魔术课

初中初一作文700字：我们班的魔术课

04-22

标签： 我们班初中初一 700字

　作文标题： 我们班的魔术课
关键词： 我们班初中初一 700字
字数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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这周队会课,是我们班的魔术课.我们有幸"邀请"到我们班的"小刘谦"----蒋汉榕来为我们做魔术表演---妙手翻牌.　　　只见他昂首挺胸,大步迈向讲台,信心满满的掏出一些牌,展开亮给大家看:"这是红桃A到红桃Q,这是黑桃A到黑桃Q,都按顺序排好了.现在---"他稍稍停顿了一下,"我把它们洗乱,"蒋汉榕小心翼翼的洗起牌,我在心里猜疑着,这蒋汉榕葫芦里卖的的是什么药啊?神神秘秘的?"接着,我按顺序一一把这些牌排好,"蒋汉榕边做边解说着,"咦,怎么多了一张?'他脸上露出了惊慌的神情,哈哈,失手了!"在这儿!"蒋汉榕小心地将牌安插在里边,牌被摆成了菱形,中间还有一个十字架.他搓搓手,问大家:"哪位同学愿意上来与我配合一下."于是就有很多同学举高了手,争先恐后,个个跃跃欲试.蒋汉榕叫了滨,树滨兴奋极了,一蹦一跳的上了讲台.我侧着身子,眯着双眼,全神贯注地盯着他,生怕错过了任何一个神奇的时刻.　来自：作文大全　　"请你随便抽取一张牌."汉榕做了个"请"的动作,树滨不假思索地翻了牌,是红桃10.汉榕嘴里似乎嘀咕着什么,随后,他果断地把手指指向一张牌:"就是张,黑桃10!"我屏住呼吸,连空气也似乎凝固了,要与我们一起见证奇迹.蒋汉榕把手慢慢地,慢慢地把手伸向那牌,迅速地翻过来,真的是黑桃10!那一刹那,世界如同静止了一秒钟,回过神来,大家中暴发出热烈的掌声.连我也目瞪口呆,奇了怪了,这怎么可能,难到蒋汉榕有特异功能,能透视?　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　蒋汉榕为我们揭开谜底:在洗牌时,一定不能洗到最后一张,要依次慢慢地,有次序地洗,按顺序排好后,同学翻的牌的对应牌,就是牌的位置的对应位置.我恍然大悟.　　　魔术尽管不真实,它靠的是技巧与手法,但我喜欢魔术,喜欢它的神奇,喜欢它的魔幻,更喜欢我们班这节妙趣横生的魔术课! 《我们班的魔术课》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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初中初三作文800字：有趣的魔术课

04-22

标签： 初中初三 800字

　作文标题： 有趣的魔术课
关键词： 初中初三 800字
字数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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有趣的魔术课　　　卓映君　来自：作文大全　　魔术是很神秘的，观众明明知道是假的，却怎么也猜不透、识不破。今天，旷旷（旷老师）给我们表演了一个魔术，总算让我了解到了其中一些奥秘。　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　上课铃声一响，只见旷旷拿了一包餐巾纸走进教室。我不禁感到奇怪，旷旷上课拿餐巾纸干吗？看起来，这包餐巾纸还是刚拆的。旷旷不紧不慢地说：“同学们，你们相信魔术吗？”“信，不信，半信半疑……”同学们争先恐后地答道。旷旷说：“那今天我们来做一个魔术，叫复原术。”　　　“啊？旷旷也会变魔术呀，真是深藏不露！
”听了老师的话，我大吃一惊。
　　　旷旷先把纸巾举起来，左右晃动，告诉我们这是一张普通的纸巾。然后把纸巾撕得粉身碎骨。这下，一张好好的餐巾纸变成了几张纸片。最后他把纸条捏成一团，把纸巾从左手换过右手，又从右手换过左手，接着说：“下面出场的是魔术粉精灵。”只见旷旷从口袋里掏了出来。并说：“这些魔术粉是一般人看不到的，只有具有无穷智慧的人才能看得到。你不能，你也不能，你同样不能……”旷旷指着同学们说道。便慢慢地挪动着手指，把魔术粉均匀地撒在纸团上。一吹，说：“大功告成，同学们你们信不信纸巾复原了。”我第一个大喊：“不信，绝对不信，旷旷你一定是在骗我们……”旷旷说：“那好，那你就上来证明给大家看。”我把纸巾慢慢地摊开，用嘴轻轻地一吹，在空中抖动了几下。一看，果然纸巾复原了。这使我不得不服输了。我无奈地回到了坐位。
　　　于是我在坐位偷偷地模仿起老师，按照旷旷所说的做了好几遍，可怎么也不行。我就觉得奇怪了，为什么旷旷的能成功，我们却不能呢？难道旷旷真的会法术，还是纸巾被调包了呢？一连串的问号在我脑海里浮现。同学们也纷纷猜测，有的说旷旷神，有的说纸巾被旷旷调了包……　　　终于熬到魔术大揭密了，我们迫不及待地等着，聚精会神地听着。原来，旷旷拿了两张纸，一张是提前备好的，真是布置得天衣无缝啊。怪不得她能成功，我恍然大悟。
　　　这堂魔术课可真有趣。经过这次的实验使我体会到了：魔术只是一种障眼法，它不仅能给人带来快乐，还可以锻炼人的眼力。魔术真有趣！
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初中初一作文650字：有趣的魔术课

11-19

标签： 初中初一 650字

　作文标题： 有趣的魔术课
关键词： 初中初一 650字
字数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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有趣的魔术课　　　卓映君　　　上课铃声一响，只见旷旷拿了一包餐巾纸走进教室。我不禁感到奇怪，旷旷上课拿餐巾纸干吗？看起来，这包餐巾纸还是刚拆的。旷旷不紧不慢地说：“同学们，你们相信魔术吗？”“信，不信，半信半疑……”同学们争先恐后地答道。旷旷说：“那今天我们来做一个魔术，叫复原术。”　　　“啊？旷旷也会变魔术呀，真是深藏不露！
”听了老师的话，我大吃一惊。
　　　旷旷先把纸巾举起来，左右晃动，告诉我们这是一张普通的纸巾。然后把纸巾撕得粉身碎骨。这下，一张好好的餐巾纸变成了几张纸片。最后他把纸条捏成一团，把纸巾从左手换过右手，又从右手换过左手，接着说：“下面出场的是魔术粉精灵。”只见旷旷从口袋里掏了出来。并说：“这些魔术粉是一般人看不到的，只有具有无穷智慧的人才能看得到。你不能，你也不能，你同样不能……”旷旷指着同学们说道。便慢慢地挪动着手指，把魔术粉均匀地撒在纸团上。一吹，说：“大功告成，同学们你们信不信纸巾复原了。”我第一个大喊：“不信，绝对不信，旷旷你一定是在骗我们……”旷旷说：“那好，那你就上来证明给大家看。”我把纸巾慢慢地摊开，用嘴轻轻地一吹，在空中抖动了几下。一看，果然纸巾复原了。这使我不得不服输了。我无奈地回到了坐位。
　　　于是我在坐位偷偷地模仿起老师，按照旷旷所说的做了好几遍，可怎么也不行。我就觉得奇怪了，为什么旷旷的能成功，我们却不能呢？难道旷旷真的会法术，还是纸巾被调包了呢？一连串的问号在我脑海里浮现。同学们也纷纷猜测，有的说旷旷神，有的说纸巾被旷旷调了包……　　　终于熬到魔术大揭密了，我们迫不及待地等着，聚精会神地听着。原来，旷旷拿了两张纸，一张是提前备好的，真是布置得天衣无缝啊。怪不得她能成功，我恍然大悟。
　　　这堂魔术课可真有趣。经过这次的实验使我体会到了：魔术只是一种障眼法，它不仅能给人带来快乐，还可以锻炼人的眼力。魔术真有趣！
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小学四年级作文400字：魔术课

11-07

标签： 魔术课小学四年级 400字

　作文标题： 魔术课
关键词： 魔术课小学四年级 400字
字数： 400字作文
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变魔术　　　今天上课了，刘老师神秘地对大家说：“同学们，我们一起轻松轻松，一起变魔术。”我们高兴地跳了起来，嘴里不停地冒出“也！
也！
”刘老师拿起一根橡皮筋做好准备，全班同学欢呼雀跃，我想：“刘老师会作什么魔术呢？我能揭穿吗？”　　　刘老师请同学来表演，我们纷纷举手希望选中自己。刘老师左看看，右看看，选了“调皮鬼”——吴沛元。吴沛元爽快地跑上讲台，拿起橡皮筋，学着刘老师的样子做起来，过了半天也搞不出一名堂，只好灰溜溜地下去了。
　　　刘老师又开始请同学上台，我把手举得高高的，刘老师像似没看见我，把眼睛盯上了其他组，把陈敏琪请了上去。陈敏琪也学着刘老师的样子，先把橡皮筋套在两个指头上，把另一头握在手里，她用嘴使劲吹，没效果，再吹，再吹，也一无所获，放弃了。
　　　刘老师看我们什么也不知道，便说出秘密。刘老师一边说，一边又拿起橡皮筋对着我们：“看，我们把橡皮筋套在两个手指里，把中心留空。握起时，把4个指头伸进去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了过去，就成了这样。”“哦，原来是这样！
”同学们大声说。接着拿起橡皮筋玩了起来。
　　　“叮铃铃”放学铃声响了。我依依不舍地离开了教室。啊，多么好的一天，多么好的魔术课呀...

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下午的魔术课

07-05

标签： 下午的魔术课

　　7月21日，是浙江师范大学向日葵实践队在嘉兴平湖实践的第四天，经历了前些天的“磨合”，队员对整个流程已逐渐上手。上午的数学课选材内容难易得当，而下午的魔术课和体育课将上课的活跃氛围发挥得淋漓尽致。

　　队长透露：上课过程中的主要问题还是学生从幼儿园到初中参差不齐的年龄差异，使得队员几乎找不到符合所有学生的课程内容进行教学。最令人头疼的还是那个连幼儿园都还没上的杨雨航小朋友，老师的课完全不在他的收听范围内，这个问题一直困扰着队员老师。该拿他怎么办呢?他才4岁，课是听不懂的，一会喝水，一会上厕所，一会嚷着要回家。没办法，他们最后只能派“专员”辅导了。只见张老师把小雨航抱在大腿上，一会给他倒水，一会领他上厕所，一会又教他数数。说来也奇怪，小雨航竟然耐心地待了一个上午，不仅学得津津有味，还懂起了纪律，下午也乐颠颠地跑来，声声“老师”甜甜叫。在孩子的世界里，他是自己的中心，当你把眼、手和心放在他那里，他也会把眼、手和心交到你这里。

　　下午的体育课又有了新的插花，由于是玩抱团游戏，难免会有学生被“抛弃”。对于一些没能找到“组织”的孩子们来说，一次游戏一次失落。这不，当老师一喊完“3”，本来四个女生的团队就有一个女生成了落单的离群鸟，旁边的男生开始笑话她，自尊心被伤害的她撅起了小嘴，一言不发，眼里开始闪起泪花。老师很快看出了异样，在接下来的课堂中，老师留心这个女生，在老师的引导下，在“五角一块”游戏中这只“离群小鸟”已然成了抢手货，看到她开心的样子，体育老师会心舒了口气。是啊，抢救一个心灵要比抢救一堂课重要得多。

当被问到他们支教的感受时，有队员颇有感慨地回答说：“都说我们是来教书的，其实不全然，我们想来借个有哭有笑的童年。”…… ...

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与魔术课相关的小学一年级作文

小学三年级作文650字：一堂有趣的魔术课2

03-08

标签： 小学三年级 650字

　作文标题： 一堂有趣的魔术课2
关键词： 小学三年级 650字
字数： 650字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级650字的作文，题目为：《一堂有趣的魔术课2》，欢迎大家踊跃投稿。

一堂有趣的魔术课　　作者：高一鸣（678字）　　辅导学校：郑州新密珠峰奥赛成功作文就读学校：新密矿区小学四（一）班　　　　“‘小刘谦’来了！
”来到教室同学们都很高兴地在欢呼。我问同学怎么回事，他们说：“‘小刘谦’就是　王　老师，　王　老师今天要教我们魔术。”　　王老师教我们的第一个魔术是橡皮筋穿透术。老师第一次先让我们看他的手。只见他把橡皮筋交叉起来，交叉之后老师问：“有问题吗？有问题吗？”当时，老师的手变得很快，我们眼都不敢眨一下，看着老师的手，但我们还是没有看出一点问题。大家都是百思不得其解。在大家正感到神奇之时，王老师又开始表演橡皮筋咬断后复原的魔术了。只见老师将橡皮筋放在嘴里，随着“嘭”的一声断成两截，然后王老师往手里一搓，橡皮筋又变回原样了，真是太神奇了，我们都禁不住地喊着老师教我们。看着我们期待的眼神，老师开始教我们学魔术了。我们跟老师一起做，我一看，原来老师咬橡皮筋只是一个假象，根本的诀窍在他的手上。在老师一步一步分解的步骤指导下，我也学会了。同学们都学会了，而且都做得很熟练。老师让我们开始自己练习，练习好以后，大家一个比一个兴奋，我也不例外。
　　老师教我们的第三个魔术是猜牌术。老师拿着一副扑克牌，让每个同学随便抽一　张就让　老师猜，每次老师都能猜得准确无误，大家都惊呆了，就迫不及待的让老师教我们绝招。老师揭密了，原来他用的是一副魔术扑克牌，而非普通的扑克。魔术扑克牌是看反面倒数第三个字母是J，前面就是J。颜色的辨别在倒数第四个字母上，分别是：黑A、梅C、红B、方D。我们在练习这个魔术时同学们都猜不准确。老师一次又一次教我们，经过几次练习后，我们都熟练地学会了，有些同学还开始了现场表演呢。
　　这次的魔术课非常有趣，回家以后我还要学习更多好玩的魔术，表演给大家看。
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与魔术课相关的作文大全

小学三年级作文700字：一堂有趣的魔术课

02-15

标签： 小学三年级 700字

　作文标题： 一堂有趣的魔术课
关键词： 小学三年级 700字
字数： 700字作文
本文适合： 小学三年级
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一堂有趣的魔术课　　作者：李怡霖（791字）　　辅导学校：郑州新密市珠峰奥赛学校就读学校：新密市北大附小三四班　　　　　　我喜欢魔术师刘谦，我喜欢七十二变孙悟空，我还喜欢能歌善舞的周杰伦，但我更喜欢我们身边的魔术师——　王　老师。今天的作文课上，　王　老师就神奇的客串了一把神奇的魔术师。
　　　　“叮铃铃……”上课了，我的心情非常激动，因为我将要上最喜欢的作文课。我立刻走进教室，找了一个位置坐了下来，这　时王　老师来了，他说：“今天我要教给你们三个魔术！
”同学们听了高兴极了。
　　　王　老师教我们的第一个魔术师是橡皮筋穿透术。只见　王　老师左手拿着一根皮筋，右手也拿着一根皮筋，接着把两根皮筋挑在一起，但是他一直拉也拉不开，只见　王　老师吹了一口气，两个交叉在一起的皮筋就慢慢地分开了，同学们不由得竖起大拇指。接着老师给我们每个人都发了两根皮筋，让我们也来试一试，可是我们都不会。于是，老师就一个一个手把手的教给我们。
　　　　第二个魔术是橡皮筋咬断后复原，只见他把一根皮筋咬断，然后把橡皮筋放在手里一搓，被咬断的橡皮筋立刻就复原了。同学们看了都露出了惊讶的表情，于是同学们就试着变，可还是学不会。
　　　　第三个魔术是神奇猜牌书。老师先让一位同学抽了一张牌，老师就立刻猜了出来，我们都佩服极了。其他同学都觉得是　王　老师看见了，就挨个的抽扑克让老师猜，没想到老师竟然一次也没有错，大　家都被　老师震住了，就迫不及待地缠着老师揭谜底。过了一会儿，老师就把其中的奥秘告诉了我们：如果倒数第三个字母是Ａ的时候，那张牌就是黑桃；如果倒数第三个字母是Ｂ的时候，那张牌就是红桃；如果倒数第三个字母是Ｃ的时候，那张牌就是梅花；如果倒数第三个字母是D的时候，那张牌就是梅花。除了这个，还有关于大小的诀窍，那就是倒数第四个字母像那个数字，它对应的就是几。老师一讲，大家都恍然大悟了，原来如此简单。
　　自　从　老师教会我这些魔术的时候，我就知道学魔术的时候要细心观察，然后认真锻炼，最终就一定可以熟能生巧。
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小学三年级作文550字：一堂有趣的魔术课

02-15

标签： 小学三年级 550字

　作文标题： 一堂有趣的魔术课
关键词： 小学三年级 550字
字数： 550字作文
本文适合： 小学三年级
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一堂有趣的魔术课　　郑州市珠峰奥赛学校三年级李艺婷（606字）　　　　“哈哈……”“哈哈……”我们教室的笑声连绵不断，你想知道教室里为什么这么热闹吗？那我就告诉你们吧，因为就那天我们上的是魔术课。
　　过了一会儿，上课的铃声响了，老师拿着扑克牌来到了教室。只听见老师神秘的宣布我们要上一堂特别的课的时候，一节精彩的魔术可就开始了。老师拿着扑克牌，让一个人同学随便抽了一　张就让　老师猜，每次老师都能猜得准确无误，大家都惊呆了。有些同学都控制不住自己的情绪了，喊着让老师解密。老师看着大家期待的申请，就开始揭秘了。原来老师拿的是一付魔术扑克牌，他告诉我们这副牌是有规律的，老师先告诉我们我们了花色的规律，如：A是黑桃、B是红桃、C是梅花、D是方块。接着又告诉我们大小的规律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原来如此简单，不大一会儿，我们的同学都掌握了诀窍，一个个都变成了小魔术师。
　　表演猜牌以后，老师又教我们穿越橡皮筋。老师第一次先让我们看他的手。只见他把橡皮筋交叉起来，交叉之　后　老师问：“有问题吗？有问题吗？”当时，老师的手变得很快，我们眼都不敢眨一下，看着老师的手，但我们还是没有看出一点问题。大家都是百思不得其解。下课后，老师给我们揭秘了。原来老师趁我们不注意时，就很快用橡皮筋在手上绕了一圈，这样手再轻轻一绕，橡皮筋就很容易出来了。
　　其实，魔术跟学习一样并没有像我们想的那样难，只要我们肯用心动脑，你也可以成为魔术师。
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