭实戈说。“奥赛的定位本来是一部分对奥赛科目真正感兴趣的学生，但实际参加的学生中的确混杂了个别只为拿名次而来的人。”山东省物理学会秘书长张承琚说。
“保送取消后，有的学生积极性在下降，但该参加的还是会参加。”山师附中张永华老师是该校培训数学奥赛的专门老师，今年的新高一，也就是首批受新政影响的考生中，有50多名正在参加他的辅导。新政策的出台，让一部分学生思想出现了摇摆。孩子正在参加学校奥赛物理学科辅导的张女士告诉记者，新政让她感到很纠结。“如果参加奥赛占用时间太多，孩子可能会退出。”她说。
济钢高中化学教师许师说，与高二学生相比，高一选择奥赛的学生减了一半。山师附中等多个学校学习奥赛的学生也越来越少。
“奥赛学得越深难度越大，除非特别有兴趣，否则很难坚持。”许师说，全国奥赛获奖者仅得20分加分，许多学生自然会衡量参赛的得失。
名校自主招生仍青睐奥赛成绩记者注意到，“奥赛获奖”仍然是许多名校自主招生报名的条件之一。例如，南京大学2012年自主招生A计划，“在全国数学、物理、化学、生物、信息学奥赛中获省级一等奖者或数学、物理两学科均获得省赛区二等奖者”等条件明确写入招生简章。山大2012年自主招生自荐条件中，也包括“获省赛区二等奖及以上的考生”一项。
清华大学招办主任于涵曾表示，该校2012年自主招生中新设的“拔尖计划”，就是考虑到2014年起学科竞赛一等奖的高中生保送资格大幅减少，针对这类学生自主选拔开展的探索。
山大招办工作人员表示，目前高校也更希望拓宽学科特长的评价机制，例如在自主招生笔试中给单科前1%的学生降低录取线，面试中突出考查学生思维能力和思维过程。
前不久，一位奥赛专家在省城高中调研时表示，取消保送功能后，奥赛试题难度可适当降低，获奖比例应当扩容，并应提高其在自主招生中的作用。
奥赛仍有积极意义
奥赛高考保送取消后，有教育人士表示可惜。一位从事奥赛培训的高中老师说，不少奥赛获奖学生确实在某一学科有异人的禀赋，如果通过高考，他们或许很难考进大学。
山东大学高等教育研究中心副主任刘志业认为，奥赛加分被保留也有其意义，毕竟奥赛是检验学生学科特长和潜力的途径之一，“只要有利于让学生从兴趣出发，不再一刀切，就是进步。”
■专家说法要想“奥赛热”真正降温
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