高考扩招

　 　　2013年高考在即， 912万考生和家庭已经进入紧张状态。他们有的开始吃不香，或睡不了觉。目的，就是进入985， 211，省重点大学。再不济，混入一个打过鸡血的专科学校，也是个保底的要求。

　　2008年，中国报考大学的人数达到顶峰。当年1050万考生，录取率为57%。比起1977年刚开始恢复高考时，是一个翻天覆地的飞跃。那年，有570万人参加高考，而录取率只有4.8%。

　　可是，2008年以后，每年参加高考的人数急剧下降。2009年只有1020万，2010年为957万，2011年为933万，2012为915万。今年，继续下降到912万。

　　然而，在报考人数不断下降的情况下，实际招生人数却不降反升。例如，2008年招收人数为599万，2009年为629万，2010年为657万，2011年为675万，2012年为685万。高考的录取率逐年增加，从2008年的57%，上升到2012年的75%。可以说，只要能够进入考场的学生，只要能够拿起笔写字的学生，几乎就能进入大学。

　　这种靠提高录取率来增加大学生人数的做法，跟打鸡血没有两样。大学的资源不断的往清华，北大，985，211大学倾斜。其它大学的投入，几乎就是全部靠套取学生的学费。

　　大学扩招，为许多望子成龙的家长找到送子女上大学的途径。原因是中国的人口多，就业压力山大，没有进大学，找到像样的工作概率为零。

　　所以，进大学成为找好工作的独木桥。这是千千万万家长的心病，他们宁可砸锅卖铁，省吃减用，也要送孩子上大学。

　　社会抓住家长和学生的致命弱点，从幼儿园开始，就给学生和家长下套。孩子不上好的幼儿园，母亲没有做胎教，孩子上好中学，好大学，几乎就不可能。

　　可是，到了大学，教学质量如何?

　　我不说，大家都知道。现在，有多少所大学，真正的为了学生的质量着想?政治思想工作，道德教育，心理教育，都成了有名无实的怪物。集体的活动少了，体育和德育的教育少了，许多学生为本身的前途感到迷茫，不知如何是好。

　　另外，大学前的教育，就是背书，死记硬背，目的就是一个：高考。至于其它的综合能力培养，实在是不敢苟同。

　　到了读研究生，做论文的创新思想非常短缺，往往考试没有问题，可是，遇到创造和创新的工作，就远不如外国学生。

　　大学的学费，生活费，对许多家长，是很大的开支。如果读完大学，又找不到工作，一个家庭，很容易陷入贫困而无法自拔。

　　大学生就业难，有诸多因素。

　　首先，大学扩招，不仅大学生到处都是，而且，大学生的平均质量，有明显的下降趋势。

　　其次，中国社会是一个分裂的社会。做公务员，进垄断国企，都是大家拼命想进入的单位和职业。原因是其它的单位和职业，尤其是私有的中小企业的工作待遇，实在比国有垄断企业和公务员差别太多。

　　再次，中国开始进入拼爹的时代。有个好爹，成绩再差，也能找到理想的工作，有的还可以迅速的升官发财。没有好爹，除非成绩真的忒好，否则，没门。

　　上述的因素引起许多人，大学毕业，就是等于失业。说实在的，许多学生和家长，等到孩子大学毕业，才开始后悔：当初还不如不上大学。为何?

　　原因是失业，意味着学费赚不回来，意味着4年的时间被赔了进去。更有甚至，一旦大学毕业，就把本身当成知识分子，而中国的知识分子很难接受干"蓝领"的工作。所以说，大学生...

　出国留学网[liuxue86.com]为中国留学生编辑、编译、收集、整理海外留学新闻：《说说英式“扩招”》05月18日报道。

　　如果你问我英国教育界最有英国特色的是什么，我觉得不是中学阶段的文法学院教育，也不是剑桥、牛津和我所在肯特大学里尚还保留的传统住宿学院制，而是英国教育界对“扩招”这件事长达一个世纪的痴执与纠结。没错，“扩大招生”这个想法从上个世纪40年代初就一直是英国教育界的头等大事。对于有着顽固社会分级和深厚精英传统的英国来说，“高等”教育似乎压根就是让人爱怨交加的事情。

　　自1944年的英国《教育法》提倡“教育机会平等”以来，“扩招”几乎是每一届英国政府都要花一番功夫，希望留下自己政绩的项目。首先上世纪60年代的《罗宾斯报告》提出的“能力论”，即针对让那些传统上不会考虑高等教育的家庭之子女，“凡有能力者均应由高校提供学习之所”。和这个让高等教育走进工人家庭，让“新”学生走进校园的号召所呼应的，是上世纪60年代末在工党领导下各种新式大学的兴起，比如肯特大学、约克大学、华威大学都是这个时代的产物。有趣的是，这些新大学集体有个绰号，叫“平板玻璃大学”，因为为了突出教育时代之“新”，他们在建筑上多采用钢筋混凝土和平板玻璃这些摩登材料，和维多利亚风格的红砖大学及牛津、剑桥的古典之风迥然不同。

　　但是虽然学校外形摩登了，里面的课程设置还是老式经纶并不实用，因此“新”学生其实并未增加。上世纪80年代末，英国换保守党当政，政府又连发教育白皮书，要大学反思扩大教育种类，尤其强调职业教育和成人教育。一时高等教育貌似有全民参与的趋势，但是当时的政府推行教育市场化，实质上使很多经济收入低的家庭处于劣势，所以真正将大众引入高校仍然没有实现。

　　上世纪90年代末，布莱尔和工党新政的竞选主题就是“教育，教育，教育”。1997年工党执政第一年就发布了《肯尼迪报告》和《迪林报告》两份对现今英国高校都很有影响的文件。当然，这也是英国高教开始从免费到收费的开始。但英国人对“扩招”两个字还是非常认真的，在以往几次推广高教不尽如人意的试验之后，英国政府开始强调不仅要把大学生的数量提高，还要改变大学内的人口组成，比如性别比例、种族比例、家庭经济比例及年龄比例。新千年工党曾向全国许诺要把高等教育普及率提高到50%，不过这个豪言壮语并未实现。

　　后来保守党和自民党联合政府上台后，新教育调研结果《布朗报告》发布。依据这份报告，财政对教学的直接补助砍去80%，取而代之的是学费翻倍增长，但政府至少在表面上承诺不让优等贫困生受影响，开始了“选择性”扩招。

　　总之，“扩招”让英国几届政府忙活了小一个世纪。其实至今什么算扩招，怎么扩招仍是学术上和政治上争论不休的问题。但我觉得赞叹的是，之所以大学招生也能引来如此长期的高政治投入，是因为英国人相信教育才是提高社会阶层流动的最主要途径。英国对扩招的执迷背后是一个社会对教育的信仰。(出国留学网 liuxue86.com) 标签：英国 扩招 工党 肯特 成人教育

　　出国留学网高考网为大家提供2016年武汉大学扩招生计划，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　武汉大学今年新增了两个专业。新增基础医学专业，面向湖北、河南、云南、新疆等9省份招生，培养高层次研究型医学专业人才。生态学专业恢复招生，所属招生专业大类为生物科学类。

　　同时，该校调整了7个招生专业大类。金融工程、经济学基地班专业按经济学类招生;工程管理、物流管理专业按管理科学与工程类招生;遥感科学与技术、地理国情监测专业按遥感科学与技术类招生;生命科学学院所有专业按生物科学类对外招生;电子信息学院所有专业按电子信息类对外招生;机械类调整为机械与材料类;资源与环境类调整为地理科学类、环境科学与工程类和土地资源管理3个专业及专业大类。

　　此外，从今年起，该校弘毅学堂理科班将首次通过高考面向江西、山东、四川、湖北等18省份招生，考生可直接填报武大“理科试验班类(弘毅学堂)”专业志愿。学生进校后，一年级由本科生院不分专业统一管理统一培养，进一步夯实理科基础，促进不同专业间的交流与融合。二年级起根据兴趣和能力，在数学、物理、化学、生物、计算机5个学科中确定专业。

　　该校今年63个本科专业及专业大类面向全国30个省、自治区、直辖市招生，在我省投放的计划与去年持平，其中文史类277人、理工类1279人、艺术类21人。

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　　大家进入社会后，往往还想考取自己的第二学历那么高职扩招和成人高考有什么区别呢，以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高职扩招和成人高考有什么区别”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高职扩招和成人高考有什么区别

　　1.毕业证不一样

　　扩招是全日制学历，成人高考是非全日制学历

　　2.上课方式不一样

　　扩招可以弹性学习，可以到校学习。成人高考学习形式有三种，分别是函授、业余和脱产。其中脱产学习目前只有独立设置的成人学校开设，普通高校已不再开设脱产学习，因此考生在报考前应慎重选择。

　　3.招生范围不一样

　　扩招招生范围广，高职扩招18-45岁的应往届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生(农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等)，都是可以报读。成人高考是国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

　　4.考试时间，方式不一样

　　扩招考试时间是一句地方时间定，方式是学校出题。成人高考时间和考试都是全国统一的。

　　5.社会认可度不一样

　　虽然国家是明令禁止对于全日制和非全日制区别对待。但是高职扩招和成人高考相比之下，社会认可度高的还是高职扩招，生活工作都是全日制的要占优势!

　　拓展阅读：

　　成人高考和高职扩招到底哪个更好

　　成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。成人高考和高考一样，都是国家选拔人才的考试一种形式，但是学习形式略有不同，高考进入大学后都是全日制在校学习，而成人高考考上了以后，学习形式更为灵活，有半脱产和函授两种学习形式。

　　高职扩招是去年总理在两会提出来的，是为了加强提高退伍军人、农民工、新型农民工、下岗工人这四类人员的职业技能，让他们更稳定更好的就业而提出的，毕业以后享受和统招生一样的毕业待遇。高职扩招的学习形式也较为灵活，有全日制在校学习形式还有弹性学制学习形式。

　　从19年开始，今年已经是第三年高职扩招了，但还是有很多人不知道高职扩招拿到的全日制大专学历，和成教，自考，国开等拿到的学历到底有什么区别。

　　那么成人高考和高职扩招到底哪个更好呢，从国家认可度上面来看，都是国家承认的高等教育学历，但是从社会认可度方面来看，肯定是高职扩招更好，因为高职扩招拿的毕业证是全日制大专文凭，比起非全的学历来说，更占优势。因为很多国企招聘，事业编，公务员报考，大型公司招聘，较低要求都是要全日制大专文凭的，光从这一点来看，高职扩招更为广大社会考生所亲睐。

　　报名高职扩招的优势

　　1. 不用参加高考，只需参加一个社会适应性考试，考试分为综合考试及面试，考试简单，没有太大难度。

　　2. 入学后可选择弹性学制(俗称挂读)，采用线上线下学习方式，无需脱产学习，部分学校无需到校，部分每年只需到校两次参加每学期期末考试即可。

　　两会关于教育方向发布重磅消息，今明两年扩招200万，满足社会人士读大学学习的愿望，这是利国利民的好事。对于想读对口专业的学生来说正是一个不容错过的好机会，那么应该如何报名扩招，...

　　今天出国留学网小编为大家提供高职扩招100万人实施方案：高考前将组织一次高职扩招补报名，请有需要报名的同学及时关注相关通知！

　　高职扩招100万人实施方案：高考前将组织一次高职扩招补报名

　　李克强主持召开国务院常务会议确定使用1000亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施 提高劳动者素质和就业创业能力

　　讨论通过高职院校扩招100万人实施方案 加快培养各类技术技能人才促进扩大就业

　　国务院总理李克强4月30日主持召开国务院常务会议，确定使用1000亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施，提高劳动者素质和就业创业能力;讨论通过高职院校扩招100万人实施方案，加快培养各类技术技能人才促进扩大就业。

　　会议指出，根据中央经济工作会议和《政府工作报告》部署，就业优先政策是宏观经济政策的重要组成部分。今年保持经济运行在合理区间，就要实现比较充分的就业。稳就业是“六稳”的首要任务。实施大规模职业技能培训和高职扩招，既是保持就业稳定、缓解就业结构性矛盾的关键举措，也是经济转型升级和高质量发展的重要支撑。

　　会议讨论通过了落实《政府工作报告》提出的今年高职扩招100万人任务的方案。主要内容包括：

　　一是高职扩招重点布局在优质高职院校、发展急需和民生领域紧缺专业、贫困地区。加大东部地区院校向中西部地区招生。对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等单列招生计划。取消高职招收中职毕业生比例限制，在学前教育、护理、家政、养老、现代服务业等领域扩大中高职贯通培养招生规模。

　　二是今年高考前组织一次高职扩招补报名，主要面向普通高中和中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等。10月份面向今年退役军人再增加一次报名。允许符合条件的往届中职毕业生参加高职招生。

　　三是扩招以高职院校单独考试为主，各地可在高考前、后合理安排考试时间。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民可免予文化素质考试，由学校组织相关职业适应性测试或技能测试。

　　四是落实《国家职业教育改革实施方案》，采取弹性学制和灵活多元教学模式，保证培养质量。加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，推动高职毕业生在落户、就业、晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇，为更多青年凭一技之长实现人生价值提供舞台。

　　会议确定了实施今年《政府工作报告》提出的职业技能提升行动的具体措施：

　　一是大规模开展职业技能培训，今年培训1500万人次以上，三年内培训5000万人次以上。培训重点面向职工，兼顾就业重点群体和贫困劳动力。支持帮助企业特别是小微企业开展职工技能培训和困难企业职工转岗培训。加大高危行业从业人员安全技能培训力度。

　　二是从失业保险基金结余中拿出1000亿元，设立专项账户，统筹用于职业技能提升行动。强化资金监管和使用情况公开，对以虚假培训等套取、骗取资金的依法严惩。

　　三是支持地方调整完善职业培训补贴政策，符合条件的劳动者均可参加培训并获得补贴。

　　四是深化“放管服”改革，推动职业院校扩大培训规模，支持企业、社会培训机构开展技能培训，民办机构在政府购买服务等方面与公办同类机构享受同等待遇。加强培训质量监管，提高培训针对性实效性。

　　会议还研究了其他事项。

湖南省共有研究生培养单位23个，其中高等学校18个、科研院所及省委党校5个，有13个博士学位授权单位。截至2012年，总计全省在籍研究生86215人。研究生教育规模在全国排名第10名。

　　今后一定时期内，湖南不再大规模新增学位授权单位和授权点，也不再大规模增加招生计划，要改变研究生教育“大而不强”的局面。近日湖南举行全省研究生教育综合改革动员会，要求各单位迅速行动，10月底前拿出具体实施方案。

　　按照国家要求，湖南研究生综合改革将在招生选拔方式、人才培养模式、导师责权机制、监督评价体系、对外开放合作和政策条件保障整体推进的同时，特别着力三方面：一是改革研究生奖助学金发放办法，既要体现“学而优则奖”的精神，又要体现“人人能读研”的普惠规则，而且还要能够“吸引优秀生源来报考”;二是落实导师的第一责任人制度，建立起能上能下的遴选机制，废除导师资格终身制，让导师责任明确、权利清楚。与行业企业合作，建立起兼职导师队伍，真正发挥兼职导师的作用，同时避免出现“影子导师”、“名誉导师”、“挂牌导师”的现象;三是构建人才培养的自我监督评价保障体系，将培养质量的把关人还给导师、还给培养单位，让每位导师负责、让每所学校负责。

　美国留学网讯《美国留学 PCC计划扩招国际学生 》由出国留学网liuxue86.com报道。本文关键词:美国 计划

据美国媒体报道，中国驻洛杉矶总领馆大使衔总领事邱绍芳以及领事馆其它官员7日参观了帕沙迪纳社区学院（https://meiguo.liuxue86.com）。学校校长罗查（https://meiguo.liuxue86.com）以及学院教职人员均表示，欢迎更多中国学生报考PCC，邱绍芳同时也表示希望更多PCC学生到中国留学。

邱绍芳和领事馆其它官员7日来到PCC与学校的校长罗查、副校长雅各布斯（https://meiguo.liuxue86.com）、语言学院院长泰德杨（https://meiguo.liuxue86.com）、中文部负责人魏瑞琴以及学生代表等一同座谈，双方对中国学生在PCC的现状、PCC学生的中文学习课程以及相关留学项目进行了研讨。

罗查说：“我们也经常访问中国，甚至明年我们还会送学生到北京学习，我们希望将来这个关系得到进一步加强。”PCC的官员指出，PCC有超过30%的亚裔学生，其中有1000名来自中国，学生积累到一定学分之后可以转入4年制大学。

出国留学网美国部专家邵启亮专家指出，美国已经成为中国年轻人出国留学的首选目的地，而且每年中国留学生可以为美国政府创造65亿美元的经济收入，中国政府也鼓励中国学生到美国留学。

罗查表示，希望看到越来越多的中国留学生来PCC学习，也希望看到越来越多PCC的学生到中国留学。

PCC国际学生办公室助理主任艾米·严（https://meiguo.liuxue86.com）说，PCC每个学期都有1000名转学的国际学生，其中中国学生有8%，他们的学习成绩都很优秀，有的被转入哈佛、耶鲁、南加大和洛加大等知名学府。因为PCC和这些知名大学有转学学分的保证项目，他们在PCC的学分都被这些大学的承认，所以 PCC在中国学生中非常受欢迎。

严女士说，目前加州政府拨给PCC的资金只能够担负27000名学生的课程，但学校却有42000多名学生，所以选课紧张，学校计划扩招国际学生来解决资金问题，这样才能为当地学生提供更多课程。

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　　英国或将停止大学扩招政策。跟着出国留学网来看看吧。

　　据英国《卫报》10月13日消息，英国大学毕业生人数逐年增长，已经远超劳动力市场需求，大量“注入”银行、教育、警务和房地产等行业，进一步压缩非本科学历人员就业空间，英国政府或将被迫停止大学扩招的相关政策。

　　代表人力资源部的英国特许人事发展协会(CIPD)称，不少大学毕业生从事的工作很难帮助他们偿还沉重的债务，因此鼓励学生们继续深造并非解决问题之道。

　　据估计，英国大学生的平均贷款为4.4万英镑，其中45%都没办法偿还。超过半数的毕业生从事与学业无关的工作，这不仅对毕业生不利，也对非本科学历者不利。 英国特许人事发展协会调查发现：银行职员、警察、房地产行业从业者和助教中，分别有35%、43.9%、41%和36.9%是大学毕业生，而1979年比例仅为3.5%、2%、3.6%和5.6%。1979年接受高等教育的人仅占12%，而去年已经达到了48%。

　　英国特许人事发展协会主席Peter Cheese称，该报告指出了过去35年中，毕业生人数大量增加，但他们多从事与专业无关的岗位，造成了人才浪费。

　　关于英国本科毕业生人数逐年攀升 或将停止大学扩招政策就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。