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1、片面强调“知识改变命运”的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场,这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此,高校要重建大学精神,整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。
最符合这段话主旨的一项是( )。
A.为了爹娘,为了自己,拼了 B.目标清华当仁不让,理想北大美梦成真
C.教育改变命运,草根子弟翻身 D.得天下英才而育之,为中华崛起而读书
答案D
【解析】文段第1、2句提出问题,第3、4句提出对策,即“高校要重建大学精神,整顿学风、校风”,在主旨概括题中,对策即为作者强调内容。紧接着第四句出现递进关联词“更重要的是”,递进之后是重点,这意味着“从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人”这句话为文章的主旨句,强调从小学、中学就要培育有正确追求、人格健全的新人,选项中只有D项涉及“正确的追求以及高尚的人格”,故选D项。
2、每个年轻人都要经历社会化过程。正道直行固然有一种简约之美,但在参差多态的社会里,仅有这一招是远远不够的。灵动如蛇固然是聪明而富有效率的,但如果没有内心的方圆和规矩,纯粹的机会主义者行而不远。因而,社会这位无处不在的严师总是教化人们,要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点,在无伤大雅和誓不低头之间找准分寸感。
最能体现这段话主旨的是( )。
A.歧路纷纷,直道而行 B.处世之道的选择
C.过于锋芒毕露不利于年轻人的成长 D.参差多态方为世界之美
【答案】B
【解析】总分总结构,第1句提出观点,第2、3句解释说明首句观点,第4句通过“因而”得出结论,强调“要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点,在无伤大雅和誓不低头之间找准分寸感”,即要在两者之间找到一个平衡点,而不能只选其一,结合第1句,即年轻人在经历社会化的过程中学会平衡,故选B选项,“处世之道”对应“社会化”,“选择”对应“平衡”。
3. 本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性,从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质,以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面,对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述,指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。
最能概括这段话主题的是( )。
A. 聚乳酸的共性及合成关键 B. 聚乳酸的共性与降低成本的新技术
C. 聚乳酸超临界流体介质的研究 D. 聚乳酸合成研究中复合应用的新进展
【答案】D
【解析】本文只有一句话,且为长难句,压缩文段,提取主干成分,即为“本文针对合成聚乳酸的共性,从各个方面,对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述,指出各种新方法、新技术复合应用是关键。”其中,“指出”一词意味着得出结论,故强调的是各种新技术的复合应用,即聚乳酸合成研究的新进展指出复合应用是关键,同义替换,提到符合应用的只有D项,故选D项。
4. 快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的,而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,否则结果仍是不快乐。“可持续的发展”用在这里正合适。青春终究会消逝,如果只是及时行乐,毫不为今后考虑,倒真会“老大徒伤悲”了。
对上述观点概括比较准确的一项是( )。
A.应该创造丰富持久的快乐 B.自己创造的快乐是可持续的
C.快乐应该是及时行乐 D.青春会消逝,快乐恒久远
【答案】A
【解析】文中以“不应该,而应该”反向并列句式结构开头,反向并列从语法上无重点,但从行文的内容来说,强调的信息应该是后者,同时“应该”这一词为对策引导词,对策为重点,强调“快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的”。之后出现”否则“为反面论证强调前面的观点。故全文的主旨在于“快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,要可持续”。A选项即对文段主题句的同义替换。故本题正确答案为A。
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