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最新《鸟儿乐园》教案(精选7篇)

05-31

标签: 鸟儿乐园教案

 

  栏目小编花时间专门编辑了最新《鸟儿乐园》教案。教案课件是老师上课预先准备好的,每位老师都应该他细设计教案课件。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图。相信你参阅以后一定会有所收获!

最新《鸟儿乐园》教案 篇1

  活动目标:

  1. 在指偶的帮助下,理解歌曲的内容,学习演唱歌曲,并尝试边唱边做动作。

  2. 体验音乐游戏的快乐,萌发与同伴相亲相爱的情感。

  3. 在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  4. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5. 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  1.红、蓝颜色的小鸟指偶若干。

  2.小鸟的叫声、伴奏音乐。

  3.卡纸剪成的大树若干并贴在小椅背上。

  活动过程:

  一、激发兴趣导入活动。

  师:小朋友,我们一起去树林里玩一玩吧。

  (播放背景音乐,师幼愉快地走进活动室)1.声音引出两只小鸟。

  师:哇,小树林里可真美呀!猜猜还有谁会来这里玩呢?我们来听一听吧!

  (1)听上去像是谁来了呀?

  (3)再来听一听是不是小鸟呢?

  (4)真的是小鸟的声音哦,我们请他们出来好吗?(依次出示红鸟、蓝鸟)其间提问:这是只什么颜色的小鸟?(红色),哦,又飞来一只,这只是什么颜色的呀?

  2.认识两只小鸟的名字。

  师:红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁,和丁丁打个招呼。

  师:蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫冬冬,和冬冬打个招呼。

  二、幼儿欣赏理解歌曲1.今天丁丁和冬冬要到这里来玩捉迷藏的游戏,捉迷藏是什么意思?

  咦,它们躲到哪里去了?来把它们喊出来吧!

  2.现在我变成一棵大树,丁丁和冬冬要在树上玩游戏,看清楚它们是怎么玩的哦?

  (1)教师配上动作完整朗诵歌词。

  提问:看清楚他们是怎么玩的吗?先是两只小鸟坐在哪里呀?(教师手势)它叫?它叫?谁先飞走了?然后谁飞走了?小树好孤单,它对小鸟说什么?(丁丁回来吧,冬冬回来吧,快快回来吧!)请幼儿帮助大树一起喊小鸟回来。(教师配上动作)(2)幼儿跟着教师边做动作边朗诵歌词。

  好玩吗?我们也来玩一玩吧,现在你们变成一棵大树。准备好,两只小鸟来了。

  ……重点练习那句"快快回来吧!"小结:两只小鸟回到树上了,又见面了,他们相亲相爱地在一起,真快乐。听,他们又开始玩游戏了。

  3.教师随钢琴音乐慢速地演唱歌曲一遍。

  4.再次演唱歌曲一遍。

  三、幼儿学唱歌曲

  1.教师带领幼儿慢速演唱,同时用教具演示提示幼儿,鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。

  2.幼儿按意愿扮演丁丁和冬冬,分别站在老师的右手和左手边。教师带领幼儿演唱歌曲,重点是对歌词的理解记忆。

  3.教师再次带领幼儿演唱歌曲,重点是演唱的声音。

  四、幼儿套上指偶表演歌曲

  1.每位幼儿套上指偶,明确角色。(配上伴奏音乐)

  2.师幼演唱歌曲一遍。

  3.师幼完整...