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寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术课教案《黑与白》，欢迎大家阅读，仅供参考。
教学目标
1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。
2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。
4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。
教学准备
动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。
教学过程
〈一〉花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。
1、小朋友你们去过动物园吗?幼：“去过”
师“动物园里都有些什么呢?(请三个幼儿讲一讲)师：今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢?我们听着音乐一起出发吧，(放智慧树的音乐)老师和幼儿一起随音乐跳。音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物?(幼儿随便讲，有什么什么动物)。
师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的?(如果幼儿说不出，老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。
〈二〉画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。
师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了许多座山坡累了，又回到出发点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，(每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。)展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。
〈三〉白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。
每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。《琵琶曲》
〈四〉幼儿的作品，评价幼儿作品。
〈五〉生活中相似的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。并展示课件。
教学反思
本节课幼儿的活动兴趣很浓厚，能够对动物身上的花纹进行想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很浓厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然掌握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应该尊重幼儿的个体差异，接纳孩子，包容孩子的能力，所以老师的要求也因人而异，准确看待每一幅作品。
在本节课中，老师的引导较自然，让孩子自己去发现，去尝试、但是幼儿作画之前，老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，如果老师能够交代清楚，效果会更好的。
教学目标
1. 感受黑色与白色独特的美。
2.能够运用黑色和白色材料制作一件有特色的手工作品。
3.增强感受和运用色彩的能力。
教学重难点
正确运用色彩
教具准备
教学方法
教 学 过 程
复 备
教学过程：
一、感受黑白的世界
利用多媒体，欣赏黑白作品。
二、探索讨论，黑与白的魅力。
1、小组讨论，黑与白的魅力?黑与白作品与其它作品的区别。
2、欣赏黑与白的手工作品。
3、教师示范、总结
三、实践探索
小组利用课前收集的材料，动手制作手工作品。
四、作品展示
1、小组讨论，学生互评。
2、教师引导，提升高度
五、设计拓展。
黑与白，在设计领域的广泛应用。
学生活动
教材分析：
黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。
教学目标：
1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：
引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：
指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备：
教具：有关的图片、资料、范图、
学具：收集到的图片、资料、绘画工具
教学过程：
一、引导阶段
1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、发展阶段
教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：
1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。
三、讨论交流：
引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?
四、作业要求：
1、用黑与白表现正负形。
2、图形简洁，有创意，形式感强。
3、线条流畅，涂色均匀。
五、展示评价：<...
05-21
有人讨厌黑色的阴郁，有人厌倦白色太过炫目，而我却觉得黑色是一种极尽的奢华，白色则是一种令人神往的绚烂。今日的我独自徜徉在书的海洋里，找寻着那极尽的奢华以及令人神往的绚烂。
白色封皮的《边城》像是一个明媚女子，静静地坐在书架上，沉浸在无人惊扰的世界里。我情不自禁的伸手将它拾起，放在另一只手的掌心上。此时我的脑海闪现着语文老师讲述这篇课文时的情景。我的眼睛看着书本，直至泪水模糊了双眼……
那抹忧伤的爱情《边城》里像是有一种美丽凄美的乐音。借翠翠与傩送的爱情悲剧弹奏出来令人回味。
在湘西那个小小的山城茶峒，一切都是白色的。白色的翠翠，白色的傩送，白色的天保，白色的爷爷，白色的天空，白色的世界……那个像小野兽一般活泼可爱的女孩，如同不食人间烟火的天使在凡间驻留。白色的世界里有情窦初开的心灵擦出的黑色。
白色的开始，黑色的结束，白色的绽放，黑色的凋零。白色在一切世界的污染中，总会渐渐地转变为黑色。
故事中，我最喜欢的人物不是美丽动人的翠翠，也不是善良正直的傩送，而是那最后得不到翠翠芳心而为情而逝的天保。身为兄长的他没有强行与弟弟抢心爱的女孩，没有按照当地规矩来一次拔刀相对的拼死搏斗。他用牺牲自己的爱情去成全弟弟的幸福。最终，他为爱离家出走，落水而逝……
结局是令人心痛的，结局是令人放不下的。也就是老师口中的“窒息”。
白色的边城上空开始漂浮着那抹黑色的忧伤。那个人没有回来，可能永远回不来，可能明天回来……
人们以为没有爱的边城里，有了白色的爱，等到那个人走了，白色的爱变成了黑色。那是白色与黑色的距离。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《高二暑假见闻作文：“边城”里的黑与白》，希望对你有帮助，写出好作文。
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作文标题： 黑与白·90后
关 键 词： 后 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《黑与白·90后》，欢迎大家踊跃投稿。
拥有代表失去，失去带来破碎，破碎带来完美，而完美又带来惆怅。。。。 尘世间万物冗杂。苍穹间，感伤的流星划破天她又将去哪里呢？是寻找她一生的归宿，还是。。。尘归尘，土归土。90后的我们的颜色好像只有黑与白，单调无助·我们在漆黑的夜里看着白色的未来，我们在黑白的引领下也许找到所谓的前途再平凡的度过一生。但是也使我们失去了七色的阳光，湛蓝的天空，碧青的草木。。。。。。90后的我们天生有着冒险的精神，我们勇于朝着我们的方向努力竞争，反抗着。 我们不会再只是路过青春，而是走进她富丽的殿堂。。。。。90后的我们被人们誉为在蜜罐里长大的孩子，可是谁又曾真正的了解过我们呢？我们心中的悲怆与苍凉谁有体会过呢？风带不走忧愁，雨浇不透烦恼，每天在题海中挣扎的是我们这群孤独无助的90后。社会的发展让我们应接不暇，随之而到的是激烈的竞争。或许从那一刻起，人与人之间就丢失了最初的淳朴的信任。在我们的路途中，也许我们获得了好多好多，但我们却失去了人性的本质，善良。也许我们应该回到自然，重新审视自己以及这个世界，以一种全新的目光对待身边的每一个朋友。在未来，这个世界的主宰——90后会重拾我们丢失的一切，去谛听自然之音！ 作文标题： “黑与白”小引
关 键 词： 小学三年级 5200字
字 数： 5200字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级5200字的作文，题目为：《“黑与白”小引》，欢迎大家踊跃投稿。
我不知用这样一篇文体近似童话故事的文章作“黑与白”系列文章的小引是否合适，但我觉得再没有比这更好的选择了。前一段时间钟情于大题材文章的创作，而无奈于知识与经验的限制，我已进入了身心俱疲的状态。回乡下调整了两天，现在已基本恢复正常。我依然是树的儿子，在美的世界里幸福生活。本来我前一阶段的大作应当还有两篇，但我感觉还是先放放为好，一是认为有更重要的东西要写，二是怕大家产生思想疲劳。“黑与白”系列文章中将会既有现实，又有所谓的想象，与以前唯一的不同，是它侧重于人生某一方面的具体刻画、理解，而不像以前那样“站在圈外看整体”了，这可能会比较贴近于大家对生活的理解。好，到此为止。小比多孤零零地走在一片一望无垠的荒漠上。四周满是黄色的沙土，漫无边际，看不到一点绿色，听不到一点水声，一片死气沉沉的样子，除了自己身体里如火车飞驰般的血液流动的声音和震耳欲聋的心跳声，小比多听不出任何生命的活动。一阵大风倏地刮过，卷起漫天的黄沙，吹得小比多睁不开眼睛。他连忙将背上沉甸甸的包裹放下，将头埋在里面，从心理上暂时躲过外面这“吃人”的世界。过后，一切乌有，只留下一片灰蒙蒙的天空和死一般寂静的荒漠。小比多站起身子，浑身抖了抖，待身上的黄土基本抖掉后，携着包裹继续前进。他不知道自己的目的地，只是机械地向前挪动着步子。他的内心很孤独，如同一潭死水。他背上沉甸甸的干粮足够他吃上许多天，但他却从未注意过那包裹，至少在他行路的时候。他的四肢，依然健壮。小比多是一只野兔子。他不是一只普通的野兔子。在他很小的时候，他的脑海中就有许多古怪的想法：比如他不明白兔群中为何一定要选出一个首领呢？如果这个首领用自己出类拔萃的能力来对整个兔群负责，让兔子们过上平安而又幸福的生活，这当然是他所渴望的。但很显然，现实绝非如此。所有兔子都梦想自己有一天能当上兔群首领，从而让整个兔群听从摆布，以此来征服一切。“首领是权力的象征”，几乎每只精神正常的兔子都这样想。为了达到这样的目的，兔子们疲劳奔命地磨练自己，使自己变得更为强壮，以轻而易举地打倒别人。甚至有的兔子为了满足自己好高骛远之心，不惜使出各种阴谋诡计来取胜。他对这种现象很是蔑视。再比如，他总是喜欢慢慢去做每一件事，尽可能将事情做到最好，并享受其中的每一个过程。他对世界的物质赋予不抱多少要求，而却总在平淡无奇中获得无穷无尽的快乐。其他的兔子则迥然不同，他们的生活节奏很快，无休止地奋斗者。小比多不知他们在追求什么，只是感觉他们的奋斗中透着冷漠，几乎没有情感可言。如果一定要给其加上一种情感，那就是对一种不知名的、大家都追求的、只会带给人疲惫与烦躁的东西的顶礼膜拜。在这条道路上，充满了不正当竞争、敌视、幸灾... 作文标题： 黑与白的和谐
关 键 词： 和谐 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《黑与白的和谐》，欢迎大家踊跃投稿。
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人皆喜欢斑斓，我独喜欢黑白——简约而不简单。
派生万物的太极便立于这看似简单的黑白。分阴分阳，亦实亦虚，曰动曰静，一分为二又合二而一，浑圆流转，生生不息，成就那浩浩乾坤气象。组合虽简单之极，却见天道人伦与万物之始终。所以周敦颐阐释曰：“立天之道，曰阴与阳。立地之道，曰柔与刚。立人之道，曰仁与义。”
艺术中最具个性之美的围棋也于黑白青睐有加。纹枰而论道，黑与白是最原始的对立，扑、双、虎、杀，于十九道上论英雄;对立而均衡，又是最原始的辨证，拆、钻、跳、挡，经纬纵横笑死生。黑挟风雷，白蕴杀气，运用之道，因势而成;节奏之美，存乎一心。或大气，或刻板，或行云流水，神奇化臭腐，臭腐复化神奇，技止乎艺，艺进乎道，尽显人生大智慧。
黑与白也并不只是杀伐，纵狼毫而渲染，点划恣意，纵横随性，或俊逸或厚重，素雅宣纸，泼墨人生，尺蠼之间，洋溢陶然谐和。
何必羡慕赤橙清蓝，黑与白可彰显一切人生色彩。
白是原则，黑是厚重。
白让每一粒尘埃都清晰显现，凌然不可侵犯!让每一点色彩都暴露无遗，决不宽容。
黑包容一切——虽然他淹没种种丑恶，但却也让罪恶反思，让疲惫卸甲;让希望冷静，让良知回归。
白是宽容，黑是彻悟。
白，任黑色在自己身上写出沧桑，写出历史;任红色在自己身上写出悲伤，写出雄壮;任粉色在自己身上写出伤感，写出爱情……
黑，将所有的喧嚣尘埃滤净涤清只余下静空，他审视人世扰扰——虽然要面对寂寞和挣扎，但只有在黑夜，人才距心灵最近，才可发现碧宇繁星，才可让欲望摆脱浮躁与狂热。
黑与白携手，打造跨越时空的永恒。黑夜之后的淡淡鱼肚，兆示着一轮生命的辉煌。退去霞霨之后的朦胧星夜，才有真正的宁静与回归
我选择个性生活，所以我选择黑白。一心生活，一身轻松，一生无悔;宽容他人，宽容社会，回归淳朴。
让自己长长的舒一口气，将所有的压力叹息融入在那空旷的夜色中，给自己宁静和思考;让自己美美的伸一下臂膀，再将所有的追求向往投入明丽的太阳之下，给自己价值和实现。
... 作文标题： 黑与白
关 键 词： 黑与白 小学一年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级50字的作文，题目为：《黑与白》，欢迎大家踊跃投稿。
光明只在昼里泛滥 即使有乌云遮掩 黑暗只在夜里横行 即使有月光隐现 太阳是一个顽皮的孩子 打着光明的旗号 东升 西落 作文标题： 黑与白
关 键 词： 黑与白 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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一 也许黑就是黑，白就是白。 作文标题： 黑与白
关 键 词： 黑与白 初中初二 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初二
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