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(考试时间100分钟，满分100分。)
一、积累与运用(25分)
1、阅读下面一段文字，然后按要求回答问题。(6分)
《伤仲永》故事的现代版在很多领域仍在上演。在几年前的一次比赛中展露头角的青年画家“轻轻”，在小有名气后转行网络游戏设计，如今江郎才尽，销声匿迹。让人不禁发出“泯然众人矣”的慨叹。如何避免创造力不枯竭，已成了艺术界共同关心的话题。
(1)为加点字注音：禁( )(1分)
(2)上段文字中有一个错别字，请找出来并改正：__________应写作_______。(1分)
(3)“泯然众人矣”中“泯”的意思是_______________。(1分)
(4)“销声匿迹”的“匿”字，按部首查字法查字典时应查_________部;“枯竭”的“枯”字，按音序查字法查字典时应先查声母____________。(2分)
(5)上文中有一个病句，请将修改后的句子写在下面。(1分)
2、文学常识：选出文学常识表述有误的一项( )(2分)
A. 《论语》这部书，是孔子和他的弟子共同编撰而成的儒家经典之一。
B. 《木兰诗》是南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
C. 《风筝》的作者鲁迅(1881~1936)，是现代伟大的文学家、思想家、革命家。
D. 冰心在《忆读书》中提到的《聊斋志异》是清代蒲松龄所著的文言短篇小说集。
3、走进名著(3分)
(1)孙悟空的第一个师傅是____________，它的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍捧。(2分)
(2)下列故事情节中出自《西游记》的一项是( )(1分)
A. 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮
B. 鲁提辖拳打镇关西 史大郎夜走华阴县
C. 官封弼马心何足 名注齐天意未宁
D. 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
4、诗文默写(6分)
(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______________________。
(2)少小离家老大回，_________________。
(3)旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，___________________。
(4)___________________，却话巴山夜雨时?
(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用、说明新事物必将代替旧事物的诗句是___________________，___________________。
5、修辞辨析：选出修辞方法与例句相同的一项( )(2分)
例：还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
A. 天上的卷云像一片白色的羽毛。
B. 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。
C. 雾像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术气氛。
D. 地上射出无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
6、古诗鉴赏：对下面两首古诗的比较赏析有误的一项是( )(2分)
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，
杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，
君向潇湘我向秦。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
A. 两首诗都是赠别诗，但所写的分别地点和分别时间不同。
B. 两首诗都是写与友人分别，但送别的对象和友人的去向不同。
C. 两首诗都是赠别诗，相同点是都传达了诗人与友人离别时的心声。
D. 两首诗都是写与友人分别，相同点是送别的心情和诗歌的意境。
7、综合探究(4分)
(1)小明成绩优秀，组织能力强，但他刚转到这个班，同学对他还不了解，因此在班干部竞选中小明落选了。老师请同学们引述《〈论语〉六则》中的两句话，帮他解开了心中的疙瘩，这两句话是“_______________，_______________”(2分)
(2)班里举行学习体会交流活动，甲组交流学习方法，乙组交流学习态度。因时间有限，每名同学只能参加一个小组的交流活动(以下两题任选其一作答)。(2分)
参加甲组活动时，《〈论语〉六则》中可以引用的语句有哪些?(写出两条即可)
参加乙组活动时，可以引用从《〈论语〉六则》中流传下来的成语，如______________和______________。
二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面两篇短文，回答文后问题(10分)
期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰;“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰;“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乘船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
8、文学常识：以上两篇短文均选自南朝宋文学家____________编的《____________》。(2分)
9、同义词：《期行》和《乘船》两文中各有一个字与“宁可以急相弃邪”的“弃”意思相同，这两个字是____________和____________。(2分)
10、古今异义：在古义栏目里填写该词语在文中的含义，今义指现今常用的意思。(2分)
11、翻译句子：用现代汉语写出文段中画线句的意思。(2分)
12、品读感悟：这两则小故事为我们讲了同一个方面的道理，请用自己的话把这个道理阐述出来。(2分)
(二)阅读下面文段，回答文后问题(12分)
回忆我的母亲(节选)
朱德
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
②我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
③母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
④母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身材高大结实，还能挑水挑粪。
⑤母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
⑥佃户家庭的生活自然是很苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
⑦勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派;每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格_________(a、和睦 b、和蔼 c、和气)，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很_________(a、和睦 b、和蔼 c、和气)。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲_________(a、管教 b、管理 c、管束)着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
13、从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上(填词语前的字母即可)，依次应填写_________、_________、_________。(3分)
14、从以上选文中我们可以总结出“母亲”有哪些优秀品质?(3分)
15、能够对某一段(篇或句群)文字的内容起到概括统领作用的句子叫做“中心句”。请用横线在原文中标志出第④段和第⑥段的中心句。(2分)
16、本文的语言质朴而富有深情。品读第⑥段加“ ”的句子，体会作者对母亲的感情。(2分)
17、“父母是孩子的第一任老师”。母亲的言传身教，给了成长中的朱德良好的影响。请结合生活实际谈一谈你的父母对你的好影响。(2分)
(三)阅读下面短文，回答文后问题(13分)
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年，我在泰国，那时我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天下午，我在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了，于是我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩，我下意识地想到他们是来讨钱，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我们是收废品的，有旧报纸卖吗?”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时，我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗?”“我们生活在一起，就算是吧!”我明白了，他们没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意的多给了三十泰币，并摆出一幅慈善家的面孔送母子出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么?”
那位妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚十二周年的纪念品。
这时，中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”
我点点头，急忙从口袋里拿出一百泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着中年妇女一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
18、结合文意推测选文第二段中“不速之客”的意思正确的一项是( )(2分)
A. 因腿有点跛而走不快的来客。
B. 没有想到竟然会如此好心的人。
C. 没有邀请而自己来的客人。
D. 突然而至的不怀好意的来者。
19、从第四段结尾句的“摆出”一词，你读到了怎样的信息?(2分)
20、母子俩第一次出现在“我”面前时，“我”对他们的态度怎样?后来为何改变了?(3分)
21、“我”内心中产生了“一半歉意”和“一半谢意”原因是什么?(2分)
22、“我”第一次多给了三十泰币，母子俩收下了。而当“我”再次掏出一百泰币送给小孩时，母子俩却谢绝了，为什么?(2分)
23、读完本文，你得到了怎样的收获?(2分)
三、写作(40分)
24、每个人都有自己独具魅力的一面，如成绩优秀、诚实守信、孝敬长辈、歌声悦耳、画笔如神、文思敏捷等等，正是这独特的一面给你成功的喜悦、胜利的信心。
请你以“我真的很不错”为题，向同学具体介绍自己最突出的长处。
要求：内容具体，感情真实;中心明确，文笔流畅，有个性;字迹工整，不少于600字;文中不要出现班级和姓名。
【试题答案】
一、积累与运用(25分)
1、(1)jīn (2)展应写作崭 (3)消失
(4)匚，K (5)删去“不”
2、A
3、(1)菩提祖师 定海神针 (2)C
4、(1)烘托出一片安静而和平的夜
(2)乡音无改鬓毛衰
(3)但闻燕山胡骑鸣啾啾
(4)何当共剪西窗烛
(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5、B
6、D
7、(1)人不知而不愠，不亦君子乎?
(2)参加甲组活动：学而时习之;温故而知新;学而不思则罔，思而不学则殆;默而识之
参加乙组活动：不耻下问;学而不厌;择善而从;三人行，必有我师。(任选其二作答即可)
二、阅读理解(35分)
(一)文言文语段(10分)
8、刘义庆 世说新语(每空1分)
9、委、舍(每空1分)
10、古今异义(每空0.5分)
11、起先之所以犹豫不决(1分)，正是因为考虑到了这种情况(1分)。
12、做人要诚实守信，说到做到。(2分)
(二)课内现代文(12分)
13、b、a、c。(各1分，共3分)
14、勤劳俭朴(勤劳)，聪明能干，宽厚仁慈(性格和蔼或任劳任怨+同情贫苦，其中“宽厚”对应“性格和蔼”或“任劳任怨”，“仁慈”对应“同情贫苦”)(各1分，共3分)
15、第④段中心句：母亲是个好劳动。第⑥段中心句：佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。(各1分，共2分)
16、表现出对母亲聪明能干、巧于持家(善持家务)的敬佩之情。(2分)
17、好影响(1分)+结合事例(1分)
(三)课外现代文(13分)
18、C (2分)
19、当时“我”并非真的慈善(1分)，只是产生了(表现出)一种(在物质生活方面居高临下的)优越感(1分)。
20、心生厌恶(1分)。因为后来“我”知道母子俩并非讨钱，而是来收废品的(靠自己的劳动来维持生活)(1分)，并且在非常需要钱的情况下仍然保持着拾金不昧的高贵品质(1分)，所以“我”的态度发生了改变。
21、为自己刚才的不耐烦感到歉意(1分)，对母子俩拾金不昧的行为心存谢意(1)。
22、第一次他们认为是劳动所得，他们收得心安理得;第二次是“我”为报答他们送还项链的钱，所以母子俩谢绝了。(2分)
23、答案示例一：不能因生活条件优越而看不起生活条件差的人(穷人)，因为很可能他们拥有更为纯洁高尚的灵魂。
答案示例二：人可以穷，志不能短，拾金不昧的人是最美的。(2分。从“我”和“母子俩”任一角度作答均可)
三、写作(40分)
24、评分标准：
评分说明：
1、没有文题扣2分。
2、凡书写优美、卷面整洁者可奖励2分。
3、作文评分应突破“不能满分”的束缚，但加分后最高分超出40分的，计40分。
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