高考落榜了

　　有些同学在今年高考可能发挥不佳，所以在后台询问小编落榜之后还可不可以上大学呢？小编已经帮你整理了关于高考落榜还能不能上大学的一些选择和情况具体内容，各位小伙伴不要气馁，先赶紧来看看吧！欢迎大家阅读本文，关注本站即可获取更多精彩资讯！

　　首先高考落榜是可以上大学的。落榜通常是没有考取到本科学校，但是有些是指没有考上自己理想的大学。前者可以仔细审视自己，想清楚自己的优势与劣势，确定自己想要学习的专业与大学；后者可以选择复读或者选择其他自己感兴趣的学校。

　　高考落榜之后的出路

　　选择学一门技术在求学目标和就业需求日益接轨的今天，缺少实践是就业难的重要原因，据介绍，一些没有达到最低分数线的考生，就读高职院是一个比较好的选择。因为高职院所开设的专业一般操作性比较强，学院注重对学生技能、技术方面的培养。学生可以边实践边学习，为以后的就业打下基础。现在，有一些高职院校有短期培训和长期培训班，落榜生可以先进校学习，而后参加第二年的成人高考，这样，就可以拿成人教育的学历。考生可以直接与学校联系或到市招生办了解情况。倘若落榜考生不愿就读于高职院校，可以选择一些技术学校，总之学一门技术对自己的就业会很有帮助。

　　落榜生可参加自学考试，自考不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。自考经过国家组织的统一考试，取得大学专科或本科的毕业证书。也可就读一些高校的自考助学班，这样可以与通过高考考上的学生享受同等的教育、感受高校同样的学习氛围。四年前，我市有一名高考落榜生就读于北京大学的自考班，后来参加全国公务员考试，现在已是我市一行政单位的工作人员。

　　如何面对高考落榜

　　高考落榜生需要明白：读书不是为了考试，也不是为了上大学。读书极大的意义在于学会思考的方式，学会如何处理事情，所以没有考上大学，并不意味着你的寒窗苦读白费了。读完高中其实就是一种成长。

　　一个人是否能成才，并不是单看学历有多高，而是要看其能为社会做什么，能否实现自我价值。想成为人才就需要认知能力、操作能力、人际交往能力三者的综合发展，而这些能力其实在社会中都可以获得，尤其是操作能力与人际交往能力更容易在社会中得到发展与提高。

　　高中毕业后，我们已经学习了很多知识，千万不要认为高中毕业就是个“没文化”的人。其实，我们高中毕业时的知识量，已经足够让我们在某个领域去很好地发展自己。

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　　高考落榜不是所谓的失败

　　每一个人都有自己的特点，有自己特有的长处和短处，考试的时候有状态的好坏，这些都是不可能用一个总分来精确衡量的，中间一定会有纰漏。分享一篇高考落榜后励志文章：你没有失败。

　　我在演讲中常常会讲这样一个故事：有一个人背着一个大瓷瓶在路上走，走着走着，不小心手上一滑，瓷瓶掉在地上摔了个粉碎。那个人若无其事的继续向前走，头也不回一下。旁边有人看了觉得很惊奇，就问他：“你的瓶子摔碎了，你为什么看也不看一下?”他说：“瓶子已经碎了，看也没用，我还要继续赶路，不值得为它耽误时间。”瓶子碎了，这是一个终点，说明前面那段路走的很失败;但又是一个新的起点，空着手回到家，继续努力，挣了钱可以买回来一个新瓶子，这就是成功。如果守着瓶子伤心落泪，耽误了别的事情，那就是继续失败。我们对待人生，对待高考，也应该是这样的心态。从小的方面来看，不仅是高考，我们平时学习中的每一次考试又何尝不是如此?一次考试考好了，没什么值得骄傲的，因为它已经是一个终点，现在需要从新的起点开始努力;一次考试考差了，也没什么值得伤心的，因为它已经是一个终点，总结经验教训，准备下次考好就行了。如果因为一次考试失利就觉得天崩地裂、前途渺茫，从此自暴自弃、自怨自艾，那才是真正的失败。

　　今年中高考的成绩都出来了。结果和以前任何一年都没有什么区别，无非仍然是几家欢乐几家愁。我自己是一个中高考的成功者和受益者，但是由于后来经常做演讲和学生老师家长打交道的缘故，接触的更多是那些被高考压得喘不过气来的，甚至最后功亏一篑的同学们。在媒体的热点基本都锁定在了高考状元这些幸运儿的这个时刻，我想给那些不幸的人们多说一点话，多给他们一些安慰和鼓励。

　　由于中高考的格式非常规范，一个考区的考生全都用一样的试卷，最后用总分数来精确的量化。但每一个人都有自己的特点，有自己特有的长处和短处，考试的时候有状态的好坏，这些都是不可能用一个总分来精确衡量的，中间一定会有纰漏。

　　比如说，北大的录取分数线文科是610，那么如果你只考了609，就不能被录取。显然，考了609分的人和考了610分的人之间，在综合水平上其实没有什么差距，很难说谁就比谁优秀，谁就比谁更应该上北大。但如果不依靠分数“一刀切”也不行，因为你说既然609和610差别不大，那么我也该进北大。如果真让你进了，考608的也会说我和考609的也差别不大，我也该进;考607的也会说我跟考608的差别不大……如此类推，最后就是所有科目都考0分的也该进北大，这就十分荒谬了。所以，依靠分数“一刀切”，是为了保证高考的公平和效率的无奈之举，其结果就是只能说高于610的人的平均学习能力比低于610的要高，但是却不能保证每一个高于610的人的学习能力都比低于610的要高。

　　如果你不幸属于那少数几个学习能力很高但是高考没有考好的一员，可能是由于高考那天状态不佳，粗心算错了一道大题，可能是生病，或者偏偏最难的大题考的就是你没有复习到的一个知识点。那么，你需要相信自己，这只是人生路上必将遇到的各种挫折中的一个，成绩并不能说明你的就不行，不能说明你的多年学习我完全白费了，更不能说明你的人生梦想就此彻底破灭了。这是因为，高考是一个起点而不是终点。它代表一个旧的阶段已经过去，一个新的人生阶段即将开始。通过高考，...

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　　高考落榜者的“失败教训”

　　教训一

　　忽略基础，过于浮躁

　　片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都 是蜻蜓点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少、做题多少为标 准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

　　教训二

　　缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高 三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。

　　教训三

　　主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的 教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老 师另搞自己的一套。

　　教训四

　　眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重 的复习内容，系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元 记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。

　　教训五

　　未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。

　　教训六

　　不善于制订科学的小计划时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤子，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动 性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每 一位考生应切实考虑的。

　　教训七

　　没有养成每日自我调节，以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员 们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜 悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽。

　　教训八

　　精力分散，未能把精力长期专注于学习事务上同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围...

　　家长篇

　　考生落榜了，家长怎么办?

　　虽说“家有落榜生”不是一件开心的事，但如果此时家长再表现不佳，轻者孩子受气，心理遭受打击，重则可能引发孩子与父母的激烈冲突，导致孩子离家出走，甚至为此而做出某些极端行为。

　　父母怎样才能“善于”甚至是“巧于”面对、处理这样的事情呢?家长可以采取哪些积极的应对措施?

　　1、及时进行心理调整

　　面对“家有落榜生”，家长必须及时调整心态，正确地认识现实，走出心理死胡同。既然考试已经过去，既然录取已经无望，一个劲地唉声叹气又有何用?家长一定要让孩子从自己的言行中体会到：成败并非只此一举，一次的失败其实没有什么大不了，尽量淡化落榜对家庭、对父母自身、对孩子的心理压力。恢复健康、向上的家庭生活气息。

　　2、时刻关注孩子的心理变化

　　落榜的学子大多处于青春期和生理、心理待健全期，因为心理和生理等诸多原因，处于易冲动、定力不够的成长阶段。如果不加以及时有效地教育、引导，高考落榜的打击就很容易造成他们暂时性的心理失衡，从而使他们陷入自暴自弃、放任自流的境地。专家的意见是，一方面要及时与孩子进行心理沟通，引导孩子认清现实，正确对待成功与暂时的失败，正确面对现实，并尽可能利用自己或者亲友中的例子对孩子进行有目的的教育，让孩子尽快从失意和消沉中走出来，客观地看待自己，正确地面对现实。

　　如果孩子出现了沉湎网吧、迪吧、电子游戏厅、酒吧等行为，家长要采取有效的管理措施，对孩子加强管理，并尽可能地组织孩子外出旅游、走亲串友活动。切忌不管不问、言必称伤透心、话必说失望极，要从根本上消除孩子极端言行和心理失控现象的发生。

　　3、莫在孩子面前夸人之长

　　高中毕业的孩子，正处于自尊心强烈、心理敏感时期，外界的一个小刺激也极有可能在孩子的心中掀起轩然大波，因为社交等原因，在孩子的周围肯定有金榜题名的学子。在生活中，家长要尽量避免落榜的孩子与这些金榜题名者的接触。如果避不了，家长要先引导孩子正确对待金榜题名的同学。同时，要在同学面前多谈谈自己孩子的优点，正确地与孩子以及同学们一道分析一下失利的原因。家长切忌在外人和亲友以及中榜者面前说类似于“看看人家看看你”、“人家某某就是聪明”、“你怎么不跟人家比比学习呀”等伤害孩子自尊心的话语，尽量不人为地在孩子心中造成大的心理和精神波动。

　　4、帮助孩子选择道路

　　“天生我才必有用”，成材之路有千万条，家长要根据孩子失利的事实情况，分析孩子是暂时性的意外失利、不适合走高考这条路，还是不适合继续求学，从而有选择地为孩子的下一步成长提出指导性的建议：

　　一是继续复读;

　　对于文化知识基础扎实，因为考场发挥失利等原因造成的落榜生，可以走复读的道路。

　　二是可以结合实际，选择其他学习途径;

　　比如可以考虑让孩子报读网络大学。

　　三是如果孩子不愿选择继续上学深造，家长就要及早从就业的角度考虑孩子的其他成长途径了;

　　可以指导孩子参加各类职业资格证书考试。目前，职业资格证已成为进入劳动力市场的“绿卡”，成为极具“含金量”的就业“通行证”。对于落榜生，在选择其他门路继续求学之外，可以为进入就业市场提前做好充分的准备。

　　总之，家长与落榜的学生都应懂得，“上帝在向你关上一扇门的同时，必...

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　　高考落榜后心理调节方法

　　一、对高考抱实事求是的态度，敢于直面现实

　　每年都有百余万的学生落榜，也就是说他们和你一样不能进入大学校门，你只不过是几百万分之一而已，如此沮丧、无节制地自我责备是不能解决任何问题的，只有勇敢地面对现实，才有可能摆脱落榜的阴影，走出心理的深渊。同时，也要正确恰当地评价自己的考试成绩，不抱不切实际的希望和企求，不把幻想当现实，早就应该有考上和落榜两种思想准备，这样想，你就会减轻落榜以后对心理的刺激。

　　二、学会全面、辩证地看问题，正确评价自己

　　培养自觉的全面性学会全面、辩证地看问题。既学会全面地看待事物，又要客观地评价自己。不仅要看到阴暗面，而且要常看到光明面。当自己身处挫折中时，不要成为不良情绪的奴隶，要善于用意志控制自己向积极的方向思考。要坚信：“太阳每天都是新的”，也许明天会有奇迹出现。高考并不是生命的全部，上大学并非惟一的成功之路。据息：对近年来国内有重大贡献的400名人员调查发现，靠自学成才者占54%，有的大学教授或副教授还是30年前的高考落榜者。诚然，这并不是说上大学无必要，而是说落榜生应根据自身条件，或刻苦自学，或继续努力下年再考。

　　三、寻找机会对悲观情绪宣泄，减轻心理压力

　　对悲观情绪宣泄是一中减轻负担的有效方法。落榜者心理压力是由情绪紧张波动造成的，因而恰当的宣泄有缓解精神压力的功效。通常话说：有苦你就诉、有泪你就流，放松自我，千万别憋着。要找个合适的时间、地点、对象，向朋友、师长倾诉衷肠，如果想哭，就放声大哭一场;或者干脆把苦恼、愤恨统统写在纸上，然后撕个粉碎。家长，亲友都要理解，支持他发泄完不良情绪，就自然平静下来。

　　四、积极找友人交心谈心，交流思想

　　落榜以后，学生如果感到心情压抑，可以找家里人或亲朋好友把伤脑筋的事向他们诉说一通，也可以对亲友、家长谈出心中的不快，把内心的压抑，不满和隐痛释放出来，以减轻思想负担，达到心理上的平衡。

　　五、通过自己积极暗示，走出阴影

　　积极暗示的含义是：倘若你总是贬低自己，骂自己无能，再看看镜子中自己的憔悴面容，会愈发地责备自己。这时候，应该放松微笑，勇于承认现状，每天从睁眼开始就对自己说：我今天的心情很不错。还可以把“胜人者智，自胜者强”等能激励自己的话贴在醒目位置上，使自己振作起来。落榜生产生心理问题，是因为学生的目标和结果产生了冲突，从而诱发了挫折感。落榜者应有意识地控制自己波动的情绪，以乐观、坚强的积极态度去面对落榜，使自身的心态保持平衡。从心理学角度来说，一个人以一种自信、坚强、乐观的精神面貌面对生活，有助于正视挫折与失败，有助于失败者及时调整心态、从失败的阴影中走出。

　　六、学会关心别人的心态，寻求安慰

　　很多学生认为许多年来，父母对自己寄予厚望，最后榜上无名，感到愧对父母亲人，产生负疚感。总感到自己是最笨的，或最冤的，生怕别人看不起。其实不然，在这中情况下，需要安慰的不只是你自己，还有...

　　高考成绩即将要揭晓了，有悲有喜，其实这个不必担心，去爱尔兰留学吧!不少高中毕业生会因为高考发挥失常或者想拥有国外教育背景,准备到国外接受高等教育。那么作为一个即将出国留学的高中生,您是否在学术能力上作好准备了呢?您是否对申请学校和签证感到茫然呢?您是否对出国之后的学习生活感到担忧呢?相信很多高中毕业生对这些问题仍然心存疑问。

　　一、学术准备

　　众所周知,我国的中学教育一直以应试教育为主,教育的目标就是考试、升学。这种片面强调考试,一切学习围绕考试转的教育方式与国外的教育体制衔接的并不紧密。爱尔兰教育有着英式的严谨,教育水准在欧洲居于前列。中国高中学生对爱尔兰教育的了解大都是通过网络和校方的宣传册,这些多属于感性的认识。如果您觉得自己需要时间去适应爱尔兰的教育体制,那么您可以选择就读爱尔兰各大学、学院开设的预科课程,以便在正式的本科阶段学习开始前迅速适应。

　　二、语言关

　　爱尔兰大学对于母语不是英语的国际学生,在录取是会对您的语言成绩进行考察。一般来说,爱尔兰各大学对于语言成绩的要求是：

　　申请本科：优良高中成绩&英语成绩(TOEFL≥550或IELTS6分或6.5分)

　　申请预科：各个院校的要求不尽相同,但一般的要求是优良的高中成绩英语成绩(IELTS4.5-5.5分)

　　中国的高中学生可以选择在国内考雅思或者托福等英语语言成绩证明,也可以选择到爱尔兰学习语言课程,语言课程的时间为3个月到1年不等。

　　今年高考落榜的小伙伴们千万不要灰心，高考结束并不是结束而是一段新的开始就是看你自己如何选择，当然就有一些小伙伴可能会选择复读。那么复读的利弊分别有哪些呢？一起和小编看看吧！欢迎大家阅读本文，关注本站即可获取更多精彩资讯！

　　2022年高考落榜可以复读，复读后只能按社会考试参加高考，不能再以应届生身份参加高考，其它的都是一样的。

　　2022年可以复读吗

　　按目前国家相关规定来讲是可以复读的，不过有些省份严令禁止公办高中招收复读生，比如贵州、四川、云南、黑龙江等省份已经明确了严禁公办高中和省级示范中学招收复读生。

　　高考落榜考生中如果有想要复读的，不必担心不能复读的，在你决定要复读时，你首要要弄清楚你所在省份有没有规定公办高中不能招收复读生，如果能，那可以去公办高中读，复读学费就能省去一大半。如果不能，那你可以当地比较好的民办复读学校或者复读培训机构去复读。

　　选择复读的利弊

　　首先来说一下复读的好处。复读确实可以让学生多出一年的学习时间，面对学习过的知识也会更得心应手，这意味着在下一次高考中将会取得不错的成绩。另外，重新复读可以选择一个新的学习环境，好的学习氛围对学习效果也是事半功倍的。

　　再来说一下复读的弊端。高三，从来都不是轻松的一年，在这一年里学生往往要面对巨大的学习压力，日复一日的背书刷题，对学生的心理和身体都是巨大的挑战。

　　另外复读生往往还要面对其他的压力，比如曾经同届的同学已经在享受大学生活时，自己还在紧张奋斗，还有一些来自外界的非议，同学异样的眼光，以及自身的纠结，毕竟已经复读一年了，如果成绩还不理想，那么浪费的这一年时间和金钱到底值不值得，这些对复读生来说都是心理负担。

　　关于复读，有利有弊，如果情况允许，相信没人想要复读，但是对于学生的选择我们也要予以尊重，毕竟复读是一条很艰难的路，考上理想的大学， 是很多人改变命运和现状的最佳途径。

　　有小伙伴觉得自己高考落榜了之后整个人生都完了，但是千万别这么想你的人生才刚刚开始！小编告诉你这个世界上并不单单只有高考一条路，还可以选择出国留学，那么具体的办法一起跟小编来看看吧！欢迎大家阅读本文，关注本站即可获取更多精彩资讯！

　　高考后赴美升学途径

　　高考成绩申请美国本科

　　部分美国大学接受使用高考成绩申请当年的本科入学。申请要求一般为高考总成绩达到生源省当地文/理科二本线以上，高考英语110分以上。但是接受高考成绩的院校不多，且排名不高。（戳这里查看接受高考成绩的美国院校）

　　适合人群 ：全力冲刺高考，未准备留学事宜，且对学校要求不高的同学。

　　语言/预科/双录取

　　本科“双录取”指的是语言课程和专业课程的同时录取，可以在没有雅思、托福等语言成绩的情况下获录。

　　获得“双录”的学生入学后，先进入语言课程的学习，并需要参加定期的考核。语言达到考核要求后，无需另行申请， 直接进入下一阶段的专业课程的学习。

　　接受有条件录取的美国大学有很多，不少综合排名前一百的大学都提供有条件录取的方式。对于决定出国时间较晚，或是英语语言基础较差的同学，可以考虑这种方式去美国读本科，但杨柳要提醒大家，一定要选择正规的语言中心和大学，避免入读野鸡大学或资质有问题的学校，学完语言后无法继续本科学业。

　　适合人群 ：高中成绩优秀，但语言成绩未达标或来不及准备语言考试的高三学生。

　　高考落榜出国留学的好处

　　1、获得国外名校高学历

　　不管是优秀学生直申留学，还差等生中外合作留学，都能申请到国外名校，顺利毕业后均可获得国外名校学历。在这方面，高考落榜生获得的好处特别多。

　　2、就业前景好

　　熟悉一门外语，又掌握一门专业知识，就业选择多，发展前景好。

　　3、可提前毕业

　　与国内本科、硕士学制相比，英国、澳洲留学可以提前1年本科毕业，提前2年硕士毕业；美国、加拿大留学中外合作本硕连读可以提前2年毕业。

　　4、增长见识

　　上大学的目的就是增长见识，拓宽人脉，为进入社会工作做好准备。这些在独自出国留学后会得到最大可能的锻炼，而且是学生自己主动的去获得，而不是老师要求的被动的学习。