师德演讲稿 篇1
师德演讲：用爱传播希望
记得读小学时老师经常会问班上同学们“同学你们长大了，想当什么”同学会答出各种各样的职业，老师会笑着认认真真的回答每一位同学，告诉他们各种职业最光辉的一面。听了老师的回答，学生们会充满希望的。是的，老师一生中最美的事情就是有一颗炽热的心，用爱把各种希望传递给孩子们。。。。。。
俗话说：“教学是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知师德过程中如何做人；师德高尚的教师将不断更新教育观念，引导学生在教学中学习和传授学习方法，使学生终身受益；师德高尚的教师，总是默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。我在同方学校已经快一个月了。在这个月里，我亲身感受到了这片热土上的各种关爱。从懂事长，各位领导到下面的每一位老师都在为自己的职业尽心尽责。
一份耕耘，一份收获，同方之所以取得今天如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为学校发挥着光和热。
有人说，从来没有哪种职业比教师的薪水高。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？
夜晚的星星可以作证，校园里的树木和草地可以作证。
当我们看到学生丰满的翅膀和高飞的时候，老师会很高兴的；当老师听到学生说声“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。这一幕似曾相识，我们做老师的不都这样吗？一颗真诚的心牵动着几十颗炽热的心。是心灵之间的交流。这是爱和爱的传递！
师德演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
民族运动的兴衰以教育为基础，三尺讲台关乎未来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为农村中学教育贡献自己的微薄之力，对于当初的选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。从教师作为一种职业，到它作为一种理想和职业，一种挑战和完善自己的方式。
面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话农村的环境着实艰苦，但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的希望!在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想与现实的差距让我有点退缩。但是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：
曾有一名普普通通的教师，不幸患上了脊髓炎，脖子不能动，腰不能弯，腿不能曲，但凭着对教育事业的赤诚之心，他依然顽强的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，无不感动着，感动我们有这样的好老师……
虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学**出身的，到库区中学后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务能力上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。
师德是教师最重要的素质。老师德一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的质量往往影响和决定着学校的师风和学风。尤其是我作为一名贫困地区农村中学的老师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应该严格要求自己，树立良好的教师形象。
给予他们更多地关心和爱护。教师不仅要教好书，还要培养好人。他们要做各方面的教师，有高尚的道德情操，以德治人、以德育人。用温暖的心灵和高尚的情操，引导学生全面发展、不断进步
“穷人的孩子早当家”，这句话一点也不假。父母常年外出打工，这就使得他们必须掌握基本的生活技能。自己做饭，自己洗衣服，自己打扫家庭卫生，照顾好弟弟妹妹的生活……他们的身上多了一份懂事，也多了一份责任。
看着那些瘦弱的身躯，我的心顿时沉重了些许，想想城里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应该学学跆拳道好来让自己更充实……刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，我越发的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真切的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山!
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?
我们是欢乐的引导者，也是享受者，同时更多的是分享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，更不懂得用多高贵的东西来奉承老师，他们明确的只有一个，那就是把普通的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随意却很可贵!是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。正如米裕庆教授所说：
把一个信念播种下去，收获的将是行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一个性格播种下去，收获的将是命运。让我们与时俱进，学习，学习，用爱筑起学生成功的翅膀，让他们飞得更高！飞得更远！
我们办公室的一名女教师，语文备课组组长，丈夫虽不在教育一线，但也在教育系统工作，相比较还是理解教师工作的，平时的家务，孩子的接送，几乎全部包揽，但终于有一次，出差回来，看到灰头土脸在啃方便面的儿子，看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到独自插着门加班写教案的妻子，他终于愤怒了：“我就不信，你连给孩子下点热面条的工夫都没有，我就搞不明白你一个小学老师怎么着么忙，地球离了你不转吗……”是啊，离了她地球照转不误，但是班级会转不动，年级会转的慢呀，仔细想来，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，决心明天一定把学生的作业放一放，把家访的事推一推，早点回家也去幼儿园接一次孩子，也给老公做会热乎的饭……第二天，来到幼儿园接儿子，但是却被中班的老师截到了门口，说：“我们必须对孩子负责，不能把孩子交给陌生人……”“陌生人”？？
正要解释，但是一想，“是啊，除了一年前儿子第一天上学，陪儿子来报过到，这应该是第二次跨进幼儿园的大门吧，我该怎么向老师解释我不是‘陌生人’，我是孩子的亲生母亲呢？”正在这时，教室传来儿子兴奋的叫喊声：“快看，那时我妈妈，我妈妈终于也来接我了吧。
我妈妈可厉害了，她是老师！她不止我一个孩子，还有46个呢……”这就是我们的老师，这就是我身边的人，这样的例子太多太多。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《挥洒汗水，让青春闪光》。
今天站在这里，我觉得我没有什么好炫耀的。回顾自己从教的两年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的两年,我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。但正是这种共性让我明白了自己存在的意义。
尽管生活和工作让我有过困惑和压力，但更多的是对教育事业的坚守，对工作的执着，对学生的关爱，对同事的真诚。
2011年9月，我作为特岗教师来到水库中学。从那时起，我开始了我的教学生涯和我的五味混血生活。
我是学**出身的，到库区中学后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务能力上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。
师德是教师最重要的素质。老师德一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
为了弥补自己的经验不足，我不断地探索和总结，在教学上比其他老师投入了更多的时间和精力。早晨，当别的老师还窝在温暖的被窝里，我已经在辅导学生晨读;晚上，当别的老师在家享受家庭的温暖，我却远离只有两岁的儿子，一个人守着办公室备课、批改作业。
功夫不负有心人，随着时间的推移，我和学生的关系也越来越融洽了，随意走在校园里，他们都会主动和我打招呼，他们在学习上和生活上有什么问题，也愿意告诉我，有更多的同学，会在网上给我留言，和我交流，我也不再把他们当成学生，而是像对待自己的弟弟妹妹一样了。随着师生关系的拉近，他们的成绩也在不断进步，在上学期的期末统考中，我所担任的八年级的语文和七年级的历史都取得了全区第二名的好成绩。
八年级有一个特殊的学生。她叫王红艳。在家里，王红艳排行老二，从小王红艳就不受母亲的喜爱，曾几次被母亲送人，但凭着对家的执着，王红艳都从养父养母家跑了回来。她母亲的冷漠视她自卑。在学校里，她很少和同学交流，总是一个人，不喜欢在课堂上讲话。
为了帮她树立自信，上课时，我总是抽她回答问题，课下找她谈心，并用周记的方式帮她解决思想上的烦恼，生活上的困难。现在，随时能听见她的笑声，成绩也有明显进步。前不久，她的作文《母亲的裙》还发表在《学语文之友》上。
看着她眼中的光彩，我从心底感到欣慰。在这里，我找到了自己和幸福。我也许不像其他老师，但在那一刻，我感受到了收获的喜悦。
我一直庆幸自己是一名教师，因为这是一份最具爱心的事业，爱是阳光，它能温暖孩子们幼小的心灵;爱是明灯，它能照亮孩子们前进的路，爱是甘泉，它能滋润学生的心灵;爱是暖流，它能化解师生间的冷漠。当爱打动学生的心，一切奇迹般地发生，一切都以神话的方式改变。
正如泰戈尔所说：事业的果实是高贵的，事业的花朵是甜美的，但让我做事业的叶子在默默奉献的阴影下。虽然我只是一名普通的特岗教师，但我喜爱这里的孩子，我眷恋这片土地，就让我用青春、汗水和特别的爱谱写一曲特岗教师之歌!
让我的青春照在这个特殊的岗位上！
谢谢大家!
特岗教师致辞：让青春照在特岗上
今天我演讲的题目是“让青春在特岗上闪光。”
特岗，一个光荣而神圣的名称;去年，对于我们近万名老师来说，有了特殊的意义，人们都说教师是天底下最光辉的职业，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。
“十年树木，百年树人。”选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，然而，我觉得，它让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着、憧憬着、收获着、陶醉着。
当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。这种精神上的愉悦是其他职业所无法体会的。
为了尽快脱去学生味，成为一名合格乃至优秀的教师，从参加工作的第一天起，我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老教师们的课，学习他们宝贵的教学经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。
在我工作的这一年里，我总是告诉自己：永远以欣赏的眼光看待学生，永远以宽容的态度面对学生。事实上，我对周围发生的生动的事情深感感动和震惊。
我们农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸，他的父母偶尔打工回来，也拿他没办法，开家长会时也无奈地向我诉苦流泪。
为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心，我悄悄地为他订做了校服，送给他学习用品，不再把他当成学生，而是像对待自己的弟弟一样，让他体会到家人的温暖。慢慢地，他的眼睛变得温柔了，他的衣服穿得很好，很干净，他的学习也很认真。
功夫不负有心人，期末考试他的成绩有了很大的提高，当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。”那一刻，泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达感情的孩子，突然向我敞开心扉，我怎能不感动！
师德演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是《往前走，同样是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。
当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
__年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。
”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是热爱教育的人。他们用平凡的工作锻造了教师的光辉精神，这是我们学习的光辉榜样。
教师的爱是师德的灵魂，是教师教育学生的情感基础。参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：
“石妈妈，不要走哇！不要走！”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。
看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇！
如果你能教我们家的涵涵从六年级毕业就好了！”很遗憾，很遗憾我没有做到。开学第一天接到新生到***学校报到时，一些家长一进门就认出了我，热情地说：
“石老师，你来了？！你还记得我吗？我家大孩子就是你教过的呀！
现在小也来学习了，是你当老师太好了，我放心了！”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。不管别人怎么说，在我心中，学生对我的依恋和家长对我的心任永远是对我工作的最高回报。
盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：
培养山一样的情怀，做一名好的乡村教师！
唐太宗说，魏征是一面镜子，让他看看自己是不是对的。我把师德模范当作自己的镜子，告诉自己要知荣辱、爱岗敬业。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“**可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢？
我觉得应该是一种执着追求、进取进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是做好各项工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。
他们刚进武塘学校时，因为教师宿舍还没完工，每天下班都要赶回家。那时，我要求自己努力学习，做一个有奉献精神的人。所以每天放学后，我都会等到所有的学生都离开学校，检查教学楼的门窗是否关好，然后锁上门离开。
在回家的路上，我会很开心，因为我又超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。一天傍晚，当我下班准备离开学校时，在大门口工作的农民工突然问我：
“哎！你是这个学校的校长吧？为什么其他人都走了，而你总是最后一个？
”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。
我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我从未有过的感觉，感觉很好。那段时间我经常表扬自己说：
“你看到了，其实你也可以做到的。只要你有勇气去做，你就能做好！”
当人们成功时，他们很容易生气。 我要选择的时锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概；有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星；更重要的是，我认为决心精神是一种追求和进取的奉献精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平平。
据说，青年教师不仅师是德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！
谢谢大家，我的演讲完毕
师德演讲稿 篇4
因为懂得，所以热爱
从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。各位评委、各位领导、各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《因为懂得，所以热爱》。
作为一名教师，我经常问自己这样一个问题：成为一名优秀教师最重要的条件是什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？
在实践的过程中我发现，作为一名优秀的教师，不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生无私的师爱。爱心是师德的核心内容！
在我成为一名老师之前，我觉得教育是一个伟大而崇高的事业，我一直渴望着从事教师的职业。今天，我经历了单调和琐碎，才知道伟大是在平凡中孕育的，崇高是以单调为面目的。但是我并没有冷却我的热情。
因为有了更深的理解和感悟，所以才有了更真实的爱情。
在繁重平凡的工作中，有这样一群人愿意默默奉献。星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。
孔子的“师者，为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我。从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。
”这句话。它激励着我，激励着我，使我成为一个更好、更高的教育者！老师的爱是不同的。它是严谨与爱的有机体现，是理性与热情的巧妙结合。
因此，教书育人是爱的事业。照顾每个学生是我们老师的责任。
“十年树木，百年树人。”我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。
不能长成参天大树做栋梁的人才，不妨为春天的青草提供一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为干渴的土地捧上甘露。
我们的奉献就像一个清泉，流淌多年，无利可图。我们的奉献，更像是一首经久不衰的颂歌，将永远回荡在广阔的中国大地上。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声，有一份热发一份光。
它就像一只萤火虫，所以它可以在黑暗中发出一点光而不用等待火炬。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”二字的份量，感慨这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣！因此，我深深地体会到，作为一名教师，我们一定要在教学工作中努力进取，不断学习，用新知识充实自己，让自己与时俱进。正如一位名人所说：
“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台让老师照亮别人，升华自己。”
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对职业的热爱和投入，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风。
“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。
曾经，我带着一份崇敬走进了教师的队伍；而今，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，渐渐地懂得了：教师也是平凡的、普通的，也只是社会中的沧海一栗。大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的是功和利。
但在老师的手中，始终抱着无数的种子，这些种子成就了祖国的未来，书写着明天的希望！
花年年相似，但人年年不同。杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却仍然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就是这样，平凡却不平凡。
一切似乎都没有变，唯一的变化是脸色的衰老，随着沉淀，依然是年轻的感觉！
我不肯用金钱来衡量我的价值，因为我知道我不是支柱，但我的事业是支柱；我不会让知识的春天变成一滩死水，因为我知道我不是未来，但我的事业是未来！
因为懂得，所以热爱。让我们用爱呵护纯真，用智慧成长，用真诚敞开心扉，用希望放飞梦想。我会用自己的双手默默地和你一起工作，托起明天的太阳！
我的演讲完了，谢谢大家！
师德演讲稿 篇5
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心收获的一定是一轮火红的太阳下面是小编整理的师德演讲稿范文欢迎阅读参考
现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会必先有良好的个人;要有良好的个人必先有良好的教育”我想同样可以推而广之那就是要有良好的教育必先有优秀的教师
有位古人告诉我们：师者传道、授业、解惑也作为一名教师我们教育学生的第一目的就是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提只有对“怎样做一名好教师”
言传身教为人师表是师德师风的具体体现教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”;有的人把主要精力放在“第二职业”上对本职工作得过且过敷衍了事;、人生观和价值观形成的重要时期大学教师是学生健康成长过程中的关键因素
孔子曰：其身正不令而行;“亲其师信其道”
：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”：“这是奖励你的因为你比我按时来了”
接着又掏出一块糖给男生“这也是奖励你的我不让你打人你立刻住手了说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶先生又说：“据我了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了：“校长我错了同学再不对我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说：
“你已认错再奖你一块我的糖分完了咱们的谈话也该结束了”通过这个小故事是不是可以得出这样一个道理某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题缺少爱心不能说不是一个原因
为一名教育工作者通过学习我决心以“开县优秀教师群体”、为人师表为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献
今天我演讲的题目是“无悔的选择无愧的称号”
有这样一首诗中学时代起我就时时诵读耳熟能详:…
“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人也升华人自己”:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二也谱就了东方教育史上的动人佳话在这里我向大家讲一个的故事
“耀眼的光环”他显得是那么的平凡与普通可就在他的耕耘上学校连连评为“优秀村小”“”让我们从这几句话中来感受他的人格吧
“这就是这位“吃也清淡穿也素雅心怀淡泊起始于辛劳收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中x党员一位平凡中显示着伟大人格的人民教师
“清贫”绝对无缘但这里的领导与老师们工作干劲更浓更大他们在不断地探索、不断地进取贫困中恪守信念的乡村教师富足中奋而思进的城市教师他们的精神同样高贵
作为教师他们无悔自己的选择无悔自己的称号同仁们朋友们让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁耕耘岁月让我们的价值在奉献中闪光
谢谢大家
师德演讲稿 篇6
“最好的老师”是5.12大**中——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。最好的老师也是在学生无助时的一句鼓励，迷茫时的一句点拨。
而我只是后者，每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，仅此而已。做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
只有当过教师的人才能体会到教师的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。2017年开学初，我担任六年级的语文课，此时学校又要举行常规观摩会，一边要给学生们上课，一边还准备着观摩会所需要的材料，甚至连喝口水的时间都没有。
开学初的忙碌和不适，使我的胃病再次**，半夜去医院后，医生让住院**并说这次比较严重，如果不好好**会有胃穿孔的危险。我听了医生的话，当我想到昨晚撕裂我的心脏和肺部的疼痛时，我真的想请几天假。可是想到有60多个孩子在等着我，还有观摩会的工作尚未完成，尽管领导已经说了可以让其他老师接手这项工作，可是想到这个事情一直我在负责，换人无疑会影响进度。
第二天，不顾父母和医生的劝说，我坚持来到学校，下午放学后，为了不耽误学校其他工作的进行，加班把自己的工作做完后我才急忙赶到医院输液。等三瓶液输完已是晚上十点多我才和妈妈骑着车子回家。第二天一上班，班长就跑过来对我说，老师你放心准备其他的工作吧，自习课上我会告诉同学们认真学习的。
看到班长的懂事，听他的话，我感到非常高兴。每年的教师节来临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝福：“老师，祝您节日快乐！
”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随清脆的一声“老师给您伞”同时头顶多出的花伞；学生声病时不要忘了他们的问候。忘不了和学生们之间的点点滴滴，忘不了……太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经历过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，永远留在心底深处 。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。爱、奉献和新知识将使我们的教师有一个充实的生活。我相信，当我们离开三英尺高的讲台时，我们可以自豪地说：
“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德演讲稿 篇7
教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。没想到这个决定我坚守了10年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择并坚持这个选择？
我觉得是快乐！
无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿**服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天，她微笑着来到幼儿园，给我带来了一张笑脸胸卡。她母亲说：
当她在家看到这个时，她说是谢田老师！当你早上来的时候，你应该带着它。没想到是给我的！所以我觉得只要你快乐，别人也能快乐！
我特别喜欢和他们一起玩游戏，老狼老狼几点了，这个游戏经常玩，但是每次我当老狼时，看着他们认真、小心的边走边问：老狼老狼几点了？的时候我觉得他们是那么的可爱，当我说十二点时大部分孩子都能蹲下保护自己不被老狼吃掉，但是有的孩子故意笑着站着等待我把它吃掉！
有的孩子就会纷纷尝试站起来，等我过去时又赶紧蹲下！他们用新花样玩这个游戏。看着他们幸福的样子，我，老狼，也很幸福！木头人、抢椅子踢球、玩沙包等每次玩都觉就像回到了自己的童年，玩的可开心了！
不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”孩子中间，感那种放松、无拘无束、融洽的气氛，还有那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，是其他行业所给不了我们的。
当孩子们有进步时，他们所经历的成就感是任何其他工作都无法比拟的。慢慢地，我爱上了这个职业。这份职业给我带来了很多快乐！许多家长看到我们的工作后，禁不住感激不尽：
听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。看到幼儿园孩子们的幸福生活，她们更放心了！当举行毕业典礼的那一刻，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，要离开我们的时候，突然间，才知道原来和他们在一起是多么的快乐，而快乐的时光是那么的短暂！
我想说的是让我们学会享受，多一些从容淡定，多一些豁达，多一点微笑，多一些快乐这样，孩子会亲近你，同事会喜欢你，家长会尊重你，快乐，因为我们每天忙碌而充实，愿我们每时每刻多一些快乐！
师德演讲稿 篇8
平凡中闪光的心
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房......”每每耳畔回响起这首歌，我心中的情绪依然波涛汹涌。
我怎能忘记在我求学路上那一张张和蔼面庞，那一声声亲切教导；我怎能忘记你对我的宽容和关怀；我怎能忘记您对年幼的我的殷切希望和对未来人生道路的悉心叮咛。那是爱呀！它深深地珍藏在我的心中，永远不会被遗忘。
如今，我已成为一名光荣的人民教师，我要把这份能量传播下去，让爱的种子生根发芽，让每一朵花儿都饱尝爱的甘霖，在阳光下欢乐成长！
作为一名特殊的岗位教师，我觉得肩上的责任是非常重要的。我所面对的不少孩子，父母们由于生活的压力，被迫在外地打工。孩子们没有得到家人的很好照顾，但他们一个个独立懂事。
由于年龄小的关系，他们还不太懂得生活的些许苦涩。孩子们渴了的时候，会对着自来水管“咕咚”“咕咚”大喝几口生水。在雨雪天，离家很远的孩子不能回家。他们会买几袋干点心当午餐。
有些孩子的脸一整天都显得灰白，头发也有点乱。记得有一次上英语课时，我让孩子们动手画自己爸爸妈妈的样子，有一个小男孩天真地笑着对我说：“我都快不记得我爸爸长什么样了！
”我不禁怔住了。我知道在另一个世界里，他们的同龄人喜欢父母的爱。穿漂亮的衣服、吃好吃的食物、有好玩的玩具，他们不需要放学后还要连忙回家照看自己的弟弟妹妹，而这些孩子们呢......
所以我和同事经常在雨雪天中午给孩子们煮一壶开水，让他们做面条。我也会送他们一杯热茶在水杯里。有时候，我会买新鲜水果、饼干，给孩子们吃。
孩子们不太注意。鞋带是开着的。我要提醒他们，要及时系好，以免摔倒。有一次，一个孩子的书包烂了。我们学校的杜老师打了个盹，缝了起来。一点一点滴，当我们做这些事情的时候，我深深地感到我的心是非常快乐的！
我也经常被我们学校的老老师感动。在孩子们上学的路上有一个低洼的地方。每次下雨，就变成一个大水坑。
天气冷的时候，孩子们总是要拉起裤腿跑过去。水比成年人的膝盖高一点。又是一个深秋的早晨。我们学校近50岁的岳老师顶着寒风站在雨中的水坑里拥抱孩子们！
我不知道她来回走了多少次，她的腿浸在水里有多长时间，她没有停下来。我想，我清楚地看到了一颗像我妈妈一样温暖的心。而我们学校的张老师，不怕冷不怕热，坚持家访。
***如果不能照顾好自己的孩子，也应该坚持给家里生病的学生补课。他们是老师，亦是人间的天使啊！他们忙得不可开交，带着一颗热情教育的心在奔跑。
没有什么比老师的榜样更有说服力的了！“桃李不言，下自成蹊”，孩子们也被潜移默化地影响了。他们更加懂得相互关心和帮助，学习的积极性大大提高。
陶行知先生曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”在平日里，我也注重自身业务能力的学习、提高。认真利用教辅资料、网络资源、班班通，备好上好每一节课。不断学习新的教学理念和方法，提高课堂效率和教育质量，与时俱进。
积极参加学校安排的高质量课堂观察活动和教师基本功竞赛，虚心向同龄人学习，及时反思，发现不足，迎头赶上。在学校领导、同事共同的关心帮助下，我荣幸地获得了“优秀教师”、“师德标兵”等光荣称号。同时，在全市举办的小学英语精品班竞赛和学科写作中也取得了突出成绩。
教育的道路任重道远，教书育人，教师之己任。做一名平凡的教师，满怀一腔热血，春风化雨，惟愿棵棵小苗成大树，他日满园桃李芬；做一名平凡的教师，守住心田的安然宁静，一如粉笔，一如蜡炬，默默无闻，奉献一生；做一名平凡的老师，用爱谱写生命的绚烂乐章，奉献生命！
师德演讲稿 篇9
各位领导、各位老师，大家好！
我今天演讲的主题是：爱是一切
——爱学生的一切，爱一切学生”。
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。有人说，老师最有爱心。对于一个优秀的教师来说，除了渊博的知识、端庄的外表、高雅的风度、健康的体魄外，最重要的是爱。
可我认为，要当一名真正的优秀老师，有爱心自不必说，而更为重要的是：你的爱心应该是太阳，它能照亮教室的每一个角落，而不是蜡烛——爱心只是你一部分得意**的专利。
诚然，对学生来说，师爱是一种神奇的力量。这是世界上除了母爱之外的另一种伟大的爱。这种爱是无私的。但我想说的更多：我们的爱应该是平等的，我们应该爱每一个学生。
七年来，我取得了一些成绩。我不敢说：我是一个优秀的老师。但我敢说：我是一个称职的老师。因为我爱我的每一个学生。
我会用心灵与他们沟通，我会用信任和他们交流，我会用行动印证：我既使他们每个人的良师也是他们所有人的益友。
我记得我五年级的时候，我们班的一个女孩在作业上犯了一个小错误。也许是出于老师的本能吧！我在课堂上点名指出，不注意小错误会导致大错误。
同学们听的很认真，我也很欣慰。可就在这时我才发现，这个女生正在吧嗒吧嗒的掉眼泪…...这突如其来的变故让我有些慌乱也有些迷惑，因为我清楚的知道：
刚才我没有任何过激的言行。于是，课下找她谈心…..原来她一直是班上的高材生，老师眼里的好孩子，父母心中的乖乖女，偶尔犯错了老师们总会留几分薄面；偶尔任性的父母总是会视而不见。
一分钟，我没有说话。然后我只说了一件事：我只道你已经很优秀了。今天我这么做是因为我真诚地希望你将来会更好。
希望以后你能明白老师的良苦用心。当她以更优异的成绩再次获得期末考试第一名时，她对我说：谢谢你，老师！
谁言寸草心，报得三春晖。每个人都知道如何感恩，每个人都知道如何报答！即使只有一句话：谢谢！
我始终相信：只要你以诚相待，平等的去爱你的每一个学生，不管是品学兼优的高材生还是顽劣成性的后进生，他们都将是知恩图报的好学生。
是啊！一个品学兼优懂事乖巧的学生，会让任何一个老师的眼睛里时时刻刻都洋溢着爱意，即使是在犯错误的时候。然而，一个总是喜欢调皮捣蛋、成绩不好的后进生，即使在热情回答问题时，这样的表情也是一种奢望。
君不见那后进生诚惶诚恐地举手，而你却忽略他的时候;君不见那后进生第一次回答问题后，再也无法掩饰那内心的喜悦，而你却忘了说声“请坐”的时候，我们每一位老师真应该好好地考量一下自己的心灵。我们为什么不注意那些渴望的眼睛？为什么我们不关注那颗绝望的心。
学生不穷不富，他们有同样的智慧和热情，有同样的被爱的权利，我们应该用同样的心去关心他们。“爱”就得一视同仁。我爱我所有的学生，我爱但不溺爱的优秀学生；后进生我爱但不偏爱。
但教师的爱并不是盲目的。爱是一门艺术。我们不仅要能够去爱，而且要善于去爱。 “爱”要以爱动其心，以严导其行。在这一点上，许多老师为我树立了榜样，指明了方向。
她们像母亲一样爱学生。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
一天，陶行知先生看到一个男孩想用砖头砸同学，就拦住他，命令他去校长办公室。陶行知先生知道情况后，回到办公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一块糖递给他：
“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，我想最重要的一个原因，就是因为你那狭隘的爱蒙蔽了你善于发现的眼睛。
所以，一名优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，使自己成为每个学生都爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。
步入菁菁校园，我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。
有爱就有一切。爱学生的一切，爱一切学生。
“路漫漫其修远兮”路在脚下延伸，而我却刚刚起步！路在我脚下延伸，我在上下搜寻！无论漫长的荆棘丛中，我都会一如既往地前进。
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