活动总结怎么写，下面是出国留学网小编整理提供的小学民族精神月活动总结范文，欢迎阅读与参考。
小学民族精神月活动总结(一)
今年是建国XX周年，为落实教育部“中小学弘扬和培育民族精神月”中的工作要求，推进弘扬和培育民族精神教育活动在我校广泛深入地开展，我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。通过多种途径开展了以“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。
一、活动目的
让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，引导学生树立“我为祖国服务”的崇高理想。立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、广泛宣传，营造氛围，成立领导小组。
9月7日参加完全县中小学弘扬和培养民族精神月启动仪式后，召开班子成员会议，成立了有校长任组长的弘扬和培养民族精神月领导小组，传达贯彻会议精神。9月8日，校长在我单位的启动仪式上做了“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣传“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。
三、丰富活动，充实内容
1、9月8日上午，举行“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织“小记者”走进社会家乡变化进行调查采访，促进学生爱国情怀的提升。
2、“了解新中国建立历程”：通过搜集资料，教师讲解，了解新中国建国以来的变化，感受国家在四代领导人的带领下取得的巨大变化，增强学生的爱国主义情感。
3、9月9日9：00，以班级为单位，动员发动全体师生收看学校下载的中国教育电视台转播的“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。学校制订了民族精神月活动方案，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、校园网的作用，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
4、9月中旬结合教师节和本校的特点，开展“弘扬民族精神，感谢师恩”为主题活动;中旬各班开展，“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的演讲、征文、绘画、硬笔书法比赛。
5、结合“思想品德”课、班会、团队课，组织学生学习刘延东国务委员的重要讲话精神。利用黑板报、自办小报、班会等开展爱国主义活动。各班根据学校的统一布置，先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国，心中有他人》、《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。
6、爱国主义教育和生命教育有机结合实施教育。在H1N1防控过程中，全校师生上下一心，学校组织出版《H1N1知识》专题板报，并利用学校广播进行宣传，每天进行学校安全工作自查，落实各项安全措施。
7、组织“祖国发展我成长”红歌演唱活动。让学生,全面感受改革开放三十年来中国社会取得的巨大进步，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感，珍惜来之不易的幸福生活。
8、认真学习《XX县中小学生文明礼仪手册》，在日常生活中养成“知文明、行礼仪”的好习惯，大力继承和弘扬中华民族的优良传统;积极投身到班级文化建设活动中，形成我校中学生人人知文明，个个行礼仪的良好氛围;积极参加“班级文明礼仪之星、校园文明礼仪之星”评选活动，在争优创先中不断加强文明礼仪教育，丰富自己的课余生活，展示了广大青少年学生的文明风采。
9、继续深入开展“课前一支歌”活动，组织全体学生积极学唱《少年强则中国强》、《歌唱祖国》等红色歌曲，通过歌咏活动，让学生了解中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，增强广大师生的爱国主义情感。
弘扬和培育民族精神教育是当前和今后一个时期学校德育工作的战略抓手。我校将充分发挥学生的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。并将与有关部门加强配合，整合利用学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，形成合力，推动民族精神教育价值取向趋同，教育理念一致，教育过程同步，教育途径互补，不断推进弘扬和培育民族精神教育活动的深入开展。
小学民族精神月活动总结(二)
根据《关于组织开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》的具体要求，我校高度重视、及时行动，将10月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：
一、活动目的
让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，引导学生树立“我为祖国服务”的崇高理想。立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
一、加强领导，精心组织
1、召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。做到有计划、有组织、有实效。
2、统一思想，提高认识。我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。
二、广泛宣传，营造氛围
1、学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。
2、充分利用校园橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。同时“校园之声”广播每周四中午12：30准时开播，专题为“民族精神代代传”，全体学生在各班班长组织下进行收听。
3、积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、以各项活动为载体，进行民族精神教育
1、把强化养成行为习惯与传统美德教育相结合。
教育就是培养习惯。规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，把培养学生良好的行为习惯与传统美德教育结合起来。传统美德中的“自强不息、勤劳俭朴、尊老敬贤、诚实守信”与当今学生的道德规范是相一致的。将养成教育与中华民族的传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式：即监督与自律并举。学校把每学期开学第一个月还定为仪表仪容强化月，对全校的学生仪容仪表进行了专项检查，对不符合要求的学生查处后批评教育、要求其及时整改，并要求全校学生发扬艰苦朴素的优良传统。经过仪容仪表整顿，我校学生逐步养成了良好的生活习惯和行为习惯。
2、全校深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动。
“五尊”即尊重国旗、国徽、国歌，尊重父母、尊重老师、尊重同学、尊重他人(人格、信仰、风俗习惯等);“五不”即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学;“五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离封建迷信、远离赌博、远离毒品。积极传承中华美德，争做文明学生。
3、今年9月10日为庆祝教师节的到来，学校德育处、团委积极组织学生开展了系列活动，如为老师说一句祝福的话语，为老师端一杯水，为老师擦车，唱一首赞颂教师的歌曲，以“感谢师恩”为主题的诗歌朗诵会将此项活动推向高潮。
4、开展黑板报评比活动
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。
通过这次"弘扬和培育民族精神月"的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
小学民族精神月活动总结(三)
南尚乐中学一直比较重视对学生进行民族精神、民族文化方面的教育，以此来丰富学校文化，提高学生思想境界，促进学生全面发展。今年我校在德育工作计划中已经把学校文化建设、开展中华传统美德教育工作列入了工作重点，计划开展一系列的活动推动学校德育向着纵深发展。
本次教育月我校按照上级的统一部署结合我校实际开展了比较丰富的主题教育活动，取得了比较好的效果。现总结如下：
一、领导高度重视，蔡校长、王校长亲自召开会议对活动方案进行研究，确定了比较可行的实施方案。
二、我们主要开展了以下活动：
1、组织初一、初二、高一、高二的学生于9月3日10：00-11：00集体观看了中国教育电视台直播的“中小学弘扬和培育民族精神月”的启动仪式。德育处在观看前对这次收看的要求和意义进行了讲解，激发学生的兴趣。整个观看过程中同学们非常认真，为我们的国家取得的卓越成就深感骄傲，激发了民族自豪感，受到了深刻的教育。
2、组织召开了9月10日教师节的庆祝活动，通过青年教师代表讲话、学生代表讲话、老教师代表讲话、校长致词倡导大家尊师重教、尊重知识、崇尚科学，弘扬了民族传统文化。突出了教师的形象代表的是文化、文明、进步，激发了学生对教师的尊重，对文化的认识，对科学、知识、文明的向往，活动取得了圆满成功。
3、9月17日组织了纪念“九一. 八”事变爆发71周年主题教育活动。活动设计如下：1、两名主持人运用对白带领大家回顾了日本帝国主义发动了“九一八”事变，全面开始侵华战争，中华民族陷入了水深火热之中，中华民族没有屈服，通过艰苦卓绝的八年抗战，取得了抗日战争的的胜利，又经过艰苦的斗争建立了新中国。2、一个班的学生合唱《松花江上》3、升旗仪式。4、学生国旗下讲话。活动形式独特新颖，通过场景设计、引导使师生受到了深刻、生动的教育，效果显著。
4、9月15日组织高一、初一新生到共建单位云居寺开展主题为“继承石经精神，感悟中华文化”的主题教育活动。云居寺的领导给予活动很大的支持，学校团委、少先队开展了主题队日和主题团日，学校王校长做了主题发言。高一年级、初一年级的学科教师还开展研究性教学活动。活动内容丰富，开阔了学生视野，达到了增长知识，激发爱国热情，激励师生拼搏进取的精神。
5、9月24日将举行“纪念孔子诞辰2558纪念活动”，介绍孔子的生平、地位以及重要观点，宣扬传统文化。
6、10月8日，王校长对主题教育月整个活动进行总结。
三、本次教育月的特点：
1、突出了一体化教育，整个活动月所有活动共同突出了一个主题――弘扬与培育民族精神。
2、在形式上进行了创新，多角度、多层面的开展活动，使活动的实效性、时效性得到了加强。
3、内容十分丰富，达到了丰富师生知识、开阔视野的目的，提高了教育活动的教育性和吸引力。
4、增强了渗透性，减少了说教，提高了教育效果。
5、突出了活动的参与性，整个活动师生实现了全员参与。
小学民族精神月活动总结(四)
今年九月是全国第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好20XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，根据县科教局《关于组织开展20XX年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》要求，总结如下：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中宣部和教育部印发的《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，充分利用本校的德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。与中小学生思想道德建设相结合，根据中小学生心理、生理特点和认知规律，大力开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。
二、活动内容
1.各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。中小学德育课程和语文、历史等人文社会科学课程，充实体现了民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、生物、科学等理科课程应结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。艺术(音乐、美术)课包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。
2.重视开展主题教育活动。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校(班)会、团(队)会，请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。如今年正值抗战胜利六十周年、长征胜利七十周年之际，校团委开展了纪念抗战胜利XX周年、长征胜利XX周年系列活动。一是印发《让中国人汗颜的帖子》一文到各班开展大讨论活动，同时团委撰写《国家兴亡，我的责任》分发到各班，呼吁青年学子们从自己身边做起，努力学习科学文化知识，努力掌握一技之长，努力提高自己的道德修养;二是开展以纪念胜利为主题的征文活动，弘扬革命传统精神、民族精神、五四精神;三是组织开展校园三人制篮球赛。
3.积极开展社会实践活动。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育;参观城市、农村和名胜古迹，了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化;组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。学生参加各种校外活动、社会实践活动的总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天。
4.加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每周举行国旗下讲话，全体中小学生都应会唱国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神;校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
5.切实加强开展弘扬和培育民族精神教育工作的领导。把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上重要日程，给予了必要的财力、物力和人力支持。充分发挥工会、共青团等群众团体的优势，组织开展丰富多彩的教育活动，共同做好中小学弘扬和培育民族精神教育工作。
6.建立“中小学弘扬和培育民族精神月”制度。为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。
7.开展弘扬和培育民族精神教育是学生思想道德建设的重要组成部分。对学生在开展弘扬和培育民族精神教育中的情况，作为对学生进行思想品德评价的重要内容，纳入学生品德评定体系。
第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动开展以来，我校开展了一系列的校园活动，学校面貌焕然一新，成效显著。学校加强内部管理，积极营造一个健康活泼的校园文化氛围，形成良好的学风校风，通过校园文化建设来提升学校的品位，体现新课改下教育的人文精神和育人目的，使学生不仅学得知识并且懂得如何做人，如何做一个真正的有益于国家和社会、实现人生价值的优秀的新时代青年。
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