黄鹤楼香烟价格

　散文标题： 初识黄鹤楼
关 键 词： 黄鹤楼 初识写景散文
散文分类： 写景散文
作文来源： https://zw.liuxue86.com/sanwen

登黄鹤楼，看大江东去，历历睛川，吟一首“昔人巳乘黄鹤去”，读一遍“孤帆远影碧空尽”，你会为之倾倒，这是友人邀我去武汉时信中的黄鹤楼。

王子安乘鹤由此经过，费文伟驾鹤返憩于此，云游道士酒后用橘皮画黄鹤曰：“仙客至拍手，鹤即下飞舞。”李白“一拳锤碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”这是传说故事中的黄鹤楼。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“黄鹤一去下复返，白云千载空悠悠。”“黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。”“汉水茫茫摇白浪，一楼高踞浪花上。”这是李白、崔颢、佚名、袁枚吟诵的黄鹤楼。

楼凌武昌黄鹤之巅，控龟蛇二山对峙，揽江汉奔流之概，三国吴黄武二年始建，清光绪十年大火烧成废墟。千余年来，屡毁屡建，“致楼之废，更莫能记。”这是史书记载的黄鹤楼。

友人的来信，传说的故事，前人的吟诵，史书的记载，诱我自中原千里迢迢奔向毛主席称之为“白云黄鹤的地方”。车到武昌，不说旅途劳累，不说秋晚天寒，直向叫我梦绕魂牵的黄鹤楼。

眼前这座轩昂宏伟，外表覆以黄色琉璃、内外遍施彩画、富丽典雅的建筑，就是1985年重建的天下第一楼吗？

进入大门，两只用合金铸造的黄鹤，闪烁耀目似在迎接游客。沿石级走上庭前，迎面一幅笔势遒劲的楹联：“一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支流”。似乎在问，此中真意，有谁领会？进得一楼大厅，东隅壁上，用精美的瓷砖镶嵌着一幅楚天云鹤图，与门外的楹联交相辉映，引无数游客驻步。

登楼而上，层楼之中遍是历代墨客骚人所留诗书画，或写景，或抒情，或咏，或叹，让人目不暇接。登上楼顶极目远眺，“睛川历历汉阳村，芳草萋萋鹦鹉洲”如在眼前。雄伟的武汉大长江大桥飞架南北，龟山之巅的亚洲桅杆高耸入云，现代化的楼群鳞次栉比，城廓秀色尽收眼底，任游人放怀遐想。

凭烂伫立，置身于浮云古意之中，眼观现代化的城廓秀色，恍若古人觥筹诗笺之气与今日人类文明之息一并涌人心肺，痴然不知是置身于历史重返于今天。放眼回望，夕阳余晖，如金粉红脂，抹尽山河，一扫昔日古人吟诗赋词后的声声叹息，天地间仿佛涌进千古风云、浩浩江河沧桑，留与后人评说。我慕名拾古而来，是否巳初识黄鹤楼，只有缓缓东去的大江清楚。

1991年11月29日写于明明书屋。

　作文标题： 游黄鹤楼
关键词： 黄鹤楼 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《游黄鹤楼》，欢迎大家踊跃投稿。

游黄鹤楼

7月7日我和爸爸妈妈开始为期一星期的暑期游。黄鹤楼是我们旅游的第一站。在游黄鹤楼之前，我对黄鹤楼的认识止限于“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，以及李白《送孟浩然之广陵》中写的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”黄鹤楼是什么样子？有什么历史典故？我却一点也不知道。

我在公交车上远望黄鹤楼，只见黄鹤楼檐角向上弯,我有一种临空起飞的感觉。黄鹤楼间于红黄之间的古典色彩，飞檐棱角，层层叠叠使我顿觉神秘。下了公交车，“黄鹤楼”三个字赫然眼前，真不愧是天下第一楼，站在最底层的台阶向上望去，黄鹤楼在阳光下熠熠生辉，庄严瑰丽。

我们沿阶而上，一副美丽古典画卷展现在眼前。铜鹤踩龟背、松鹤彩瓶、古色古香瓷壁画、文人名士的诗词歌赋、暗红色的古代桌椅、历代黄鹤楼建筑模型········件件散发着浓厚的文化气息。可惜的是诗词我一个也念不下来。即使我学过的《送孟浩然之广陵》，他们都写的龙飞凤舞。在第五层的最高处我登高远望：翠绿的龟山公园，写着稻花香的白色电视塔，栉次邻比的高楼大厦，奔流的长江，来往的船只，蜿蜒的公路·······尽收眼底。面对长江吹来的阵阵凉风，我不由得有一种气吞山河的豪迈情怀。我想瞰川揽虹的牌匾也许正是出于此处。

黄鹤楼对联欣赏

　　一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在

　　二水汇百川支派，古今无尽大江流

　　爽气西来，云雾扫开天地恨

　　大江东去，波涛洗尽古今愁

　　黄鹤飞去且飞去

　　白云可留不可留

　　对江楼阁参天立

　　全楚山河缩地来

　　楼未起时原有鹤

　　笔经搁后便无诗

　　何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草

　　今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花

　　心远天地宽，把酒凭栏，听玉笛梅花，此时落否

　　我辞江汉去，推窗寄概，问仙人黄鹤，何日归来

　　吹笛闻梅落

　　登楼待鹤归

　　数千年胜迹旷世传来，看凤凰孤岫，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩山残水，极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔

　　一万里长江几人淘尽，望汉口斜阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝雾，许多酒兴风情，仅留下苍烟晚照，放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影翩跹

　　舟系洞庭，世上疮痍空有泪

　　魂归洛水，人间改换已无诗

　　对江楼阁参天立

　　全楚湖山缩地来

　　我辈复登临，昔人已乘黄鹤去

　　大江流日夜，此心吾与白鸥盟

　　人乘黄鹤去，白云依旧观物换

　　凫逐烟波来，青山不改感星移

　　同榜贵人多，任他稳坐青牛，也向尘中谈道德

　　相交知己少，笑我重游黄鹤，恍抛家累学神仙

　　昔贤整顿乾坤，缔造都从江汉起

　　今日交通文轨，登临不觉亚欧遥

　　身在九霄，看月印长江，千斛明珠涌出

　　眼空万里，望浮云孤岳，半天玉尺平来

　　一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在

　　二水汇百川支派，古今无尽大江流

　　我去太匆匆，骑鹤仙人还送客

　　兹游良眷眷，落梅时节且登楼

　　爽气西来，云雾扫开天地憾

　　大江东去，波涛洗尽古今愁

　　青莲莫怪我来迟，不敢乱题诗，恐被隔江鹦鹉骂

　　黄鹤已随仙去久，倘教重弄笛，定惊远岫凤凰飞

　　心远天地宽，把酒凭栏，听玉笛梅花，此时落否

　　我辞江汉去，推窗寄慨，问仙人黄鹤，何日归来

　　请神仙把黄鹤催归，再看那苍狗白云，如何变化

　　待贱子将青莲唤起，莫负了晴川芳草，次第吟来

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的黄鹤楼记教案，欢迎阅读与借鉴。

　　黄鹤楼记教案(一)

　　教学目标：掌握重点词语的含义，准确翻译全文。感受黄鹤楼的“美”。

　　教学重点：掌握重点词语的含义;感受黄鹤楼的“美”。

　　教学难点：某些词语、句子的含义;发挥想象，感受黄鹤楼的“美”。

　　教学方法：因难度较大，以老师串讲为主，学生反复朗读，在读中品味。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。我们学的《黄鹤楼》节选自《黄鹤楼记》这段文字。

　　自由阅读，读准字音。

　　隅 费祎 憩 巃蓯 闼 窥

　　因本文翻译难度较大，所以以教师讲解为主。

　　强调需要注意的词语：

　　隅：角落。 登仙，成仙。 驾：乘、骑。 憩：休息。

　　以名楼：以，介词，用，后面省略宾语“之”。 名，动词，命名。

　　《神仙》之传：即《神仙传》。 《述异》之志：即《述异志》。

　　(作者这样写是因为“赋”这种文体每句多用四字、六字，并且对仗工整。)

　　“耸构”“高标”“巍峨”“巃蓯”意思相同，都指高大雄伟的样子。

　　(这是“赋”中铺陈的写法。)

　　倚：靠着。 重檐：两层屋檐。 翼：古代建筑的飞檐。

　　闼：门。 霞敞：高敞。 井邑：城乡。 形胜：山川胜迹。 最：最好的事物。

　　全文翻译略。

　　请学生再次通读全文，找出翻译上仍有困难的地方。

　　理清课文层次。

　　明确：

　　第一层(开头两句)，交代黄鹤楼的地理位置。文章开头两句，就点出黄鹤楼所在的地方，在武昌城的西南角，使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。

　　第二层(第3至8句)，交代黄鹤楼命名的由来。

　　第三层(第9至17句)，写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

　　课后作业：

　　熟读课文和译文。

　　板书设计：

　　第一层(开头两句)，交代黄鹤楼的地理位置。

　　第二层(第3至8句)，交代黄鹤楼命名的由来。

　　第三层(第9至17句)，写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

　　第二课时

　　检查课文朗读。

　　看...

　　夕阳渐渐西沉了，晚霞映红了天空，游人也渐渐稀少了，我与爸爸依依不舍的离开了黄鹤楼。下面请大家随着出国留学网小编的脚步一起来看看我们为您带来的最新单元作文《登黄鹤楼记》。如果想要更多关于单元作文，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：登黄鹤楼记

　　以前我经常听到大人提到黄鹤楼，真想开开眼界，知道黄鹤楼到底是什么样子的。

　　今天，我终于来到黄鹤楼。哇!黄鹤楼真高，黄色的琉璃瓦非常漂亮。

　　黄鹤楼前面有一个大水池，水池中央有一只巨大的乌龟，乌龟背上还盘着一条蛇，上面还站着两只美丽的仙鹤。

　　黄鹤楼一共有五层，上面写着“气吞云梦”几个大字。一进大门就看见了一幅很美的图画，我坐电梯上到五楼参观，看到了雄伟的长江大桥，大桥上的车子像蚂蚁那么小、那么多。还看到一列火车快速地向前方跑去。

　　下楼往后走，我和爸爸一起撞响了一只千年古钟，声音非常雄厚，隔老远就能听见。

　　我和爸爸、妈妈坐游览车来到黄鹤楼后面的岳飞广场，有一个岳飞牵着马的巨大塑像。爸爸说：“岳飞是民族英雄，他妈妈在他背上用针刺了‘精忠报国’四个字。”我非常敬佩他，就在旁边照了一张像。

　　回到家里，我连觉也睡不好，总是想着黄鹤楼那美丽的景色。

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　　篇二：登黄鹤楼记

　　“古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。” 不巧，那次爸爸带我去的时候，已经是五月份了。虽然不是三月，但在此时，他同样也给了我不一样的美。

　　黄鹤楼坐落在蛇山上，共有五层，整栋楼都是金碧辉煌的，非常的雄伟壮观。它的外观，就像一只黄河在展翅，顶部的一个圆柱就是鹤头，房檐也就是黄鹤的翅膀，楼前分别有两只石鹤，站在于石龟，石蛇之上，楼顶还写着“楚天极目”四个苍劲的大字。

　　来到黄鹤楼底部，里面的景象真让我吃惊：悬挂着的装饰灯高贵又典雅，与门槛相对的墙上，刻上了一幅雄伟壮观的壁画。来到二楼，便看到了黄鹤楼以前的建筑群体模型，都是用木头刻制出来的，liuxue86.com上了漂亮的彩漆，从精致的模型中，让我们不得不赞叹起古代那些能工巧匠来。

　　在一个铝金属告示牌上得知：黄鹤楼始于三国时期，历史上屡毁屡建，最后一次毁于清光绪年间，现在所见的是1981年，武汉市政府仿原貌重建。

　　接着我们来到了三四楼，这两层摆放着琳琅满目的小商品，大部分卖的是当地人手工制作的精美工艺及纪念品，爸爸也特为我卖了纪念价值的生肖铜牌和生肖水晶龙呢!站在四楼上往远处眺望，烟波浩渺的长江尽收眼底。武汉长江大桥就像一条彩虹飞架南北两岸，桥上车水马龙，江面上大大小小的船只在江雾中若隐若现，如此美景让人心旷神怡……

　　夕阳渐渐西沉了，晚霞映红了天空，游人也渐渐稀少了，我与爸爸依依不舍的离开了黄鹤楼。

　　深夜躺在床头细细品味黄鹤楼的独特之美，想到：虽然读过很多有关黄鹤楼的诗文，竟不如亲身去见见黄鹤楼的真面目。倘若若干年后，再去重游，不知又会有何感想呢!

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　　黄鹤楼赏析

　　这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。历代写黄鹤楼的诗很多，但崔颢的一首七律，人称最佳，请看他是怎样写的：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

　　《黄鹤楼》之所以成为千古传颂的名篇佳作，主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。

　　一是意中有象、虚实结合的意境美。诗从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。

　　二是气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。诗中有画，历来被认为是山水写景诗的一种艺术标准，《黄鹤楼》也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。

　　前人有“文以气为主”之说，此诗前四句看似随口说出，一气旋转，顺势而下，绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现，却因其气势奔腾直下，使读者“手挥五弦，目送飞鸿”，急忙读下去，无暇觉察到它的重叠出现，而这是律诗格律上之大忌，诗人好像忘记了是在写“前有浮声，后须切响”、字字皆有定声的七律。试看：首联的五、六字同出“黄鹤”；第三句几乎全用仄声；第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾；亦不顾什么对仗，用的全是古体诗的句法。诗人未必是有意在写拗律，但他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同，是知之而不顾，如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的，“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”。在这里，崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的，所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。此外，双声、叠韵和叠音词或词组的多次运用，如“黄鹤”、“复返”等双声词，双声词组，“此地”，“江上”等叠韵词组，以及“悠悠”、“历历”、“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。

　　此诗写得意境开阔、气魄宏大，风景如画，情真意切。且淳朴生动，一如口语，不能不令人叹为观止。这一首诗不仅是崔颢的成名之作、传世之作，也为他奠定了一世诗名的基础。下这样的结论绝不是哪一个人，更不是我硬要往开封人脸上贴金。《唐诗三百首》是后人对唐诗的选集，就把...

　　黄鹤楼建于吴黄武二年，也就是公元223年，至今有一千七百多年的历史，其中屡建屡毁，现在的黄鹤楼是以清代黄鹤楼为蓝本，于1981年重建，85年落成。下面是出国留学网的小编为大家整理的黄鹤楼导游词，希望可以帮助到你。

　　黄鹤楼导游词【一】

　　各位游客，大家好，欢迎你们来到武汉最特色的黄鹤楼，我是这次的导游，祝大家玩的愉快。

　　黄鹤楼建于吴黄武二年，也就是公元223年，至今有一千七百多年的历史，其中屡建屡毁，现在的黄鹤楼是以清代黄鹤楼为蓝本，于1981年重建，85年落成。离清代最后的一座黄鹤楼被毁的时间恰好100年。

　　现在大家所看见前面这栋高大雄伟的建筑就是黄鹤楼，它可以号称天下绝景而名贯古今，蜚声中外。它与江西滕王阁，湖南岳阳楼齐名，并称为“江南三大楼阁”。关于黄鹤楼的雄伟，曾经有这么个趣闻，说是湖北，四川两地客人相会在江上，攀谈间，都赞美自己的家乡，四川客人说：“四川有座峨眉山，离天只有三尺三。”湖北客人笑道：“湖北黄鹤楼，半截插在云里头。”惊得四川客人无言以对。当然这个故事有些言过其实，但是黄鹤楼确以壮丽的景观，动人的传说及浓鹤楼里面看看吧。

　　说了这么多，我们去里面看看吧。走进大厅，最引人注意的就数这幅《白云黄鹤图》了。它取材于驾鹤登仙的古神话，兼取唐诗“昔人已乘黄鹤去”之意，大家请看画上的神仙，他吹着玉笛，俯视人间，似有恋恋不舍之情，黄鹤楼下面的人群把酒吟诗，或载歌载舞，大有祝仙人早日归来之意。图中黄鹤楼下面还盛开了许多梅花，梅花是武汉市花，作者借此来黄鹤楼的地理位置。

　　今天的浏览就到这里，欢迎你们下次再来。

　　黄鹤楼导游词【二】

　　各位朋友，大家好!

　　很高兴能在这风和日丽的阳春三月陪同您一起畅游江南名楼——黄鹤楼。我将竭尽所能为您提供全面周到的导游服务，祝大家玩的开心。

　　黄鹤楼被中国历代诗人吟诗诵赞，一直享有天下绝景的美誉，与湖南的岳阳楼，江西的滕王阁并称为“江南三大名楼”，且以其历史之悠久，楼姿之雄伟而居三楼之首，享有“天下绝景”的美誉。

　　大家都知道，大自然中的鹤有很多种类，有白鹤，灰鹤，丹顶鹤，黑颈鹤等等，但是没有黄鹤，那么，武汉的老百姓为什么给自己家乡的标志性建筑起名叫黄鹤楼呢?这个美丽的名称来自一段美丽的神化传说。

　　很久以前，有一个姓辛的人在黄鹄山头卖酒度日。一天，有位衣衫褴褛的老道蹒跚而来，向他讨酒喝，辛氏的生意虽本小利微，但为人忠实善良，乐善好施。他见老道非常可怜，就慷慨答应。酒足饭饱后，老道非常感激辛氏。后来，老道每日必来，辛氏就有求必应。不知不觉一年过去了。有一天，老道又来到酒店，辛氏一见，急忙准备酒菜招待老道，老道急忙拦住，说今天我不喝酒，我是来向你告别的。

　　又说每日饮酒，无以为谢，但我会画画，我给你的酒店画一幅画作纪念。说完，老道拾起地上的橘子皮，在墙上画了起来，不一会儿就画好了一只鹤，由于橘子皮的颜色是黄色，所以这只鹤也是黄色的。画完后，老道对辛氏说：只要你拍手相招，黄鹤便会下来，为酒客跳舞助兴。

　　辛氏一听，非常高兴，他立即去看老道画好的鹤，觉得栩栩如生，非常漂亮。他转身要向老道表示谢意，感谢老道给他的酒店画了那么好的一幅...

　　出国留学网为您整理编辑黄鹤楼送别读后感，欢迎阅读。

　　黄鹤楼送别读后感(一)

　　今天，我读了《黄鹤楼送别》这篇课文，感受颇深。

　　这篇课文主要写了李白为孟浩然饯行，双方依依不舍，孟浩然乘舟下扬州时，李白凝视着那架孟浩然乘的船，写了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的事。描写了李白与孟浩然之间的深厚友谊，描写了朋友之间难舍难分的感人场面。www.liuxue86.com

　　何为朋友?朋友就是可以与你有福同享， 有难同当的人。自古以来，中国就是很注重友情的，歃血拜兄弟、桃园结义等拜兄弟的事并不少见，成为一个个千古流传的佳话。

　　相反而言，那种表面亲和，和其他人称兄道弟，而内心奸诈贪婪，时不时给你插上一刀的人，也并非少见。他危险时，有些人铤而走险救了他，却熟视无睹，不知感谢。

　　记得四年级的课文《九色鹿》里的内容：有个人叫调达，他掉到了水里，九色鹿把他救了上来，九色鹿不要厚礼，让调达不告诉别人它的住处，没几天，调达就把国王带来捉九色鹿了，九色鹿十分气愤，说调达不守信，国一把他给流放了。

　　凡此种种，告诉我们交朋友时一定人清“真”朋友和“假”朋友， 我们要像李白和孟浩然一样做个知己。

　　黄鹤楼送别读后感(二)

　　读《黄鹤楼送别》有感

　　故人西辞黄鹤楼，

　　烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，

　　唯见长江天际流。

　　每当读起这首脍炙人口的名诗时，我头脑中总会情不自禁地浮现这样一种画面，暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人饯行。

　　虽然两人即将要分别了，但都装得若无其事的样了，一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别这情。

　　文中有句话说得好：“虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。“我总会想起我的好朋友薛柏宏。”

　　岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船，白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。多美的景色啊!此时的李白依然伫立在江边，遥望着远方……难道李白是想孟夫子的人品令人敬仰，诗篇誉满天下，要是能和你一同前往扬州，那该多好。孟夫子，我想你当我的兄长，与我吟诗作对。读了这篇课文，我感受到：李白，孟浩然两人朋友情谊深，有着依依惜别的感情，正如我和我的好友薛柏宏，我们一同上学放学，一同学习，有问题互相探讨，有困难相互帮助，在学习上互相激励又互相竞争。我们天天在一起快乐的学习。

　　黄鹤楼送别读后感(三)

　　离别，一个伤感的话题。虽说“若是两情久长时，又岂在朝朝暮暮”，但谁愿意让沉甸甸的思念、牵挂萦绕着，才下眉头，却上心头?文人重情，因而文人之间的离别常常会演绎成一段动人的故事，如李白与孟浩然的黄鹤楼之别。

　　《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，其实就是 作者对诗句的一种解读，并将这种解读呈现在动人的故事中，从而使读者在读文中获得对诗句内涵、意境的深刻感悟。阅读这种文章，基本的方法是：诗文对照。这一点对五年级的学生来说...