活动总结怎么写，下面是出国留学网小编整理提供的大学民族精神月活动总结范文，欢迎阅读与参考。
大学民族精神月活动总结(一)
青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。我校在青年学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。现对一段时间以来，我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：
一、深入学习，统一认识，强在领导。
在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以教务处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、周密策划，精心组织，贵在落实。
在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：
1、寻找为中国自豪的10个理由。
2、寻找中华民族的10个声音。
3、寻找五星红旗升起的10个时刻。
4、寻找五星红旗升起的10个时刻。
5、开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明中国人活动。
6、推广普通话宣传活动。
此外，我校还组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
三、团结一致，自强不息，优在实效。
在活动中，通过组织引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、一生一世的奋斗中。
在活动中，我们充分运用了抗战胜利60周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。
在活动中，我们紧密结合时代发展的新特点和新要求，在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时，努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神，激励青年学生担负起历史重任，在社会主义现代化建设中建功立业。
大学民族精神月活动总结(二)
今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”。根据教育部《关于在中小学开展庆祝建党90周年主题教育活动的通知》(教基一司函〔2011〕7号)精神及省教育厅、市县教育局的要求，按照《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，我校结合实际，积极组织开展活动，现就我校第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动开展情况总结如下：
一、积极组织，大力宣传，提高认识
对于这项活动，学校领导给予了高度重视，专门召开了会议，全面认真的学习组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的有关通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立了领导小组，加强监督指导，层层落实
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了活动领导小组。校长为组长，主管德育的副校长为副组长，政教主任及全体班主任为组员。其中，政教主任具体负责组织活动的开展。这个月中，我校以课堂为主阵地，以学校广播站、黑板报、墙报等为媒介，扎实有效地开展此项工作。
三、活动多样，效果显著
1、全校师生在9月1日收看了《开学第一课》，全体师生接受了一次 “幸福”的洗礼。在4——9年级的学生中开展了《开学第一课》优秀观后感评选。
2、坚持升国旗制度，我校每周一早上都要举行庄严隆重的升旗仪式，全体师生必须参加，升旗仪式上，举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，由值周班级的学生进行发言，对全体师生进行教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
3、扎实开展社会实践活动。学生调查家乡和人民生活发生的巨大变化，使其树立正确的人生观和价值观。评选出优秀暑期读书体会与优秀社会实践活动总结，及时进行了展示。
4、组织我校三——六年级学生开展了“红领巾向家长捎句话”的主题队会活动，鼓励、倡导中小学生学会和继承民族精神，争当文明学生，争当文明孩子，争当文明公民。
5、利用重大节日、纪念日开展教育活动。“9.10”教师节，组织开展“尊师、爱师、敬师”为主题的队会活动，中秋节、重阳节前后，各班组织开展了以“感恩”为主题的班队会活动。通过活动，让学生理解并发扬民族精神，践行民族精神。
6、组织开展了“孝行天下，大爱滨州”征文、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语和迎国庆师生书画展等活动。
7、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育
各班以课堂为主阵地，结合各科教学，相机融入民族精神教育，liuxue86.com教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节，让学生从小就受到民族精神的教育。
8、加强校园文化环境建设充分利用校园广播、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。各班重视学生的养成教育，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。组织开展了“知我无棣、爱我无棣”故事会活动，其中李雅倩同学参加了9月30日在县人民广场阳光舞台举行的庆国庆“盛发杯”知我无棣、爱我无棣故事会总决赛。
四、活动反思
弘扬和培育民族精神的教育活动不能只是一时的潮流，而应当作为当前和今后学校德育工作的一个重要内容，要坚持不懈，注重实效，防止形式主义。学校要与学生家庭、社会相配合，推动民族精神教育的深入开展。相信在广大教师的支持、配合下，我校的“弘扬和培养民族精神”的思想工作将继续深入开展下去。
大学民族精神月活动总结(三)
我校针对听障学生的特殊情况，拓展教育渠道，挖掘身边的教育资源，弘扬和培育民族精神。每天午休时间，在班级的LED显示屏上循环播放《三字经》的内容，使学生感受我国的传统美德。以《我爱你，祖国》主题班会和《中国地理杂志》系列纪录片，使学生了解祖国的变化，培养热爱祖国、热爱家乡的感情。利用每周一次的升国旗仪式，升好国旗、唱好国歌，每个班都轮流做国旗班，听障学生用手语表达对祖国的热爱之情。
推荐阅读：
小编精心推荐
读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 社团活动总结 | 心理活动总结
小编精心推荐